五年級(jí)下冊(cè)期末作文
2016年期末考試已經(jīng)進(jìn)行，下面是小編整理的關(guān)于五年級(jí)的期末作文，歡迎大家閱讀!
【優(yōu)秀作文】
一次意外
一次意外，使我一直記憶很深，直到現(xiàn)在也沒有忘記。
那是3年前的事了。有一天，我正興高采烈的回家，可接我的媽媽臉上露不出一絲笑容，我問媽媽出了什么事了，媽媽悲傷地說：“你爺爺突發(fā)心臟病，住院了。”聽到這句話，我先是一愣，后來又有些不相信。我回到奶奶家，家里只有奶奶，沒有爺爺，我一下子整個(gè)人像得了病似的坐在椅子上，淚水一滴滴落下來，看看天空，是那么灰暗無光;看看人群，仿佛人人悲傷;再看看整個(gè)世界，一切都平靜下來。我心里像打翻了五味瓶，原本高興的心情變得悲傷，我現(xiàn)在連一陣微風(fēng)都受不了。
媽媽特意帶我去醫(yī)院看望爺爺，爺爺住的房間可不一般，什么氧氣瓶，心電圖，還有一大堆有關(guān)心臟的儀器都放在爺爺身旁。我真悲傷，一看到爺爺那表情，那神態(tài)，眼眶里的眼淚發(fā)病似的往外涌，我想忍住，可控制不住自己，放聲大哭起來。爺爺看見我哭了他也哭了，為了讓爺爺心情不激動(dòng)，我只有強(qiáng)忍住不哭。
爺爺現(xiàn)在康復(fù)了，我十分愛爺爺，雖然表面上不太喜歡，但心里很喜歡。爺爺現(xiàn)在沒有以前那么有活力，做起事來也不太利索，但我的心里非常愛爺爺。
一次意外，使?fàn)敔敍]有活力;一次意外，讓爺爺動(dòng)作變慢;一次意外,使我心中有一道傷痕;一次意外,使?fàn)敔敳粣圻\(yùn)動(dòng)。我希望意外永遠(yuǎn)不要到我家里來，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)......
我與書的故事
你有許多與書有關(guān)的故事吧!請(qǐng)你以《我與書的故事》為題，選擇一個(gè)最有意思的，寫下來與大家分享。要求：具體真實(shí)，語句通順，有真情實(shí)感，不寫錯(cuò)別字。)
書像一顆糖，酸甜苦辣樣樣有。說到我讀書的故事，那可以說上三天三夜了。其中，這個(gè)讀書故事我記得最清楚：
一天，我做完作業(yè)了，正在看電視。忽然，門鈴響了。我感到奇怪，心想：是誰呢?原來——
是送貨員來送我在網(wǎng)上買的書了。我大喜過望，腳下仿佛踩著一朵幸福的云。我連忙付了錢，便坐到沙發(fā)上津津有味地看了起來。這是楊鵬寫的一部名叫《校園三劍客》的科幻小說，故事情節(jié)很吸引人。每次看這套書，我都看得如醉如癡。
可是，媽媽好像要跟我唱反調(diào)似的，叫我陪她去超市購(gòu)物。我只好依依不舍地放下書，心不甘情不愿地拿起背包準(zhǔn)備出門。期待了那么久的書終于來了，卻不能馬上看，急得我心里像貓抓似的。怎么辦呢?忽然，我靈機(jī)一動(dòng)，想了一個(gè)兩全其美的好辦法——
把書放在包里帶到超市，有時(shí)間就讀。因此去到超市時(shí)，我無心選購(gòu)，只是抓緊時(shí)間一心一意地讀書。我如愿以償，在超市里讀完了那本書。雖然那天我沒買到什么很喜歡的東西，但是我卻讀完了一本我愛看的書，這個(gè)“交易”還是挺合算的。如今想起來，心里還是美滋滋的。
想到這兒，我不禁想起“國(guó)文老師鼓勵(lì)我們的話：‘記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的’。”“一本你喜愛的書就是一位朋友，也是你隨時(shí)想去就去的故地。”這兩句話說得一點(diǎn)不錯(cuò)。
我愛讀書，更愛讀好書。這樣的事例多得不能再多了，要不要再舉幾個(gè)?
朋友，冬日里的陽(yáng)光
在有些人的心里，朋友只是一束為擺設(shè)的鮮花，一旦凋謝，就不再擁有;朋友可能是一根小草，而你，像無垠的藍(lán)天環(huán)繞著，保護(hù)著它。而在我的心里，朋友是一縷縷冬日的陽(yáng)光，溫暖了我，也溫暖了我心。
我在一個(gè)朋友圈子里游弋，為的是尋求一個(gè)依靠。每個(gè)人用自己的愛溫暖我，心在濃濃的陽(yáng)光里泡著，像要化了一般甜美。不管跌進(jìn)了多深的困難中，朋友會(huì)一把拉起我，即使自己已經(jīng)被悲傷淋過了。
那次，新買的一盒筆丟了，在考試時(shí)沒有筆用。下課，心在不安地跳動(dòng)。夏意把心愛的一包筆芯遞給我，可她的眼睛里，充滿了不舍和留戀，她拿起來筆芯的手是多么沉重，又多么堅(jiān)定!她用眼神告訴我：給，這是你的了。此時(shí)，金子般寶貴的陽(yáng)光撥開了蒙在心頭的厚厚的烏云，轉(zhuǎn)眼把陽(yáng)光在我的心靈大地上撒滿，鋪開，心中的堅(jiān)冰，化了……
那個(gè)雨天，小小的我，逞能的我為了和亦可比賽，讓她把我從樓梯上推下去，在落地的一剎那，跌在地面，腳扭傷了，動(dòng)彈不得，疼痛不已，走路也需要人伏。淚盈盈的。下課了，我不能下地走動(dòng)，朋友們不出去玩，三三兩兩陪在我身邊，陪我聊天，玩紙上游戲。吃中飯時(shí)，好幾個(gè)同學(xué)自告奮勇，給我去食堂端菜端飯。食堂離我們的教師很遠(yuǎn)，要下四層樓，還要來回跑，那束陽(yáng)光有重臨了我的心頭。
友情的陽(yáng)光，能治好心靈上的傷痛，在我們享受同學(xué)和朋友給予的愛的陽(yáng)光是，是否想想，我們?cè)摻o予誰友情，給予誰陽(yáng)光呢?
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