【必備】五年級(jí)優(yōu)秀作文合集7篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
過(guò)年了！廚房的奶奶忙碌著為一家人準(zhǔn)備年夜飯，媽媽則打著下手，一會(huì)兒洗菜、切菜，一會(huì)兒擺放碗筷，廚房里叮叮當(dāng)當(dāng)鍋碗瓢盆聲不時(shí)傳出，家里好不熱鬧。
我看了會(huì)電視便溜進(jìn)廚房，正巧看見(jiàn)奶奶在炒豆芽，我撇了撇嘴，不太高興：“奶奶，為什么又要吃豆芽啊，我最討厭吃這個(gè)了。”“這個(gè)菜可是每年都得吃喲！”奶奶嘴上回應(yīng)著我，手中卻還不時(shí)地翻炒兩下�！盀槭裁础币痪湓掃�沒(méi)說(shuō)完，我便被媽媽拽了出去。“在這兒搗什么亂，還是快出去吧。”媽媽關(guān)上了門，和奶奶一起忙活了起來(lái)。
不告訴我，我就查資料。我一轉(zhuǎn)身進(jìn)了房間。輸入百度之后，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，平凡之至的豆芽居然會(huì)是如意菜，這是為什么？一個(gè)問(wèn)號(hào)瞬間跳入了我的腦海。接著往下看，是兩張圖片，一張是價(jià)值連城的玉如意，而另一張則是一棵纖細(xì)的豆芽，兩者一比較，嗯，還真是有些像呢�！昂�，你看什么呢？”許久未見(jiàn)的堂姐也來(lái)到了家中�！芭叮浅炊寡�。”我漫不經(jīng)心地答了句�！皼](méi)想到你這么好學(xué)，那我就告訴你一些我所知道的唄。如意菜，象征萬(wàn)事如意，也寓意平安，發(fā)財(cái)?shù)�。‘有彼物兮，冰肌玉質(zhì)，子不入污泥……’就連明朝的詩(shī)人陳也忍不住寫下了贊美如意菜之詩(shī)。所以，豆芽隨處可取又形似象征萬(wàn)事如意、平安幸福的玉如意，才被百姓們稱為如意菜�！碧媒惚痴n文似的'把一大堆和如意菜相關(guān)的資料告訴了我，讓我意味深長(zhǎng)。
“吃飯了——”隨著奶奶因團(tuán)圓而喜悅的語(yǔ)調(diào)，一家人坐在桌前開始吃飯。“讓爺爺奶奶先夾菜。”叔叔擋下了表妹的筷子�！昂�，我先夾個(gè)菜�！睜敔斂礈�(zhǔn)了表妹愛(ài)吃的就往她碗里夾�！昂昧撕昧�，我?jiàn)A過(guò)了，大家快吃吧。”我們都被爺爺逗笑了，拿起筷子吃了起來(lái)。
紅燒魚、炒菠菜、鮑魚……我的手臂躍過(guò)一盤又一盤的美味佳肴夾到了如意菜。“咦，你不是不喜歡吃炒豆芽嗎？”奶奶奇怪了�！耙�?yàn)樗侨缫獠寺�，吃了如意呀�！碧媒阈χ鴰臀掖鸬�。“哈哈……”大家都不禁笑了。這溫暖的氣氛就如一朵花，綻放，絢麗。
年夜飯，這不僅是代表迎接未來(lái)，還吃出了祥和的氣氛，吃出了家人的快樂(lè)，還有團(tuán)圓和喜悅……
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
年初一，我和爸爸、媽媽去了紹興的安昌古鎮(zhèn)。安昌古鎮(zhèn)是紹興有名的四大古鎮(zhèn)之一，它位于紹興的西北端。
到了那里，我看見(jiàn)古鎮(zhèn)熱鬧非凡、自然純樸。古鎮(zhèn)貫穿一條長(zhǎng)一千七百多米的河流，上面共有十七座形狀各異的橋。有的是圓拱橋，有的是石板橋，這讓我想起了一句詩(shī)：碧水貫街千萬(wàn)居，彩虹跨河十七橋。一只只小巧玲瓏的.烏蓬船在河面上悠閑地劃著。于是，我們也坐了上去。坐在船上，我看到兩邊有古老的店鋪，彎彎曲曲的石板小路，人們?cè)诶辖稚嫌姓f(shuō)有笑地走著。
上了岸，我看見(jiàn)有許多小攤。有茶樓、有飯店，還有賣衣服的、賣玩具的、做扯白糖的．．．．．．熱鬧極了！到處掛滿了香氣噴鼻的臘腸和醬鴨。
我覺(jué)得最有趣地是看一位老爺爺做祖?zhèn)鞒栋滋恰＠蠣敔斚劝烟呛退胚M(jìn)鍋里，再把祖先傳下來(lái)的配方放進(jìn)鍋里大約煮半小時(shí)。然后放進(jìn)另一只鍋里進(jìn)行攪拌和冷卻。慢慢地，這些糖和水就變成了一張晶瑩剔透地皮，并且越來(lái)越厚。老爺爺再把它們掛在一個(gè)鉤子上，像變魔術(shù)似的，一會(huì)兒拉長(zhǎng)，一會(huì)兒打圈，龍飛鳳舞。馬上，金色的面團(tuán)變成了又長(zhǎng)又厚的白色面條。再把它們剪下來(lái)，這樣，就成了香甜可口的扯白糖了！我們還買了二包呢！
