五年級(jí)優(yōu)秀作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
享受不到的依賴人們都在說(shuō)“如果時(shí)間可以重來(lái)，我什么都愿意”。已逝去的情感也許還可以溫故。假如時(shí)間真的可以重來(lái)的，那么我真的真的很愿意用自己的一生來(lái)?yè)Q來(lái)那一個(gè)所有孩子都可以擁有的瞬間。
很多東西你如果經(jīng)常感受到它的意義，也許你并不在乎那所謂的一瞬間。相反，如果你沒(méi)有真正的感受到或再也回憶不起來(lái)的東西，會(huì)很拼命的努力記起它。呵，一個(gè)平平凡凡的人生，不渴望會(huì)擁有所有。但是，我希望一切屬于我的東西，都不要消失�？释粋�(gè)擁抱、一個(gè)發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛、一句在乎我表現(xiàn)的話在一個(gè)沒(méi)有關(guān)愛的世界里，如果能感受的別人對(duì)你的關(guān)愛，一切都是虛偽的吧！
如果佛問(wèn)我有什么愿望的話：那么，我會(huì)秘密的的對(duì)著他耳朵說(shuō)：“我想要一個(gè)關(guān)于父愛的回憶，但如果你辦不到的話，那么，請(qǐng)你把我的感情都抹去吧”我會(huì)說(shuō)這句話，是因?yàn)槲覜](méi)有感受到父愛的含義，但是在一節(jié)語(yǔ)文課上勾起了，我對(duì)父愛的好奇，都說(shuō)：父愛實(shí)現(xiàn)、孩子的天堂，但當(dāng)我急著去體會(huì)時(shí)，回到家，爸爸已經(jīng)不見了。從此，我兒時(shí)的回憶欠缺了父親這個(gè)角色。我曾抱怨，問(wèn)什么我不能想別的孩子一樣，有一個(gè)像樣的童年？對(duì)我太殘忍了吧！
沒(méi)有感受過(guò)一個(gè)男人的愛，使我以后把許多男生對(duì)我的感情當(dāng)做那一種感情接受了吧！從來(lái)沒(méi)有依賴過(guò)~也許記憶就這樣被定格了吧。享受不到的依賴，永遠(yuǎn)和我再見了........
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
陽(yáng)光明媚的一天，20攝氏度左右的氣溫伴隨這涼爽的秋風(fēng)把我吹進(jìn)了天通苑學(xué)校，這是我上小學(xué)的第一天。
那時(shí)的陽(yáng)光是那么燦爛，許許多多我叫不出名字的小樹苗在陽(yáng)光下露出淡淡的微笑，微風(fēng)吹來(lái)，擺動(dòng)的樹枝向我招手。陣陣微風(fēng)沖向我還沒(méi)有傳校服的身上，輕撫著我，以后的很長(zhǎng)時(shí)間都是如此。發(fā)自內(nèi)心的笑聲、清脆的讀書聲與小樹苗的招手聲匯聚一堂，成為了學(xué)生們歡樂(lè)的伴奏曲。
后來(lái)，年復(fù)年，月復(fù)月，日復(fù)日，天氣變化無(wú)常，漸漸地，秋天也常因夏天的推遲以及冬季的提前而變短。幾年后的一天，我背著沉重的書包以緩慢的步伐向教學(xué)樓走去，冒著連續(xù)的忽高忽低的令人們琢磨不透氣溫，也不知多久才能結(jié)束。
陰霾的云層完全擋住了太陽(yáng)公公的視線，分不清是晴是陰，陣陣忽強(qiáng)忽弱的風(fēng)吹動(dòng)這長(zhǎng)大的小樹們，伴隨著汽車的陣陣噪音，我聽到了草木們輕輕的咳嗽聲。我身上的臟校服默不作聲，因?yàn)樵贈(zèng)]有誰(shuí)去撫摸它。
天氣就這樣逐漸下去，好像在陳述著電影《20xx》的寓言，歡笑聲與讀書聲雖然依然存在，卻因?yàn)樘鞖怙@得格外沉悶。天氣的變化是由人類引起的，而我們也遭受了惡果。對(duì)大千世界而言，環(huán)保應(yīng)該只算一件小事吧？但為了人類自己，我們何不去保護(hù)環(huán)境，造福子孫呢！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
