五年級(jí)作文 生活的啟示
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的五年級(jí)作文 生活的啟示，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 生活的啟示1
生活就像萬(wàn)花筒，處處都有學(xué)問(wèn)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情都能會(huì)教會(huì)我們?cè)S多道理，使我們從中學(xué)到知識(shí)，得到啟示。
記得海寶公園有一棵參天大樹(shù)，是孩子們的樂(lè)園，它枝繁葉茂、郁郁蔥蔥。像一個(gè)巨人，直上青天，我們只有仰起頭來(lái)，才能看見(jiàn)它那像大傘似的樹(shù)冠。夏天驕陽(yáng)似火，我和伙伴們喜歡在大樹(shù)下盡情玩耍。這時(shí)，天空被高大的樹(shù)木枝條割成了一綹一綹的藍(lán)綢緞，斑斑駁駁的光點(diǎn)散射下來(lái)。大樹(shù)站在那兒，好像一位飽經(jīng)風(fēng)霜、慈祥和藹的老人，低頭含笑，興致很濃地陪伴我們唱歌，跳舞，做游戲。一陣風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢，樹(shù)葉嘩嘩啦啦作響，就像老人發(fā)出的爽朗的笑聲。
去年的秋天，我和伙伴們?nèi)ス珗@揀落葉。又來(lái)到這棵大樹(shù)前，令我吃驚的是如此龐大的樹(shù)不知什么時(shí)候多出了一個(gè)幾乎穿透樹(shù)干的大洞。丑陋無(wú)比，里面還有焦黃色的枯木，深淺不一。有許多蟲(chóng)子，從洞里爬出來(lái)向四周擴(kuò)散，就像一個(gè)巨大的蟲(chóng)洞似的。秋葉枯敗，紛紛落地�？粗髽�(shù)傷殘而扭曲的枝干，我不禁難過(guò)起來(lái)，帶給我無(wú)限快樂(lè)的大樹(shù)要枯死了，原來(lái)生命竟然如此的不堪一擊，為此我還沮喪了好一陣子。
今年夏天，我再次來(lái)到公園想看看老朋友大樹(shù)。卻沒(méi)想到大樹(shù)一如既往的茂盛，望天便是密不見(jiàn)隙的綠葉，樹(shù)周?chē)前S相間的暖色陽(yáng)光，樹(shù)下是墨灰的樹(shù)蔭，人們能夠在她的庇護(hù)下，暢享盛夏涼爽。我被大樹(shù)默默忍受痛苦，堅(jiān)強(qiáng)活著的精神折服了，只要有一線生機(jī)，就要頑強(qiáng)活著，這種精神實(shí)在令我感動(dòng)。我輕輕地?fù)崦髽?shù)的傷痕，它在用殘缺的身體告訴我何為堅(jiān)強(qiáng)，教我明白“不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？”
此刻我很感激這位睿智的老師，讓我明白了什么叫堅(jiān)強(qiáng)。未來(lái)的日子，我不再在懦弱，將向著美好的明天奮發(fā)前進(jìn)！
五年級(jí)作文 生活的啟示2
每一天，遇到的每一件事，都有可能對(duì)我們產(chǎn)生啟示。一位同學(xué)在其作文中寫(xiě)道：“小水滴竟然在這塊大石頭上滴出小洞來(lái)，是多么神奇�。∠胂胛易约�，總是三心二意真慚愧啊！我要像小水滴學(xué)習(xí)，做一個(gè)有恒心的人�！边@是水滴石穿帶給他的啟示。
同學(xué)們，在生活中，有哪些事情對(duì)你產(chǎn)生了啟示呢？寫(xiě)成作文與我們一起分享吧。
五年級(jí)作文 生活的啟示3
在生活中，我們總能得到很多啟示：自己賣(mài)報(bào)紙賺錢(qián)懂得了賺錢(qián)的艱辛；自己到菜園種菜，才知道糧食的來(lái)之不易，懂得節(jié)約;和朋友一起春游時(shí)，明白分享是一種快樂(lè)……而今天，我又得到了讓我一生受用的啟示。
媽媽給我買(mǎi)的自行車(chē)到了!經(jīng)過(guò)一陣忙碌一輛嶄新的自行車(chē)組裝好了!我迫不及待的坐了上去，可是還沒(méi)等我坐穩(wěn)，就砰了一聲摔了下去。我不甘心，讓媽媽扶著自行車(chē)，我再次嘗試跨上去。在媽媽的幫助下，我終于坐穩(wěn)了。于是，我又開(kāi)始嘗試踏了幾下腳踏板，讓自行車(chē)開(kāi)始往前跑。媽媽在后面扶著我，我使勁地踏著腳踏板，順利地繞著廣場(chǎng)騎了兩圈。媽媽看我騎得挺好，就慢慢地松開(kāi)了手。我一下子失去了平衡，又從自行車(chē)上摔了下來(lái)。從旁邊過(guò)路的小朋友看我這副狼狽的樣子，不禁哈哈大笑起來(lái)。我的淚水不爭(zhēng)氣的奪眶而出。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成。你一定要堅(jiān)持下去，不能放棄。加油，我相信你可以的!”我仔細(xì)地想了想媽媽的話，擦干的眼淚，重新跨了上自行車(chē)。騎了會(huì)，前面出現(xiàn)了個(gè)大石頭，我連忙來(lái)了個(gè)急轉(zhuǎn)彎，失去了平衡，重重地摔倒在地上。我沒(méi)有放棄，爬起來(lái)拍拍身上的灰塵，繼續(xù)跨上車(chē)練習(xí)。中間摔倒多少次，我記不清了，由于我的堅(jiān)持不懈，功夫不負(fù)有心人，我終于學(xué)會(huì)騎自行車(chē)了!
