【必備】五年級(jí)作文集合6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)作文 篇1
老師，您像辛勤的園丁，培育著我們一朵朵小花；老師，您像我們的母親，給予我們關(guān)愛(ài)；老師，您像偉大的建筑師，給我們建立了學(xué)校的橋梁；老師，您像指路燈，給我們照亮了前方。
有人說(shuō)，“父愛(ài)如山，母愛(ài)似水”，是山水延續(xù)了生命。但那生命是脆弱的，蒼白的。是什么給生命以力量？又是什么給生命以色彩？是愛(ài)，是老師純真的愛(ài)。老師的愛(ài)似水般靈秀，給我們聰慧；老師的愛(ài)又似山般雄壯，給我們安全感。
記得小學(xué)時(shí)候，我們有一位語(yǔ)文老師姓劉，她的教學(xué)水平很高，微機(jī)（課件）設(shè)計(jì)的也很好，不過(guò)我們班那時(shí)學(xué)習(xí)太差了，好象是倒數(shù)，老師不知疲倦的為我們補(bǔ)習(xí)功課，犧牲了自己的休息時(shí)間，卻毫無(wú)怨言。她制作的課件栩栩如生。比如上桂林山水時(shí)用那神奇的電腦領(lǐng)我們免費(fèi)游覽了美麗的桂林山水。象牙山、漓江水讓我們身臨其境。學(xué)《凡卡》時(shí)讓我們穿躍時(shí)空隧道來(lái)到70多年前和凡卡一起共受苦。同患難，讓我們領(lǐng)會(huì)到沙皇俄國(guó)兒童們的悲慘，回到100多年前和孫悟空一起大鬧天宮，一起去取經(jīng)經(jīng)歷了九九八十一難，和故人一起力斗，用機(jī)智斗過(guò)對(duì)手。您讓我們從快樂(lè)中學(xué)習(xí)，從玩中獲取知識(shí)。我感謝您讓我這么喜歡語(yǔ)文。
老師，您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您的愛(ài)最偉大，最無(wú)私，最神圣。
五年級(jí)作文 篇2
生活中弄巧成拙的事可不少呢！我這兒就有一樁。
期末考試結(jié)束了，我的成績(jī)可不賴：平均分拿了全班第一呢！媽媽可高興了！想為我慶賀一番，一回家，媽媽去菜場(chǎng)里又是買(mǎi)牛排，又是買(mǎi)巧克力，又是買(mǎi)黃魚(yú)……這場(chǎng)面就像是在開(kāi)畢業(yè)派對(duì)似的，我一下子沒(méi)回過(guò)神來(lái)……直到最后，才發(fā)現(xiàn)結(jié)果并不樂(lè)觀。
媽媽先去菜場(chǎng)買(mǎi)菜，買(mǎi)了魚(yú)、肉、蝦……看的我垂涎三尺，真希望出現(xiàn)在眼前的這些都是熟的。然后又把黃魚(yú)細(xì)致地刮了鱗片，不像平時(shí)這么粗糙了事。緊接著，在水槽里把一塊塊肉洗凈，又把一大塊牛肉放入早已準(zhǔn)備好的盤(pán)內(nèi)。還有，把蝦放進(jìn)一個(gè)盛滿清水的盆里，剛開(kāi)始這群蝦又蹦又跳，濺了媽媽一身水，又是摸，又是按，這群蝦在按壓下，終于……這群蝦減小了跳力，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒就停止了掙扎……
媽媽的廚技可高了，沒(méi)到半個(gè)小時(shí)，好幾盤(pán)美味的佳肴上了桌，有剁椒魚(yú)頭、牛排、紅燒排骨……我可高興了，全都是我最愛(ài)的菜，美滋滋地把每盤(pán)菜都吃了個(gè)精光。吃紅燒排骨時(shí)，我的筷子不斷地“運(yùn)動(dòng)”著，根本沒(méi)有停歇的時(shí)間。吃剁椒魚(yú)頭時(shí)，更是吃得津津有味，滿嘴流油，兩眼直放金光。甜食中唯有巧克力是我的最愛(ài)，“咔擦”一聲一口咬下一大半，吃得越來(lái)越過(guò)癮！
