關(guān)于五年級(jí)母親的作文匯編5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的五年級(jí)母親的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)母親的作文 篇1
母親的手是勤勞的。母親的手不怎么大，手指又細(xì)又長(zhǎng)的�？墒牵赣H的手要做很多事情，手上都有了皺紋，手背也變黑了。當(dāng)天還沒(méi)有亮?xí)r，媽媽就要起來(lái)給我煮早飯。每當(dāng)我衣服很臟的時(shí)候，媽媽就會(huì)把我的衣服洗得干干凈凈。媽媽還要打掃衛(wèi)生、要煮飯、炒菜，我覺(jué)得媽媽非常辛苦。
母親的手又是一雙嚴(yán)厲的手。當(dāng)我考試了的時(shí)候，我一回到家，媽媽就問(wèn)我：“考試考得怎么樣呢？”可我沒(méi)考好，我拿出考卷，媽媽一看，火冒三丈，一巴掌打在我的手上。后來(lái)，媽媽就一直守著我復(fù)習(xí)功課，一定要我弄懂了才行。
母親的手又是一雙能干的手，每次她掃地的時(shí)候，很快就把地掃干凈了，媽媽畫畫的時(shí)候，三下兩下就把畫畫完了，而且非常漂亮，我覺(jué)得母親的手很能干。
媽媽要做很多事情，我覺(jué)得媽媽非常辛苦，我現(xiàn)在也要幫媽媽做一些我能夠做的事情，讓媽媽輕松一點(diǎn)。
五年級(jí)母親的作文 篇2
世界上，父母的關(guān)愛(ài)往往是最大的。我也有很多母親的關(guān)愛(ài)
記得一個(gè)假期，我生病了，發(fā)了高燒。媽媽每天忙手忙腳的照顧我。每天晚上都睡不著，一會(huì)我提問(wèn)身高了或是又要吐。晚上還不停地給我蓋被子，一步都不肯離開。應(yīng)為我不喜歡吃稀飯，瑣細(xì)媽媽就在稀飯里放了一些有味的東西，還一口一口的送到我口里。等中午我睡午覺(jué)上了，媽媽媽就去洗碗，洗衣服。等我哭著鬧著的時(shí)候，媽媽又要跑來(lái)給我測(cè)體溫，給我吃藥。到了下午，媽媽又帶我去醫(yī)院看病，不看不知道呀，原來(lái)我是扁桃體發(fā)炎。一身說(shuō)去打一個(gè)吊針就行了。我坐在椅子上，心里很不安，還不停地問(wèn)媽媽：“打吊針疼不疼”……
晚上，我的病好了。可媽媽的臉色卻像那個(gè)大病了一場(chǎng)似的，我感到很不好意思。這場(chǎng)病讓我感到了母愛(ài)的偉大，我也暗下決心：努力學(xué)習(xí)，好好報(bào)答我母親。
世界上，父母的關(guān)愛(ài)往往是最大的。我也有很多母親的關(guān)愛(ài)
記得一個(gè)假期，我生病了，發(fā)了高燒。媽媽每天忙手忙腳的照顧我。每天晚上都睡不著，一會(huì)我提問(wèn)身高了或是又要吐。晚上還不停地給我蓋被子，一步都不肯離開。應(yīng)為我不喜歡吃稀飯，瑣細(xì)媽媽就在稀飯里放了一些有味...
五年級(jí)母親的作文 篇3
五月十日，是五月的第二個(gè)星期六，也是母親節(jié)。大家都知道，在這個(gè)節(jié)日里，兒女們都要給媽媽買康乃馨慶祝媽媽的節(jié)日。而我卻沒(méi)有買，因?yàn)?.....
小桔燈的劉老師教我們做紙康乃馨送給媽媽。老師讓我們分成四人一個(gè)小組，一號(hào)同學(xué)和二號(hào)同學(xué)剪花瓣，三號(hào)同學(xué)粘花瓣，四號(hào)同學(xué)粘花葉，就這樣分工合作，完成整個(gè)花朵的制作。
剪花瓣的就是把正方形皺紋紙對(duì)折兩次，再把兩邊往中間對(duì)折一次，然后把多于的兩個(gè)角剪掉，最后剪成花瓣的形狀冰可以啦！
但是，我看到這些同學(xué)們剪花瓣時(shí)，遇到了一點(diǎn)困難。他們前一部分都錯(cuò)了，后面即使對(duì)了那也不可能做好，那一步應(yīng)該對(duì)折兩次才行，最后還是解決了。
粘花瓣是做康乃馨最主要的部分，如果不粘花瓣，就做不成康乃馨啦。把剪好了的花瓣從棍子的下面穿在花蕊上方，可是，我遇到了麻煩，花蕊只要輕輕一拔，花蕊就掉了，這可怎么辦才好呢？當(dāng)我正急得像熱鍋上的螞蟻時(shí)，一個(gè)念頭從我的腦海里飄過(guò)。對(duì)呀！我靈機(jī)一動(dòng)，用膠水不行，我?guī)У挠须p面膠呀！于是，我把雙面膠貼在一長(zhǎng)條皺紋紙上面，讓它牢牢地黏著棍子上。就這樣，我的難題解決了。
康乃馨基本上就要完成了，粘花葉的同學(xué)只要把綠色的皺紋紙剪成花葉的形狀，用膠水粘到果棍子上，就大功告成了。
這一支包含著對(duì)媽媽祝福。我覺(jué)得這支康乃馨要比外面賣的真花更好看，更有意義。
