【精華】五年級(jí)優(yōu)秀作文錦集9篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
今天，爺爺從花鳥市場(chǎng)買來(lái)一只蝸牛。我興奮極了，把它放在一個(gè)玻璃缸里，下面墊幾張它最喜歡吃的菜葉，這就為它安了一個(gè)家。
說到蝸牛，最吸引我的是它那咖啡色的外殼，它呈螺旋形，一順兒盤曲向外，硬硬的，滑滑的，聽說，那可是它溫暖的房子哦，真羨慕它可以走到哪里住到哪里！外殼邊沿，最不安分的就是一長(zhǎng)一短兩對(duì)觸角，像天線一樣不時(shí)警惕地伸出“屋”外，似乎隨時(shí)在捕捉周圍的風(fēng)吹草動(dòng)。它的身子通體柔軟，濕答答，黏糊糊，偶爾心情好的時(shí)候，就慢悠悠地蠕動(dòng)著做運(yùn)動(dòng)，身后留下一道閃亮亮的痕跡。
蝸牛最喜歡吃菜葉了，剛來(lái)到我家沒幾天，放進(jìn)去的幾張菜葉就被啃得只剩下葉脈。很難相信這么嬌小的身體竟藏著這么大的能量！更奇怪的是，蝸牛的牙齒呢？我似乎從沒看見過。那它又是借助什么來(lái)咀嚼食物的呢？帶著好奇心，我請(qǐng)教了老師。呵，不問不知道，一問嚇一跳！原來(lái)蝸牛不僅有牙齒，還是世界上牙齒最多的動(dòng)物。在它的舌頭上長(zhǎng)著無(wú)數(shù)細(xì)小而整齊的角質(zhì)牙齒，最多的有135排，每排105顆，因此它們的牙齒可以達(dá)到1萬(wàn)顆以上。難怪吃菜葉的速度如此神速！
一天，我看見蝸�？s到殼里去了，一整天一動(dòng)不動(dòng)，我以為它死了，就傷心地哭起來(lái)。爸爸聽見了連忙走過來(lái)，問：“怎么了？”我說：“蝸牛死了。”爸爸笑呵呵地說：“蝸牛在睡懶覺呢。你看到它外殼上那個(gè)針孔大小的洞了嗎？那是它的呼吸孔。只要往上面倒點(diǎn)兒水，它就會(huì)因?yàn)楹粑粫扯杨^伸出來(lái)�！蔽衣犃�，連忙拿來(lái)一杯水，輕輕地倒在蝸牛的呼吸孔上。神了，蝸牛果然醒了！它先是探出了頭，兩對(duì)觸角向四周擺動(dòng)了一陣，然后，安心地往之前給它放的卷心菜葉爬去。我高興地笑了。
每種動(dòng)物都有各自的生活習(xí)性，我們只有認(rèn)真、仔細(xì)地觀察，才能發(fā)現(xiàn)和掌握它的習(xí)性。觀察蝸牛真是讓我受益匪淺��！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
雨在窗上結(jié)束生命，
蝶在捕捉與世隔絕，
我們?cè)谛≌f中永別。
題記
那年深秋，落葉悠悠，悲傷延長(zhǎng)；依稀記憶，茫茫秋林，緩緩獨(dú)步
記憶零碎，漫步的同時(shí)，也仿佛在尋找著什么，顯得迷茫
輕拾一片落葉，翻來(lái)覆去地，仔仔細(xì)細(xì)地，看了許久。突然眼睛一亮，讓落葉在空中飛舞后便奔跑。奔跑著，不知道在追逐什么；漫無(wú)目的地跑，那種自由而又悲傷的感覺，悄悄地爬上了心臟。腳步漸漸停下，感覺心真的好痛，將心臟肆無(wú)忌憚地玩弄，嗓子中咽不下去的痛，無(wú)法言語(yǔ)，臉上描繪的神情，痛苦。停滯了好久，不知想嘗試說話多少次，那種勝似窒息的感覺纏繞著全身。
終于。
用一種令人傷感的表達(dá)方式說出了話失聲痛哭。
時(shí)而感覺雙腿一軟，便跪坐在地上。眼淚從未停止從那雙清澈如泉的眸子里的爆發(fā)。耳邊扇動(dòng)翅膀的聲音，碧空中閃現(xiàn)的掠影。都為這場(chǎng)哭泣，埋下了精密的陷阱。不知道那路，還有多遠(yuǎn)，延伸何處。枝條柔軟的秋樹，輕輕地，用落葉撫平她的傷痛即使風(fēng)一來(lái)就散了。
