關(guān)于五年級(jí)作文集合6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的五年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)作文 篇1
我在電視上看到科學(xué)家、考古學(xué)家對(duì)英國(guó)巨石陣、被淹沒在海底下的古城堡的來(lái)源、作用、建法及建設(shè)年代進(jìn)行種種推測(cè)，為了驗(yàn)證他們的推測(cè)是否正確，我想發(fā)明一種時(shí)空穿梭儀。
首先，時(shí)空穿梭儀要用最新科技制作而成，美觀、結(jié)實(shí)，使用方便。它的大小和汽車差不多，形狀像一個(gè)外星飛碟，又像一艘宇宙飛船，重量只有3千克左右。你擔(dān)心它壞了，回不了現(xiàn)實(shí)怎么辦？放心，放心！它的每一個(gè)零件都有韌性，還配有一個(gè)返回現(xiàn)實(shí)的空間，只要一按按鈕，就可以啟動(dòng)返回系統(tǒng)，非常安全。你別看它樣子古怪，作用可大哩！它的操作盤上有3個(gè)按鈕，第一個(gè)按鈕提供水和食物，只要按一下選擇菜單和數(shù)量就可以了。第二個(gè)按鈕用來(lái)穿梭未來(lái)和過去，想要查看地點(diǎn)，了解當(dāng)時(shí)的環(huán)境，只要穿上保護(hù)服，馬上就可以去體驗(yàn)了。第三個(gè)按鈕的作用是，玩累了回來(lái)休息的時(shí)候會(huì)自動(dòng)給你換上衣服，在椅子上休息一會(huì)并帶你回到現(xiàn)實(shí)。
有了這種時(shí)空穿梭儀，放假時(shí)可以帶上家人去旅游，看看巨石陣，看看亞特蘭蒂斯，開闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)。
我想這個(gè)發(fā)明一問世，我們就可以乘著它回到任意的遠(yuǎn)古時(shí)候，或飛向未來(lái)，隨意地穿梭時(shí)空，很多不解之謎就可顯山露水了，它一定會(huì)成為人們進(jìn)行科學(xué)探索的好幫手的。
五年級(jí)作文 篇2
天樂湖是個(gè)風(fēng)景如畫的地方，在這里，你可以找到視覺的靈妙感。這兒不僅有美麗的景色供我們欣賞，還有許多可以回味童年的游樂設(shè)施向我們招手呢！
一大早，我們懷著激動(dòng)的心情來(lái)到學(xué)校，因?yàn)橄乱豢涛覀兙鸵霭l(fā)去天樂湖啦！剛進(jìn)班，就聽到有同學(xué)在議論：“你們說(shuō)那兒美嗎？我們到了那兒該玩些什么呢……”總之，我們一想到要去天樂湖就特別激動(dòng)。
我們終于到了天樂湖，歡迎儀式一結(jié)束，我們就開始洗手包餃子。坐在桌邊，同學(xué)們都蠢蠢欲動(dòng)，想要包個(gè)屬于自己的餃子顯擺顯擺。過來(lái)一會(huì)，老師過來(lái)教我們?cè)趺窗溩�，交了一遍有一遍，我們這群小饞貓只知道吃，卻不會(huì)包。每個(gè)人包的都是一個(gè)“四不像”的東西。老師見我們包這樣也是無(wú)語(yǔ)了。便一個(gè)一個(gè)手把手教。這回我們終于包出個(gè)像餃子的東西了。就這樣，我們愉快地度過了包餃子環(huán)節(jié)。
