五年級(jí)秋天的作文集錦七篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編整理的五年級(jí)秋天的作文7篇,希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)秋天的作文 篇1
秋天的雨,是一把金色的鑰匙。它帶著清涼和溫柔,輕輕地,輕輕地,趁你沒(méi)留意,把秋天的大門打開了。
秋天的雨,是一位美麗的小仙女,她有一朵神奇的七色花。你看,她把黃色給了銀杏樹,黃黃的葉子像一把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎熱。她把綠色給了松樹,綠綠的葉子像一枚枚針線,把夏天的干燥給封(縫)鎖了起來(lái)。紅色是給果樹的,蘋果、石榴、山楂你擠我碰,爭(zhēng)著要人們?nèi)フ麄兡兀?/p>
秋天的雨,它綿綿不斷,一下就會(huì)下好幾天,不知何時(shí)才會(huì)停。在這幾天里,它給我們帶來(lái)了高興、郁悶、開心和煩惱。這場(chǎng)雨給很多人帶去了煩惱,因?yàn)橐幌掠曷肪秃芑,容易摔跤。也給別人帶去了高興、開心,因?yàn)橛腥艘幌掠昃涂梢栽诩彝,不去上班。這場(chǎng)雨讓我又高興又不高興,因?yàn)橐幌掠晡覀兙筒挥萌ド喜倭,但是一下雨我們就不能出去上體育課了。所以我又高興又煩惱啊。
秋天的雨帶給大地的是一曲豐收的歌,帶給小朋友的是一首歡樂(lè)的歌。
五年級(jí)秋天的作文 篇2
當(dāng)這颯爽的秋風(fēng)輕輕撫過(guò)我們的臉龐時(shí),當(dāng)微風(fēng)用魔法把顏料裝飾到樹葉上時(shí),當(dāng)樹葉“沙沙”唱著《秋之韻》時(shí),我便領(lǐng)會(huì),秋姑娘悄悄來(lái)臨了。
秋天最具有代表性的,當(dāng)屬那美麗的銀杏樹葉不過(guò)了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,一片片銀杏葉好似朵朵金色云霞,把半邊山都染黃了。一陣微風(fēng)吹風(fēng),幾片葉子在空中翩翩起舞,直到落下……走近一看,其實(shí)葉子不完全是黃,只是整片葉子黃的部分更多。銀杏葉形狀成扇形,葉面上的紋路顯而易見。我摘下一片葉子,放在手中細(xì)細(xì)端詳,這片葉子只有邊緣那么一點(diǎn)點(diǎn)變成了黃色,基本上都是綠的。一片片樹葉,好似一把把小扇子。清晰的葉脈就像扇骨,綠從中間擴(kuò)散,變成黃,真是美極了。
花葉青木,別看它叫“木”,其實(shí)它就是“葉”;ㄈ~青木是少有的四季常青植物,無(wú)論經(jīng)過(guò)多少次風(fēng)風(fēng)吹雨打,它仍是那么翠綠,布滿星星點(diǎn)點(diǎn)。它的邊緣是不規(guī)律的齒形,摸起來(lái)也很光滑。綠色的葉子上布滿金燦燦的斑點(diǎn)。那金斑點(diǎn)像是大自然隨意點(diǎn)上去的,但又是那么不規(guī)律,那么和諧。也怪不得會(huì)有“灑金珊瑚”這一說(shuō)。
“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”那火紅火紅的楓葉正是秋天最美的色調(diào)。樹葉漸漸落下來(lái),映紅了天空。走在掉落的楓葉上,“嗄吱嗄吱”的聲音仿佛有某種魔力一般,總能在我煩悶時(shí),為我解愁,在我訴苦時(shí),為我傾聽……這顏色給人說(shuō)不出的溫暖,甚至忘了寒冬快來(lái)臨了。這一片片樹葉離開了母親,隨風(fēng)飄蕩。去體會(huì)大自然,完成自己人生的那最后一個(gè)美麗的樂(lè)章,她輕輕落下,不留半點(diǎn)痕跡,默默回歸大地,回報(bào)母親。
金黃的銀杏葉,常青的花葉青木,火紅的楓葉……你瞧!秋姑娘已從哪里走過(guò)……
五年級(jí)秋天的作文 篇3
扶著夏日的芳唇,我聽到秋天的腳步“撲撲”踏來(lái)。