通過(guò)這次學(xué)車(chē)的經(jīng)歷，我得到了啟示：“滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成”，成功需要堅(jiān)持不懈和點(diǎn)點(diǎn)積累。
五年級(jí)作文 生活的啟示4
人們都說(shuō)：“團(tuán)結(jié)就是力量”。今天，我想看看人們口中說(shuō)的最團(tuán)結(jié)的螞蟻是不是真的那么團(tuán)結(jié)。
我找了很久終于在我家院子里找到了一群正在尋找食物的螞蟻。我把一只螞蟻引開(kāi)，放了一小塊面包在它前面，誰(shuí)知道那只螞蟻看了一眼就回頭走了。我以為它就這么放棄了的時(shí)候，我心里想：看來(lái)今天是看不到了。我剛想走的時(shí)候，一群螞蟻排成一條直線走了過(guò)來(lái)，我認(rèn)真一看，原來(lái)是剛剛那只螞蟻搬來(lái)的救兵。它們跑到面包前，齊心協(xié)力把那塊面包搬回洞，我越看越起勁。
它們搬完面包，我又用一塊面包把它們從草坪引導(dǎo)了平地上，我用油倒成一個(gè)圓圈，在中間放上面包渣吸引螞蟻進(jìn)去。等了好一會(huì)兒，終于把螞蟻群引進(jìn)了圈子里。這時(shí)，我把周?chē)蝗τ陀么蚧饳C(jī)點(diǎn)著了，螞蟻頓時(shí)被大火團(tuán)團(tuán)圍住。我心想：這回你們肯定逃不出去了。可是，螞蟻顯得沒(méi)有一點(diǎn)懼怕，他們迅速抱成團(tuán)，在我眨眼睛的一瞬間，它們變成了一個(gè)小黑球，用盡全力往外一沖，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，它們就這樣沖出去了。我定睛一看，看到里面的螞蟻安然無(wú)事，再看看外面的螞蟻都被燒焦了，原來(lái)人們不是騙人的，螞蟻真的很團(tuán)結(jié)，很勇敢。
經(jīng)過(guò)這件事情，我徹底理解了“團(tuán)結(jié)就是力量”的真正含義。
五年級(jí)作文 生活的啟示5
生活就像一位老師，總能在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中教會(huì)我們?cè)S多道理，得到很多啟示。
一天，我和弟弟妹妹在樓下玩，發(fā)現(xiàn)了一袋玉米粒，弟弟跑過(guò)來(lái)說(shuō)‘姐姐，這是什么呀’我還沒(méi)說(shuō)就被妹妹搶先了，‘這是神奇的魔豆。’我心里想；既然你們說(shuō)是魔豆，那我就陪你們繼續(xù)玩吧。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，弟弟興奮地說(shuō)‘太好了，可以種魔豆了�！f(shuō)完，弟弟就把玉米粒埋在下水道旁邊的土里。
幾天后，我放學(xué)回家，突然停住了腳步，看到那邊土里有些綠油油的東西，走近一看，原來(lái)是草呀，我拔掉一看，立馬讓我愣住了，這不是我前幾天種的玉米粒嗎，它怎么長(zhǎng)出來(lái)了，草根上的玉米粒使我記得清清楚楚的。我不禁感嘆道，這真是一個(gè)奇跡啊，竟然在這么惡劣的環(huán)境小長(zhǎng)出來(lái)了，草的.生命力真頑強(qiáng)。
草之所以能長(zhǎng)出來(lái)，全靠它頑強(qiáng)的意志，而我們?cè)谏钪胁](méi)有向草那樣，擁有頑強(qiáng)的意志和堅(jiān)持不懈的恒心。而草，它不管經(jīng)歷多少磨難，不管經(jīng)歷多少風(fēng)風(fēng)雨雨都能堅(jiān)持下去。所以我們要學(xué)習(xí)草堅(jiān)持不懈的精神。