抽泣的聲音，慢慢小了。她慢慢從地上爬起，雙腿軟麻軟麻的，一步一簸地緩緩走著。眼里泛著淚花，臉上還是那哀傷的神情本想在這自由閑暇的秋季奔跑，希望跑過歲月與時(shí)光�？桑癁榕萦�。當(dāng)年的悲傷，還是溫柔而銷魂地撕裂，她的自由。
時(shí)光跟著她的腳步，走遠(yuǎn)了
樹叢交錯(cuò)的枝葉，縫隙中透露著什么嗷有一間房屋。
一間房屋而已不值得激動(dòng)。
好嘛天黑了
輕叩門，門不開。
意思就是說沒人咯？嗯
“咚！”門瞬間被踢爛。你以為是什么，�。�
光與暗的分界線就在這道門。唔好黑。
“有人嗎？”不大的聲音在這間房屋里面回蕩著。（不是說沒人么）
還是恐懼多一點(diǎn)，現(xiàn)在都編不出一個(gè)理由想為什么要踢爛門。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
蒼天在流淚，大地在哭泣，舉國(guó)上下都沉浸在5.12四川大地震的悲痛之中。與此同時(shí)全國(guó)人民也與災(zāi)區(qū)人民同舟共濟(jì)，抗震救災(zāi)。5月19日，我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行了募捐活動(dòng)。我積極捐款，哪怕為他們添上一根筆，一個(gè)鉛筆盒，也可以讓災(zāi)區(qū)人們的生活得到改善呀！
下午14：28分全國(guó)人民向遇難的同胞肅立默哀三分鐘，以表達(dá)對(duì)遇難者的哀悼。
我們雖然遠(yuǎn)離災(zāi)區(qū)，但時(shí)刻都關(guān)注著那里發(fā)生的一切。在眾多的抗震救災(zāi)的事跡當(dāng)中，最令我感動(dòng)的是老師對(duì)學(xué)生的愛，那是5月12日的下午14：28分在四川汶川市發(fā)生了8.0級(jí)大地震。當(dāng)時(shí)一位叫蒲彬的教師正在給學(xué)生們上課，他們?cè)谝粯�，在發(fā)生輕微晃動(dòng)時(shí)，老師只要幾步就可以逃生，可他卻放棄了這個(gè)機(jī)會(huì)，讓孩子們往外跑，在地震發(fā)生時(shí)，他用身體護(hù)住了4位學(xué)生，當(dāng)搜救人員趕來(lái)時(shí)，老師已經(jīng)英勇犧牲了。全班76名學(xué)生，存活下來(lái)56個(gè)，這并不是親生父母的舉動(dòng)，而是一名教師舍己為人的壯舉！他不僅是培育學(xué)生的園丁，而是這56名學(xué)生的再生父母！看到這，我的眼睛濕潤(rùn)了。像這樣的事件有很多
可愛的戰(zhàn)士們不顧自身安危去搶救受難者；病人在血漿緊缺的情況下，成百上千的人自愿排著隊(duì)去獻(xiàn)血！失去親人的人們?nèi)淌苤纯�，在第一時(shí)間奔赴在搶險(xiǎn)的第一線；這不正是中華民族的精神嗎？雖然已經(jīng)離地震發(fā)生有一段時(shí)間了，生存的人員已經(jīng)很少了，但搜救人員仍要堅(jiān)定一個(gè)信念，只要廢墟里有一線希望就不放棄，這不又是一個(gè)感動(dòng)的地方嗎？
這幾天里，我想到許多許多：想到了那些在地震發(fā)生時(shí)，無(wú)自我保護(hù)能力的孩子們；想到了因地震而流離失所的人們；想到了在廢墟下被埋的一張張堅(jiān)毅的臉；還想到舍己為人的英雄們
我們的心中要堅(jiān)信一個(gè)信念：98年的洪水我們勝利了，非典病毒被我們壓倒了，雪災(zāi)讓我們更加團(tuán)結(jié)了，我相信這次也會(huì)這樣的。中國(guó)，加油！四川，加油！讓我們風(fēng)雨同舟，共渡難關(guān)。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
我的課余生活豐富多彩，如捉迷藏、跳繩、玩電腦、滑冰等，我都喜歡，但我最喜歡的是跳舞。
