有關(guān)五年級(jí)燈的作文七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的五年級(jí)燈的作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)燈的作文 篇1
回憶就像一道長(zhǎng)長(zhǎng)的沙灘。沙灘上有許許多多的貝殼，每一枚貝殼都印刻著令人高興的、痛苦的，甚至是興奮的記憶。
我尋覓著記憶的銀河，眼前浮現(xiàn)出一年級(jí)語(yǔ)文老師的身影。她的鼻子小巧玲瓏，眼睛炯炯有神，圓潤(rùn)的下巴襯托出整體的輪廓，使她變得精致而迷人，教書時(shí)聲音響亮而堅(jiān)定。她就是教我們數(shù)學(xué)的田老師。
記得第一節(jié)課也是第一次的見(jiàn)面，她舉起白皙的雙手，流暢的寫下自己的名字。課堂上，她不僅認(rèn)真教，更注重和同學(xué)們進(jìn)行互動(dòng)，讓我們能夠愉快地學(xué)，更激發(fā)著大家愿意學(xué)的興趣。所以我們都喜歡聽(tīng)她的課。
她不僅有秀氣的外表，更有可愛(ài)的心靈。碰到同學(xué)不慎摔倒，她會(huì)上前噓寒問(wèn)暖，擔(dān)心摔壞了；誰(shuí)學(xué)習(xí)上出現(xiàn)問(wèn)題了，她急切的眼神讓我們看得出，她比誰(shuí)都急。用她話說(shuō)，就是一個(gè)也不能掉隊(duì)�！皭�(ài)學(xué)生”在她身上從來(lái)就不是一句空話！
記得有一次放學(xué)，她推著自行車走在路上，正好經(jīng)過(guò)學(xué)校的公交站臺(tái)。這時(shí)恰巧人流高峰，公交車剛停穩(wěn)，不少人忙著上車。而一位老奶奶因?yàn)橥饶_不靈便，上車明顯吃力。田老師看到后，連忙停好自行車，迅速上前扶著老奶奶，把她送到車上。我看到這一幕，她的形象一下子在我心中變得高大起來(lái)。她的言行很好地詮釋了“教書育人”的深刻道理。
或許這些都是微不足道的小事，可對(duì)于我而言，讓我懂得了什么叫善良、什么叫愛(ài)心、什么叫責(zé)任。我將以田老師為榜樣，讓她成為我成長(zhǎng)道路上的指明燈，指引我在今后的學(xué)習(xí)生涯中、在成長(zhǎng)的歲月里能夠快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)。
田老師是我記憶中最美麗的一顆銀星！
五年級(jí)燈的作文 篇2
我的家很大，很高，燈是我家必備的物品；在眾多燈中，我最喜歡的是我的小臺(tái)燈。
小臺(tái)燈在我家并不出眾，它既不像水晶燈那樣榮華富貴，也不像吊燈那樣小巧玲瓏，更不像壁燈那樣清新典雅，然而，它在我眼中，卻是無(wú)人能比的！小臺(tái)燈顏色單一，但造型奇特，它好似一個(gè)圓盤上插著三根樹枝，三根樹枝又連在一起，中間吊著一根彈簧，整個(gè)造型好似一把奇特的吉他，而中間的彈簧就像是這把吉他的弦。我時(shí)常用它來(lái)彈奏奇怪的音樂(lè)。
小臺(tái)燈非常實(shí)用。下午放學(xué)后，我用它寫作業(yè)，晚上讀報(bào)，它的光能照到我的小床上。小臺(tái)燈燈光柔和，還能任意改變它的方向、位置和高低。有一次，我從云南回來(lái)，還特別為它買了一瓶精油，使它變得很香。
