五年級(jí)作文【推薦】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的五年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文1
小時(shí)候我們玩過木頭制作的陀螺。找一截粗細(xì)長短合適的木棒，一端削尖，另一端根據(jù)自己的喜好修整一下，再在尖端砸進(jìn)一顆鋼珠，最后再做一個(gè)小鞭，一個(gè)陀螺就做好了。抽一下，鞭哨一響，陀螺就穩(wěn)穩(wěn)地轉(zhuǎn)起來。那會(huì)兒，幾個(gè)小伙伴聚在一起，就比看誰的陀螺轉(zhuǎn)的時(shí)間長。
長大一些，就出現(xiàn)了鐵制的陀螺。鐵制陀螺的種類多種多樣，各種好看的陀螺都有。猛地一拉拉條，陀螺就從發(fā)射器上高速旋轉(zhuǎn)的落到地上，有了鐵制的陀螺，伙伴們不光比拼誰的陀螺轉(zhuǎn)的時(shí)間久了，還會(huì)通過陀螺的相互碰撞來比拼誰的陀螺更強(qiáng)勁。
現(xiàn)在指尖陀螺出現(xiàn)了。軸承快速的轉(zhuǎn)動(dòng)，絢麗的燈光光彩奪目。玩指尖陀螺的高手能做許多令人眼花繚亂的特技，讓人羨慕不已。對(duì)于普通玩家來說，指尖陀螺是不錯(cuò)的解壓神器。
陀螺不僅在外形上有了很大的改變，而且玩法也大有不同。不變的是，它們帶給我們的樂趣。
五年級(jí)作文2
幾年前，我上小學(xué)的時(shí)候，爺爺最愛我，大家都為他得了癌癥離開而難過。還沒珍惜就已經(jīng)失去了。我已經(jīng)迷失了一段時(shí)間。為什么看起來像什么。
小學(xué)的時(shí)候，我出國旅游。我遇到了兩個(gè)兄弟。大家互相扶持。最后，你可以在異國他鄉(xiāng)找到幸福�？鞓返臅r(shí)光總是過得最快。很快，我就要離開了�；@子里裝滿了淚水。然而，為時(shí)已晚。
想了想，當(dāng)時(shí)真的很傻.
我上的是中學(xué)，有兩個(gè)實(shí)習(xí)老師，人很好。也很幽默，總是面帶微笑。我以為他們不會(huì)走。你怎么知道？考試的時(shí)候他們悄悄離開了我。
珍惜和失去我的三個(gè)老朋友，他們從不同時(shí)出現(xiàn)，但珍惜的時(shí)候，他們一個(gè)個(gè)走出來。
五年級(jí)作文3
20xx年11月20日《太原晚報(bào)》第11版，有一篇《這樣的口罩誰敢戴？》�？赐曛�，我一遍又一遍地看著我的藍(lán)色面具，把它扔進(jìn)了垃圾桶。
冬天來了，口罩也走進(jìn)了我們的生活。最近的a流太厲害了，我們離不開它。每天上學(xué)是必須的。我一直很喜歡漂亮的口罩，尤其是上面有很多動(dòng)物圖案或者一些漂亮的花朵，讓我愛不釋手，但是我從來沒有想到，這個(gè)漂亮的口罩背后有那么多病菌，讓我不敢戴這個(gè)漂亮漂亮的口罩。我媽看完之后，把買的好看的口罩都拿出來，仔細(xì)看了看，最后決定扔掉。我媽說在藥店買合格的口罩最重要，不必要的麻煩不要因?yàn)槠痢?/p>
孩子們，你們覺得我看完會(huì)怎么想？
五年級(jí)作文4
時(shí)間的長河沖走了我對(duì)許多事的記憶，唯獨(dú)上周四下午的那節(jié)作文課，使我記憶猶新。
一上課，老師打開了一個(gè)音樂，使我聽了后豁然開朗。接著，老師講了一個(gè)故事：一棵蘋果樹，把它的一生全部奉獻(xiàn)給了一個(gè)小男孩。這故事配上那悲涼凄切的音樂，猶如脈管滴血。下一張幻燈片彈出一道題：春天倚著她幻想，夏天倚著她繁茂，秋天倚著她成熟，冬天倚著她沉思，這個(gè)人就是。老師讓我們把答案寫在紙上，我拿起筆，毫不猶豫地寫下了幾個(gè)字：爸爸媽媽。老師講述了一個(gè)自己的故事，是她和她父親的故事。聽完這個(gè)故事，我的眼淚奪眶而出。我心里想：世界上最愛我們的人就是爸爸媽媽，他們付出了自己的全部來教育我們，而我卻耍脾氣，甚至頂嘴。我怎么對(duì)得起他們呢？哎。最后，老師給我們留了一個(gè)作業(yè)：一篇作文。我一絲不茍地完成了這篇作文。