五年級(jí)母親的作文 篇4
在常州，母親河就是我們的'大運(yùn)河。它是常州很重要的的一條水上航道。為了配合學(xué)校的保護(hù)母親河的暑假實(shí)踐活動(dòng)，媽媽帶我去實(shí)地考察了流經(jīng)西倉(cāng)橋一帶的河段。
當(dāng)我站在河邊，我被眼前所見的一切驚呆了：剛下過(guò)暴雨的運(yùn)河水位很高，河水似乎要溢出堤岸了。運(yùn)河中的水流湍急，一艘艘滿載貨物的大型輪船，在運(yùn)河中鼓浪前進(jìn)，“嗚嗚” 的汽笛聲久久地回蕩在運(yùn)河上。運(yùn)河真熱鬧呀！
與運(yùn)河繁忙的景象極不和諧的一幕是：渾黃的河水不停地?fù)舸蛑鴥蛇叺牡贪叮嫔闲纬尚涡紊睦S波逐流。迎面一陣陣熱風(fēng)吹來(lái)，河面上散發(fā)出陣陣難聞的臭味兒，把我薰得差點(diǎn)兒連隔夜飯都要嘔出來(lái)了。我很驚奇，咦，河里的這些垃圾從何而來(lái)？在媽媽的指引下，我看見了輪船上一直有水直接排向河里，想必是這些水上人家的生活用水吧。居住在岸邊的一些人家，為了貪圖方便，將他們的生活垃圾，甚至是家中搞裝潢裝修的建筑垃圾直接傾倒在河中。我還看見了一些人，將吃剩的果皮瓜殼、包裝袋等垃圾隨手扔進(jìn)水里。破壞運(yùn)河環(huán)境衛(wèi)生的現(xiàn)象比比皆是，真的令人觸目驚心啊。此時(shí)我似乎聽到了運(yùn)河——我們的母親河在向人類大聲疾呼：“戕害我們的那些人啊，請(qǐng)你們趕快停止愚昧的行為吧！再這樣下去，我就不能像從前那樣為大家服務(wù)了！”
那我們?cè)撛鯓觼?lái)保護(hù)母親河呢？我想可以采取以下幾個(gè)措施：
�。ㄒ唬┰诘贪哆厴淞⒁恍┬麄鲝V告牌，請(qǐng)大家自覺(jué)地關(guān)心和愛(ài)護(hù)母親河的水資源。
�。ǘ⿵拿襟w上增大宣傳力度，呼吁全市的市民都來(lái)參加到保護(hù)母親河的活動(dòng)。
（三）利用學(xué)校強(qiáng)大的教育功能，從小樹立孩子的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)孩子們良好的公德素養(yǎng)，最終提高人們的綜合素質(zhì)。
保護(hù)我們的母親河行動(dòng)已經(jīng)迫在眉睫。
五年級(jí)母親的作文 篇5
親愛(ài)的媽媽：
您好！
從小到大一直有個(gè)身影陪著我，她在我失望的時(shí)候做我的太陽(yáng)，在我自滿的時(shí)候做我的雷陣雨。他每天陪我學(xué)習(xí)，她每次生氣都會(huì)克制住想打我的沖動(dòng)。她并不富裕，但給了我最寶貴的愛(ài)。您知道她是誰(shuí)嗎？沒(méi)錯(cuò)！那個(gè)人就是您。您帶給我的愛(ài)讓我又愛(ài)又恨。
讓我愛(ài)的是您會(huì)擔(dān)心我。記得有一次，冬天天氣很冷很冷。我穿著足球鞋（因?yàn)樽闱蛐蟛糠质遣甲龅模�，您讓我�(guī)е闱蛐�，腳上穿著棉鞋去上學(xué)，到練足球的時(shí)候再換，可我偏不聽，穿著球鞋就往外跑，您看著我離去的方向，也沒(méi)說(shuō)什么只是嘆了口氣。果不其然，經(jīng)過(guò)一個(gè)上午的時(shí)間，我的腳成功的凍麻了！回到小飯桌，小飯桌老師拿出一雙棉鞋讓我換上，我很好奇老師為什么會(huì)為我準(zhǔn)備棉鞋，一問(wèn)才知道原來(lái)是您提前為我送來(lái)的，我穿上棉鞋。不僅腳暖了起來(lái)，心也暖了起來(lái)！心里想有您這樣一個(gè)媽媽真好！
可您也有不好的地方，比如說(shuō)強(qiáng)迫我干一些不好的事情。記得有一次，我上學(xué)快要遲到了，您抓住我，就讓我插隊(duì)，我不肯插，您就把我往里推，我當(dāng)時(shí)都急哭了，我拼命的往后退，您生氣了，轉(zhuǎn)身離開了。我知道您是怕我被老師罰才讓我插隊(duì)的�？墒羌o(jì)律就是紀(jì)律，大家最好都不要違反，再說(shuō)本來(lái)就是我自己起晚了，那是我自己的錯(cuò)誤，如果我插了隊(duì)那樣還會(huì)給后面的人帶來(lái)麻煩。您仔細(xì)想想如果每個(gè)人都插隊(duì)的話，那么來(lái)的早的同學(xué)將接受懲罰，他們都早起了，卻還要挨罰，這對(duì)他們不公平。所以請(qǐng)您不要再讓我做這種事了！
媽媽不管怎么樣，我知道您都是愛(ài)我的！因?yàn)榕惆槭亲铋L(zhǎng)情的告白！
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