五年級(jí)作文 生活的啟示6
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，發(fā)生過(guò)許許多多的事，但有一件小事至今讓我記憶猶新。
那是暑假的一天，上完鋼琴課，楊老師拿給我一張曲譜，讓我回家自己先練習(xí)一下，我瞟了一眼，上面的音符不是很多。心想：這么簡(jiǎn)單，小菜一碟，我愉快地將譜子收進(jìn)包里。
回到家后，我從包里拿出那張曲譜，放在鋼琴上，開(kāi)始練了起來(lái)，可練了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了：間間斷斷的聲音，好似在擠一條快用完的牙膏，時(shí)不時(shí)還會(huì)感覺(jué)手忙不過(guò)來(lái)而按錯(cuò)一個(gè)琴鍵。天�。∵@是我彈出來(lái)的么？好歹我也是學(xué)了幾年鋼琴的人啊，卻彈得如此”不堪入耳“。整個(gè)下午，我都對(duì)著這張曲譜生悶氣。可是，我還是一次次逼著自己繼續(xù)堅(jiān)持彈琴，去面對(duì)這張曲譜。
時(shí)間就這樣分分秒秒地過(guò)去著，我堅(jiān)持下來(lái)了，進(jìn)行了無(wú)數(shù)次的練習(xí)和糾正，整首曲子漸漸變得流暢起來(lái)。一個(gè)星期后的鋼琴課前，我終于學(xué)會(huì)了這首曲子。再去見(jiàn)楊老師時(shí)，我是帶著成功者的喜悅，彈奏這首曲子時(shí)：抑揚(yáng)頓挫的聲音，跌宕起伏的情緒，那一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符從我的指尖飛躍而出，我都被自己深深地陶醉了。
現(xiàn)在回想起這件事，我發(fā)現(xiàn)：學(xué)習(xí)和生活其實(shí)就像一碗中藥，只要咬牙把這碗中藥喝下去，就會(huì)發(fā)現(xiàn)苦的背后就是甘甜的美；一個(gè)人想要取得成就，就要能吃苦，不怕困難，勇敢直前，這也應(yīng)中國(guó)的一句古話：吃得苦中苦，方為人上人。
五年級(jí)作文 生活的啟示7
在生活中，我失敗過(guò)無(wú)數(shù)次，大部分是能力不行，有時(shí)是因?yàn)榇中拇笠�，能力不行�？墒沁@一次我卻敗給了妹妹……
這個(gè)星期天，我在家里悶得慌，看見(jiàn)妹妹不用上幼兒園，于是我便拿了十五個(gè)枕頭鋪在地上，在一邊放上了一個(gè)小兔子。我找來(lái)了妹妹，“我和你比賽怎么樣？掉過(guò)這十五個(gè)枕頭，誰(shuí)先拿到小兔子，誰(shuí)就贏怎么樣？”她開(kāi)心地答應(yīng)了。
比賽前，我就想，這還用比嗎，我肯定贏。
我滿(mǎn)懷地開(kāi)始了比賽。于是幾秒鐘我就跳過(guò)了10個(gè)枕頭，我當(dāng)時(shí)有點(diǎn)了。就在還有兩個(gè)枕頭的時(shí)候，妹妹才跳到第十個(gè)，看她滿(mǎn)頭大汗的樣子，我終于忍不住說(shuō)：“我肯定贏了，別費(fèi)勁了。”因?yàn)槲蚁朐琰c(diǎn)拿到那個(gè)小兔子，于是我就想一次跳過(guò)兩個(gè)枕頭，可是不但沒(méi)跳過(guò)去，不但把枕頭踢走了，還摔了一大跤。妹妹哈哈的笑了起來(lái)。而且跳到第14個(gè)的時(shí)候，看見(jiàn)我把枕頭踢走了，便直接去拿了小兔子，嘴里還說(shuō)：“我贏啦，我贏啦，你還說(shuō)你會(huì)贏！”我只能坐在地上，看著活蹦亂跳的她。