在吃飯前，老師帶我們坐了旋轉(zhuǎn)木馬、西瓜飛椅、轉(zhuǎn)茶杯，還帶我們開了碰碰車。其中，最有意思的就是玩碰碰車了。第一輪是19個(gè)女生對(duì)抗一個(gè)語(yǔ)文老師，我們以為女生的勝算很大�？墒牵瑒傞_局，我們沒有經(jīng)驗(yàn)，被語(yǔ)文老師撞得慘不忍睹。游戲結(jié)束后，我們女生商議：第二局，我們包圍語(yǔ)文老師，一定要把老師撞個(gè)“四腳朝天”，為我們受了“重傷”的全身“報(bào)仇雪恨”。商議完，我們都躲到一旁捂嘴偷笑去了。第二局開戰(zhàn)了，我一直跟著語(yǔ)文老師，當(dāng)老師察覺到有人跟蹤時(shí)，猛一掉頭，我便見機(jī)行事，猛地撞了上去，撞完就走，防止老師跟過來(lái)……愉快的時(shí)光總是短暫的，正玩得熱火朝天的時(shí)候，游戲結(jié)束了。
哦，一天過得真快，我們就要和這仙境之地——天樂湖說(shuō)再見了。再見，美麗的天樂湖，我們會(huì)永遠(yuǎn)記住你的，我愛你！
五年級(jí)作文 篇3
這幾天總看到姥爺笑嘻嘻的，一定有什么好事瞞著我，你就是瞞過了天；瞞過了海。也終究逃不過我的火眼金睛。
首先呢！我要思考一下姥爺為什么那么高興。嗯！姥爺比較喜歡小鳥，我推測(cè)姥爺?shù)母吲d可能與小鳥有關(guān)，于是等姥爺出去玩時(shí)，我悄悄地趴在窗戶上看姥爺走遠(yuǎn)了沒有。等看不到姥爺?shù)纳碛皶r(shí)，我便一溜煙的跑到陽(yáng)臺(tái)上，迅速地拿下了姥爺心愛的鳥籠。
你猜我看到了什么？果然是小鳥下蛋了。那顆蛋是青色的，約有兩三厘米那么長(zhǎng)，光溜溜的蛋殼，像一枚光滑的鵝卵石。真是好玩。
我多么想把鳥蛋拿出來(lái)看一看，摸一摸�？墒且幌氲饺ツ瓯晃彝孢^的鳥蛋沒有孵出小鳥來(lái)，我已經(jīng)伸出的手又猛地縮了回來(lái)。
“咣咣！”一陣推門聲，不好！姥爺回來(lái)了，我不管三七二十一跑上陽(yáng)臺(tái)，把鳥籠飛快的掛了上去，然后一溜煙的跑到自己的房間，認(rèn)真地看起書來(lái)，心里暗暗的想：好險(xiǎn)呀！幸虧我跑的快，要不然肯定又要吃毛筍炒肉片了。
現(xiàn)在我終于體會(huì)到姥爺?shù)南矏偭�，帶著這份喜悅，我多么希望鳥媽媽能早日孵出小鳥，讓我和小鳥寶寶一起快樂的玩耍，一起快樂的成長(zhǎng)。
五年級(jí)作文 篇4
那次，我在爺爺家的后院玩耍，感到一股淡淡的清香在空氣中蕩漾。我抬頭一看，看到挺拔的樹木上開著許多黃白色的花。我恍然大悟，原來(lái)那一陣陣清香就是從散發(fā)出來(lái)的。一次偶然的機(jī)會(huì)，爺爺告訴我后院的那些樹木叫玉蘭樹，夏季開花時(shí)香飄十里。
五、月份是玉蘭花盛開的季節(jié)。在茂密的枝葉中，它是那樣潔凈、典雅。在綠葉的襯托下顯得更婷婷玉立。
玉蘭花開花時(shí)，有的含羞待放，花兒披著黃白色的衣裳，挺立枝頭，那花兒形狀像橢圓形，像燈泡一樣：有的剛剛綻放，花兒開得十分旺盛，花瓣展向四方，香味更濃了，幾只蝴蝶在花邊飛舞，好像陶醉在這香味中，久久不肯離去。盛開著的玉蘭花，潔白得像花兒的笑臉，一樣燦爛。那里面橢圓形青色的花蕊約有一寸長(zhǎng)，好像是一根小玉米棒，上面綴滿了像細(xì)珠似的紅色小顆粒。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，這一簇，那一簇，開得好不熱鬧，他們好向朋友一樣親密無(wú)間，整株玉蘭樹美不勝收，透著生機(jī)、活潑�？粗@一株玉蘭樹，忽然覺得自己仿佛也變成一朵玉蘭花，在夏季中怒放……
玉蘭花那淡淡的清香，泌人心脾，仿佛十米外就能聞到一股淡淡的清香，撲鼻而來(lái)，那清香中似乎摻雜著清新。每到夏天玉蘭樹的香氣熏透了整個(gè)夏日的后院。
爺爺酷愛種花，院子里種了許多花有：石榴樹、桃樹、梨樹、海棠花、夾竹桃、蘭花……雖然玉蘭花的香味比不上茉莉花的濃郁、夜來(lái)香的醉人、蘭花的幽香……但是它與皓月爭(zhēng)輝、迎風(fēng)吐艷，不是顯得更可貴嗎?
