【實(shí)用】五年級(jí)敘事作文錦集8篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)敘事作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)敘事作文 篇1
盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了這個(gè)特殊的日子--------全校年級(jí)拔河比賽。我們（5）三班和（5）一班進(jìn)行比賽。當(dāng)聽(tīng)到這個(gè)消息后，全班同學(xué)個(gè)個(gè)都摩拳擦掌、躍躍欲試。
比賽開(kāi)始了，兩個(gè)班都選派了特別出色的大力士參加比賽。繩子在中間線來(lái)回拉據(jù)。我們班的大力士用全力把繩子往我們這邊拉。每個(gè)人的小臉上都非常的緊張，拉拉隊(duì)員們都快把嗓子喊破了。可是繩子去總也不聽(tīng)我們的話，最后還是被（5）一班拉了過(guò)去，第一局（5）一班勝。
稍稍休息，我們班進(jìn)行了大討論，總結(jié)了一下失敗的`原因。發(fā)現(xiàn)前面的同學(xué)腿邁的太大，讓后面的大力士們無(wú)處站立，所以吃了虧。
接下來(lái)第二局開(kāi)始了，我們班的大力士們按照我們出的方法做，果然搬回一局，我們贏。這回輪到（5）一班研究戰(zhàn)法了，他們圍攏在一起，小聲的嘀咕著，令我們班大力士都非常的緊張。我們班的大力士們只能互相加油了。
第三局又開(kāi)始了，這是決勝局，（5）一班和（5）三班真正的較量。大力士們都下決心這一局一定要贏。只見(jiàn)繩在兩個(gè)班的大力士的爭(zhēng)奪中一會(huì)向左，一會(huì)向右，我們班的大力士們突然大叫“啊”。原來(lái)大力士們通過(guò)大叫增長(zhǎng)力量。啦啦隊(duì)也大喊“加油，加油！”“（5）三班加油”！啦啦隊(duì)們的叫聲像一股力量，支撐拉繩的大力士。最后，我們終于贏了。
拔河比賽在緊張的氣氛中結(jié)束了。
五年級(jí)敘事作文 篇2
上個(gè)星期天，我們家發(fā)生了一件非常有趣的`事。
那天下午，我和妹妹、小藝、還有小宇在一起玩捉迷藏，玩著玩著，大家都覺(jué)得太無(wú)聊了，我提議：“我們一起玩?zhèn)�別的游戲吧�！贝蠹叶键c(diǎn)頭贊同。過(guò)了一會(huì)兒，小藝猛拍腦門，說(shuō)：“我們玩說(shuō)古詩(shī)的，誰(shuí)說(shuō)錯(cuò)了，就要給大家獻(xiàn)上一首歌。”我連忙背了一首《春雨》：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！泵妹靡查_(kāi)了腔：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦�！毙∷囌f(shuō)：“一去二三里，煙村四五家。亭臺(tái)六七座，八九十枝花�！毙∮钫f(shuō)：“鋤禾……”“重復(fù)重復(fù)，快唱歌！”我們幾個(gè)連聲說(shuō)道。
小宇說(shuō)：“唱歌我不會(huì)，但我會(huì)編詩(shī)�！闭f(shuō)完，他裝模作樣地手捋胡須，說(shuō)：“大家以后都叫我曹白，我開(kāi)始吟詩(shī)啦——床前明月光，李白打開(kāi)窗�？匆�(jiàn)明月光，牙齒落光光。”“哈哈……”我們頓時(shí)大笑起來(lái)。在我們的笑聲中，小宇詩(shī)興大發(fā)，他又開(kāi)口說(shuō)道：“鋤禾日當(dāng)午，地雷埋下土。李白走過(guò)去，炸成二百五。”“哈哈……”我們的笑聲再次響起……
啊，真是太開(kāi)心了！下次，我們?cè)龠M(jìn)行一次說(shuō)成語(yǔ)，一定更有趣。哈哈……
五年級(jí)敘事作文 篇3
漫畫給人的感覺(jué)往往就是好笑，其實(shí)看了漫畫并不能一笑了之，畫里也有許多的道理，也值得我們?nèi)ド钏�。今天我看了一幅漫畫，名字叫做文明只差一步，就讓我想到了很多�?/p>