這次失敗是因?yàn)榈阶詈筇珱_動(dòng)，它帶給我的啟示是非同小可的，它讓我明白了，在的路途中不要驕傲，在快成功的道路上不能沖動(dòng)，不然你失敗了，那換來(lái)的只是嘲笑與瞧不起的眼神。
生活，宛如情節(jié)曲折的故事，永遠(yuǎn)是精彩的�？梢哉f(shuō)我是生活的一位受益者，因?yàn)槲业玫搅松畹膯⑹�，改變完善了我自己�?/p>
記得有一天放學(xué)，我像平常一樣背著書(shū)包獨(dú)自回家。當(dāng)我走出城鐵站走到小區(qū)門(mén)口的時(shí)候，看到一群人圍在小區(qū)門(mén)口，我走過(guò)去一看，原來(lái)，一位老爺爺騎著電動(dòng)三輪車(chē)不小心把一個(gè)大約一年級(jí)的小孩撞著了，看小孩站在那里的樣子也不像受傷了，但卻在哭�？赡芤�?yàn)樾『⒛挲g小，沒(méi)經(jīng)歷過(guò)這樣的事，嚇哭的吧！
這個(gè)小孩的家長(zhǎng)正在沖那位爺爺嚷嚷：“看你，怎么把我家孩子撞了？！”老爺爺連忙賠禮道：“對(duì)不起，對(duì)不起。”小孩的家長(zhǎng)不依不饒的說(shuō)：“你這么大歲數(shù)了，走路不長(zhǎng)眼呀！”老爺爺又說(shuō)：“對(duì)不起，怨我，都怨我。”小孩的家長(zhǎng)又接著說(shuō)：“怨你？你把我孩子撞了，不怨你怨誰(shuí)？還怨我呀？！”說(shuō)著，還推了一下老爺爺，差點(diǎn)把老爺爺推倒在地。。。。。。
看到這里，我就匆匆進(jìn)了小區(qū)的大門(mén)。在路上，我想：“既然那個(gè)小孩沒(méi)受傷，只是身上有些灰塵，人家也道歉了還不如這件事就這樣算了。何必弄得誰(shuí)都不高興呢？那個(gè)小孩的家長(zhǎng)心胸怎么那么狹小呢？”
通過(guò)這件事，我明白了：一個(gè)人的一生中可能會(huì)遇到很多不愉快的事，也難免會(huì)犯錯(cuò)誤，當(dāng)我們遇到不愉快或犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，我們要心胸寬闊些，以樂(lè)觀的態(tài)度去對(duì)待自己對(duì)待他人、寬容他人。只有這樣，我們的社會(huì)才會(huì)變得更美好、更和諧。
五年級(jí)作文 生活的啟示8
“北京，霾轉(zhuǎn)霧，氣溫：14攝氏度至25攝氏度”早上醒來(lái)，我聽(tīng)見(jiàn)收音機(jī)里這樣播報(bào)北京的天氣。
而在北京，可能北京人們也會(huì)聽(tīng)到并且關(guān)注自己身邊所居住的環(huán)境與天氣，從各種媒體上都能看到許多人紛紛戴起了口罩，有的甚至戴著防毒面具出門(mén)。有些人也許為了不吸入霾，還開(kāi)著車(chē)上班。工廠的煙囪也被霾嗆到了，“咳咳”地咳嗽著，從“嘴”里冒出了黑煙。
立交橋上，被堵得水泄不通，原本飛馳的汽車(chē)用龜速慢慢地爬，立交橋成了紅燈的世界。
有句話說(shuō)：“世界上最遙遠(yuǎn)的距離，是你我站的很近，卻什么也看不見(jiàn)�！北本┑奶鞖獍堰@句話完美地詮釋了出來(lái)，雖然沒(méi)有那么夸張，但北京的霾實(shí)在太重了。
