實(shí)用的五年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)作文4篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的五年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇1
今天，學(xué)校組織我們參加了一場(chǎng)別開生面的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，材料竟然是生活中最平凡的東西——輪胎。
我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下來到了籃球場(chǎng)，只見運(yùn)動(dòng)員們?cè)缫雅藕藐?duì)伍，一個(gè)個(gè)精神抖擻，等待著比賽的開始。
只聽裁判員的一聲令下，場(chǎng)面立刻就沸騰了。只見李敏豪手扶輪胎，猶如一把離線的劍一般推著輪胎向前飛奔。我們班同學(xué)在下面大聲喊：“李敏豪，加油！李敏豪，加油！”李敏豪以最快的速度跑到對(duì)面。許蘊(yùn)伊趕緊跳上輪胎，兩手一抓也飛快地跑向?qū)γ�，把輪胎交給下一個(gè)小朋友。
最厲害的要數(shù)符航凱了，只見他扶著輪胎，用腳一踢，輪胎像一個(gè)聽話的孩子“咕嚕咕�！钡貪L到了對(duì)面。
大家不斷地高喊：“加油！加油！”在一片片加油聲中，運(yùn)動(dòng)員們爭(zhēng)先恐后，你追我趕，不一會(huì)兒工夫，場(chǎng)上便進(jìn)入白熱化階段。
終于輪到我了，我的心砰砰直跳，像闖進(jìn)了一只小白兔一樣，又緊張又激動(dòng)。當(dāng)輪子出現(xiàn)在我眼前時(shí)，我以最快的速度跳進(jìn)輪子，跑向?qū)γ�。跑著跑著，忽然感覺輪子往下沉，但我咬緊牙關(guān)依然跑向?qū)γ妗?/p>
同學(xué)們的嗓子都快喊啞了，幸好沒讓大家失望，得了二等獎(jiǎng)，為我們班添光加彩。
通過這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓我明白了一個(gè)道理——團(tuán)結(jié)就是力量。
五年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇2
“加油！”“加油！”這是我們校在舉行第十七屆秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)呢！
操場(chǎng)上，正在舉行的60米賽跑。我們班的李孟源上去了。他在賽場(chǎng)上，一會(huì)被別的同學(xué)給超了，一會(huì)又把別的同學(xué)給超了。我心里真為李孟源捏了一把汗，再看看別的同學(xué)，一個(gè)個(gè)把臉漲得通紅，嘴巴里一個(gè)勁兒的大喊：“李孟源！加油！李孟源！加油……”，就連我們班的班主任王老師給李孟源加油、打氣。只見李孟源把臉憋的像猴子的屁股一樣紅通通的，終于把身邊的同學(xué)甩開了。最終，李孟源奪得第一名，闖進(jìn)決賽。
第二天，舉行了400米賽跑。我和夏子航還有麻展譯上去了，我的心一下子就緊張起來，我能跑快嗎？我會(huì)摔倒嗎？……，我的腦袋里立刻就出現(xiàn)了許多疑問，但這些疑問只能等到比賽完了，才會(huì)知道。不一會(huì)就輪到我了，我調(diào)整好心情，從容走到我的那條跑道上“待命”，看見裁判準(zhǔn)備發(fā)令的時(shí)候，我的心更是緊張，“啪”的一聲，我像百米沖刺一樣沖出了起跑線。經(jīng)過主席臺(tái)時(shí)，我聽見了同學(xué)們異口同聲地大喊著：“劉偉屹，加油！劉偉屹，加油！”聽見了吶喊聲之后，我又增強(qiáng)了信心，超過了一個(gè)又一個(gè)，最終，我奪得第二名。
之后，我們還舉行了很多比賽，我們班的總分是七十六分，在四年級(jí)組里面是第二名，雖然沒有取得第一名，可我們還是很高興！
五年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇3
今年的運(yùn)動(dòng)會(huì)要到了，每個(gè)班提前好幾個(gè)星期便開始做準(zhǔn)備，每到這個(gè)時(shí)候，班里的孩子便像參加什么盛大的節(jié)日似的，興奮不已。
從學(xué)生中選出跳繩的、踢毽子的，被選出的學(xué)生高興得手舞足蹈，沒選到的也為他們?nèi)杠S加油。有一項(xiàng)滾球比賽是老師和學(xué)生共同合作的，練習(xí)時(shí)老師沒有了往日的嚴(yán)肅，學(xué)生也比以前更活潑 ，不 時(shí)指揮老師一些注意的事項(xiàng) ，校園里經(jīng)常聽到孩子們著急的喊叫聲：“老師，快跑！”“老師，你跟別人貼得再近些 ！”“老師 ，你的腰再彎些！”那一刻，我覺得自己的心跟孩子們貼近了許多。而 上課時(shí)孩子們聽課聽得也認(rèn)真了許多。