這幅漫畫描寫了一個(gè)小女孩和一個(gè)小男孩在垃圾桶，旁邊看到了堆積如山的垃圾，臭氣熏天。便想出了一個(gè)辦法：一個(gè)小女孩在給垃圾桶洗澡，另一個(gè)小男孩靈機(jī)一動(dòng)拿出了一張紙和一支筆，端端正正的在紙上寫起字來(lái)，然后把紙貼在垃圾桶上，上面寫著幾個(gè)大字：文明只差一步！小女孩豎起大拇指，咧著嘴夸贊小男孩的'主意好。這幅漫畫告訴我們：要做一個(gè)有教養(yǎng)的、文明的人，必須從小做起，從現(xiàn)在做起。我想，亂扔垃圾的人，一定都曾沒(méi)想過(guò)把垃圾撿起來(lái)。其實(shí)他們都知道要做一個(gè)文明的人，但是他們懶的去撿垃圾。
文明，其實(shí)離我們很近，因?yàn)橛泻芏鄷r(shí)候它只差我們一步，希望大家一起來(lái)行動(dòng)，打造一個(gè)美好家園！
五年級(jí)敘事作文 篇4
我的家普普通通，卻裝載著滿滿的幸福與歡笑。在這里，每天都演著各式各樣的“劇本”。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，家就是一個(gè)遮風(fēng)擋雨的傘。
瞧！我跟爸爸搶電視鬧翻天了；我?guī)蛬寢屜赐雼寢尭袆?dòng)得直親我；我爬到爸爸肩膀上耍猴……這一幕幕都令我難忘。
今天我寫完作業(yè)歡呼著“解放咯！我可以看電視啦！”我一走到客廳，電視里播放的是新聞，我老爸就愛(ài)看這些，他要是看新聞，誰(shuí)也別想跟他搶。我悄悄地繞到爸爸身后，把小手伸進(jìn)他的靠背空隙處，偷偷拿走遙控器。這時(shí)，新聞聯(lián)播放完了，爸爸到處找遙控器，他沒(méi)有想到遙控器就放在我身上。我又悄悄地把遙控器放到柜子里。爸爸翻箱倒柜地找來(lái)找去。這下把剛睡下的媽媽給吵醒了，她還以為家里遭了賊呢�！班忄忄�！遙控在我這里！”我調(diào)皮地把遙控拿了出來(lái)。爸爸哭笑不得地說(shuō)：“不要胡鬧了，你知道為什么要看新聞嗎？”我搖搖頭。接著爸爸就給我講了很多似懂非懂的話，我用崇拜的`眼神望著爸爸。
聽(tīng)我講完這個(gè)故事，你肯定感受到了我的快樂(lè)與驕傲。我喜歡我家里的每一個(gè)人，喜歡我家里的每一個(gè)小細(xì)節(jié)。
五年級(jí)敘事作文 篇5
時(shí)間就像飛跑的小馬駒，一轉(zhuǎn)眼快樂(lè)的寒假生活就要來(lái)到了，我們也是高興得不亦樂(lè)乎。甚至有人在期末考試最后一項(xiàng)數(shù)學(xué)結(jié)束的時(shí)候，就開(kāi)始向全班同學(xué)公布他的“寒假瘋玩兒A計(jì)劃”。但是，好景不長(zhǎng)，一忽兒13號(hào)領(lǐng)寒假作業(yè)的時(shí)間就到了。果真不出我所料——一到寒假就超多的作業(yè)。不過(guò)最讓我頭疼的還是學(xué)校發(fā)的那張“南油小學(xué)陽(yáng)光少年寒假記錄表”。那上面有一項(xiàng)“美食我會(huì)做”，讓我們做一道美食�？墒菑牟幌聫N的我卻嘆為觀止——我一道菜都不會(huì)做！但是為了完成作業(yè)，我只好向爺爺求助：
一天，我無(wú)所事事，忽然看見(jiàn)了我的那張記錄表，就想起來(lái)了此事。于是連忙跑到廚房去，讓爺爺叫我做番茄炒雞蛋，爺爺爽快的答應(yīng)了。不一會(huì)兒，我就按照爺爺?shù)闹甘敬┥狭恕肮ぷ鞣保ㄐ×说男７�，進(jìn)入廚房開(kāi)始做菜。首先，爺爺告訴了我一個(gè)做番茄炒雞蛋的竅門：一般我們用兩雞蛋配上這樣大小的西紅柿兩個(gè)。雞蛋和西紅柿的比例很關(guān)鍵，如果西紅柿少了，炒蛋吃起來(lái)會(huì)感覺(jué)味道不足、油膩、干澀；西紅柿多了會(huì)太酸、湯水太多、不能盡興吃到炒蛋。好的原料搭配不但是美味的基礎(chǔ)，而且是營(yíng)養(yǎng)均衡的保障。西紅柿炒雞蛋第二大竅門：打雞蛋的時(shí)候我們要注意方法，“要狠狠的打”！打雞蛋時(shí)，要用力多打一會(huì)，要逐漸加快速度，筷子尖要每一下都刮到碗底，要讓筷子盡可能多地浸在雞蛋里，直到每次筷子在碗口內(nèi)運(yùn)動(dòng)時(shí)，幾乎全部雞蛋都在離碗口一厘米處搖動(dòng)，并且停住打蛋時(shí)，雞蛋表面有大量泡沫，這才能算雞蛋打好了。