我想：竟然人們那么討厭霾，為什么還要讓它變得更多、更重呢？為什么還要開(kāi)車(chē)、排煙呢？對(duì)霾，我們要重拳出擊。每當(dāng)看到霾，我就會(huì)想：科技越發(fā)達(dá)，人類(lèi)就越懶，不能太依賴(lài)科技，它可能會(huì)傷害我們的健康。
五年級(jí)作文 生活的啟示9
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴其實(shí)對(duì)你都有啟示，只不過(guò)你要善于用眼來(lái)觀察它們;用腦來(lái)記住它們;用筆來(lái)記錄它們。比如，我就有一件令我有啟示的事情。
上學(xué)期期末考試后，媽媽從市場(chǎng)里買(mǎi)回了一盆仙人掌，我看它綠綠的;小小的;又有點(diǎn)扎扎的，挺好玩，就“申請(qǐng)”把那盆仙人掌留在我的房間由我照顧。我聽(tīng)說(shuō)仙人掌不能多澆水，要不然就會(huì)死掉。所以，每個(gè)周的星期一起床的時(shí)候，我才會(huì)給我的小仙人掌“下點(diǎn)雨”，和它“聊聊天”。
一個(gè)冬季，我都是把小仙人掌這樣養(yǎng)過(guò)來(lái)的。我發(fā)現(xiàn)這盆小小的仙人掌一個(gè)冬天都不怕凍，我想：如果我把它放在窗戶(hù)外面，讓它經(jīng)歷風(fēng)霜雨雪，它還會(huì)不會(huì)還是現(xiàn)在這樣又綠又堅(jiān)硬呢?我忍痛割?lèi)?ài)，把它埋在了樓下的土壤里，還故意告訴看門(mén)的爺爺不要管那盆仙人掌。一天、兩天、三天，我天天都下樓去看那盆被我“拋棄”的小仙人掌。咦?這盆小仙人掌怎么一點(diǎn)變化也沒(méi)有?它既不枯萎又不變黃，反而好像還有點(diǎn)變得更綠了，更挺立了呢!我很奇怪，明明其他的花和樹(shù)木都是只要一放出來(lái)過(guò)不了幾天就死了，這個(gè)仙人掌不但沒(méi)有枯萎的樣子，還長(zhǎng)得更加好了，哎呀，這是怎么回事?我為了證明仙人掌的生命力頑強(qiáng)，又花錢(qián)買(mǎi)了一盆我也不知道叫什么的花，把他們兩盆花擺在一起，還每天下樓觀察，做記錄。誒?還真的，我的小仙人掌長(zhǎng)得越來(lái)越好，可那盆被我稱(chēng)為無(wú)名花的花卻很慘不忍賭，它越來(lái)越無(wú)精打采，和我的小仙人掌形成了鮮明的的對(duì)比。我趕緊把“無(wú)名花”拿回家，認(rèn)認(rèn)真真的養(yǎng)了起來(lái)，這么一來(lái)，我就把樓下小仙人掌的事情給忘得一干二凈了。在過(guò)年的前一天我才想起來(lái)。
“哎呀!”我大叫一聲。姥姥不耐煩地說(shuō)：“誒呀，過(guò)年了你鬼叫什么呀!”反正我也顧不上那么多了，趿拉著鞋就往出跑。在下樓的過(guò)程中，我想到這幾天的大雪，想起來(lái)就可怕，就連一個(gè)成年人在下了雪的天回去都能感冒，我那小小的仙人掌怎么能頂?shù)米“?它不畏懼艱難，敢于和大雪作斗爭(zhēng)，日日夜夜在外面與寒風(fēng)做戰(zhàn)斗，但最終它用它頑強(qiáng)、剛毅的精神戰(zhàn)勝了寒風(fēng)與大雪。我扒開(kāi)厚厚的雪層“哎呀呀呀，嚇?biāo)牢依�，小仙人掌啊，可真�?duì)不起，真是苦了你了啊!”我看見(jiàn)我那個(gè)小仙人掌還在頑強(qiáng)地活著，心中有說(shuō)不完的喜悅!
這件事情告訴我，仙人掌就像是人，只要你不怕困難，勇于挑戰(zhàn)，有堅(jiān)韌不拔的精神。你，一定可以做那棵頂?shù)米★L(fēng)寒的——仙 人 掌!