有一次，小臺(tái)燈的`底座與燈柱脫臼了，是我把他修好的。那是一個(gè)下午，我正在寫作業(yè)，忽然，小臺(tái)燈的腦袋垂了下來(lái)，砸在我的頭上，我不滿的站起來(lái)，發(fā)現(xiàn)小臺(tái)燈病了，我看了好傷心，馬上找來(lái)爸爸教我修臺(tái)燈，學(xué)會(huì)后，我親自把小臺(tái)燈修好，還為它上了一刻螺絲，心里別提有多高興了。小臺(tái)燈似乎情緒也很激動(dòng)，抬頭挺胸，那樣子得意極了，爸爸看我破涕為笑，也說(shuō)：“我家女兒長(zhǎng)大了”。
每天放學(xué)回家，寫作業(yè)時(shí)前，我都要對(duì)小臺(tái)燈行“注目禮”，注視著他，心中不免產(chǎn)生了感激之情，啊，小臺(tái)燈，我愛(ài)你！
五年級(jí)燈的作文 篇3
燈籠會(huì)為題目的五年級(jí)敘事作文
今天，老師說(shuō)下午要舉行燈籠會(huì)，讓把寒假里做的燈籠拿到學(xué)校展示，同學(xué)個(gè)一聽(tīng)激動(dòng)的活蹦亂跳。
下午同學(xué)們把個(gè)自做的燈籠拿到了學(xué)校，同學(xué)們的燈籠各不相同，看的我無(wú)眼花繚亂。
上課了，老師還是像往常一樣面帶微笑的走進(jìn)教室，老師看我們做的燈籠漂亮，還夸獎(jiǎng)我們說(shuō)：“同學(xué)們真棒！”我們聽(tīng)了心里美游滋滋的。
燈籠會(huì)開(kāi)始了，老師讓1——9組按順序各組上前展示，老師不但讓展示燈籠，還讓猜燈籠上的燈謎，猜對(duì)了燈謎還有小禮物送。
同學(xué)們的燈謎有的簡(jiǎn)單、有的難。有一位同學(xué)的燈謎是：有雷沒(méi)有雨，有一位同學(xué)馬上站起來(lái)說(shuō)：“田”，他答對(duì)了，那位同學(xué)把禮物送給了他；還有一位同學(xué)的燈謎是：愛(ài)好旅游，我馬上站起來(lái)說(shuō)：“喜出望外"，我答對(duì)了，我獲得了那位同學(xué)的小禮物；輪到我了，我激動(dòng)的走上講臺(tái)說(shuō)：”我的燈謎是一塊變九塊”，有的同學(xué)說(shuō)是九牛一毛、有的說(shuō)是大卸八塊、有的說(shuō)是大卸九塊~~~最后有一位同學(xué)說(shuō)是四分五裂，他答對(duì)了，我把禮物送給了他，
我的燈籠在這次燈籠會(huì)上被評(píng)為了環(huán)保獎(jiǎng)。我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這一次的燈籠會(huì)。
五年級(jí)燈的作文 篇4
人人心中都有一盞燈。它可以照亮別人，也可以照亮自己。故事發(fā)生在冬天。
因?yàn)橛锌腿藖?lái)，所以我和媽媽去小區(qū)后邊的金燕市場(chǎng)買菜。
到菜市場(chǎng)時(shí)，從遠(yuǎn)望去人不是很多。我和媽媽走到依家攤鋪前。我媽媽賣的菜不多，一一挑選好了菜，攤主在稱上稱了一下，48塊7毛5。攤主好像是一位農(nóng)民，臉上有許多皺紋，皮膚黝黑發(fā)亮，還戴著一頂草帽，手上布滿了老繭。我媽媽先開(kāi)口，說(shuō)：“48塊7毛5，把7毛5分去了，行嗎？”那個(gè)攤主搖搖頭，我媽媽又跟攤主說(shuō)，這次媽媽加了一句：減掉7毛5分也沒(méi)什么，就是48塊，要不然我們走了。攤主無(wú)奈地?fù)u了搖頭，就是不肯減掉。媽媽一氣之下，拉起我的手，我們?nèi)e的菜攤買了點(diǎn)菜，就回家了。
走到半路才發(fā)現(xiàn)鑰匙不見(jiàn)了，媽媽說(shuō)：“完了，晚上還有客人呢，是不是落在那個(gè)死活不減錢的攤主那兒了。走我們回去看看�！�
到了菜市場(chǎng)門口，天色已經(jīng)快變成黑乎乎的了，從遠(yuǎn)望去，隱隱約約看見(jiàn)了那位攤主，在焦灼地等人。我們走過(guò)去一看，真把鑰匙落在他那兒了。我接過(guò)鑰匙，媽媽連連道謝。
今天，老師給我們講了一個(gè)盲人晚上出門手里提著一盞燈的故事。盲人為什么在黑天手里提著一盞明燈？因?yàn)樗聞e人撞到他，他也可以為別人照明。那位攤主就是那個(gè)盲人，他的心中就有著一盞明亮的燈。
五年級(jí)燈的作文 篇5
“叮零零”，放學(xué)鈴聲終于響了，我三下五除二，把書包整理完畢，風(fēng)一樣地向校園門口跑去。想知道我為什么這么著急回家嗎？因?yàn)榻裉彀职殖霾罨貋?lái)了，肯定又給我?guī)Я撕芏嗪贸缘臇|西。
我加快腳步往家走去，走到一個(gè)十字路口，剛巧碰到紅燈亮起，我不得不停下腳步，焦急地等待著綠燈的亮起。我往四周看了看，寬寬的馬路上一輛車也沒(méi)有。想到爸爸帶回來(lái)的美食，我不由地咽了咽口水，雙腳不由自主地往前邁。我心想：沒(méi)有車，應(yīng)該沒(méi)什么危險(xiǎn)，偶爾闖一次紅燈也不要緊吧。剛走了兩步，突然耳邊又響起了老師教導(dǎo)我們的“紅燈停，綠燈行”的安全知識(shí)，我的頭腦瞬間清醒起來(lái)，又乖乖地回到原地等候。
這時(shí)候，有一對(duì)男女青年邊說(shuō)邊笑地走了過(guò)來(lái)，男青年左右張望了一下，就要往馬路對(duì)面走去。我趕緊拉住男青年的手，說(shuō)：“叔叔，現(xiàn)在是紅燈，不能過(guò)馬路。”男青年不耐煩地甩開(kāi)我的手，說(shuō)：“小朋友，你這么死心眼，現(xiàn)在哪有車啊，站在這里像傻子一樣，浪費(fèi)時(shí)間。”阿姨拉著叔叔的手，說(shuō)：“別理他了，我們快走！”說(shuō)完，兩個(gè)人就向馬路對(duì)面跑去。
就在這時(shí)，一輛小轎車飛快地沖來(lái)，他們已經(jīng)來(lái)不及躲閃。隨著一聲刺耳的剎車聲，那個(gè)叔叔被撞倒在地，他捂著受傷的腿“哎呦哎呦”地叫了起來(lái)。旁邊的阿姨嚇得渾身發(fā)抖。幸虧轎車司機(jī)及時(shí)踩了剎車，不然后果不堪設(shè)想。
小朋友們，生命是寶貴的，希望我們每個(gè)人不要抱有僥幸的心理。珍惜生命，增強(qiáng)交通安全意識(shí)，做一個(gè)遵守交通規(guī)則的好公民！
五年級(jí)燈的作文 篇6
在我孩童時(shí)代的記憶里，外婆總是那個(gè)提著燈為我照亮前方的路的人。那小小的手電筒折射出來(lái)的柔和的光總能成為我最溫暖的依靠。
有的時(shí)候，我和外婆會(huì)走山路回家。那漆黑的，伸手不見(jiàn)五指的森林，總會(huì)讓我害怕地不得了。這時(shí)候，外婆就會(huì)輕輕地打開(kāi)手電筒，拉著我，一步一步的踏實(shí)地走回家。那聳立著的，令人毛骨悚然的高大樹木，被外婆的手電筒一照，似乎也并不那么驚悚了，倒像一幅唯美的畫卷。我總會(huì)抬頭望著外婆，外婆那精神抖擻的臉龐總會(huì)給我安全感。就這樣，我在外婆的呵護(hù)下成長(zhǎng)。
慢慢地，我長(zhǎng)大了。繁重的學(xué)業(yè)使我能和外婆相處的時(shí)間更少了，但外婆每天晚上都會(huì)輕輕地推開(kāi)我的房門，將我書桌上的臺(tái)燈輕輕地打開(kāi)，然后再輕輕地出去。就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，外婆就像那盞一直呵護(hù)著我視力的臺(tái)燈，總是無(wú)聲地在夜深人靜的時(shí)候默默陪伴著我。