吃完飯后，想站起來(lái)時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己肚子鼓得像一個(gè)碩大的“西瓜”。此時(shí)，連站得力氣都沒(méi)有。這一夜，我睡得很不安穩(wěn)，肚子脹痛地直叫“媽媽……我難受！媽媽……”輾轉(zhuǎn)反側(cè)，徹夜未眠。一個(gè)轉(zhuǎn)身，我的腹中就如翻山倒海，還有因?yàn)槌粤颂嗲煽肆�，牙齒疼得沒(méi)處尋……
這可謂是賀佳績(jī)親母排家宴，貪珍饈小子腹翻騰！唉！我真是弄巧成拙，自作自受呀！
五年級(jí)作文 篇3
上網(wǎng)玩游戲、聊天好嗎
正方：小學(xué)生聊天，玩游戲好處多。
反方：小學(xué)生上網(wǎng)聊天壞處多。
正：現(xiàn)在是信息社會(huì)，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代。作為未來(lái)社會(huì)的主力軍應(yīng)該掌握熟練運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)，因此我認(rèn)為小學(xué)生上網(wǎng)聊天好處多。
反:我不同意正方的觀點(diǎn)，小學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，因?yàn)椋W(xué)生應(yīng)該把主要的精力和寶貴的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上。上網(wǎng)聊天，游戲壞處多。
正：網(wǎng)絡(luò)游戲豐富多彩，促使動(dòng)腦，動(dòng)手對(duì)我們的智力的開(kāi)發(fā)很有好處。
反：正因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)游戲的豐富多彩，才是學(xué)生受到不健康的內(nèi)容的影響，有的同學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲不能自拔，成績(jī)一落千丈，網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)ξ覀兊亩竞μ盍恕?/p>
正：學(xué)生收到不聯(lián)網(wǎng)站的影響，是他們沒(méi)有頑強(qiáng)的意志和健康的心理素質(zhì)。與網(wǎng)絡(luò)游戲沒(méi)有什么關(guān)系，事物都有正反面，槍可以打人，也可以打朋友，你能說(shuō)用槍的壞處多嗎？
反：這時(shí)應(yīng)為我們年齡小，非辨是非的能力差，因?yàn)閷W(xué)生更不能玩游戲。
反：對(duì)辯友的話讓我想到了一個(gè)寓言。一個(gè)農(nóng)夫鋤田時(shí)，偶然撿到了一只撞在樹(shù)樁上的兔子，便放下鋤頭守株待兔，結(jié)果不但沒(méi)有撿到第二只兔子，還荒蕪了田地，如果上網(wǎng)那聊天偶然一次救了人的性命，并以此為借口沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲中，那荒蕪的將是整個(gè)人生。
五年級(jí)作文 篇4
媽媽是個(gè)多愁善感的人，對(duì)我的關(guān)懷無(wú)微不至。媽媽雖然長(zhǎng)的不是很漂亮，圓圓的腦袋圓圓的身子，就像堆好的雪人，但他是個(gè)樸實(shí)的人，對(duì)我的要求很高。媽媽的期望越來(lái)越高，給我增添了一份壓力。為了不讓媽失望，我只好在學(xué)習(xí)上刻苦你努力�？墒强偸遣惶�(wěn)定，實(shí)在讓媽很擔(dān)憂。