我喜歡安昌，它給我留下了永久的回憶！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
天氣漸漸轉(zhuǎn)暖，萬(wàn)物漸漸復(fù)蘇。留下的是枯萎的草，凋零的花，結(jié)了冰的小河。而這，春姑娘卻不放在眼里，他把輕紗般的袖子輕輕一拂，花兒冒出了花骨朵，小草長(zhǎng)出了嫩芽，小河里的冰也化了。啊!春天來(lái)了。
看!家里的那盆吊蘭，重新開出了花，陣陣花香撲鼻而來(lái)，令人心曠神怡。走出家門，我看見(jiàn) 院里那棵白楊樹長(zhǎng)出了的綠色的小芽，多像一個(gè)美麗的小天使啊!一陣春風(fēng)拂過(guò)，樹上已經(jīng)長(zhǎng)出來(lái)的嫩葉在風(fēng)中輕輕浮動(dòng)，好像在說(shuō)：“好清涼的風(fēng)呀!'
走到小河邊，只見(jiàn)岸邊的楊樹也抽出了嫩綠的柳絲，正輕輕撫摸著大地，那綠油油的小草和那五彩繽紛的花兒，在楊柳媽媽的`撫摸下，小草長(zhǎng)出了嫩葉，花兒們也漸漸開出了五顏六色的花，一絲絲，一縷縷，都像趕集似的聚攏來(lái)，像開一個(gè)比美大會(huì)似的;河水的冰也融化了，陽(yáng)光照射到水面上，河面上波光粼粼，那波紋就好像春天的五線譜，而那光芒卻是跳動(dòng)著的音符，他們?cè)趶椬嘀皇状禾斓馁澑�。幾只小燕子在河面上掠過(guò)，尾尖偶爾沾了一下水面，就看到波紋一圈一圈蕩漾開去。
田野上，農(nóng)民伯伯正在辛勤地播種，看，那一排排綠油油的麥苗在春風(fēng)和陽(yáng)光的照顧下，茁壯成長(zhǎng)，有的麥苗實(shí)在是太調(diào)皮了，它居然迎著春風(fēng)跳起了舞，讓原本充滿生機(jī)的春天更加活潑，麥田旁邊是一片黃燦燦的油菜花，菜花在陽(yáng)光下更加燦爛。我站在這田野中，聞著泥土的芳香，贊賞著這大自然的杰作，任春風(fēng)吹拂，任心潮起伏。啊!這春天真是萬(wàn)紫千紅，美不勝收啊!
看，旭日正在升騰，讓我們張開雙臂，去擁抱著美麗的春天吧!
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
我常常想，生命的意義在于什么?
早晨，我獨(dú)自漫步在小路上，一群搬運(yùn)食物的螞蟻引起了我的注意。我蹲下來(lái)仔細(xì)觀察著這群螞蟻，它們每只雖然不大，但卻干勁十足，似乎要把能吃的東西全部搬光。
我靜靜蹲在那里，看到一只很小的螞蟻搬著一粒白色的面包渣。看它那么辛苦，我把它捉到了不遠(yuǎn)處的石頭前。干完我力所能及的事后，我站了起來(lái)，準(zhǔn)備離開，卻發(fā)現(xiàn)這只螞蟻站在原地打轉(zhuǎn)。它把面包渣放下，和許多螞蟻碰觸角。不等我明白是怎么回事，那些螞蟻便擠在一起，拱著石頭。那樣子，好像動(dòng)了，又好像沒(méi)動(dòng)。忽然，那塊石頭動(dòng)了起來(lái)。石頭的活動(dòng)范圍越來(lái)越大，不一會(huì)兒，石頭的下方露出了一個(gè)螞蟻洞，那些螞蟻蜂擁進(jìn)去，剩下的.小螞蟻背著它的面包渣也進(jìn)了洞。
我的心頭怦然一震。這一震，使我明白了生命的意義在于堅(jiān)持、在于努力，而不是接受，也不是在于爭(zhēng)取。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
白云，如往常一樣在腳邊輕輕飄蕩，一群小鳥也因進(jìn)入這無(wú)比圣潔之地而變得安靜。我倚靠在一座高大而古老的石柱旁，默默望著大地上一座座雜亂的廢墟，雙手合十，為人類吟唱著圣經(jīng)。