轉(zhuǎn)眼間,楓林用火紅的激|情點(diǎn)亮了季節(jié),秋風(fēng)不經(jīng)意間打破了秋天的底色,紅的、黃的、綠的、黑的、灰的色彩流淌在原野,把大地涂抹的五彩斑斕,一一夜間秋姑娘就變得豐韻起來(lái),人們要趕在秋霜之前把果實(shí)收獲。
秋日的天空湛藍(lán)如洗,溫暖的陽(yáng)光普照大地,幾朵潔白的閑云在玩耍嬉戲,我走出久居的城市,一陣清涼的風(fēng)兒拂過(guò)我的發(fā)髻,仿佛小孩子的手一樣的溫柔,有一種癢癢的感覺(jué),于是燥一熱的心兒頓生幾份愜意,一種久違的溫馨溶入心底。
獨(dú)坐在郊外的山崗,遙望著遠(yuǎn)方的故鄉(xiāng),將那些如花一瓣兒散落的記憶輕輕拾起,透過(guò)歲月的河床,拼湊起往昔的故事,從瑣碎的生活中去感悟愛的真諦。
風(fēng)把金子掀進(jìn)了大海,金色的海洋翻滾著稻谷的芳一香,夕陽(yáng)下,二哥把金子堆成了小山,幸福歡樂(lè)的笑容布滿二哥滄桑的臉,舒展開來(lái)宛如一朵盛開的野菊花兒。兩頭老牛拉著裝滿金子的車,沿著曲折的小路緩緩而來(lái),二哥端坐在車上把鞭子甩的響亮。
山坳里的小屋飄起了裊裊炊煙,一定是二嫂在家做好了晚飯,熱好了酒。扎著圍裙的二嫂早已等在村口;睒湎,二嫂用一雙焦急的目光眺望著二哥回來(lái)的方向,不知愁的狗兒圍在二嫂的身旁歡快的搖著尾巴。
望一眼二嫂瘦弱甚至有些干枯的身影站在冷風(fēng)中,不僅被這份淳樸的愛情所感動(dòng):一邊是辛勞而瑣碎的生活,一邊是牽腸掛肚的惦念。在日夜提心吊膽的眺望中 ,農(nóng)民的愛情早已被細(xì)密的歲月針腳縫補(bǔ)成一件貼身的衣卦,貼己、溫暖、相偎相依。他們雖沒(méi)有海誓山盟的誓言,可那些神情凝望的牽掛,那些一杯熱酒一碗熱湯中的關(guān)愛 ,卻讓花前月下卿卿我我的愛情變得矯情而蒼白。
這份淳樸的愛情,讓我這顆在鬧市里日漸變的麻木而粗糙的心,深深的沉浸在一股隱隱的溫潤(rùn)之中。
五年級(jí)秋天的作文 篇4
學(xué)校前面有一片楓葉林。秋天到了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去,就像一團(tuán)火。
走近楓樹林,我仔細(xì)地觀察,片片楓葉像一個(gè)個(gè)小風(fēng)車,我想:“如果經(jīng)風(fēng)吹一下,一定會(huì)像風(fēng)車旋轉(zhuǎn)起來(lái)!
我又把楓葉想象成花朵,把這片樹葉涂上黃色,它就是黃玫瑰;把那片樹葉涂上紫色,它就是紫羅蘭。
楓樹的葉子到了秋天的時(shí)候?yàn)槭裁炊际羌t色的呢?我懷著好奇問(wèn)了老師,老師笑了笑說(shuō):“葉片中有葉綠素、葉黃素、胡蘿卜素、花青素。春夏之際,陽(yáng)光充足,氣溫比較高,適合葉綠素的生長(zhǎng),所以葉片多以綠色呈現(xiàn)。到了秋冬季節(jié),光照減弱,氣溫降低,適合花青素的生長(zhǎng),葉綠素越來(lái)越少。花青素在酸性細(xì)胞液中以紅色呈現(xiàn),楓葉就是酸性細(xì)胞液,所以楓葉到了秋天,火紅一片。”
聽了老師這一番話,看著眼前這火紅的風(fēng)景。我忽然想到了唐代杜牧的詩(shī):“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花!币苍S,杜牧還不知道這個(gè)道理吧。
一陣風(fēng)吹來(lái),楓葉飄飄悠悠從樹上落了下來(lái),不由又想起龔自珍的:“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花!边@句詩(shī)。在這里,我把落花比作樹葉,樹葉也不是沒(méi)有感情的,它們雖然飄落下來(lái),沒(méi)有了生命,但是它們可以當(dāng)做來(lái)年春天的肥料,為培育下一代作貢獻(xiàn)。
隨手撿起地上的幾片樹葉,好看極了!我準(zhǔn)備拿它們做幾個(gè)書簽,再送給同學(xué)們。我想,他們肯定會(huì)非常喜歡。
我愛秋天,更愛秋天的楓葉!