我的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里，就像股市一樣，一開(kāi)始從十名到二十名，后來(lái)慢慢到了前十。但與第一相比，那可是差得遠(yuǎn)了，因此，媽對(duì)我始終不放心，經(jīng)常婆婆媽媽地要老生常談。盡管我一再表示會(huì)爭(zhēng)取考得更好，但她總是趁關(guān)心我時(shí)，有意的把話題轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)成績(jī)上去，提醒我千萬(wàn)不能松勁偷懶。我則在向媽報(bào)告可喜成績(jī)時(shí)，對(duì)她說(shuō)：“媽，別為我擔(dān)憂，我會(huì)抓緊的，好嗎？”
家里的生活不斷變好，但媽希望我能讓這個(gè)家更好。她羨慕別人家的孩子能讀名牌大學(xué)，能成為科學(xué)家，能成為文學(xué)家，能成為公務(wù)員，而自己家的孩子什么也不是。但這意味不了什么，因?yàn)檫@可能是暫時(shí)的，所以我很想對(duì)媽說(shuō)：“媽，你放心吧，，以后我也一定會(huì)成為他們那樣的人，為家爭(zhēng)光，為你爭(zhēng)光�！�
有一次，媽還對(duì)我說(shuō)：“你看，對(duì)面××叔家的轎車(chē)多有氣派呀！”因?yàn)槟禽v轎車(chē)的價(jià)值比我們家所有的家產(chǎn)還要值錢(qián)，針對(duì)媽的心愿，我多次笑著說(shuō)：“媽，我會(huì)好好努力的，將來(lái)的車(chē)子會(huì)比他們差嗎？時(shí)代在不斷發(fā)展，也許我會(huì)自駕私人小飛機(jī)，接你去外面的大世界開(kāi)開(kāi)眼界呢！”
媽，你放心吧，別為我擔(dān)心傷害了身子。我一定會(huì)成為你和老爸的驕傲，成為對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
五年級(jí)作文 篇5
在我們家，有一座兩層樓的紅磚古厝。它是我的太爺爺建的。太爺爺是一位歸鄉(xiāng)的愛(ài)國(guó)華僑�，F(xiàn)在，在國(guó)家僑報(bào)上，還能查得到他老人家的事跡：1954年，他把準(zhǔn)備為女兒置辦嫁妝的一千元錢(qián)，投資興建化肥廠，并把自己的所得為家鄉(xiāng)的教育做貢獻(xiàn)。我家大門(mén)上嵌刻的對(duì)聯(lián)——“希古常存鮑叔意，忍心祗羨藺公賢。”正是我們家家風(fēng)的最好體現(xiàn)。
太爺爺?shù)男袨樯钌畹赜绊懼淖訉O們——熱愛(ài)讀書(shū)，造福桑梓。我的爺爺，是一名小學(xué)校長(zhǎng)。在爺爺?shù)挠绊懴拢职忠渤闪艘幻W(xué)老師。閑暇茶余，爸爸最喜歡選生活小景，寫(xiě)古典詩(shī)詞——花紅葉綠留春住，古厝老宅韻猶存。
人生韶華亦蹉跎，童心未泯即得閑。
爸爸的詩(shī)寫(xiě)的正是太爺爺建的老房子。紅墻綠瓦，在燦爛陽(yáng)光的照耀下，它特別像廈門(mén)鼓浪嶼的別墅。鼓浪嶼家家藏音樂(lè)，我們家卻處處有圖書(shū)。在這里，我們一家人一起度過(guò)了許多幸福的時(shí)光。
每天晚上，到院子里做完運(yùn)動(dòng)，我們就到書(shū)房里一起閱讀。每一天，我這只小小書(shū)蟲(chóng)被圖畫(huà)書(shū)喂得飽飽的，可是，奶奶卻說(shuō)我這樣是光長(zhǎng)腦袋，不長(zhǎng)個(gè)。我笑著對(duì)奶奶說(shuō)：“光長(zhǎng)腦袋，不長(zhǎng)個(gè)，可是書(shū)能幫我長(zhǎng)朋友啊!”我常常和我的小伙伴們交換圖書(shū)，送出去的.書(shū)多，我能閱讀到的書(shū)就更多。每次得到新書(shū)，都是我最神采飛揚(yáng)的時(shí)刻。爸爸媽媽是我肚子里的蛔蟲(chóng)，他們總是摸著我的小腦袋說(shuō)：“小書(shū)蟲(chóng)又可以享受他的美餐了!” “大人亂糟糟，囝仔愛(ài)年兜�！泵磕甏汗�(jié)，是我們家老房子最熱鬧的時(shí)候。久居廈門(mén)的二叔公一家，搬到市區(qū)居住的三叔公一家都會(huì)趕回來(lái)，由太爺爺發(fā)枝散葉的四個(gè)家庭歡聚于老房子里，書(shū)寫(xiě)春聯(lián)，慶祝新春。