五年級(jí)作文 生活的啟示10
“撲通”，我像一只小青蛙，在水里暢游，享受這清涼的水花，舒服極了。別看我現(xiàn)在游泳牛逼，猶如魚(yú)得水，可回想當(dāng)初我在學(xué)游泳的情景，只能用一個(gè)字來(lái)形容，就是“慘”！
炎炎夏日，人民紛紛都去游泳，好去清涼一夏，我和媽媽也去了。那時(shí)我就是一只旱鴨子，下水都不敢下，為了讓我能盡早會(huì)游泳，媽媽給我報(bào)了一個(gè)游泳班。起初我不想去學(xué)，可在媽媽的軟磨硬泡下，我還是去了。過(guò)了幾天我們就開(kāi)始了游泳的“魔鬼式訓(xùn)練”。第一步，當(dāng)然是要做熱身操啦。做好了操，大家就像餃子，一個(gè)個(gè)被放進(jìn)水里“煮”，我呢，就像一個(gè)沒(méi)被推下去的餃子，站在原地，原封不動(dòng)，兩條小腿不停打哆嗦，教練催促道：“快下來(lái)啊。”我用顫抖的聲音說(shuō)：“教練，我有點(diǎn)怕怕”。教練想了一會(huì)說(shuō)：“只要你下來(lái)，我送你一個(gè)彈彈球�！蔽已柿搜士谒⌒囊硪淼貜姆鰲U上一小步一小步走下去。等觸到了底，我突然覺(jué)得不怕了，壯著膽子在水里來(lái)回走動(dòng)，我還潑潑水花：“咦，挺好玩的，沒(méi)啥怕的�！蔽易院赖卣f(shuō)�！凹稀苯叹毚盗寺暱谏�，我們紛紛跑過(guò)來(lái)集合。教練說(shuō)：“咱們來(lái)學(xué)一個(gè)基本動(dòng)作，也是最重要的動(dòng)作——憋氣”。我這時(shí)又開(kāi)始打哆嗦了，恐懼的果實(shí)又在我心里生根發(fā)芽，我想：“萬(wàn)一我憋氣沒(méi)憋好怎么辦？”我現(xiàn)在猶如一只被獵人追殺的小鹿，嚇得到處亂串。教練走了過(guò)來(lái)，知道我又害怕了，就生出一條妙計(jì)。他走過(guò)來(lái)說(shuō)：“既然不能憋，就這樣站著憋氣吧。”我聽(tīng)了十分高興，我剛憋了一口氣，頭就被教練給按了下去。我使勁地掙脫，可就是掙脫不了，我想起了憋氣要換氣，要吐氣。我用小嘴巴吐了一口氣，許多晶瑩的泡泡在我眼前。等教練把手松開(kāi)了，我又浮出了水面。教練說(shuō)：“你挺厲害的嘛，憋了10秒哦”。“真的，哦，太棒了！”我又驚奇又高興，現(xiàn)在我才知道，困難只不過(guò)是只紙老虎，看似兇猛，實(shí)際一點(diǎn)攻擊力都沒(méi)有，一點(diǎn)就破了，沒(méi)什么好害怕的。
通過(guò)這件事，我明白了：遇到困難時(shí)，我們不應(yīng)該逃避，而是應(yīng)該勇敢跨過(guò)去，不要把困難當(dāng)成天，就算是天，我們也要把信心提得比天還高！
五年級(jí)作文 生活的啟示11
生活就像是在過(guò)獨(dú)木橋 ，只有走的穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)才不會(huì)掉下去，才不能跌倒；生活就像是是有著啟示的寶箱，告訴了人們道理；生活就像是一本書(shū)，人人都可以做它的作者……總之，生活就是這樣，由自己來(lái)決定。
記得在三年級(jí)那年，我參加了一個(gè)英語(yǔ)比賽。在第一輪比賽的時(shí)候，我本以為在舞臺(tái)上沒(méi)有什么，結(jié)果，到我上臺(tái)講故事的時(shí)候，那幾百雙眼睛瞪著我，我身上出了冷汗，頓時(shí)，腦袋里邊就像是被水沖了一樣，剛剛想好的英語(yǔ)句子瞬間被沖洗的一干二凈。幸虧我的對(duì)話比較好，撐住了腰，進(jìn)入了下一輪決賽。
終于到了第二輪比賽。經(jīng)過(guò)了第一輪的教訓(xùn)后，我特意在家里多讀了一些單詞，因此，我對(duì)這場(chǎng)比賽極有信心。輪到了我，“可惡，我怎么抽到了這個(gè)單詞！”我不停地抱怨著，這個(gè)單詞我連讀都不會(huì)讀，更何況組織語(yǔ)言呢？果然，出我所料，我被淘汰了。
通過(guò)這次教訓(xùn)，讓我聯(lián)想到了一篇短文：一個(gè)院子里有個(gè)木桶，當(dāng)晚，這個(gè)木桶被暴風(fēng)雨吹跑了。到了第二天，院子里的一位小男孩為了不讓他們家的木桶被吹跑，于是，他在木桶里灌滿(mǎn)了水。果然，暴風(fēng)雨沒(méi)有把這個(gè)木桶吹跑。我覺(jué)得我就像是那個(gè)木桶，水則是知識(shí)。只有自己多積累一些知識(shí)，才能使自己走得更穩(wěn)，更長(zhǎng)。
五年級(jí)作文 生活的啟示12
