【推薦】五年級(jí)的作文匯總7篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)的作文 篇1
我有一個(gè)小妹妹，她叫王佳桐。
她的頭發(fā)特別短，緊緊地貼著頭皮，腦袋圓圓的，像個(gè)小皮球，眼睛水汪汪的，嘴巴是櫻桃小嘴，胖嘟嘟的臉，猶如兩個(gè)小肉丸。小手圓圓的，嫩嫩的，指甲彎彎的，非常漂亮，胳膊胖乎乎的，如果把胳膊卷起來(lái)，胳膊上的肉就會(huì)變成一塊一塊的。她的小腳丫鼓鼓的，跟充了氣一樣，腳指頭短短的。總體上來(lái)說(shuō)，又嫩又胖。她很可愛(ài)吧！
她不但可愛(ài)，而且還很聰明。有一次，媽媽給她換尿布，那時(shí)候她正在玩手，但是她看見(jiàn)媽媽要給她換尿布，她的視線就不在她的手上，而是在媽媽身上，然后再抬起腿來(lái)，讓媽媽給她換尿布。她是不是很聰明？
每天中午和晚上，我都會(huì)和她玩一會(huì)兒，我每次和她玩的時(shí)候她都會(huì)對(duì)我笑。她是不是很有趣？
還有一次，她在臥室里拼命地哭，奶奶怎樣哄她她都哭，我看見(jiàn)奶奶百般撫慰都哄不好她，我就站在的旁邊，什么都沒(méi)說(shuō)，妹妹一看見(jiàn)我就對(duì)我笑。
這就是我的妹妹，我們?nèi)叶紣?ài)她。
五年級(jí)的作文 篇2
老師布置了國(guó)慶七天假期的作業(yè)后我才發(fā)現(xiàn)，其中一項(xiàng)語(yǔ)文作業(yè)寫作文題目是我的老師，一看這個(gè)題目，我笑了。我太興奮了，這個(gè)題目在四年級(jí)的時(shí)候不知寫過(guò)成千上萬(wàn)回，我早已把格式記得熟的不能再熟了。
思來(lái)想去我還是想寫我的語(yǔ)文老師，嘿嘿，有私心的作文嘛，自然是語(yǔ)文老批改，我多夸夸他，我的作文不就會(huì)得到好評(píng)嗎？第一次見(jiàn)到袁老師是在交學(xué)費(fèi)的時(shí)候，我剛來(lái)報(bào)名袁老師就在那里坐著收錢，可能是一面之緣的緣故，到開(kāi)學(xué)后他對(duì)我特別好。但是那時(shí)候我還不知道他姓什么，知道上課的前一天舉行學(xué)前教育時(shí)我才知道，原來(lái)這位老師姓袁。
袁老師很優(yōu)秀��！在第二十四屆教師會(huì)的時(shí)候，學(xué)校為優(yōu)秀教師頒發(fā)了獎(jiǎng)，在僅有四個(gè)人的身影里我看到了袁老師，哇塞！我興奮極了，想到我在一個(gè)優(yōu)秀教師教的班上課，哈哈簡(jiǎn)直太棒了。我快緩不過(guò)神來(lái)了，我真的很興奮，那不知用何種感覺(jué)來(lái)形容的興奮。
第一節(jié)課我發(fā)現(xiàn)袁老師講課真的很通俗易懂，我一下子便喜歡上了袁老師的課，課上總是積極的舉手發(fā)言，而且經(jīng)過(guò)這三個(gè)月的相處，我發(fā)現(xiàn)袁老師其實(shí)是很幽默的，經(jīng)常在課堂上講一些令人發(fā)笑的的事情，而且這些事情都是身居大道理的，而且袁老師還喜歡搞一個(gè)買一送一活動(dòng)，講一道習(xí)題后還會(huì)附送一個(gè)小知識(shí)，是我們?cè)趯W(xué)習(xí)了解了更多的課外知識(shí)。
袁老師您在國(guó)慶節(jié)七天假期中也只是留了3張卷子5篇日記，這與其他班十幾張卷子相比是多么的微不足道��！
好了，袁老師，我就介紹到這里了，至于外貌特征等東西等我寫我的老師續(xù)時(shí)再說(shuō)吧！
五年級(jí)的作文 篇3
今年夏天，當(dāng)我們說(shuō)著“命是空調(diào)給的”的時(shí)候，你是否想過(guò)“空調(diào)的命”又是誰(shuí)給的呢？