每個(gè)星期六和星期天的下午我都要去練功房練舞，每學(xué)一個(gè)動(dòng)作我都要刻苦的練。有的動(dòng)作難度大，在練功房練不好，我回到家后也要練。有一次，老師讓練單手翻這個(gè)動(dòng)作，我怎么也翻不過去，光想兩只手扶地。但我想我一定要學(xué)會(huì)。放學(xué)回到家后，我就一直想差練單手翻的事。媽媽帶我到世紀(jì)廣場(chǎng)玩，我就在草坪前練起了單手翻，先翻了一個(gè)，還是兩只手過去的，我想第二個(gè)能單手翻過去嗎？我就試著一只手著地，一用力，真的翻過去了。我高興極了，今天的收獲真大啊。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
遙望星空，一切是那么美。我不由想輕輕收起被贊美的虛榮，靜靜攬回多愁善感的嬌柔，默默把無(wú)數(shù)不經(jīng)意串連，暗暗將一切的美好挽留……
——題記
梨花院落融融的月光，和著柳絮池塘淡淡的清風(fēng)，那過去的故事飛入我心，我漫步在樹影間，陷入沉思。//夕陽(yáng)西下，柔和的金色光芒灑滿大地，白色的墻也變成了金色。一個(gè)小女孩的影子被拉得很長(zhǎng)，她低著頭慢慢地走。那個(gè)女孩就是我。//過去的事我不曾忘卻，我有時(shí)在深夜會(huì)收集過去。許多人說我們應(yīng)該學(xué)會(huì)忘記過去，但是過去真的那么容易忘記嗎？一個(gè)人的過去只有自己最清楚，它只屬于你，既然如此，為何不俯拾過去？有時(shí)我也想俯拾過去。//我要俯拾過去的快樂和悲傷。我總喜歡投入大自然的懷抱，依依翠柳，郁郁繁花，嫩嫩青筍，茵茵小草，此情此景領(lǐng)我露出美美微笑。過去的家鄉(xiāng)是那么美，可現(xiàn)在……有時(shí)我想俯拾過去，讓過去給我提個(gè)醒
我要俯拾過去的自己，俯拾自己的淚水，收藏自己的.笑聲。我是一個(gè)快樂的女孩，我小時(shí)候?qū)σ磺惺挛锒己敛辉诤�，錯(cuò)過了許多精彩，浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間。每次失敗都獨(dú)自一人在黑暗中哭泣，但這只是過去，現(xiàn)在我很少流淚，因?yàn)檫@會(huì)讓我失去太陽(yáng)的同時(shí)失去星星。有時(shí)我也想俯拾過去，在過去中尋找人生的寶藏。
過去的力量是神奇的，它的影響是多姿的。過去擁有晨光斜灑大地的粲然，擁有清風(fēng)撫摸樹林的怡然，擁有晚霞燃燒天空的熱烈，擁有浪花沖刷礁石的激情……有時(shí)我也想俯拾過去，盡情擁抱過去。
憶起逝去的日子，我不禁悲喜交加，人一生只活一次，我們必須活出最佳狀態(tài)。完美不可強(qiáng)求，只求盡力嘗試。有時(shí)我俯拾過去，才發(fā)現(xiàn)自己一路走了好遠(yuǎn)。過去不代表永遠(yuǎn)的忘卻，現(xiàn)在如何我們要把握，但過去也不可丟失。有時(shí)我也想俯拾過去，讓我明白人生的含義。
柳蔭處，柳絲絲絲念翠；桃云中，云朵片片含丹。今日的我與過去的我攜手創(chuàng)造美好的未來(lái)，帶著不曾逝去的記憶慢慢前進(jìn)。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
“書籍是最有耐心，最能忍耐和最令人愉快的伙伴，在任何艱難困苦的時(shí)刻，它都不會(huì)拋棄你。”這是史密斯說的一句話。是啊！書就是待你最真實(shí)的朋友，每個(gè)人和書都有著不懈之緣。我十分喜歡讀書，因?yàn)樗梢詭Ыo我快樂，傳授我知識(shí)。
我把書保管地很好，我對(duì)它們的關(guān)懷簡(jiǎn)直是無(wú)微不至。我看書是專心致志，有時(shí)托著下巴；有時(shí)趴在地板上看；看課外書時(shí)我喜歡吃零食，更有趣的是我喜歡在睡覺前看，這樣，我才能甜甜入睡。