西紅柿炒雞蛋第三大竅門：炒雞蛋時(shí)要多加油，油要熱。要在鍋中倒入適量的'油，等油燒熱再把雞蛋倒入鍋內(nèi)，倒雞蛋前，把油鍋搖一搖，讓油敷滿鍋底，這樣就不會(huì)讓雞蛋粘在鍋壁上了。倒雞蛋要延著油和鍋壁的邊緣大量倒入。雞蛋入鍋后要立即用鏟子或筷子快速攪動(dòng)雞蛋，這樣可以使所有雞蛋都吸收足油脂，都受到油的高熱。西紅柿炒雞蛋第四大竅門：在炒西紅柿的時(shí)候我們可以加點(diǎn)糖。這樣可以中和西紅柿的酸味，口感更好。而且要利用西紅柿汁水的滋潤(rùn)，在切西紅柿?xí)r，盡量切成橘子瓣大小的塊，這樣才能得到比較多的汁水。西紅柿炒雞蛋第五大竅門：先關(guān)火，并且最后出鍋時(shí)才加鹽，正是西紅柿炒雞蛋的一個(gè)密技。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你把菜端到桌上，番茄剛好釋放出了足夠的、恰到好處的、味道純正的新鮮汁水！
果真，我找爺爺說(shuō)的做了，就做出了非常美味的番茄炒雞蛋。不知為何，自己做出來(lái)的番茄炒雞蛋比其他的食物都要好吃。你知道是怎么回事嗎？
五年級(jí)敘事作文 篇6
不同時(shí)代的人們，擁有不同的童年。爸爸總說(shuō)：“你們可真是幸福的一代呀!”對(duì)這句話我不以為然，不明白爸爸何出此言。我的爸爸是農(nóng)村70后一代人的縮影，而我是典型00后中的一員，那么我和爸爸的童年有什么不同呢?今天我想一探究竟，于是纏著爸爸，讓他給我說(shuō)說(shuō)他的童年生活。 “我的童年生活呀……從何說(shuō)起呢……”爸爸微微皺眉，似乎在思考故事從哪兒開(kāi)頭比較好�！澳蔷蛷奈沂稚线@個(gè)疤說(shuō)起吧!”爸爸挽起袖子，我看到爸爸的手臂上有一條淡淡的疤痕。小時(shí)候，爸爸家境貧寒，作為長(zhǎng)子的他，在學(xué)習(xí)之余，還要幫忙照看弟妹，有時(shí)候甚至需要出去砍豬草。剛上小學(xué)，爸爸一人就能做出全家人的一日三餐。聽(tīng)到這里，我忍不住對(duì)爸爸表示敬佩，如今已是五年級(jí)學(xué)生的我，也只會(huì)泡面。 “這個(gè)疤是我六年級(jí)畢業(yè)那年留下的�！卑职挚嘈σ幌拢闶菍�(duì)我崇拜目光的`回應(yīng)，繼續(xù)把故事說(shuō)下去。那時(shí)候村里能考上中學(xué)的人不多，爸爸就是其中的一個(gè)。但家里經(jīng)濟(jì)條件不允許爸爸再繼續(xù)讀書，爺爺希望爸爸能來(lái)幫他打理農(nóng)事，奶奶雖然很希望爸爸能繼續(xù)讀書，可家庭的現(xiàn)狀擺在面前，她也只能偷偷抹淚。爸爸懂事，不愿給家里增加負(fù)擔(dān)，但也不愿就此放棄學(xué)業(yè)。他向爺爺保證，暑假期間一定自己掙到學(xué)費(fèi)。于是爸爸找到了一個(gè)工地，他的手臂就是被鋒利的石角刮傷的，為了多掙一些錢，爸爸忍著疼痛，不吭一聲。整整兩個(gè)月的時(shí)間，他每天早出晚歸，用自己的雙手和汗水掙到了學(xué)費(fèi)。就這樣，爸爸終于如愿升入初中直到畢業(yè)。隨著改革開(kāi)放地不斷深入，爸爸一畢業(yè)就找到了一份不錯(cuò)的工作，家里的日子也一天天好過(guò)起來(lái)。 聽(tīng)到這里，我的心被震顫了，爸爸的童年過(guò)得艱辛而沉重，而我的童年卻充滿了歡聲和笑語(yǔ)。我的出生趕上了好時(shí)候，似乎從來(lái)就不知道苦是何物。電器一應(yīng)俱全，科技產(chǎn)品對(duì)我來(lái)說(shuō)也并不陌生。我想要的東西，父母都盡量滿足我，所以我從來(lái)不為物質(zhì)得不到滿足而發(fā)愁。 “你們可真是幸福的一代呀!”事到如今，我終于徹底明白了這句話的真正含義，的確，我們是幸福的，我們也是幸運(yùn)的，多虧了黨和國(guó)家的正確領(lǐng)導(dǎo)，我們這一代人才能過(guò)上這樣衣食無(wú)憂的生活，擁有一個(gè)多姿多彩的童年!