自古以來(lái)，讀書似乎就是青少年人的必修課，臂如我們。
一個(gè)書生的學(xué)業(yè)是否有成就，亦決定著全家人心情變化，或是勞動(dòng)的積極性，甚至于命運(yùn)。
讀書是發(fā)掘夢(mèng)想的起點(diǎn)。
儒家的言行是書，這種書影響著幾千年來(lái)中華民族所有人民的思想方式和語(yǔ)言行為；佛家的思想精粹是書，這些書似乎時(shí)刻徘徊在人們的嘴邊，如“苦海無(wú)崖，回頭是岸”“一葉一菩提，一花一世界”“前世五百次的回眸換來(lái)今生的擦肩而過(guò)”等；老師們的諄諄教導(dǎo)和生活中每個(gè)對(duì)我們充滿希望，曾對(duì)我們施與幫助的人這也是書，這讓我們不斷的修正人生的道路，或許某件小事就能改變我們的一生。
書，不單單是課本，資料，或是詩(shī)集小說(shuō)，它無(wú)形卻有聲。
我們讀書不單單是為了考試，也是為了健身體，培養(yǎng)道德，提高素質(zhì)。曾經(jīng)，有多少例為高分而早入天堂或是掩蓋在高分后的罪惡軀體？
讀書是一種責(zé)任。
這個(gè)責(zé)任只有在“非強(qiáng)迫”條件下完成才能達(dá)到最好效果。
讀書的歷程撰刻著人生的辛酸勞苦，亦有清甜倫樂(lè)。
愿意認(rèn)真負(fù)起讀書這個(gè)責(zé)任的人會(huì)說(shuō)，讀書陶冶著人，給人無(wú)盡的樂(lè)趣。對(duì)讀書滿懷抱怨的人會(huì)認(rèn)為讀書是件苦差事。
天下間最美之事莫過(guò)于讀書。
古人以詩(shī)會(huì)友，我們以書會(huì)友。
肩負(fù)著讀書的責(zé)任，我們就應(yīng)該堅(jiān)定不移的走下去。學(xué)校就是我們完成這項(xiàng)任務(wù)的引路燈。
讀書的責(zé)任不是一次考試測(cè)驗(yàn)就算完成的`，它是一個(gè)漫長(zhǎng)而坎坷多折的歷程，影響著人的一生。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
每個(gè)人一生中都有過(guò)許多第一次，每個(gè)人的第一次有甜，有酸，有苦，有辣，有咸。五味俱全。我也有許多第一次經(jīng)歷的事情。如，第一次做飯，第一次體檢。第一次洗衣服，第一次自己洗頭……可是在我的腦海里第一次洗衣服是最深刻的。常常浮現(xiàn)在我眼前，讓我來(lái)跟你分享一下我第一次洗衣服的心情吧！
那年夏天是最倒霉的。想做作業(yè)嘛，停電了。想吃雪糕嗎，又全在冰箱里溶化了。想用洗衣機(jī)洗衣服嘛。洗衣機(jī)卻壞了…真是氣的我半死啊~作業(yè)沒(méi)電可以去同學(xué)家寫，雪糕溶了，可以不吃。可衣服總得要洗吧！那天，爸媽剛好不在家，衣服只好自己洗。洗完澡后，把臟衣服都放在盆子里，用水浸透全部衣服。撒了許多洗衣粉在盆子里泡了十分鐘，拿起刷子就開始刷衣服。我把那些臟的地方使勁得差，直到干凈（沒(méi)有一點(diǎn)瑕疵）為止，再略刷那些干凈的地方，再用大量的清水把泡沫沖凈。然后把那洗干凈衣服用力擰干，擰干這些衣服可夠吃力的，即使用盡全身力氣去擰，但晾起來(lái)總有水滴下來(lái)。真叫人心煩。當(dāng)我把衣服都洗好，又晾好的時(shí)候，爸媽正好回來(lái)了，媽媽看見了一件件干凈又整齊掛好的衣服，欣欣然地微微一笑。我心里可興奮極了！
臨睡覺(jué)前，我聽見媽媽悄悄對(duì)爸爸說(shuō)“這調(diào)皮搗蛋的筱潔也有乖巧的一天哦，那家伙今天真懂事，看來(lái)我以后應(yīng)該也不用操心了。”爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭……
今天是我第一次洗衣服，心情真好，明天我還要學(xué)習(xí)做飯，后天我要學(xué)習(xí)……生活中還有很多第一次，我要讓每一個(gè)第一次都過(guò)得有意義，有價(jià)值！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