記得有一次，我和外婆走夜路回家。兩旁的路燈仿佛像嵌在空中的稀疏的小星星，散發(fā)出微弱的光。我和外婆并肩走著，猛然發(fā)現(xiàn)，不知不覺(jué)中，外婆已經(jīng)比我矮了一個(gè)頭。我輕輕打開(kāi)手電筒照亮前面的路。外婆挽著我的手，笑著與我拉家常。我低頭看著外婆，不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)，外婆不知何時(shí)又增了幾絲銀發(fā)，又添了幾絲皺紋。光陰似箭，日月如梭。不斷長(zhǎng)大的我卻沒(méi)有注意到外婆的日漸衰老。外婆那瘦小的身軀以及那微駝的背影，不禁令我鼻頭一酸……再次低頭望向外婆，那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，帶給我的安全感絲毫不減。
我心中的那盞燈一直伴我成長(zhǎng)，永不熄滅。
五年級(jí)燈的作文 篇7
這天，作業(yè)比較多，等放學(xué)鈴聲一響，我就立刻收拾好書包。急匆匆地往家趕。
伴著一陣關(guān)門聲，“咚咚咚”的聲音在廚房響起。我踩聲而去，進(jìn)去一瞧，原來(lái)是奶奶在用錘子打什么東西。那東西被兩張白布包裹著。
我問(wèn)道:“奶奶，你在干嘛？”“打花椒�！蹦棠檀虻檬仲u力�！按蚧ń�？打花椒干嘛？”“把花椒打成粉末，做底料�！迸叮@么一說(shuō)，我算是明白了。可我這個(gè)人就是見(jiàn)不得新鮮事，強(qiáng)烈的好奇心生拉硬拽地要我進(jìn)去，好像不去還不行了。
“奶奶，我也要打！”把書包一放，我一個(gè)快步走，搶過(guò)錘子，把奶奶擠出廚房，讓她自個(gè)兒忙去，自己津津有味地打起來(lái)。已打好的花椒粉末從白布里擠出來(lái)，硬要把鼻子捉弄一番，害得我連打了好幾個(gè)噴嚏。
可玩心過(guò)度，不知是上輩子跟錘子結(jié)了什么怨緣，它突然不受控制，利用自己的重量，向我的手背沖去。
“�。 蔽襾�(lái)不及反應(yīng)，痛得哇哇大叫，這聲音傳到了奶奶耳朵里:“怎么了？”“錘子打到我了！”我哭喪著臉。奶奶瞧了瞧我的傷口，呀！傷口已經(jīng)烏了，烏得發(fā)黑、發(fā)紫。
奶奶讓我坐下，幫我找來(lái)創(chuàng)可貼、酒精，為我消毒??我一直在吹“大烏塊”，盡量讓它不那么痛�？粗棠陶J(rèn)真的表情，又聽(tīng)這她暖暖的嘮叨，我既感動(dòng)又感謝。感動(dòng)是因?yàn)槟棠唐饺找鲈S多家務(wù)活，可對(duì)我的愛(ài)卻永遠(yuǎn)都在；感謝是因?yàn)槟棠桃呀?jīng)年過(guò)七夕了，本來(lái)因該是我來(lái)照顧她，可反倒是她來(lái)照顧我。
已經(jīng)七點(diǎn)半了，由于是冬天的緣故，所以天早早地黑下了，風(fēng)吹來(lái)有些涼，而我的作業(yè)還一點(diǎn)沒(méi)碰。奶奶還在為我燒菜、煮飯，還陪我做作業(yè)??
這天夜里，我們家的燈亮了很久很久。
【有關(guān)五年級(jí)燈的作文七篇】相關(guān)文章：
不滅的燈作文12-31
【精華】五年級(jí)燈的作文合集5篇04-06
五年級(jí)燈的作文300字三篇04-04
【精華】五年級(jí)燈的作文合集九篇04-01
五年級(jí)燈的作文匯編九篇04-01
【推薦】五年級(jí)燈的作文合集5篇03-28