感人的故事五年級(jí)作文8篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的感人的故事五年級(jí)作文，歡迎大家分享。
感人的故事五年級(jí)作文1
在課堂上，老師常說：“班級(jí)是一個(gè)集體，任何同學(xué)都要互幫互助，況且，助人乃快樂之本。“同學(xué)之間要互相體貼，互相幫助。俗話說的好：所謂助人為，又是助人為快樂之本�！�
上學(xué)的一天，我們正對(duì)美術(shù)老師講的問題，十分感興趣。聽鐘老師的細(xì)心講解，我們變馬上開始行動(dòng)起來，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……一件件美術(shù)作品已經(jīng)完成，馬上就能交給老師，做完美術(shù)課堂作業(yè)了，一位同學(xué)忘了帶白紙和鉛筆。我在全神貫注地寫著，我直接把鉛筆和白紙給這位同學(xué)了。這位同學(xué)十分感激我，他說：“下次如果我有困難，他會(huì)幫助我的�！蓖ㄟ^這件事，我懂得了一個(gè)道理：一個(gè)助人為樂小小的舉動(dòng)，都能成為一個(gè)令人深思的事。在生活中，有很多像這樣的人，他們每個(gè)人的心中都充滿著愛，正因?yàn)橛辛诉@些愛，我們這些祖國的未來，才能在漫長的人生坎坷路上走的更穩(wěn)，走的更遠(yuǎn)！
每當(dāng)想起我的助人為樂，我心里都覺得暖暖的。以后，我要向他學(xué)習(xí)，多幫助別人，給別人帶來溫暖。我要向他學(xué)習(xí)做一個(gè)助人為樂的人。我?guī)椭艘粋�(gè)需要幫助的同學(xué)，做了件有意義的事，我是快樂的。
感人的故事五年級(jí)作文2
生活中，有許多感人的事跡。比如：一個(gè)五六歲的小男孩端來洗腳水為媽媽洗腳；一個(gè)窮苦學(xué)生辦了完成學(xué)業(yè)，背著患病的父親去上學(xué)我也看過這樣的事例，讓我來給大家講講吧！
那一次，我獨(dú)自在公園里散步。不一會(huì)兒，下起了小雨，我趕緊跑到亭子里避雨，心中焦急的等待著家人來接我，我望著四周，看見了一位老爺爺和一位老奶奶正撐著雨傘，在公園的柱子邊干事情，我以為他們是來貼廣告，便跑過去，但事情卻令我意想不到。原來他們根本不是來貼廣告的，而是拿著小碎片，把廣告留下的污漬刮去。我便問：老奶奶，你們?cè)诟墒裁茨�？她看見我，便說：我們正在刮掉污漬，好讓公園變得更美。那你們干了多久？我們退休后才干的。她說完，繼續(xù)刮著，我凝視著這兩位老人，過了好一會(huì)兒，他們就要走了。我呆住了，因?yàn)槔蠣敔敽屠夏棠蹋际邱劚车�！等他們消失在我的視線里，我才清醒過來
這件事也令我受到啟發(fā)：這個(gè)家園是我們的家園，保護(hù)家園，是我們世世代代的責(zé)任！
感人的故事五年級(jí)作文3
時(shí)間如水一般匆匆而逝，超多的印象已隨日子的消逝而磨滅。但有一個(gè)事，叫我念念不忘，打動(dòng)不已——那一份深厚的母愛。那天早晨，我背著包正好去讀書，母親遞給我一個(gè)傘，說：“寶寶，昨天的天氣預(yù)報(bào)說今天有雨，還是拿著傘好。
”我舉頭看下天空，艷陽高照，怎么可能會(huì)有雨呢？我扔下傘，一轉(zhuǎn)眼跑了出去。剛好中午下學(xué)的時(shí)候，忽然雷鳴電閃，霎時(shí)間大雨驟然而下。帶了傘的童鞋們都回家了，別的人也一個(gè)一個(gè)的.被父母接回家了。
我爸爸在外地忙碌，中午從不回家。剛好，母親這一兩天正在發(fā)高燒打著抗生素。我想沒可能有人來找我了。
我一人在教室里呆呆干坐著，又焦急又饑餓，看著外面嘩嘩下的大雨，我不由哭泣了起來。
這時(shí)，大雨中出現(xiàn)了1個(gè)我熟悉的身影。哦，是母親！