玉蘭花雖然開花時(shí)間很短，但是它無(wú)私奉獻(xiàn)，在屬于自己的季節(jié)里盡情的綻放，它的形態(tài)，它的清香，永遠(yuǎn)留在人們的心間。
五年級(jí)作文 篇5
在城市的另一頭，有一處美麗的地方，那就是鄉(xiāng)村。在國(guó)慶節(jié)期間，我來(lái)到了住在鄉(xiāng)下的外公家。
在村里，沒有像城市那么美麗繁華的大廈；沒有像城市那么平整的水泥地；沒有像城市那么熱鬧的大街。但鄉(xiāng)村因此而美麗。遠(yuǎn)處的山是那么的高，一個(gè)個(gè)石頭奇形怪狀，形成了一幅瑰麗的畫。近處的草地是多么廣闊，素凈的草地上還長(zhǎng)了幾朵漂亮的小花，使得草地是多么駁雜。
在道路旁有幾座古老的房子，墻上用的是鮮紅的磚塊連成一片，頭頂?shù)奶旎ò逵玫氖菤埲钡哪绢^搭成的，窗戶上貼著一疊疊報(bào)紙好似用來(lái)?yè)躏L(fēng)擋雨的。這些老房子十分簡(jiǎn)易，很顯然是沒人住的`了，但是卻給村子留下了古老的歷史印記。
每一戶人家都有塊田，許多田拼起來(lái)變成了寬闊的田野。田野里，是每家每戶辛辛苦苦種植好的秧苗，現(xiàn)在變成了一片金色，像給大地鋪上了一件金黃的衣裳。田野上，還有小孩子在追逐打鬧，使原本安靜的田野變得好不快樂。
鄉(xiāng)村是多么的美麗，也是多么的美好。我愛鄉(xiāng)村！
五年級(jí)作文 篇6
人生是對(duì)理想的追求，而理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，我們就會(huì)迷失在無(wú)邊的黑暗之中，失去生活的勇氣。
人們常說(shuō)沒有理想的人生是悲哀的，而我的人生從不悲哀，人生路途的開始到現(xiàn)在，我有三個(gè)理想，分三個(gè)階段，可以說(shuō)我的人生是與理想同行的。
幼兒園時(shí)，我的理想是成為一名老師。
那時(shí)候，常看到描寫老師的文章，文章中總有深夜老師批改作業(yè)的身影，像“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這樣形容老師的詩(shī)句更是多不勝數(shù)，那些美好的篇章，總能讓我心中升騰起無(wú)限的敬意。
小時(shí)候的印象中，老師們總是站在那高高的講臺(tái)上，帶著神秘的微笑，他們講課時(shí)的那種耐心，與同學(xué)交流時(shí)的和藹，都是那么的讓人倍感親切。老師，一個(gè)多么神圣的職業(yè)，祖國(guó)的發(fā)展、強(qiáng)大，他們功不可沒。(每一個(gè)科學(xué)家、音樂家……都是他們教育出來(lái)的!)
是他們打造了我兒時(shí)妙趣橫生課堂，啟蒙了我人生中的第一個(gè)理想，讓我前行之路不再黑暗，光明中能勇往直前，我想，我要繼承他們的事業(yè)，以此來(lái)報(bào)答他們的諄諄教誨，于是，一顆名叫“老師”的理想的種子在我幼小的心靈發(fā)芽了!
