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五年級做最好的老師作文

時間:2022-08-21 05:50:46 五年級作文 我要投稿
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五年級關于做最好的老師作文

  有人說,老師像蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人;有人說,老師像園丁,哺育我們這些祖國的花朵。下面是小編整理的做最好的老師作文,希望大家喜歡!
 

五年級關于做最好的老師作文

  【做最好的老師_范文1】

  老師,三年的時光已悄然過去。也許我曾讓您頭痛,也許我曾讓您擔憂,也許我曾讓您舒心,也許我曾讓您驕傲……無論怎樣您始終是我敬愛的老師。也許您桃李滿天下,不一定會記得我,但是我始終都會銘記您的教誨。

  時光匆匆,到分手的時候我才知道我們的師生情是多么地深厚,相信我們這三年的情誼,可以濃縮成一杯茶,幫我們驅(qū)逐我們心頭的,我相信我們的情誼,能夠存在我們的心里,不會因為時光而消失,海內(nèi)存知己,天涯若比鄰,雖然我們將來分散在天涯海角,我相信我們的情誼,就像一顆璀璨的明珠,照亮我們的心田!

  教師是火種,點燃了學生的心靈之火;教師是石級,承受著學生一步步踏實地向上攀登。

  您像一支蠟燭,雖然細弱,但有一分熱,發(fā)一分光,照亮了別人,耗盡了自己。這無私的奉獻,令人永志不忘。 您講課的語言,悅耳像叮咚的山泉,親切似潺潺的小溪,激越如奔瀉的江流……

  春蠶一生沒說過自詡的話,那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師,您從未在別人面前炫耀過,但那盛開的桃李,就是對您最高的評價。

  您的愛,太陽一般溫暖,春風一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔。您--老師的愛,天下最偉大,最高潔。

  螢火蟲的可貴,在于用那盞掛在后尾的燈,專照別人;您的可敬,則在于總是給別人提供方便。

  是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,老師,您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒有您的心血,哪一朵上沒有您的笑影!

  【做最好的老師_范文2】

  我最好的老師是誰?哦,是她!

  別問這是為什么。她的寬容、和藹是很多老師不能及的,她懂音樂,更懂我們的心。

  我愛看她彈鋼琴的身姿,那么輕盈,那么美麗,修長的手指在琴鍵上靈活地跳動著,奏出美妙的旋律。鋼琴是她的舞臺;五線譜是她的舞蹈;而那音符則是她的舞伴。

  她是教我音樂的胡老師。

  常常,她抱著厚厚的書本來到教室,給我們講音樂知識。她一手拿資料,一手拿起一支粉筆,在黑板上寫著什么。“3/4拍是什么意思?”她一邊指著黑板上的“3/4”,一邊溫柔地問道,深邃的眼睛里透露出和藹可親,“表示每小節(jié)……”她總是不厭其煩地耐心給我們講解,盡管這個知識點已經(jīng)講了又講。她教會了我耐心。

  有一次,一位同學去音樂教室?guī)Я耸謾C,上課時還響了起來。胡老師臉一沉,平靜而嚴肅地問道:“誰帶的手機?”那位同學只好交出手機。胡老師一句話也沒說,從容地接過手機放在講臺上,繼續(xù)上課。下課了,老師讓他留一下。課后我問了那同學,他原以為老師一定會很嚴厲地把自己批評一頓,沒想到胡老師很自然平靜地將手機還給了他,沒有兇巴巴的批評,只是告誡他沒有下次,而且沒有告訴班主任。我想:胡老師之所以沒有批評,是因為她知道我們都大了,知道難為情,沒收就意味著批評,既然自己知道錯了,就不要批評他了。她真是懂我們的心,寬容也是過之于許多老師的。她教會了我寬容。

  上次,我上課時講話,胡老師瞪了我一眼,表示提醒。而我視而不見,繼續(xù)講話。胡老師開口了,說是讓我?guī)退鲆患。原來,胡老師是借此名義批評我。后來,我仔細一想,老師沒有當眾指出,是為了維護我的尊嚴,她教會了我尊重他人。

  她真的教會了我許多,直到現(xiàn)在,還深受她的影響,她不僅是我學習上的老師,更是我人格上的老師。謝謝您!我的好老師!

  這就是我的音樂胡老師,我最好的老師!

  【做最好的老師_范文3】

  有人喜歡上課幽默的體育老師,有人喜歡認真嚴肅的數(shù)學老師,而我則喜歡教語文的林老師。

  林老師高高的個子,頭發(fā)卷卷的,一雙炯炯有神的眼睛。

  隨著短暫而又急促的上課鈴聲,林老師走進了教室?缌藘刹剑阏咀×,她的眼睛似乎盯著地上什么東西,眉頭皺了一下。我好奇地伸長脖子,望了望,呀,遭了,我打掃的地方有一張紙屑。這次肯定會受批評的啦。 我臉上火辣辣的,一下子低下頭。但出乎意料的是,林老師并沒有嚴厲地斥責我,只是用深的無法讓人理解的目光掃視全班,似乎想從同學臉上找些什么,教室里安靜得掉根針都能聽得到。

  “此時無聲勝有聲”林老師那深深的目光讓我體會到了“老師”這兩個字的豐富內(nèi)涵。老師的沉默,給我敲響了警鐘,要做好自己的本職工作。

  林老師不管講什么,都能口若懸河,講得頭頭是道,她與眾不同的口才,真讓人心服口服。不僅在課堂上她能言善辯,下課后,她更是能說會道。

  林老師非比尋常的教學方法,值得稱贊。

  自從她接手我們班,我們的語文成績,就好比芝麻開花-----節(jié)節(jié)高。

  有人說,老師是園丁,辛勤的哺育著祖國未來的花朵,可我覺得老師更像杜甫《春夜喜雨》詩中那只求付出不求回報的春雨-----“隨風潛入夜,潤物細無聲。”

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