烈日下，氣溫越升越高，電扇、空調(diào)的使用，大大地增加了電網(wǎng)的負(fù)荷�！翱ú弊�，低電壓，還有頻繁的跳閘。”這個(gè)時(shí)候，你會(huì)想起誰(shuí)？95588——清涼的守護(hù)者。
“喂！供電公司嗎？我是南郊北街的居民，我們這里停電了�！贝藭r(shí)，已是夜里10點(diǎn)多，沒(méi)電的房間，就像一個(gè)大蒸籠。人們紛紛走出家門，來(lái)到道路旁，尋找風(fēng)的足跡。他們有的光著膀子，有的拿著蒲扇，大家見(jiàn)面第一句話就是：“停電了，這夜里怎么過(guò)哦！”就在人們?nèi)宄扇鹤h論紛紛的時(shí)候。
一輛“小黃蜂”匆匆駛來(lái)，停在海倉(cāng)路與北街交叉口的一臺(tái)變壓器旁。只見(jiàn)三名頭戴安全帽，腳穿絕緣靴，全副武裝的電力小哥。走到變壓器邊打開(kāi)鐵蓋，借著安全帽上的燈，仔細(xì)認(rèn)真的檢查線路。
“這變壓器不是白天才換的嗎？怎么會(huì)壞了呢？這大熱天，沒(méi)有電，老人小孩要怎么過(guò)啊�！�
“大叔，您別著急。這是白天剛換的新設(shè)備，調(diào)試一下就好了�！币晃粨沃蛛娡驳腵維修人員解釋道，“我們知道高溫天氣，每家都要用空調(diào)來(lái)防暑降溫，停電了，我們比您更著急。不管是白天，還是深夜，出問(wèn)題了。只要您一個(gè)電話，我們10分鐘內(nèi)就會(huì)趕到。”
聽(tīng)他這么說(shuō)著，大伙才安靜下來(lái)。
“這大熱天的，你們也不容易�！�
“就是，我們不動(dòng)都熱，你們還裹的那么嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。”
“這是工作需要，您的理解就是對(duì)我們的工作支持。”另一位工作人員接過(guò)話，說(shuō)道：“大家在堅(jiān)持一下，馬上就有電啦！”說(shuō)完，他又仔細(xì)地檢查了一遍線路，用手輕輕一推。
“來(lái)電了，紅綠燈亮了�！�
“走！回家涼快去嘍！”
人們一哄而散，寬敞的馬路上只留下那輛“小黃蜂”和三個(gè)汗流浹背的身影。
躺在空調(diào)房里，吃著涼爽的冰淇淋，我不禁想起白天看到的一幕：正午時(shí)分，我走在這北街的交叉口，十幾名電力工人，頂著烈日，冒著高溫正緊張有序的忙碌著。他們有的爬到桿線的高處拉線，有的用頭頂著設(shè)備，還有的忙著板緊線頭。烈日炙烤，此時(shí)地面接近50多度，人站在樹(shù)蔭下都汗如雨下，而電力工人卻要在幾米高的桿線上工作著。他們經(jīng)受“烤”驗(yàn)。忍受“煎”熬，為的就是讓這條線上的居民早點(diǎn)吹上空調(diào)。那一個(gè)個(gè)被汗水浸透的背影，構(gòu)起了這烈日下最美的風(fēng)景線。
你現(xiàn)在知道空調(diào)的命是誰(shuí)給的了吧！
對(duì)！就是他們，電力工人，一群普普通通的勞動(dòng)者。他們與鳴蟬相伴，與烈日為伍，揮灑著豆大的汗珠，為這座城市的清涼保駕護(hù)航。
五年級(jí)的作文 篇4
樹(shù)立東方，處萬(wàn)世，仍蒼勁挺拔，屹立不倒！如今，東方之樹(shù)仍在成長(zhǎng)。
——題記
閃亮著黑色光澤的種子，埋藏在大地深處。它，正等待著，破土，發(fā)芽，成長(zhǎng)。于是它努力吸收地下養(yǎng)分，努力使自己成長(zhǎng)，成長(zhǎng)……終于，它沖破厚重的泥土驕傲地仰起頭，面向陽(yáng)光……
它萌芽于炎黃。倉(cāng)頡造字，從只能傳于口間，到刻于獸骨上。中華，沖破泥土，悄然萌發(fā)。
它成長(zhǎng)于秦漢。秦始皇一統(tǒng)天下，威震四海，綿延萬(wàn)里的長(zhǎng)城保衛(wèi)著這棵新發(fā)的幼苗。至于漢，獨(dú)尊儒學(xué)，仁愛(ài)之心滋潤(rùn)著它的成長(zhǎng)。