時(shí)間流逝，到小學(xué)的理想是當(dāng)一名播音員。
說(shuō)起播音員，我心中就會(huì)涌起一股小小的驕傲。
那時(shí)候，我經(jīng)常參加學(xué)校的各類比賽，例如：主持的、寫作的、唱歌的……獲得好成績(jī)的同時(shí)，我進(jìn)入校廣播站當(dāng)了站長(zhǎng)，不負(fù)眾望，我雖然沒有經(jīng)驗(yàn)，卻也干得有聲有色，
說(shuō)實(shí)話，坐在寬敞的播音室，擺弄那臺(tái)播音器的感覺真的不賴，用美好的聲音、美麗的語(yǔ)言，表達(dá)他人的、自己的內(nèi)心，所有人都會(huì)用心的仔細(xì)聆聽。
我的老師，那時(shí)是我堅(jiān)實(shí)的后盾，是他們教會(huì)我，播音時(shí)，吐字要清晰，語(yǔ)速要放慢，心情要輕松，語(yǔ)言要柔和，這樣帶給別人的才是美的享受，傳播給別人的才是快樂。
我的校友，那時(shí)是我忠實(shí)的聽眾，我絕對(duì)的支持者，是他們給我鼓勵(lì)的目光，告訴我，主持時(shí)不必緊張，一個(gè)人站在舞臺(tái)上的時(shí)候，他們會(huì)一直在我身旁。
那么多真心的鼓勵(lì)和期待讓我充滿著勇敢，不覺得孤單，老師和同學(xué)的每一點(diǎn)關(guān)愛、每一次支持都是我努力的動(dòng)力，所有的一切，讓我熱愛這個(gè)職位，于是，長(zhǎng)大后，成為一名真正播音遠(yuǎn)的理想，成了照亮我未來(lái)人生的有一盞明燈!
隨著年齡的變化，思想在成熟，理想也在不停的演變。
最初的理想，無(wú)法實(shí)現(xiàn)，我想，在這世上，又有幾人會(huì)為最初的理想而活，只要是快樂的，哪怕太過平凡，那也是最大的幸福，我相信，只要找到了合適自己發(fā)展的目標(biāo)，也一樣能夠?qū)崿F(xiàn)自己的社會(huì)價(jià)值，所以我將我最初的理想深埋心底，將所有的力量灌注于現(xiàn)在，為現(xiàn)在的學(xué)習(xí)而努力。
隨著社會(huì)的進(jìn)步，人們已習(xí)慣用“領(lǐng)子”的顏色來(lái)劃分不同的人群，我們按照知識(shí)層次、職業(yè)特點(diǎn)、職務(wù)高低、職場(chǎng)地位、薪酬厚薄將職場(chǎng)人員分為了五領(lǐng)，即：金領(lǐng)、白領(lǐng)、粉領(lǐng)、灰領(lǐng)、藍(lán)領(lǐng)等不同的‘領(lǐng)子’
白領(lǐng)指的是：西方社會(huì)對(duì)企業(yè)中不需做大量體力勞動(dòng)的工作人員的通稱。又稱白領(lǐng)階層。他們工作有條理，穿著整齊，衣領(lǐng)潔白，因受過良好的教育，擁有一技之長(zhǎng)，不用風(fēng)吹日曬!在辦公室從事著純腦力勞動(dòng)，成為了目前社會(huì)發(fā)展的重要力量，因此競(jìng)爭(zhēng)力是相當(dāng)大的!雖然我所學(xué)的專業(yè)適合從事此類工作，但是我很清楚，若沒有過硬的本事，是無(wú)法在這股人流中占得一席之地的，所以我要從現(xiàn)在開始努力，為實(shí)現(xiàn)理想而發(fā)奮。
同學(xué)們，有這么一句話：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年雄于地球，則國(guó)家必將雄于地球!”我們正值年少，擁有青春，活力四射，我們都有理想，是祖國(guó)的未來(lái)，那么就讓我們這群少年在人生與理想同行之時(shí)，一起努力，將理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，讓人生充滿光彩，更讓我們的祖國(guó)雄于地球吧!
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