“〇”是我們生活中的好朋友。它可以是一個(gè)棒棒糖，一個(gè)鐵環(huán)，一個(gè)大泡泡……它能帶給你無(wú)限的想象和快樂(lè)。
在小時(shí)候，我眼中的“〇”是好吃的。是那又香又脆的大餅，是那五顏六色的彩虹糖，是那可口的肉丸子，還有那中秋時(shí)的月餅……“〇”是一個(gè)可愛的甜甜圈。每當(dāng)我走過(guò)那蛋糕店的櫥窗時(shí)，總會(huì)看見櫥窗里放著幾個(gè)可愛的甜甜圈，看起來(lái)是那樣的美味，總會(huì)想到那或許是巧克力味的，或許是草莓味的，也或許是什錦味的，想著想著，便樂(lè)開了花�！癌枴笔莻�(gè)飽滿的湯圓，白白胖胖的，是那樣的好吃。聽大人們說(shuō)，他們以前做湯圓時(shí)，有甜的，有咸的，還有花生的。吃了這碗湯圓，即使遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，也能傳遞這顆美好的心。湯圓代表著家庭圓滿，代表著全家幸福，代表著人們互相真誠(chéng)的祝福。
我眼中的“〇”是好玩的。是那有趣的鐵環(huán)，是那奔跑的球，還是那是在你腰間跳舞的呼啦圈�！癌枴笔且粋�(gè)大泡泡，小時(shí)候，我愛拿著泡泡瓶到處跑，一口氣就吹出一個(gè)大泡泡，不過(guò)一會(huì)兒，小小的院子被我的泡泡大軍給包圍了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看，那泡泡有大有小，在空中自由地飛舞。陽(yáng)光透過(guò)樹葉照射到泡泡上，五彩的光芒頓時(shí)散發(fā)開來(lái)，激發(fā)了我童稚的心，這是那樣的夢(mèng)幻，那樣的神奇�！癌枴笔悄氰F環(huán)，跟隨著我長(zhǎng)大奔跑的鐵環(huán)，它讓我從實(shí)踐中獲得毅力，獲得信心，獲得勇氣，成為我與他人談話中最值得炫耀的一點(diǎn)。
“〇”在我們的生活中無(wú)處不在。那汽車的輪胎是多么神奇。那望遠(yuǎn)鏡的鏡片，競(jìng)能讓我們看到大千世界。我眼中的“〇”永遠(yuǎn)都是最有趣的。
上學(xué)后，我認(rèn)為“〇”是我學(xué)到的各種各樣的知識(shí)�！癌枴笔瞧匆糁械摹皁”,讓我一步步走向中國(guó)的漢字，去享受漢字帶給我們的魁力，去欣賞一場(chǎng)中國(guó)漢字華麗的盛會(huì)�！癌枴笔菙�(shù)學(xué)中的數(shù)字“0”，經(jīng)過(guò)各種數(shù)字的點(diǎn)綴，變得美麗，變得更加神秘，變得更加優(yōu)雅�！癌枴笔菢�(biāo)點(diǎn)符號(hào)中的句號(hào)“�！�，它是列車隊(duì)伍中的最后一位，同時(shí)也肩負(fù)重任，連接著下一輛列車�！癌枴笔怯⒄Z(yǔ)中的字母“o”，它帶領(lǐng)我們走出國(guó)門，去探索一個(gè)新的領(lǐng)域。它讓我們與外界搭建了一座穩(wěn)固的語(yǔ)言橋梁，不再是井底之蛙�！癌枴笔窃�(shī)人筆下的月亮“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”。這是詩(shī)人李白筆下的月亮。月亮好比一個(gè)信使，有多少人向它投寄一封信，這信若有若無(wú)，銀光閃爍，僅靠那皎潔的月光傳遞。這明月總是所有寂寞之人的伴侶。沒(méi)有人陪伴，唯有月亮在天空中深情地望著你，它總能安撫你那顆驚恐、悲傷的心。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)“〇”又有了新的看法。
