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五年級(jí)作文

時(shí)間:2023-09-27 11:08:34 五年級(jí)作文 我要投稿

五年級(jí)作文(優(yōu)秀)

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的五年級(jí)作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

五年級(jí)作文(優(yōu)秀)

五年級(jí)作文 篇1

  星期六,我在家看電視,媽媽在臥室玩手機(jī),爸爸呢?當(dāng)然在做美味佳肴。

  突然,從臥室里傳出了媽媽的尖叫聲,“啊—”她這一嗓子吼出來(lái),簡(jiǎn)直勘比“女高音”。

  我聽(tīng)到尖叫聲后,停下手里的“活”,立刻跑進(jìn)房間,爸爸也緊隨其后,看見(jiàn)媽媽忐忑不安地站在床上,手里緊握著弟弟的金箍棒。我環(huán)顧四周,看見(jiàn)了一只壁虎�!鞍パ剑”诨⒂惺裁纯膳碌�,人家是益蟲(chóng),吃蚊子,你就讓它在這兒過(guò)夜吧!就當(dāng)買(mǎi)了個(gè)自動(dòng)捉蚊器!”我不屑地跟媽媽調(diào)侃道�!叭f(wàn)一它咬我怎么辦?不行,不行,一定得抓住它�!眿寢岋@然是被嚇壞了,搖著頭喃喃自語(yǔ)道。

  在媽媽的指揮下,一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的人虎戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始了,我和爸爸去外面找工具,幸好冰箱里還有一根香腸,我便把它放在了桌子上。壁虎看見(jiàn)了美食,立馬從墻上跳下來(lái),來(lái)到桌子前,爸爸瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì),想用電蚊拍把它電死。不料,壁虎竟然不怕電,又跳到了墻上。于是,我用剪刀把它的尾巴剪掉,但它還是頑強(qiáng)地“跑”掉了。爸爸用電蚊拍“按”住了它,我?jiàn)Z過(guò)“金箍棒”,原本想朝壁虎身上用力拍,但那一刻我猶豫了,我怎么可以這么殘忍地去傷害一個(gè)無(wú)辜的.生命?我的手臂似乎開(kāi)始顫抖,腦海中卻浮現(xiàn)出了壁虎被害后的情景:紅的比顏料還紅的鮮血噴涌而出,染紅了墻壁……

  “愣著干嘛?還不快點(diǎn)?”爸爸的話將我的思緒拉回,我看著爸爸那無(wú)比“敬業(yè)”的姿勢(shì),毅然做出了決定:“爸爸,咱放了小壁虎吧!它可以逮蚊子,它媽媽可能還在盼望著它回家呢!”

  聽(tīng)了我的話,爸爸漸漸松開(kāi)了手中的電蚊拍,臉上露出了輕松的微笑。

五年級(jí)作文 篇2

  “當(dāng)!”起床啦!起床啦。A的鬧鐘叫了起來(lái),此時(shí),他面臨了一個(gè)選擇,是起床呢,還是不起呢? A遲遲不能決定,時(shí)間一分一秒地流逝了,眼看著要遲到了,小A以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖下了床,然后以光速洗漱。

  到了樓下,他又惱了,是乘公交呢,還是坐出租車呢?算了,公交吧!公交車以自己大的優(yōu)勢(shì)在車流中穿梭,可終被堵在了路上,時(shí)間飛逝,小A已遲到26分17秒了。終于,他到了公司,可想到老板那兇惡的眼神,他不禁起了一身雞皮疙瘩。他猶豫了,腳卻不由地就向后走去。

  他向朋友借了一輛車,想趕回去看“奔跑吧,兄弟。”的復(fù)播。他怕城區(qū)主干道堵車,便立刻向偏遠(yuǎn)地方駛?cè)ィ霃哪莾夯丶�。可是,A的決定錯(cuò)了,XXX路正堵的不得動(dòng)彈。

  眼看著時(shí)間快到了,A不顧一切代價(jià),走上反道,高速行駛,可不巧,一輛奪命渣土車撞了上來(lái),把A撞得半死不活。正巧,邊上有一家很破的小醫(yī)院,路人想把他送進(jìn)去,可A決定不去,決定在這等大醫(yī)院的`救護(hù)車將他帶走,可車沒(méi)來(lái),A就已經(jīng)死去了。

  A的一連串決定,置他于死地。請(qǐng)珍惜你的決定,不要讓一個(gè)錯(cuò)誤的決定成為你人生的遺憾。

五年級(jí)作文 篇3

  如果書(shū)是一片海,我便成為汪洋大海里遨游的小魚(yú);如果書(shū)是一片沙灘,我便成為睡在金燦燦的沙子上的一塊貝殼;如果書(shū)是一座山,那我便成了住在山上的一只小鳥(niǎo)。