正因?yàn)槲覍?duì)這節(jié)課記憶猶新，所以，我寫下了這篇作文：一堂深有感觸的作文課。
五年級(jí)作文5
春天到了，桃花開了。
我一早就騎自行車來到了大晁，我快到了就看見了一片粉紅，也聞見了桃花的香氣。我來到了一看有的才展開兩三片花瓣，有的還這樣花骨朵，飽脹的快破裂似的，有的全展開了，露出了嫩黃色的小花蕊。我想著想著就入迷了，仿佛自我似一朵桃花，突然，一只小蜜蜂飛了過來，說：“桃花哥哥能夠讓我采些蜜嗎？”我說：“能夠�！庇谶@樣就讓它采了。突然又來一只蝴蝶說：“我來個(gè)你跳舞，讓你看看怎樣樣�！庇谶@樣，我應(yīng)聲答應(yīng)說：“能夠�！庇谶@樣它開始跳了。
我們這的春天怎樣樣，有空的時(shí)候能夠來我們這來游玩。記住這樣河南省安陽市內(nèi)黃縣豆公鄉(xiāng)遷民屯村。
五年級(jí)作文6
看了冰心奶奶寫的《小桔燈》，感慨萬千。這篇文章中小女孩冷靜、勇敢、樂觀的形象一直留在我心中。
小女孩的母親病重，躺在木床上，父親離得很遠(yuǎn)，照顧母親的重?fù)?dān)就落在她的肩上。八九歲的女孩不慌不忙，心平氣和的去鄉(xiāng)政府叫醫(yī)生給媽媽治病。
但是，她畫的圈里包含著她的希望，她相信爸爸一定會(huì)回來，媽媽會(huì)更好，大家都會(huì)更好。
小姑娘的年夜飯是紅薯粥，那我們呢？有魚有雞，還有爸爸媽媽的愛。想到這，心里就酸酸的。我同情這個(gè)比我小一兩歲的小女孩。
但我覺得小女孩很可愛，對(duì)未來的一切充滿希望，內(nèi)心世界美好而高尚。正是在生活的逆境和磨難中，她美麗的內(nèi)心世界才會(huì)發(fā)光。
看完全文，我覺得小橘燈也照亮了我的心，照亮了我以后的人生。當(dāng)我在學(xué)習(xí)和生活中遇到困難和挫折時(shí)，我會(huì)像一個(gè)小女孩一樣冷靜、勇敢、樂觀、有能力。
五年級(jí)作文7
“刮——刮——刮”春節(jié)禮炮響起！新的一年又來了。孩子們穿上新衣服，小樹穿上新的綠色衣服。孩子們高興地跟著父母或親戚去看望朋友和家人，有些甚至去動(dòng)物園和歡樂谷玩！讓我告訴你春節(jié)我去了哪里。
春節(jié)快到了，我們?nèi)胰ス渚G色世界。
青青世界有許多有趣的游戲，比如釣金魚、大鞋子、輪箍、竹竿跳舞等等。
最搞笑的是：釣金魚。首先，他會(huì)給你一張紙做的網(wǎng)。如果你能釣到金魚，他會(huì)給你一個(gè)袋子，把你釣到的小金魚放在那里。
不僅有好玩的游戲，還有好看的節(jié)目。比如靈魂手語驅(qū)動(dòng)唱歌、環(huán)境打擊樂等節(jié)目。
我認(rèn)為我今天的綠色世界之旅非常富有成效，因?yàn)槲也粌H學(xué)會(huì)了如何成為一個(gè)環(huán)境友好的公民，而且學(xué)會(huì)了手語。
五年級(jí)作文8
黃昏蜿蜒的山道上，打柴的孩子歸來。他背著滿滿的一筐柴火，他北至五彩的晚霞他背著大山給他的慷慨的饋贈(zèng)，他背著用自己的勞動(dòng)換來的收獲
村子里炊煙裊裊升起，飄過了樹梢。他知道，那是媽媽高高央企的手臂，在呼喚自己。
他加快了腳步，拐過一道彎，繞過一道坎，走過一道窄窄的田埂，跨過小石橋，走進(jìn)村子，走進(jìn)了自家的小院他放下沉甸甸的背簍，輕輕呼出一口哦氣掏出一碰鳥蛋給鄰家小弟弟。