“〇”是奧運(yùn)五環(huán)，是許海鋒打出的第一槍,是中國(guó)在奧運(yùn)會(huì)上“0”的突破，獲得了第一枚金牌。這是多么令人興奮的時(shí)刻。全中國(guó)都沸騰了，人們手舞足蹈，為中國(guó)萬(wàn)歲！我們向以前藐視我們的人證明：中國(guó)已不再沉睡，不再受任何限制。它是一頭雄獅即將迎來(lái)繁榮和昌盛，再次向全世界證明，中國(guó)崛起了�！癌枴贝碇厍�，代表著宇宙中的各個(gè)行星。在人類第一次登上月球時(shí)，就證實(shí)了我們的科技足夠發(fā)達(dá)，也說(shuō)明我們會(huì)不斷地去探索一個(gè)又一個(gè)星球。在浩瀚無(wú)垠的宇宙中，我們的宇航員也一個(gè)又一個(gè)的被送入太空，他們的探索不會(huì)停止，只會(huì)不斷地去發(fā)現(xiàn)，去探索，把成果帶回地球，造福人類。“〇”是知識(shí)的海洋，我們可以在里面遨游。但在“〇”的外面是一大片我們未知的世界，所以學(xué)海無(wú)涯，在知識(shí)的海洋里永遠(yuǎn)沒(méi)有彼岸。
“〇”是變幻莫測(cè)的，隨著年齡的增長(zhǎng)，我們對(duì)“〇”會(huì)有更多，更好的論釋。它們無(wú)處不在，使環(huán)境變得更加和諧，使世界變得更加美好。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
鳥的聚會(huì)剛結(jié)束，眾鳥就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，只有烏鴉還在收拾鳥兒們吃東西留下的殘?jiān)?/p>
第二天黎明……咯咯咯咯·隨著公雞的報(bào)曉，鳥兒們都醒了。突然，喜鵲沖進(jìn)來(lái)對(duì)眾鳥說(shuō)：‘好消息，人類要頒發(fā)金獎(jiǎng)?wù)陆o一直對(duì)地球最大有功勞的鳥。”夜鶯搶著說(shuō)；“金獎(jiǎng)?wù)驴隙ㄊ穷C發(fā)給我的，我唱歌最動(dòng)聽�！卑凫`鳥生氣的說(shuō)：“唱歌最好的要數(shù)我，金獎(jiǎng)?wù)驴隙ㄊ穷C發(fā)給我的。”喜鵲說(shuō)：“如果是我得了金獎(jiǎng)?wù)�，我就把它獻(xiàn)給鳥王�！兵B王一聽這話，開心極了，連夸喜鵲乖巧。突突突突……宮外傳來(lái)了直升機(jī)的聲音，鳥王與眾鳥馬上出去迎接，頒發(fā)使者從直升機(jī)上下來(lái)了，鳥王立刻迎了上去，對(duì)使者說(shuō)：“使者，我推薦喜鵲獲得金獎(jiǎng)?wù)�，它天天為人們傳喜訊，多勤快��！”使者笑著回答：“謝謝您的推薦，不過(guò)這次的獲獎(jiǎng)得主已定�！兵B兒們屏住呼吸，靜心靜氣的聽著�！八褪恰貘f”使者回答。“��！烏鴉？”所有的鳥不約而同地說(shuō)。使者又說(shuō)：“烏鴉每天幫我們收拾垃圾，功勞有嘉呀！”烏鴉則在一旁活蹦亂跳，為什么呀？因?yàn)樗锚?jiǎng)了唄！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
今天，老師布置了一項(xiàng)有趣的作業(yè)———讓我們寫一篇有關(guān)找春天的日記。這下，大家都覺(jué)得新鮮起來(lái)。
我去哪兒找春天呢？對(duì)了！黃河大堤！
在姥姥家我坐立不安，真想到黃河大堤去溜達(dá)一圈。經(jīng)過(guò)我向姥姥的再三請(qǐng)求，終于得到＂許可證＂了。＂路邊的野花請(qǐng)你不要采……＂我騎著自行車，嘴里還不停地哼著小曲兒。那心情甭提有多好了。
到了黃河大堤，放眼望去，好像是＂草＂的海洋。呼吸都融入到快樂(lè)的空氣中。刮起陣陣涼風(fēng)，＂小草＂們就像海上的波浪在盡情地翩翩起舞。我被眼前的所有一切都驚呆了，發(fā)出來(lái)自心底的感嘆：多美的景��！猶如人間仙境！猶如世外桃源�。∥铱创袅�，自己的身體也不由自主地動(dòng)起來(lái)。
我找到了春天，春天被我找到了。原來(lái)春天就是我們身邊的一處美景，一幅栩栩如生的畫�。。。�
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