在這個(gè)世界上，有很多人都是身有殘疾但堅(jiān)持決定要努力生活下去，一個(gè)個(gè)貧困孩子沒(méi)有學(xué)可上，在地震中的母親為了孩子用自己的血肉之軀來(lái)保護(hù)他······當(dāng)我們看到這些場(chǎng)面又怎能不感動(dòng)呢？
我看見(jiàn)過(guò)一處感人場(chǎng)景。那是在新世紀(jì)前面天上整下這雨，地上坐著一個(gè)殘疾的女人，她因?yàn)樯須埗鵁o(wú)法工作只好在這里乞討。地下還有她辛辛苦苦寫(xiě)下來(lái)的求助信——紅色的紙上躺著歪七扭八的字。當(dāng)人們看到這張紙都沉默了。
一開(kāi)始人們都只是熙熙攘攘的來(lái)湊個(gè)熱鬧，但自從第一個(gè)人投下了五塊錢(qián)時(shí)，第二個(gè)人也投下了錢(qián)，第三個(gè)投下錢(qián)、第四個(gè)投下錢(qián)······這時(shí)大家心中都有了觸動(dòng)紛紛獻(xiàn)出了自己的愛(ài)心，我的心也被他們感動(dòng)了，于是我向媽媽要了1元錢(qián)，慢慢走向那個(gè)殘疾人，我的手緊緊的握住那一元錢(qián)，放在了她那個(gè)不大的盆子，當(dāng)我放進(jìn)去的那一瞬間，她對(duì)我們每一個(gè)人說(shuō)了一聲‘謝謝’當(dāng)時(shí)我心里就非常開(kāi)心，她露出了感謝的笑。當(dāng)時(shí)我清清楚楚的看見(jiàn)了那張紙，上面都是臟的，還有些水。我想象著，可能在那狂風(fēng)暴雨中她只能在商店的屋檐下躲雨，可能在人群中遭到人們的歧視，可能還為自己而感到自卑但是她沒(méi)有放棄一絲希望堅(jiān)持不懈的生活下去。
雖然我們獻(xiàn)出的愛(ài)心對(duì)于我們來(lái)說(shuō)真的太少了，可對(duì)與她來(lái)說(shuō)，這是多么大的一筆巨款。那個(gè)盆子里的每一分錢(qián)仿佛都洋溢著金色的光芒。
五年級(jí)作文 生活的啟示13
生活給我啟示,我用它開(kāi)啟生活
——題記
生活中,啟示無(wú)處不在,也許是滿(mǎn)樹(shù)的春紅,也許是寂寞的梧桐。生活總是在完美中留下空白,在心靈中留下啟示。
茶的啟示
我到桂林去游玩,在南溪山公園里,我們一行人進(jìn)了一個(gè)賣(mài)茶的小店,店主邀我們?nèi)テ凡?左折右轉(zhuǎn),終于到了“聽(tīng)雨軒”,里面坐著一位老人,他一邊沖茶一邊為我們介紹到:“茶,生長(zhǎng)在幽谷陰坡之上,汲取日月之精華,天地之靈氣,浸潤(rùn)和風(fēng)細(xì)雨的輕柔,氤氳著山嵐野露的清幽,而后細(xì)采茶葉,漫漫地手工卷制……”也許是被他的介紹打動(dòng),我迫不及待買(mǎi)了一袋茶葉。晚上,新月如鉤,幾絲茶葉,一注熱水,緩緩地泡出。一個(gè)人細(xì)細(xì)地品味舌間的恬淡,隱隱感覺(jué)那一抹幽香融了月色山情,匯入一片思緒的空白。
在這片清幽中,我感到,做人如品茶,用游絲般的幽香,給生活更多的空間,更多的空白,方可恬淡自如,從容不迫。
畫(huà)的啟示
一朵小花,畢加索不但會(huì)畫(huà)出它清晰的脈絡(luò),更會(huì)仔細(xì)地畫(huà)出它的硬度、陰影。凡?高則會(huì)用大塊大塊的顏色去描繪那些生死之謎。外國(guó)的畫(huà)家們,多過(guò)于追求事物表面的東西,或者說(shuō),他們畫(huà)得太完美。
偶然的一次,我到一位叔叔家去玩,叔叔是一位對(duì)書(shū)畫(huà)很有研究的人,我便問(wèn)他中國(guó)畫(huà)與外國(guó)畫(huà)的區(qū)別。他說(shuō):“外國(guó)的畫(huà)家們畫(huà)得太過(guò)“逼真”,而中國(guó)的畫(huà)家們,喜歡在一卷長(zhǎng)長(zhǎng)的宣紙上,恣意地潑灑心中的墨,一片寂寥的空山,幾片孤獨(dú)的葉飛舞在大山的空白中,渾然天成。而這空白,這簡(jiǎn)單的形式便負(fù)起那些深邃的思想與情懷,猶如天馬行空,隱隱約約,虛虛實(shí)實(shí)。”
聽(tīng)了叔叔的話,我想:有時(shí)空白隱匿于大千世界,而洞明世事的人,在于頓悟那一片空白。
人的啟示
佛家講:“一花一世界,一葉一菩提。世界隱匿在那片微小而不完美中。”
“人如斯,若緊守一片心中的空白,生命便全然灑脫。”
這是我在寺廟聽(tīng)到的話了。
我喜歡佛的智慧,我發(fā)現(xiàn):當(dāng)我們?cè)谝黄瞻字歇?dú)舞時(shí),正悄然擁有一片完美的天地。
生活給我啟示,不管是茶,是畫(huà),抑或是人,都應(yīng)留下一片空白,我將用它啟示生活,我將在空白中擁有完美!