他拿著幾個(gè)紅紅的山柿子反對(duì)在坐在沒看是的妹妹是哦上。
他把一捆藥材交給爺爺，托他明天去鎮(zhèn)子上去換幾個(gè)錢攢下學(xué)期的學(xué)費(fèi)。
五年級(jí)作文9
黃昏時(shí)分，我和姐姐急匆匆地往家走，一陣寒風(fēng)吹來，我不由得打了個(gè)冷顫。
突然，前面的一個(gè)人摔倒了，我們走近一看，才知道那是一個(gè)年近六旬的老太太。她骨瘦如柴，衣衫襤褸，好像一陣風(fēng)就能把她吹倒似的。流逝的歲月在她臉上刻下了一道道深深的皺紋，她臟得似乎連皺紋里都堆滿了污垢。她艱難地掙扎著，顯然那一跤摔得不輕。我停下腳步想伸手去拉她一把，可是卻被姐姐拉住了：“這個(gè)骯臟的乞丐，甭理她！”我想掙脫她的手，她卻使勁地拖著我往前走。我無奈地跟著她向前走，可又不忍不住回頭望望那可憐的老奶奶，我發(fā)現(xiàn)她還在痛苦地掙扎著。我的腳步變得越來越沉重。后來我一路上一言不發(fā)，心里總是牽掛著那老奶奶，剛才的情景一直在我腦海里放映，使我的心久久不能平靜。
為什么姐姐要這樣做？我為什么沒有勇敢掙脫姐姐的手去扶老奶奶一把呢？難道我的心和今天的天氣一樣寒冷嗎？
五年級(jí)作文10
真正的友誼是不多心的；順境招來朋友，逆境考驗(yàn)朋友；有好友為伴的旅程是最短的；友情是人生的美酒；友誼是一種和諧的平等；被自己的朋友所欺騙，比欺騙朋友更佳；朋友需要你今天幫助，千萬不要推到明天；私下批評(píng)朋友，當(dāng)眾表揚(yáng)朋友；沒有朋友，誰還愿意活者……
我也有我的朋友，他是一個(gè)活潑的小男孩，他是一個(gè)調(diào)皮有趣的小男孩，他對(duì)我來說還是一個(gè)樂于助人的小男孩。而他就是——潘俊峰
在體育課上，老師讓我們自由活動(dòng)的時(shí)候，我跟同學(xué)吵架，他發(fā)現(xiàn)形式是我不利，他就會(huì)主動(dòng)來幫助我。就算前面有五六個(gè)人的時(shí)候，他也不怕危險(xiǎn)，勇敢地來幫助我。
在吃課間餐的時(shí)候，如果有他不要吃的點(diǎn)心，他就會(huì)主動(dòng)跑到我座位旁邊，來給我吃；就算有他很喜歡吃的點(diǎn)心，他也會(huì)分我一點(diǎn)。在別人也想吃點(diǎn)心的時(shí)候，他就會(huì)主動(dòng)問我，問我要不要吃。如果我要吃，他就更不可能會(huì)給別人了！
這就是我的好朋友——潘俊峰，在我眼里的他，是多么的對(duì)我好。
五年級(jí)作文11
春季到了，真美呀！這是一個(gè)大地回春，萬物復(fù)蘇的季節(jié)。像蛇，熊，青蛙之類的'冷血?jiǎng)游锒纪Ｖ沽硕撸郎系孛嫘蕾p春季。小鳥鳴春，百花爭艷，小草發(fā)芽，燕子也飛回來搭窩了，春季使給大地恢復(fù)了萬紫千紅的氣氛。
連春雨，春雷都連綿不斷地來為我們報(bào)春。春季正是播種的好季節(jié)，農(nóng)民伯伯正趁著這個(gè)好季節(jié)開始播種了，到了秋天就有好的收成。
春季，它不像夏天那樣干枯炎熱，不像秋天那樣冷清，也不像冬天那樣寒冷。而春季是一個(gè)生氣勃勃，充滿活力的春季。這使我想到了我們的母親，母親就像大地，母親生下我們，我們就有了生命，大地回春了，就等于一切都要重新開始了，所有的生命都重新來過。
人們可喜歡春季了，因?yàn)檫@美麗的春季，給人以新的開始，新的收獲，新的生命，新的希望。隨著春季的到來，大地完全被綠化了，從儀表到心靈都煥然一新，整個(gè)春季都被綠色覆蓋了。
這春季，既給人以新的生命，也給人以新的希望。我愛這美麗的春季。
五年級(jí)作文12
小時(shí)候很喜歡小動(dòng)物，比如活潑可愛的金魚，威武的蟋蟀，穿著“鋼甲”的蟹將。這些小動(dòng)物和我一起長大。