五年級(jí)秋天的作文 篇5
秋天來(lái)了!秋天來(lái)了!秋姑娘踏著輕快的步子來(lái)到了人間……。
湛藍(lán)的天空中飄著千姿百態(tài)的白云。有的像又白又甜的棉花糖,有的像一匹強(qiáng)壯的大白馬,有的在太陽(yáng)公公的照耀下就像一朵朵紅百合,真想把它送給媽媽。大雁一會(huì)兒排成“人”字形,一會(huì)排成“一”字形“嘎嘎”地叫著,好像在說(shuō)“我們要去南方過(guò)冬了,明年春天的時(shí)候再一起玩吧”。
秋姑娘走進(jìn)樹林,銀杏樹的葉子飄落下來(lái),像一只只美麗的蝴蝶在空中飛舞。楓樹那火紅火紅的葉子好像一張張郵票。柳樹、白楊樹的葉子都黃了,落到了大地媽媽的懷抱里,只有松樹挺直身子站在那里,像一位忠誠(chéng)的士兵守衛(wèi)家園。
秋姑娘走進(jìn)果園。又大又紅的蘋果臉上掛滿了燦爛的笑容,紅紅的柿子像一盞盞小燈籠,高掛在枝頭。梨樹上豐碩的果實(shí)壓彎了她的腰。葡萄一串串的收進(jìn)了屋里,做成葡萄干,可好吃了,甜甜的……。
秋姑娘走進(jìn)田野。稻子成熟了,黃色的稻穗沉甸甸的,像一片金色的海洋,一陣風(fēng)吹過(guò)翻起了層層波浪;鸺t的高粱舉著燃燒的火把。大豆被農(nóng)民伯伯種在田埂上,一顆顆豆子飽滿得好像快要破裂似的。到處都是豐收的景像。
你看,秋天多么美麗,我愛秋天。
五年級(jí)秋天的`作文 篇6
秋天來(lái)了,大街上金黃色的秋葉陣陣飄落,掉在地上閃閃發(fā)光。
我們今天正好要用秋葉上作文課,我撿了幾片落葉,興致勃勃到了學(xué)校里,發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)缇蜏?zhǔn)備好了工具,七嘴八舌的討論著今天的作文課。
過(guò)了一會(huì)兒,上課了,趙老師走了進(jìn)來(lái),笑瞇瞇地說(shuō):“今天我們來(lái)做一幅留住秋天的畫,”同學(xué)們聽了都躍躍欲試。
開始!我絞盡腦汁想了想,眼前一亮,做秋天的森林,這可是最能留住秋天的畫啦!
我先把秋葉剪成小碎片,貼一根小樹桿,把雙面膠貼在了樹的旁邊,把小碎片貼在旁邊,一棵高大挺拔的大樹就出來(lái)了,然后,把綠油油的葉子剪成了草的形狀,貼在樹的下面,樹的旁邊有點(diǎn)空,我剪了幾個(gè)小圈,畫了一個(gè)花蕊,畫了花枝干,一旁貼了葉子,我想,要不貼上個(gè)小房子吧,可剪了半天,只剪了個(gè)正方形,我臨時(shí)改變了想法,上面加了兩束小花,做成了花盆,我向同學(xué)借了另一種“小刺猬”草,貼上了我的畫,我一絲不茍的做著,好像一旁大吵大鬧的聲音都拋到九霄云外去了。
同學(xué)們有的做了《圣誕節(jié)》、《仙女下凡》……
大家的作品被貼到黑板上,真是琳瑯滿目。
有的人拍照留住秋天,有的人用畫畫留住秋天,我們用與眾不同的方式——做手工來(lái)留住秋天。
五年級(jí)秋天的作文 篇7
秋姑娘拿著一把金鑰匙,悄悄的,悄悄的,趁你一不留神,就把色彩斑斕的大門打開了。
銀杏樹的葉子就像一把把小扇子,扇啊扇,扇啊扇,扇走了夏天的炎熱。紅紅的楓葉在風(fēng)中搖擺,它看上去是那么美,快看!小朋友們正高興地?fù)烊~子呢!可他們?yōu)槭裁匆獡炷?原?lái)啊,小朋友們正在準(zhǔn)備明天的書簽大賽,他們要比誰(shuí)的楓葉書簽最紅、最美。夜深人靜的時(shí)候,桂花仙子抖抖衣袖,拋灑著迷人的清香,小朋友們枕著一絲絲甜甜的香味進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
勤勞的人民提著竹筐開開心心地往果園里跑,哇!果園里的水果真多,有咧嘴笑的石榴,有黃澄澄的桔子,紅通通的棗子……“讒嘴風(fēng)”看見一個(gè)最大最紅的蘋果,它讒涎欲滴,恨不得馬上吃了它,它正要吃的時(shí)候,又飄來(lái)了一陣桔子味,猶豫不決的時(shí)候,又飄來(lái)了一陣棗子香……“讒嘴風(fēng)”在果園里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,蘋果更紅了,棗子更香了,桔子更甜了……
小朋友們,秋天的故事還有很多很多,讓我們仔細(xì)觀察,用心思考吧!
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