為了寫(xiě)好春聯(lián)，我和爸爸媽媽每天都堅(jiān)持練習(xí)書(shū)寫(xiě)。爸爸告訴我：“中國(guó)漢字是炎黃子孫的第二張臉，我們一定要寫(xiě)好她!”為了寫(xiě)好一個(gè)字，我們常常一遍又一遍，反復(fù)練習(xí)。手腕酸了，就停下來(lái)認(rèn)真地讀字帖;找到感覺(jué)了，就繼續(xù)運(yùn)筆書(shū)寫(xiě)。墨香濃郁，橫平豎直，每一筆，每一劃，都注滿了汗水和堅(jiān)持。
中國(guó)漢字，在我們的生命里生根，在我們的血液里長(zhǎng)大! 家有書(shū)香伴我行，我行書(shū)香更悠遠(yuǎn)!老房子就像一位慈祥的老人，和眉善目，看著我一天天長(zhǎng)大!
五年級(jí)作文 篇6
我有一個(gè)手機(jī)迷爸爸。我的爸爸離不開(kāi)手機(jī)，他無(wú)論干什么都要帶著手機(jī)，吃飯時(shí)他在看手機(jī)，上廁所時(shí)他在看手機(jī)，就連幫媽媽洗碗時(shí)他也離不開(kāi)手機(jī)。連媽媽都開(kāi)玩笑說(shuō)，爸爸最親的人不是我們，而是他的手機(jī)。
有一次，我們?nèi)页鲩T(mén)玩，大家興高采烈地玩了一整天，累得筋疲力盡，回到家時(shí)已是深夜。當(dāng)我準(zhǔn)備上床睡覺(jué)時(shí)，卻又看到爸爸拿起手機(jī)走進(jìn)了自己的房間，我不禁心想：這個(gè)爸爸，這么晚了，還不睡覺(jué)，還想著看手機(jī)，我得去勸勸他。
當(dāng)我走進(jìn)爸爸的房間時(shí)，看到爸爸正聚精會(huì)神的盯著手機(jī)屏幕，手指還在手機(jī)屏幕上操作著什么。爸爸正在玩游戲嗎？我悄悄湊到跟前一看，手機(jī)屏幕上并不是我以為的游戲的畫(huà)面。而是一些我看不懂的地圖和一些紅紅綠綠的符號(hào)之類的東西。“這是什么呀，爸爸,我問(wèn)爸爸�！芭�，這是我們單位負(fù)責(zé)的電力輸送信號(hào)圖，當(dāng)哪個(gè)地方的線路出現(xiàn)故障停電時(shí)，指揮中心就會(huì)發(fā)出信號(hào)，爸爸就要立即帶人趕赴現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行處理，如果處理不及時(shí)，就會(huì)影響到全市人民的正常生活和工廠的生產(chǎn)。所以爸爸必須要不停的關(guān)注著手機(jī)�！编�，我瞬間明白了爸爸無(wú)數(shù)次深夜外出的緣由。也明白了爸爸休息在家時(shí)，為什么煩人的電話總是響個(gè)不停。
爸爸是一名電力公司的工作人員，為了讓人們及時(shí)用上安全的電，他常常工作到深夜，出差總是說(shuō)走就走，一年到頭也休息不了幾個(gè)周末。爸爸說(shuō)，像他這樣工作的人不只他一個(gè)，比如說(shuō)還有學(xué)校的老師，醫(yī)院的醫(yī)生，工廠的工人等等。也就是因?yàn)橛辛诉@樣的人們存在，才共同構(gòu)成了我們美好的生活。
我明白了，雖然爸爸和手機(jī)在一起的時(shí)間比陪我的時(shí)間還要多。但我真愛(ài)我的手機(jī)迷爸爸呀！
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