平時(shí)，媽媽總是把語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)這三科放在第一位，認(rèn)為這是正課。整天不是做這個(gè)練習(xí)就是做那個(gè)練習(xí)，把我的時(shí)間都安排滿了。媽媽認(rèn)為《三國(guó)演 義》《紅樓夢(mèng)》等是閑書，不主張我看。媽媽把我看的可緊了，好像每時(shí)每刻都在監(jiān)視著我，好不容易得到一本《水滸傳》卻沒時(shí)間看，天有不測(cè)風(fēng)云，突然想上廁 所，一個(gè)念頭在我腦袋里閃過：要不，我邊上廁所邊看。說干就干，我小心翼翼地把書藏在衣服里，裝著一本正經(jīng)地走向廁所，躡手躡腳地把門拉上，我暗自得意， 不禁的想：嘻嘻，你們?cè)趺匆蚕氩坏轿疫�有這招吧！不過，我還是有些提心吊膽，因?yàn)殚T是縮拉門，如果媽媽懷疑了就可以闖進(jìn)來(lái)。我還是小心為好。我時(shí)不時(shí)地望 向門口，生怕媽媽闖進(jìn)來(lái)破壞了我的“秘密行動(dòng)”。時(shí)間久了。我的腿有些酸了，只好在原地?fù)Q換腿。
不知過了多久，媽媽敲門說：“孟子藝，你在廁所這么長(zhǎng)時(shí)間，怎么還不出來(lái)呀？”我連忙回答她馬上出來(lái)，我正準(zhǔn)備站起來(lái)，可是我怎么也站不起來(lái)腿又酸 又麻，我趕緊用手柔了起來(lái)。我一邊揉著，一邊咬咬牙，忍著疼痛終于站起來(lái)�？墒亲卟粍�(dòng)。我只好艱難地挪著腳，扶著墻，好久才恢復(fù)了正常。我也總算嘗了一次 “竊讀”的滋味了。
怎么樣， 我就是一個(gè)名副其實(shí)而聰明的“小鬼”，如果你不信，我再給你講一件吧 。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
一根微不足道的雞毛，引起了我們的歡笑聲。“雞毛樂，吹雞毛，吹吹吹吹。”
課沒上完，蒲公英老師拿出一根跳繩，好像很神秘的樣子，再拿出一根雞毛。
蒲公英老師大笑道：“今天我們玩吹雞毛游戲，規(guī)則是每隊(duì)八人，三個(gè)輪回，雞毛落在哪邊，哪邊就輸了�！�
秒殺女隊(duì)。成俁繃緊了那圓溜的臉，跨了個(gè)弓字步，手死死地捏著雞毛，他深吸了一口氣，用力一吹，雞毛就飄到了女生隊(duì)，我們擠在一堆，像瘋了的牛群一樣來(lái)回?cái)D著，用力吹，結(jié)果雞毛就像背著什么東西，直徑下降，躺在了地上。
慘不忍睹，我們女隊(duì)汲取了上局慘痛的教訓(xùn)，想要翻身。我跨了馬步，手捏著雞毛，緊張地發(fā)笑。我心里暗暗想到：這一局我一定要贏！讓他們見識(shí)一下女隊(duì)的厲害。呼！我猛地一吹。男隊(duì)一群人堵過來(lái)，大臉、小臉、胖臉、瘦臉的全部都湊了過來(lái)，大嘴、小嘴、臭嘴、香嘴都吹過來(lái)，我們女生居然又輸了！
蒲公英老師看不下去了，來(lái)到女生隊(duì)幫忙。只見蒲公英兩腳一跨，大口一吸，臉胖嘟嘟的，往下一吹，贏了！我們女隊(duì)和觀眾一起歡呼著！蒲公英真是神機(jī)妙算��！
男隊(duì)可不服氣了，龍偉一馬當(dāng)先站出來(lái)，質(zhì)問道：“你們耍賴！再來(lái)一次！”我們信心十足，答應(yīng)了。
只見雞毛落在了可馨肩膀上，躺在上面嬉戲著，可馨一抖，雞毛又飛起來(lái)了，接著雞毛搖搖晃晃地飄著，一忽兒飄向左邊，一忽兒又飄到我的眼前，一忽兒又猛地下墜�！班�，我的天啊！”我們又輸了。
雞毛帶來(lái)了歡樂！好玩！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