它茁壯于唐宋。它，有著最樸實(shí)的點(diǎn)綴，有李詩(shī)之浪漫，也有柳詞之婉約；有“人生得意須盡歡”的豪邁，亦有“執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎”的纏綿。此時(shí)的它正極力汲取百家營(yíng)養(yǎng)，展現(xiàn)世界強(qiáng)國(guó)的自豪。
元曲清書，是它枝頭盛開(kāi)的花。馬致遠(yuǎn)的秋思，紅樓世界的點(diǎn)滴，字里行間，都顯露著它的豐富文化。那婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)、清雅哀怨的唱腔是對(duì)紅塵的深遠(yuǎn)反思，是對(duì)生命韻律的苦苦探索。
舉世聞名的唐三彩，盛世繁華的清明上河圖，華麗的錦鍛，超凡的刺繡……它的果實(shí)，是那么誘人！
鑒真東渡，鄭和七下西洋。千年的歲月，千年的流長(zhǎng)。它的枝干開(kāi)始伸向四方，那是其他國(guó)家所不能相比的。
時(shí)至近代，經(jīng)歷炮火的洗禮、戰(zhàn)雨的沖刷后，它雖然有些不堪忍受，但仍舊驕傲地仰起頭，面向陽(yáng)光……
然而，它一直沒(méi)有放棄。在逆境中，緊緊抓住大地；在戰(zhàn)火中，慢慢重生。最終，它面向陽(yáng)光，驕傲微笑……
今天，它仍在成長(zhǎng)。城市中永不熄滅的霓虹燈與寧?kù)o鄉(xiāng)村的點(diǎn)點(diǎn)燈火交相輝映，蒼穹之中的嫦娥和神舟共享著神曲……朋友，當(dāng)你站在世人面前，直直地挺起胸膛時(shí)，你感覺(jué)到了自信嗎？當(dāng)你看著它像火箭速度一般瘋狂的成長(zhǎng)時(shí)，你感覺(jué)到了驕傲嗎？
如今，它——這棵東方之樹(shù)，仍在努力成長(zhǎng)……
五年級(jí)的作文 篇5
同學(xué)們，我跟你們相處了5年之久，回味在三，你們的變化我看在眼中，但是唯一不變的就是你們的偏心。
人的一生，總會(huì)有羨慕嫉妒恨，當(dāng)然，連我也沒(méi)有逃過(guò)這一劫：你們大部分的同學(xué)全都喜歡和秦子瀟玩，這一點(diǎn)我可以理解，但是你們卻曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)：“子瀟好可愛(ài)啊，我喜歡跟她玩�！边@時(shí)候，我的嫉妒之情便忍不住泛濫起來(lái)，我好想也有秦子瀟這樣的待遇，但我卻覺(jué)得她一點(diǎn)都不可愛(ài)......當(dāng)試卷一張又一張地發(fā)下來(lái)時(shí)候，我的心就好像是熱鍋上的螞蟻，心急如焚，坐立不安。當(dāng)我的試卷發(fā)下來(lái)后，我的心平靜了，看到一次又一次地進(jìn)步，我開(kāi)心地笑了。但是還不到5分鐘之內(nèi)，秦子瀟的試卷也發(fā)下來(lái)了，她的優(yōu)秀成績(jī)讓你們目瞪口呆，贊不絕口，這讓坐在她后面的我，嫉妒的小精靈又悄悄地來(lái)到了我的身邊，雖然自己曾一次又一次地對(duì)自己說(shuō)：“加油，梁曉如，這次考得不好，還有下一次，一次的失敗，不代表永久的的失��！”但是這似乎起不了什么作用。自己覺(jué)得自己沒(méi)有一件事專長(zhǎng)，成績(jī)敗給了秦子瀟，寫字輸給了鄧菲等等。你們天天圍著秦子瀟轉(zhuǎn)，她哭了，你們毫不猶豫地齊刷刷地指向了我，用肯定的語(yǔ)氣來(lái)說(shuō)我，認(rèn)為我一定是弄哭秦子瀟的“兇手”，但我真的沒(méi)有弄她，你們?yōu)槭裁淳褪遣幌嘈盼�，小仙女把我�(guī)нM(jìn)了一個(gè)新的天地，但這卻是傷心的天地。你們有理會(huì)過(guò)我的感受嗎？你們帶著否定了否決我的夢(mèng)想，你們帶著嘲笑的語(yǔ)氣否決我的前途。更可惡的是，你們不止一次地叫我的外號(hào)，但我還是一次次地忍讓了你們，把你們當(dāng)做一縷清風(fēng)，不存在的，但是我的心早已被你們弄得傷痕累累了，求求你們，放過(guò)我吧！