到了比賽時(shí)，每個(gè)班坐在指定的`位置，因?yàn)闆]有帶凳子，我便坐在一個(gè)學(xué)生的凳子上 ，把這個(gè)孩子攬?jiān)诹松砩�。可能從來沒有跟老師這么接近，也不知道老師也是可以這么溫柔的，周圍的學(xué)生爭(zhēng)先 恐后地圍上來，嘴里不停的說著一些他們認(rèn)為有趣的事。平時(shí)幾個(gè)特別調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，這回也很乖巧地坐在我身邊，對(duì)我投給他們的笑臉顯得異常高興。我的心里突然涌起一種感動(dòng)：原來快樂可以如 此簡單，只不過一個(gè)笑臉便可擁有。而我平時(shí)是不是對(duì)他們太嚴(yán)厲了？
通過這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，孩子們對(duì)我更加信賴，把我當(dāng)成了他們的朋友，那幾個(gè)愛搗蛋的孩子把心思更多的用到了學(xué)習(xí)上，成績有很大的提高。感謝這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，它讓我和孩子們的心真正地貼到了一起。
五年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇4
“五（3），五（3），團(tuán)結(jié)勇敢，奮力拼博，挑戰(zhàn)自我！”體育館上傳來一陣陣口號(hào)聲�！斑住钡降资窃趺椿厥履兀窟�是由我來告訴你吧！原來今天是×小學(xué)第×屆運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕嘍！
第一天
我們進(jìn)行了踏步走，就經(jīng)行了升旗儀式和做“陽光體操”，接下來就是比賽了！我被老師任命為裁判員，阻止家長學(xué)生等人進(jìn)跑道。升旗儀式完了，老師名我們保衛(wèi)組的人員到主席臺(tái)集合，在老師的帶領(lǐng)下，我們知道我們守在大門前面，剛開始我們還以為是一個(gè)很好玩，有趣的任務(wù)，結(jié)果是個(gè)“苦”差使，整天在猛烈烈的陽光底下工作！一會(huì)對(duì)家長說：“家長請(qǐng)往白線里邊走，有同學(xué)在比賽！”一會(huì)兒又對(duì)小朋友說：“不要超出白線，否則扣分�！币粫�(huì)又看看其他保衛(wèi)組人員的手表。因?yàn)榈谝淮危乙材菢由荡舸舻恼驹谀抢�，好像一個(gè)木頭人似的，一點(diǎn)也不好玩。
第二天
我早早地來到了體育館，來到了器材是拿到了我的“金箍棒�！焙鋈粡V播傳來消息：“保衛(wèi)組人員趕快到主席臺(tái)集合�！蔽已杆仝s到了主席臺(tái)，原來在點(diǎn)名，結(jié)果我們班只有我一個(gè)人到場(chǎng)，老師說道：“其他人呢？”我答道：“其他人還沒到！”“咦？我剛才還看到徐鋮昊在的！”老師說道。原來徐鋮昊還沒下來呢。
今天我?guī)Я艘化B神奇寶貝卡，沒有比賽的時(shí)候，我就走到對(duì)面和駱子鍵玩牌，有人來的話，我就走過去攔住走進(jìn)跑道的人員。
到了下午，我跟駱子鍵守了一個(gè)多鐘頭，卻也沒看見徐鋮昊，于是我們走到班級(jí)休息地方尋找他，最后還是找到了他，徐鋮昊說：“沒比賽沒關(guān)系的�！蔽覀儎偛抛吡诉@么長時(shí)間，非常累，就信以為真，休息了下來。沒一會(huì)，老師在廣播上叫我們?nèi)ブ飨_(tái)。我們心里想了想：我們會(huì)不會(huì)休息的時(shí)間太長了吧！果然老師批評(píng)了我們，又說：“如果再有擅自離開崗位就已人次扣三分。”我們只好乖乖的守在那邊，不敢有一點(diǎn)松懈！
第三天
上午，老師有對(duì)我們說：“沒比賽的時(shí)候可以跟同學(xué)一起玩一下，吃一點(diǎn)東西，但是有比賽的話必須馬上回到崗位�！�
下午，老師又把我們分配到了同一個(gè)地方，因?yàn)椋保�，３年�?jí)要接力賽。跑好后，我們有回到了原來的“領(lǐng)地”為４，５，６年紀(jì)保駕護(hù)航。比賽終于結(jié)束了！我心地十分高興，終于可以不在太陽下站崗了！并且我還得到了大會(huì)發(fā)的獎(jiǎng)狀——優(yōu)秀工作人員。
三天不知不覺地在身邊流去，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)我雖然沒能跟朋友盡情的玩耍，但是很有意義，我們不僅阻止家長進(jìn)跑道讓比賽順利進(jìn)行，而且讓我們知道了“平凡的崗位，不平凡的輝煌！”
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