我出過一次丑，那件事讓我在班級(jí)里挺抬不起頭。
那次出洋相是在我上一年級(jí)的時(shí)候。我分不清女廁和男廁結(jié)果就出了丑。上數(shù)學(xué)課時(shí)我想上廁所，又不敢和老師說，就忍到了下課，我直接沖向廁所，一沖進(jìn)去一看這么有男同學(xué)的小便槽，不對(duì)，這時(shí)我猛得想起這是男廁，出去一看牌子，真是男廁，我完蛋了，我站站男廁門口說道。
我在跑回去的時(shí)候，正好和我們的一位調(diào)皮的男同學(xué)撞在了一起，我一看不妙，撒腿就向教室跑，回到座位上靠在那里不說話，這一弄，我?guī)筒桓疑狭�，突然那個(gè)男同學(xué)跑到教室里大吼了一聲：“夏一桐剛才跑到到男廁所去了�！鞭Z一聲，全班都笑了，我的臉一下子紅了起來(lái)，班上大部分同學(xué)都知道了這件事，到處在說：“夏一桐今天進(jìn)了男廁所�！边@樣子，我都不好意出去了，想去告老師可又不敢出去，這時(shí)我聽到有同學(xué)在說：“夏一桐真大膽，敢跑男廁所�！薄罢鏆v害，”又一個(gè)說。我聽著聽著實(shí)在忍不住委屈的沖著他們說：“我不是故意的�！币粋�(gè)個(gè)依然還在笑我。又到上課了，我實(shí)在憋不住了，出了位去問老師可不可以上廁所，得到老師的認(rèn)可，我又一次沖了出來(lái)，這次走對(duì)了，我上完廁所就回去上課。
我回家把這事，告訴了媽媽，媽媽也笑了，我很生氣，我出丑了你還笑。
之所以我會(huì)記住這件事就是因?yàn)槟谴蔚慕?jīng)歷太讓我倒霉了，也太深刻了。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9
生活中，每一天都需要處理很多事情。其中有令人難過的事，有令人后悔的事……而那件事，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘。
那件事發(fā)生在上次的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
那時(shí)，我們班參加了四個(gè)項(xiàng)目。分別是女子籃球，女子排球，男子籃球，男子足球 。
使我記憶最深刻便是男子足球和女子排球。
男子足球時(shí)，我們班組建了一個(gè)小型的啦啦隊(duì)，有幾個(gè)男生和我們女生組成。比賽開始了，隊(duì)員們?cè)诩ち业谋荣�，我們�(cè)趫?chǎng)下，也沒有忘記我們的職責(zé)，拼盡全力的喊著加油�！耙�，耶，我們贏了！”此刻我們的心情特別激動(dòng)。沒過一會(huì)，比賽結(jié)束了我們焦急的等待著比賽結(jié)果，終于，學(xué)校傳來(lái)消息：三班獲得男子足球第一名！我們特別激動(dòng)，興奮的抱在了一起把老師圍在中間，異口同聲的喊著“三班最棒的口號(hào)。
第二天，是女子排球比賽，我們?nèi)匀粐谂徘驁?chǎng)周圍，還是一樣的還是一樣聲嘶力竭的喊著加油，但是，無(wú)奈對(duì)方實(shí)力太強(qiáng)，女生們敗下陣來(lái)，最終獲得第二名，我們?cè)疽詾槟猩鷷?huì)埋怨女生，可是，出乎我們的意料，男生們并沒有任何怨言，而是放下架子來(lái)安慰女生。
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班的男足和男籃獲得了第一名，女排和女籃獲得第二名可是我們之間沒有怨言，仍然那么開心。
每當(dāng)回憶起這件事，我都會(huì)為了我班的團(tuán)結(jié)友愛而感到高興！
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