狂風(fēng)夾雜著大雨仿佛會(huì)把母親吞噬一樣的。母親煎熬著向我艱辛地走來。感人的故事作文。“孩子，快到我跟前，穿上雨衣。
”母親一邊說一邊脫下身上的雨衣穿在我身上。這個(gè)時(shí)候，雨越下越大。母親的頭發(fā)，面上，身上全都被雨滴淋透了�？粗奥錅u”一樣的母親，看著她那白著的臉龐，我不由又哭泣了起來……
感人的故事五年級(jí)作文4
生活里有許多感人的事，他們就像一顆顆珍珠藏在我的心中，今天我就捧一顆最美的珍珠與你分享。
那是一個(gè)六的下午，天氣晴朗，陽光明媚，我和好朋友到公園里玩。公園里樹木長得那么茂盛，花兒開得那么鮮艷，空氣格外清新，我們走一路玩一路，玩得特別開心。忽然，我看到一個(gè)年輕人，喝完水，隨手就把空瓶子扔到了草地上，其實(shí)，在他前面不遠(yuǎn)處就有一個(gè)垃圾桶，他卻視而不見。我非常生氣。只聽身后一個(gè)蒼老的聲音：“請(qǐng)你把水瓶撿起來扔進(jìn)垃圾箱�！蹦贻p人吃驚地回頭一看，原來是一位老爺爺，便不屑地說：“這是我花錢買的水，扔哪兒關(guān)你什么事？！”老人十分生氣地說：“怎么不關(guān)我事？我們?nèi)巳硕紤?yīng)該自覺保護(hù)環(huán)境，讓清潔工輕松點(diǎn)。如果每個(gè)人都像你一樣，亂扔?xùn)|西，這美麗的公園還會(huì)這么美嗎？你還愿意到這個(gè)公園來玩嗎？”老人的話深深地打動(dòng)了我，年輕人聽著聽著也知道了錯(cuò)誤，臉紅了，馬上把空水瓶撿起來，扔進(jìn)了垃圾箱里，然后低著頭灰溜溜地走了。
我被這位老爺爺?shù)男袨樯钌畹馗袆?dòng)了，是啊，如果人人都向前一小步，社會(huì)文明就會(huì)向前一大步。
感人的故事五年級(jí)作文5
我的身邊有很多令我感動(dòng)的事，比如說：“在寫作業(yè)時(shí)同學(xué)借我用尺子，在我摔倒的時(shí)候他把我扶起……”但有一件事讓我終生難忘。
我8歲那年暑假，在一個(gè)陽光明媚，空氣清新的日子里，我和幾個(gè)大哥哥到東面山上去玩，我們每個(gè)人都騎著車子，當(dāng)回家時(shí)，已經(jīng)到了傍晚，我們都要回家了，在下坡時(shí)，由于速度太快，車子飛一邊的往下竄，我的腳都忙不過來了，還好沒摔倒，但不知怎么腳萬分疼痛，大哥哥們到?jīng)]有事，他們都起著車子說說笑笑的走了，誰也沒有注意到我。
過了一會(huì)兒，有一個(gè)六年級(jí)的大哥哥見我在后面停住了，趕忙汽車車子過來了，他問我：“你怎么了？”
我不想連累他，所以就沒有回答，但是他又問我：“欣賞風(fēng)景呢？還是留戀這里呢？”因?yàn)槿f分的疼痛，我又不好意思的對(duì)他說：“腳疼呢�！�
這時(shí)，那幾個(gè)大哥哥不知為什么來了，應(yīng)該是因?yàn)橐姾箢^沒人了吧！那個(gè)六年級(jí)的大哥哥對(duì)他們揮了揮手，示意讓他們坐來，我坐在地上，不知怎么辦是好，那個(gè)六年級(jí)的大哥哥對(duì)他們說我，腳疼，讓他帶著我，讓其他的人推著我的車子，他們點(diǎn)了點(diǎn)頭，他把車子推上來，把我扶到了車子上，他上了車，慢慢的蹬著車子，把我送到了家。
這件事情讓我難以忘懷！
感人的故事五年級(jí)作文6
時(shí)間如流水，很多記憶我都已經(jīng)淡忘了，但有一件事一直停留在我的心頭。每當(dāng)想起這件事，我心里總會(huì)涌起一陣暖流。
那是一個(gè)下午，媽媽讓我放學(xué)后自己坐公交車回家，我欣然答應(yīng)了。我來到公交車站，手里緊緊地捏住那一元錢，給自己打氣：沒事，不就是坐公交車嗎？有什么好害怕的。
時(shí)間一分一秒的過去了，不知不覺已經(jīng)過去四十分鐘。天漸漸黑了，一陣?yán)滹L(fēng)吹來，凍得我直打哆嗦，我心中的害怕更加深了一點(diǎn)。