就在不久之前，一陣騷動(dòng)從大地傳到了天堂，在那個(gè)被稱為“天府之國(guó)”的地方，大地之母積蓄了千萬(wàn)年力量在瞬間爆發(fā)了。美麗的城市毀于一旦，人們張皇失措，沉重的山石，龐大的房屋毫無(wú)阻攔地兇悍地向無(wú)力反抗的人類撲去，人們無(wú)助地呼喊，嘶啞的哭聲絕望地咆哮一直縈繞在我耳邊，久久地，揮之不去。一滴淚水從我發(fā)紅的眼睛中流出，滑過(guò)面龐，滴在我那雪白的長(zhǎng)袍上……逃出魔掌的人們，正在瘋狂地挖掘著親人，那一雙雙粗糙的手已經(jīng)流滿了被水泥塊劃破的鮮血……巨大的鋼條壓在一個(gè)小女孩身上，一群大人正努力而無(wú)望地抬動(dòng)那重似千斤的鋼條，鋼條卻不愿挪動(dòng)一步，躺在小女孩瘦弱的身子上，沒(méi)有把她的痛苦放在心上。
曾經(jīng)，書聲朗朗的學(xué)校沒(méi)了，取而代之的是散布在地面上大大小小的磚塊和一本本零亂的課本。而課本的主人們，卻被巨大災(zāi)難壓著，緊緊地壓著。屬于他們的活力正被災(zāi)難一點(diǎn)點(diǎn)的吮吸、吮吸，直到他們生命的完結(jié)。我的心靈出現(xiàn)了一條深不可測(cè)的裂縫：它奸笑著，深深地傷害著我，使我頭上那明亮的光環(huán)漸漸黯淡下來(lái)，胸前神圣的十字架也全無(wú)往日潔凈，銹跡一點(diǎn)一點(diǎn)侵蝕著它�！稗Z——！”又是一聲巨響，從雄偉的高山上瀉下一片一片沙土，一塊一塊巨石，它們堵塞在原本平坦的道路上，使準(zhǔn)備突入災(zāi)區(qū)的救援隊(duì)無(wú)法前行。
巨石輕蔑地向著人們大笑：看那軟弱的人類如何前去救援。人們沒(méi)有泄氣，他們頑強(qiáng)地爬上一塊塊巨石，翻過(guò)一座座山，把災(zāi)區(qū)民眾急震怒的物資和幫助送了過(guò)去，把希望送了過(guò)去。“嘩嘩嘩——！”聽，雨聲又從災(zāi)區(qū)傳來(lái)。原本溫文爾雅的她此時(shí)也變成了一個(gè)恐怖的惡魔，無(wú)情地掠奪著受困民眾的能量。人們絕望地望著天空，望著身處天堂的我，大聲哭喊：“老天！為何如此對(duì)待我們！”然后又投入到緊張的救援中。但，無(wú)論是什么，還是戰(zhàn)勝不了人類的力量！我的內(nèi)心這樣告訴我。于是，我抖擻那蜷縮在背后的.翅膀，它張開了，似乎早已準(zhǔn)備好為人類做些什么，那豐滿的羽毛好象要為人類遮擋所有的苦難……
看，那親情的力量！父親和母親獻(xiàn)出了自己的生命，換取3歲女兒的炫麗人生……看，那友誼的力量！一名學(xué)生成功逃生后，又不顧個(gè)人安危去救援自己的同學(xué)……看，那陌生人的力量！一瓶瓶水、一袋袋方便面，一輛輛汽車，這都是素不相識(shí)的陌生人的力量……
我呼嘯著在廢墟上飛翔，看著地上忙碌的人們，看著一個(gè)又一個(gè)生命從廢墟中爬出，一股暖流傳遍全身。然后，我化作一束陽(yáng)光，照進(jìn)每個(gè)人的心靈，也照進(jìn)了我的心靈。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
有信念才會(huì)有毅力，有毅力才能走向成功，所以說(shuō)信念能點(diǎn)亮成功之燈。
大家都知道居里夫人在丈夫去世、自己身患絕癥的情境下，堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)工作，為科學(xué)做出了巨大的貢獻(xiàn)。是什么給了她如此強(qiáng)大的力量—是信念。
20xx年，四川雅安地震，巨大的轟鳴過(guò)后，整個(gè)縣城成為一片廢墟。震后，在廢墟中仍有幸存者，是什么讓他們有如此強(qiáng)烈的求生欲望呢？有一個(gè)幸存者說(shuō)：“我當(dāng)時(shí)只有一個(gè)信念—活下去！”就是這個(gè)信念拯救了他的生命，也正是這種活下去的信念，拯救了災(zāi)區(qū)無(wú)數(shù)條生命。同樣是在生與死的邊緣，有人就失去了信念，從而任憑死神的擺布。