五年級(jí)作文 生活的啟示14
上個(gè)星期日，是孔帆的生日，我準(zhǔn)備送個(gè)生日禮物給他。
中午，我一回到家，就開(kāi)始制作起來(lái)。我先拿個(gè)帶蓋子的紙杯，在蓋子上扎個(gè)孔，把會(huì)發(fā)光的樹(shù)插在孔里，拿三節(jié)電池，接在一起，連上開(kāi)關(guān)，一個(gè)會(huì)發(fā)光的樹(shù)就做好了！
我飛快的跑下樓，給孔帆看一下我送給他的生日禮物。我急急忙忙的打開(kāi)開(kāi)關(guān)：“看吧，往左就是開(kāi)，往右就是關(guān)，漂亮吧！”可是，燈沒(méi)亮。我想：這是怎么回事呢？昨天好好的，到今天就沒(méi)有用了？我打開(kāi)蓋子，檢查才發(fā)現(xiàn)，剛才由于下樓梯時(shí)震動(dòng)的太厲害了，線斷了！
我回到家，又找來(lái)一個(gè)新的開(kāi)關(guān)，把電池拆掉，量了下開(kāi)關(guān)的正反，用電焊機(jī)把開(kāi)關(guān)焊好，再次連上電池，燈亮了。我很疑惑，明明沒(méi)按開(kāi)關(guān)，怎么會(huì)亮呢？原來(lái)是線接反了！我又把線重新焊好，這次，終于如愿以?xún)敚灰话撮_(kāi)關(guān)，燈就會(huì)發(fā)出耀眼的光芒。
我該把禮物送給孔帆了。這回，我就輕輕的跑下樓，把禮物送給了孔帆。孔帆見(jiàn)了，歡呼雀躍。拿起禮物，一按開(kāi)關(guān)，燈就亮了。我猜，在孔帆的心目中，這盞燈是最明亮的，最漂亮的。
通過(guò)這件事，我從中悟出了一點(diǎn)道理：失敗是成功之母，而人生的哪一條道路，不是由長(zhǎng)長(zhǎng)的失敗而鋪成的呢？我們只要不斷的嘗試，就能取得成功。愛(ài)迪生——經(jīng)過(guò)許多嘗試，才造出了耐用的燈泡。
五年級(jí)作文 生活的啟示15
我的外婆家在老縣政府，那兒基本上全是老人家住著，因此，禮貌也尤其重要。
我天天一去上學(xué)都會(huì)叫“爺爺好，奶奶好。”奶奶們也會(huì)向我招乎：“去上學(xué)呀。”“放學(xué)了啦？”“哎呀好寶寶，真乖�！碑�(dāng)然，我并不是要一聲聲夸獎(jiǎng)，我只是在做好自己的事。
這一叫是件很小很小的事，可是，做了這件事對(duì)我好對(duì)他好對(duì)誰(shuí)都好，那我為何而不去做呢！
“小事很容易做，可是天天作就不容易了�！庇羞@么一句名言對(duì)吧！我就覺(jué)得它在禮貌這方面說(shuō)錯(cuò)了。因?yàn)椋姨焯旖刑焯�，它便�?huì)讓你的心明亮善良起來(lái)，它也就不止成為你的習(xí)慣，而是成為了你生活的一種規(guī)律！你不禮貌，而是成為了你生活的一種規(guī)律！你不叫，你不禮貌。反而自己會(huì)變的不好意思。如果你是一個(gè)善良的人，你便不需要天天叫來(lái)養(yǎng)成了，它便是你生活必需的一件像吃飯一樣重要的事。
生活中有如此多的小鏡頭，一個(gè)小鏡便可以看出主人公是好是壞。
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