我在理智和感情的沖突上，感情總是會(huì)占上風(fēng)，但是一個(gè)人成功的背后，總要有一個(gè)敵人，因?yàn)檫@個(gè)敵人就是我前進(jìn)的動(dòng)力�。�！加油吧，梁曉如！加油吧，五（2）班�。。。�！↖(^ω^)↗
五年級(jí)的作文 篇6
八月十五那天奶奶送給爸爸一幅精致的畫框。
我隨便的看了一下這一幅畫，這幅畫有一個(gè)大框架，框架里有一幅精致畫，這可是我們中國(guó)的傳統(tǒng)文化。
今天我沒(méi)事做，就對(duì)著這幅畫細(xì)致的看著，畫上有八匹強(qiáng)壯的駿馬，在草地上奔跑著。他們的形態(tài)各不相同：有的抬起前腿，有的抬起后腿，但都在奔跑著。他們的顏色也不一樣：有的是黑白相間的，有的是棕色的，還有的是棕色加深黃色的。這些駿馬有一點(diǎn)是一樣的，就是它們的頭到身體這里都有一些長(zhǎng)長(zhǎng)的毛，再奔跑的時(shí)候這些毛就會(huì)立起來(lái)，尾巴也會(huì)跟著搖擺起來(lái)。駿馬真像在賽跑似的，爭(zhēng)先恐后，有兩只小的駿馬跑在最后，幾只大的駿馬在前面跑著。
奶奶告訴我這是奶奶親手繡的，我不敢相信奶奶有這么好的手藝，真是栩栩如生啊!奶奶還告訴我如果每天不斷得繡要十天左右。我好奇的問(wèn)奶奶：“您繡了多長(zhǎng)時(shí)間呀?”“差不多兩個(gè)月吧!”奶奶說(shuō)。我大吃一驚。
這幅畫的左邊還繡著五個(gè)小字“丙戌中秋月”
這真是一幅完美、精致的畫啊!
五年級(jí)的作文 篇7
秋天的到來(lái)，對(duì)眾多悄無(wú)聲息的樹(shù)葉來(lái)說(shuō)無(wú)疑預(yù)示生命的終結(jié)。經(jīng)歷過(guò)發(fā)芽的喜悅，展葉的陣痛，生命的枯萎已變得簡(jiǎn)單而又自然�？删褪悄秋h零的落葉啊，卻無(wú)數(shù)次搖蕩并牽動(dòng)著我的心。
葉的一生短暫。也許你忙于生活，沒(méi)留心那抹愜意的綠，正偷偷明亮你的雙眼。也許你困于世事，沒(méi)聆聽(tīng)葉的那些講也講不完的故事。但是你不能對(duì)那些飄飛的葉無(wú)動(dòng)于衷。從樹(shù)梢到樹(shù)根，從空中到地面，是怎樣的一條死亡線啊，就那么一顫抖，一低頭，就滿地繽紛。
也許從它抽出新芽那一刻起，它已經(jīng)明白自己的未來(lái)——生命，并不漫長(zhǎng)。從初春到深秋，不過(guò)短短幾個(gè)月的旅程，就要和人類說(shuō)再見(jiàn)了，就要回到大自然的深處。對(duì)此它沒(méi)有逃避，而是坦然面對(duì)。
風(fēng)霜雨雪是條條葉脈鐫刻的記憶，烈日閃電是莖絡(luò)延伸的見(jiàn)證。帶著滿身的精彩，落葉一股腦兒撲入了大地懷抱，沒(méi)有掙扎，也沒(méi)有哭泣。有一段可歌可泣的過(guò)去，樸素的落葉還會(huì)奢求什么呢？只要真實(shí)地生活過(guò)，就不怕飄落。所以，等秋風(fēng)瑟瑟之時(shí)，它們才會(huì)那么從容地，毫不吝嗇地將生命交給大地。
滿天的落葉隨風(fēng)卷入層層泥土中，與沙粒作伴，同塵埃為伍，悄悄融入根底……等到來(lái)年初春，那光禿禿的樹(shù)枝上又神奇地冒出一個(gè)新的嫩綠來(lái)。落“葉”不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)“樹(shù)”。也許，落葉才是生命中的“哲學(xué)家”，不求永恒，只求從容。奮斗過(guò)，拼搏過(guò)，哭過(guò)，笑過(guò)，死亡也是生命的延續(xù)。
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