這時(shí)，一輛車駛了過來，我以為是公交車，連忙激動(dòng)地站起來，更加使勁地捏住一元錢。可是那輛車并不是公交車，我心中的希望又一次被打破了。但是那輛車卻停了下來，司機(jī)說：“上來吧！小姑娘，別在這里等了�！蔽要q豫了一會(huì)兒，司機(jī)又說：“放心吧，我不是騙子�！边@一句像是一劑定心針一樣，我抬起了腿上了車。
上了車，司機(jī)親切地問我住在哪里，并對(duì)我說：“快上后面坐著，后面有座，你在前面站著，怪累的。”聽了這句話，我心里暖暖的。
盡管這件事已經(jīng)過去很長時(shí)間，但它卻一直在我的記憶深處，讓我感動(dòng)。
感人的故事五年級(jí)作文7
時(shí)間如水一般匆促而逝，很多的記憶已隨日子的消失而磨滅。但有一件事，讓我言猶在耳，感動(dòng)不已——那一份深沉的母愛。那一天早晨，我挎著包要去讀書，媽媽拿給我一把傘，說：“孩子，昨天的預(yù)報(bào)說今兒要下雨，還是拿著傘好。”我抬頭看一下天空上，晴空萬里，怎么可能會(huì)有雨呢？我扔下傘，一溜煙跑出門去。剛到中午下課的時(shí)候，猛然雷鳴電閃，霎時(shí)狂風(fēng)暴雨驟然而下。拿了傘的童鞋們都回去了，其他同學(xué)也一個(gè)個(gè)被家長接走了。
我老爸在別處上班，中午從不回去。
剛好，媽媽這兩三天又在發(fā)著燒吊著抗生素。我想應(yīng)該不會(huì)有人來找我。我一人在教室里呆呆坐著，又急又饑餓，凝望著窗戶外面嘩嘩下著的暴雨，我忍不住哭泣了起來。
這時(shí)，暴雨中出現(xiàn)了一個(gè)我熟悉的身影。哦，是媽媽！
大風(fēng)夾雜著暴雨就像會(huì)把媽媽吞并一樣的。媽媽掙扎著向我艱難地過來。
感人的故事作文�！皩殞殻焐锨�，穿著雨衣�！眿寢屢贿呎f一邊脫下身上的雨衣穿在我身上。此刻，雨越下越大。媽媽的頭發(fā)，臉上，身上全被雨水濕透了。
凝望著“落湯雞”一樣的媽媽，凝望著她那白著的臉，我不由又哭泣了起來。
感人的故事五年級(jí)作文8
5月12日四川大地震發(fā)生以來,全中國人民都關(guān)注著一件件事，我在電視上看到了一條新聞，讓我感動(dòng)地流下了眼淚：
當(dāng)時(shí)，吳忠紅老師正在四樓給初一五班上英語。該班的男學(xué)生小斌描述了當(dāng)時(shí)的情景：教室突然晃動(dòng)起來，他和同學(xué)都嚇得尖叫，“同學(xué)們，不要慌，什么都不要帶，跟著我往下跑！”吳老師揮著手，示意全班同學(xué)跟著他往外跑。當(dāng)時(shí)樓梯口擠成一團(tuán)，初一五班的絕大部分學(xué)生跟在吳老師后面。突然，后面的同學(xué)喊了一聲：“教室里還有兩名同學(xué)……”“吳老師顯得很緊張，馬上折轉(zhuǎn)身，我們已經(jīng)到三樓樓梯口了，結(jié)果他又往四樓上跑，我們跑到樓下，上面的房子就轟的垮了，吳老師不見了……”小斌哽咽著說。殘磚中，他犧牲了。李校長說，因?yàn)閹熒薪M織的撤離，絕大多數(shù)師生安全返回地面，只有5名師生被埋在廢墟里。接到報(bào)警后，崇州市政府主要領(lǐng)導(dǎo)率領(lǐng)武警、公安、消防、衛(wèi)生等部門趕到現(xiàn)場(chǎng)，展開搜尋工作。搜救進(jìn)行了整整一夜，昨日早上6點(diǎn)過，救援人員才從垮塌的殘磚中找到吳忠紅，但他已經(jīng)永遠(yuǎn)停止了呼吸。
讓我們?yōu)闉?zāi)區(qū)祈禱,攜手共濟(jì)，向受災(zāi)同胞傳遞一份關(guān)懷、祝福、牽掛、支持！
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