五年級(jí)敘事作文 篇7
那是一個(gè)夜黑風(fēng)高的晚上，月亮掛在云霧背后，整座小城被悲鳴籠罩著，兩個(gè)影子一前一后地追逐著……
早晨，金剛——阿滿家的獵狗狂吠不止，它身旁還有只體型強(qiáng)壯的.刺猬，早已沒(méi)有了氣息。阿滿見(jiàn)到了，淚水止不住地流，頓時(shí)感到心痛不已：
金剛已經(jīng)老了，沒(méi)有什么力氣再去馳騁“沙場(chǎng)”了。阿滿一家狠下心來(lái)，將金剛放到離家很遠(yuǎn)的一片荒地上，之后便頭也不回地走了。他們不敢回頭，怕與金剛對(duì)視。金剛?cè)持龋徊揭徊降芈蚯芭矂?dòng)，等到月亮出現(xiàn)了，還離阿滿家有段距離。突然，它聞到了熟悉的味道，看到了熟悉的身影，那是只討厭的刺猬！那只刺猬總是偷吃阿滿家養(yǎng)的果樹(shù)上的果子。
“我真是沒(méi)用，連主人都拋棄我。不行，我一定要做吹餓貢獻(xiàn)，作為最后的感恩！”金剛吠叫幾聲。它悄悄地潛到了刺猬的身后，撲了上去……
阿滿知道，事情的經(jīng)過(guò)一定是這樣的。金剛痛苦地留下了眼淚，它知道自己離私企不遠(yuǎn)了。阿滿一家看見(jiàn)金剛蜷縮著呻吟，淚水更放肆地侵蝕了。
之后，金剛被埋在土里，上面還插了一張牌，兩個(gè)大字一直被世人念叨——“親情。”
五年級(jí)敘事作文 篇8
下課了，操場(chǎng)上熱鬧非凡，同學(xué)們有的踢足球，有的舉行跳繩比賽，還有的'在打球……而我卻沉浸在老鷹捉小雞的快樂(lè)游戲之中。經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的篩選，我當(dāng)老鷹，蔡心宇當(dāng)母雞，剩余的同學(xué)就當(dāng)了活潑可愛(ài)的小雞。游戲一開(kāi)始，我就暗下決心：我一定要采取有效的辦法斗贏這只狡猾的“老母雞”，必須采取掉虎離山之計(jì)，要不然我一只小雞也別想得到。
游戲開(kāi)始了，我飛速地向左跑，母雞也飛快得向左擋，這樣，原先豎著的雞群變成了橫著的。我突然停下，可是打橫的雞群怎么也停不下來(lái)。于是，我向右跑，一下子抓到了兩只小雞。我又再次來(lái)抓小雞，我先同左跑，母雞向左擋，就這樣一下向左繞了好幾圈，可是狡猾的母雞還是精神百倍，警惕性極高。我想：看來(lái)，沒(méi)想個(gè)辦法讓他頭暈眼花是逮不住小雞的。
我見(jiàn)一計(jì)不成，又生一計(jì)。我假裝累得筋疲力盡了，低著頭，喘著粗氣，彎著腰，一雙手按在膝蓋上。母雞看我這一副樣子，便放松了警惕。突然，我飛快地向右跑去，母雞這才發(fā)現(xiàn)上當(dāng)了，他馬上采取行動(dòng)，試圖擋住我�？墒撬呀�(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上了，又被我逮住兩只。就這樣兩只連兩只，兩只連兩只……小雞被全部抓完了，我高高興興地吃一頓，吃完了我手舞足蹈地跳起來(lái)，而母雞呢卻哭哭啼啼走掉了。
上課鈴聲響了，我依依不舍地離開(kāi)。