我愛古箏，說(shuō)起古箏，我可是愛不釋手，我從幼兒園就學(xué)古箏，不過(guò)那時(shí)只是看著好玩罷了。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)古箏的了解越來(lái)越深入，興趣也越來(lái)越濃，才知道古箏對(duì)我有多么重要了，它是中國(guó)傳統(tǒng)樂(lè)器，有二十一根弦，每一根弦粗細(xì)不同，低音是粗弦，高音是細(xì)弦。彈奏時(shí)你還必須戴一副彈琴的指甲。在彈琴時(shí)，每彈一個(gè)音，那優(yōu)美的感覺(jué)從指甲流淌到我的內(nèi)心，這真是件快樂(lè)的事情！
在你快樂(lè)時(shí)，它會(huì)化作一條優(yōu)美的線條，娓娓飄動(dòng)，鉆進(jìn)我的心里。在你憂傷時(shí)，它便隨著我的指尖靜靜地坐在你身旁，美妙的音樂(lè)安撫著我的心靈。
總之，古箏是一個(gè)樂(lè)器，也是你的良藥，它優(yōu)美的身段和優(yōu)雅的弦，還有它發(fā)出的令你陶醉的音樂(lè)，真的，讓你癡迷于其中。
古箏，是我的寶貝。它在那里放著，給你一種源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的意境，仿佛回到古代的時(shí)候，總能讓我想起古代彈琴的女子，寧?kù)o、典雅，再配上那悠揚(yáng)的琴聲，我好像在皇殿上，為皇上彈奏一曲，“me…sao…”“啊欠”哎？我原來(lái)在這兒呀？怎么不在古代呢？嘿，我還真的是沉迷了？
古箏是個(gè)神奇的樂(lè)器。如果你是初學(xué)者，你可以先彈右面的弦，可以彈出動(dòng)聽的樂(lè)曲，但是，如果是很熟練的話，左邊的弦也可以彈，那樣雙劍合璧，相信你一定可以彈出世界最美的音樂(lè)。
在眾多的樂(lè)器中，你也許會(huì)說(shuō)古箏是很好學(xué)的樂(lè)器，但是，我否認(rèn)。如果你是那樣認(rèn)為的，那你可以來(lái)嘗試一下。是的，如果你把音符認(rèn)下來(lái)，并且彈奏一首曲子，你可以自認(rèn)為很了不起，但是，你彈出來(lái)的是古箏行云流水般的感覺(jué)嗎？流暢、悠揚(yáng)、優(yōu)美，都是古箏不可缺少的。它的音符不是平面的，而是立體的，它在你的腦子里運(yùn)轉(zhuǎn)，使你心靈凈化，感受靜止，只有優(yōu)美的音樂(lè)來(lái)伴隨你，接受靈魂的洗禮。
我愛你-----古箏。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9
我的外公個(gè)子不高，瘦瘦的，滿頭白發(fā)，笑起來(lái)臉上都是皺紋，但兩只眼睛炯炯有神。
外公為人正直，心地善良，是一位難得的熱心人。誰(shuí)家有什么大事小事，他都喜歡幫忙，因此，他在整個(gè)小區(qū)里已有一定的知名度。這不，誰(shuí)家的電器壞了，上門來(lái)找他修理，誰(shuí)家的水管漏了，也來(lái)請(qǐng)他修理。外公簡(jiǎn)直成了小區(qū)的免費(fèi)修理工，有時(shí)忙得連吃飯的時(shí)間都沒(méi)有，可是他從來(lái)都不拒絕別人的請(qǐng)求。而且外公還懂得點(diǎn)法律。有時(shí)會(huì)幫助鄰居解決一些糾紛問(wèn)題，贏得了鄰居的好評(píng)與稱贊。以前外婆還埋怨他，但看到鄰居一些感激的笑容時(shí)，外婆也就不在說(shuō)什么了。我們住在外公家附近，從小就是外公把我?guī)Т蟮�，所以我�?duì)外公特別有感情。外公也很疼我。他總喜歡拉著我的手，給我講故事。雖然這些故事已經(jīng)講了很多遍了，但仍然是我的最愛。
我希望自己長(zhǎng)大后，也能像外公一樣，做一個(gè)樂(lè)于助人的人。因此付出的同時(shí)也能收獲快樂(lè)，這是我從外公身上學(xué)到的。
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