可以說(shuō)，人的.一生并不是一帆風(fēng)順的，時(shí)常會(huì)有狂風(fēng)駭浪，但只要勇敢的去面對(duì)，“雨后終將是會(huì)出現(xiàn)彩虹的�！比松腿绫灰Я艘豢诘奶O果，或多或少的會(huì)存在著這樣那樣的缺陷，但關(guān)鍵看自己有沒(méi)有信念如何去把握它。就像越王勾踐，被虜吳國(guó)后，臥薪嘗膽，因?yàn)橛行拍睿K于報(bào)仇雪恥。是的也許人人都不是那么優(yōu)秀，那么十全十美。但他只要有堅(jiān)定的信念，就一定會(huì)做出一番驚天動(dòng)地的事業(yè)。
貝多芬是個(gè)音樂(lè)家，他在感情與身體的雙重打擊下，依舊創(chuàng)作不止，終于成為了人人皆知的音樂(lè)大師；曹雪芹堅(jiān)定信念，十年不動(dòng)搖，寫下了中國(guó)古代小說(shuō)之巔《紅樓夢(mèng)》；中國(guó)人民八年頑強(qiáng)抗戰(zhàn)，才有了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利；被譽(yù)為“西部民歌之父”的王洛賓一生坎坷，妻離子散，他強(qiáng)忍心中的悲苦，創(chuàng)作出了大量的西部民歌。事實(shí)證明，許多名人都有著堅(jiān)強(qiáng)的信念而在事業(yè)上有所造詣。
人生往往是這樣的：上帝關(guān)上了你的門，還會(huì)給你留下一扇窗，人不會(huì)一輩子都一帆風(fēng)順的，唯一可做的就是堅(jiān)定自己信念，永不放棄。在人生坎坷的旅途中，有人曾迷失過(guò)自我，可信念又重新堅(jiān)定了他們的決心，燃起了希望的燈火，點(diǎn)亮了成功之燈，照亮了前進(jìn)的方向。讓我們?cè)谌松飞希?/p>
挺胸昂首，勇往直前吧，撐起信念的風(fēng)帆，高唱?jiǎng)倮膭P歌，駛向成功的彼岸。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
時(shí)間，在我們歡樂(lè)玩耍時(shí)悄悄溜走；時(shí)間，在我們認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)匆匆跑過(guò)。時(shí)間是有多么重要。而今天，老師讓我們體驗(yàn)到了時(shí)間的快慢。
一走進(jìn)教室，映入眼簾的是被涂成五顏六色的墻壁，教室里有了很大改變。于是，老師給我們兩分鐘時(shí)間來(lái)寫教室里的變化�！皟煞昼姇r(shí)間太長(zhǎng)了，我都可以寫好幾條了呢！”我自信滿滿，準(zhǔn)備迎接老師的挑戰(zhàn)。“三……二……一，開始！”老師一聲令下，大家都紛紛拿起筆，“唰唰唰”地寫了起來(lái)。我也不例外，一拿起筆，把能寫的變化全都寫了下來(lái)。最明顯的一個(gè)變化就是墻壁上的油漆換了顏色，煞是好看。這時(shí)，我看到了黑板上的大屏幕有些變大了，上面顯示的字也更清楚了。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，而我只寫了兩條。我好著急，原本以為兩分鐘太長(zhǎng)了，現(xiàn)在恨不得讓時(shí)間停滯。身上的每個(gè)細(xì)胞也仿佛都在吶喊：“加油，加油！”我跟緊時(shí)間的`腳步，把教室里的變化迅速寫下來(lái)。正當(dāng)我還在寫?yīng)勂饭裆系莫?jiǎng)品變了的時(shí)候，突然，老師宣布：“時(shí)間到！”在這一刻，時(shí)間仿佛停止了它奔跑的步伐，我想寫，可時(shí)間卻不讓我寫。
后來(lái)，為了讓我們更好地體驗(yàn)到時(shí)間的腳步。老師又讓我們用兩分鐘時(shí)間做了兩個(gè)小游戲。在做木頭人時(shí)，我感到時(shí)間如此漫長(zhǎng)。用兩分鐘時(shí)間吃糖，時(shí)間卻又恰到好處。的確，時(shí)間就是那么神奇，在不同的情況下，帶給我們不同的感受。
人是跑不贏時(shí)間的，但是我們可以在自己擁有的時(shí)間里，比自己跑快幾步。雖然這幾步很小，但對(duì)我們的幫助和作用，對(duì)我們的啟發(fā)，都是很大的。你若要是和時(shí)間賽跑，你就會(huì)成功，你就會(huì)取得最終的勝利。
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