我最忘不了的是活潑聰明的金魚，有平頭的、獅子頭的、龍眼頭的、鵝頭的，但是顏色不一樣。如紅、五色、黑、藍(lán)、紫、白，應(yīng)有盡有。我不開心的時(shí)候，是這些金魚給了我樂趣和歡笑。輕松的游泳姿勢(shì)和優(yōu)雅的身材讓我忘記了所有的疲憊和不快。
說一次，我心情不好。我坐在沙發(fā)上，看著魚缸里的金魚。出乎意料的是，魚似乎看到了我沮喪的心情。他們排好隊(duì)，用“不成熟”的眼神一起看著我。有的魚一會(huì)兒張嘴，一會(huì)兒吐出幾個(gè)水泡。那種行為似乎又讓我發(fā)笑了。我深受感動(dòng)，煩惱早已飛出云端。
孩子的興趣那么自由，孩子的興趣那么美好。它給了我快樂、知識(shí)和美好的童年。
五年級(jí)作文13
大年初二下午，我跟爸爸媽媽到姨媽家拜年。見到久別得表哥，我非常高興，我們倆約定去小河邊玩放鞭炮。
我們來到河邊，表哥看見河邊有許多小石頭，就對(duì)我說：“弟弟，我們用鞭炮去炸石頭吧？”我高興地說：“好得�！本瓦@樣，我和表哥把一個(gè)個(gè)得鞭炮接二連三地扔進(jìn)了石頭堆里，聽著它們噼哩啪啦得聲音，我們興奮極了。
我們一邊放鞭炮，一邊時(shí)刻記著媽媽說得要注意得安全問題，那些扔出去沒點(diǎn)燃得鞭炮，我們就放棄它。所以我們沒受一點(diǎn)傷。回家后，外婆看我們都平平安安得，還表揚(yáng)了我們。我們開心極了！
五年級(jí)作文14
又一個(gè)春天到了，小草探出了小腦袋，好奇地張望著這個(gè)世界，花兒也綻放出了嬌艷、可愛的花朵，太陽公公笑呵呵地發(fā)出了燦爛的光芒。于是，我和媽媽去野外尋找春天的足跡。
我們一起去那高高的山坡，挺直的樹木，讓人不由自主地發(fā)出一陣陣贊嘆。一陣泥土與野花混合的奇香便撲鼻而來。那路邊的小樹抽出了點(diǎn)點(diǎn)新芽，就像是脆弱嬌嫩小孩。
一朵朵美麗的無名野花滿山都是，黃燦燦的。細(xì)細(xì)一看，那一片片小小的花瓣緊緊地合在一起，圍成了一個(gè)圓圈，沿著彎曲的小路向前走，周圍的景物也不停地變幻著。在半山腰休息了片刻，我們便向山頂進(jìn)軍。汗流夾背的我在大自然賜予的魔力感召下終于登上了山頂。我站在山頂，閉緊雙眼，張開手臂，山頂上的油菜花金燦燦的，這里一片，那里一塊，就像一個(gè)個(gè)散發(fā)出誘人清香的金黃面餅，真美呀！
��！尋找春天的足跡，我在大自然的美景中陶醉了。
五年級(jí)作文15
讀書是一種享受，一種快樂;讀書是在過程中享受文字的美妙，享受所收獲知識(shí)。
今天我看了一篇母親教育兒子的文章，很讓人感動(dòng)，不得不驚嘆這位母親的偉大。第一次考試后。兒子的老師叫去父母，說他的兒子考的是全班最低的，很可能是智力有問題，母親聽了很失望，但是他回到家看到兒子的眼神，卻對(duì)兒子說：“老師說你很聰明，只是做作業(yè)慢了點(diǎn)，你改正這個(gè)毛病后，一定會(huì)有進(jìn)步!”兒子聽了眼睛閃著光芒，從此兒子更勤奮了，第二次考試后，老師又叫母親，雖然有了提高，但還是很差，這回母親也沒泄氣，回家告訴兒子說：“老師說你很有進(jìn)步!”兒子聽后更加有信心，也更加勤奮了，兒子就這樣讀完了小學(xué)，初中，最后竟然考上了重點(diǎn)高中，最終考取了理想的大學(xué)，后來兒子對(duì)母親說：“媽媽，其實(shí)每次你從學(xué)校來，我都知道情況，是你的鼓勵(lì)成就了我!”正是母親對(duì)兒子的信心成就了他。啊!書是人類進(jìn)步的階梯，沒有書人類就沒有現(xiàn)在的繁榮。
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