  “書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”這是高爾基說(shuō)的,也是我最喜歡的、爛熟于心的一句話。我喜歡讀書(shū)可是有來(lái)歷的喲,當(dāng)我還是很小的時(shí)候,媽媽經(jīng)常在我睡之前就給我讀故事,慢慢地那些故事講著講著我都會(huì)背了,媽媽高興得像小孩子一樣從床上蹦起來(lái),從那時(shí)起我就喜歡上讀書(shū)了。識(shí)字之后,我開(kāi)始了自己的書(shū)香成長(zhǎng)之路�?赡苁俏易x的書(shū)比較多吧,我?guī)缀趺總€(gè)學(xué)期都當(dāng)選為“讀書(shū)之星”。但是,能當(dāng)上“讀書(shū)之星”是要付出代價(jià)的,我常常因?yàn)樽x書(shū)讀得太入迷而鬧出笑話。

  記得那次,正巧我生日,我津津有味地讀著《十萬(wàn)個(gè)為什么》,我讀的.好快,像囫圇吞棗,又像一匹餓狼貪婪的吸取書(shū)中的精華,可我不知道已經(jīng)開(kāi)飯了,而且爸爸已經(jīng)叫了我不知道幾遍了。書(shū)本的頁(yè)碼正在慢慢變大,磚頭一樣大小的書(shū)正在悄悄地變薄,但我卻渾然不知,風(fēng)輕輕地拍打著窗戶,時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)地流逝,書(shū)被我翻得嘩啦嘩啦作響……

  這些我一點(diǎn)都不知道,書(shū)看完了,我的肚子也餓了,我走下樓一看,哇,原來(lái)他們已經(jīng)開(kāi)始吃飯了,連菜都所剩無(wú)幾,姐姐也已經(jīng)吃完了,我生氣地大聲嚷嚷:“吃飯干嘛不叫我!”爸爸慢條斯理地說(shuō):“我們都叫你好幾遍了,去叫你的人也輪了好幾回了!”我不禁地想:沒(méi)想到生日也這么倒霉!

  哎!誰(shuí)叫我愛(ài)看書(shū)�。�

五年級(jí)作文 篇4

  我今年11歲了,是個(gè)大馬虎。

  記得有一次,我竟然把爸爸的煙灰缸裝進(jìn)書(shū)包里了。在那天晚上,寫(xiě)完作業(yè)后,媽媽叫我收拾書(shū)包,急著看電視的我,連忙把作業(yè)本急匆匆塞進(jìn)書(shū)包后,便又開(kāi)始了我的電視之旅......

  到了第二天早上,要不是組長(zhǎng)催我交作業(yè)的話,我還忘記了呢!不料,在找作業(yè)時(shí),發(fā)現(xiàn):爸爸的煙灰缸在我的書(shū)包里!

  更嚴(yán)重的是,我還拿錯(cuò)過(guò)別的`同學(xué)的書(shū)包呢!剛打完球的我,望了望天空,高高興興的背起了書(shū)包走出了校門(mén)。過(guò)了一會(huì)兒,總覺(jué)得我們班的同學(xué)的目光都投向了我這里。我很奇怪:難道我的書(shū)包有異樣?說(shuō)道有異樣,可不是嘛,書(shū)包比平常重了。于是,我將被在背上的書(shū)包拿下來(lái)看了看,“��!這不是我的書(shū)包�!蓖瑢W(xué)們都哈哈大笑起來(lái)。我也不好意思的低下了頭。

  面紅耳赤的我羞愧的低下了頭,恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。“踏實(shí),是學(xué)有所成的根本;馬虎,則是求知的大敵�!�

五年級(jí)作文 篇5

  最近,我老是愁語(yǔ)文書(shū)拿不回來(lái)。事情是這樣的——

  8月31日是我們回校檢查暑假作業(yè)的日子,因?yàn)槭罴僮鳂I(yè)包括背古詩(shī),我沒(méi)怎么背,以為老師不用檢查,所以就偷懶了。沒(méi)想到,這次曾老師卻當(dāng)真了,一個(gè)同學(xué)一個(gè)同學(xué)交上來(lái)檢查。啊,到姜芷晴了,下一個(gè)就是我了。姜芷晴居然空手歸來(lái),她的語(yǔ)文書(shū)居然被沒(méi)收了。死定了,死定了,怎么才能躲過(guò)這一關(guān)?我心跳得比兔子還快。

  輪到我了,我盡力掩飾住自己不安緊張的神態(tài),快步走上前去。暑假作業(yè),還好,老師沒(méi)有提出什么意見(jiàn),我的.字寫(xiě)得還比較好。要抽題背詩(shī)了,老師抽了一首《夏日絕句》。糟糕,哪壺不開(kāi)偏提哪壺。這首詩(shī),我完全不會(huì)背!老師又抽了一首《六月二十七日望湖樓醉書(shū)》,我又不會(huì)背。唉,眼睜睜地看著語(yǔ)文書(shū)被曾老師沒(méi)收了。

  媽媽老是說(shuō):“不就是幾首詩(shī)嗎?怎么就不會(huì)背了呢?”其實(shí),曾老師抽的全是我不會(huì)的,我會(huì)背的,他一首也沒(méi)抽到。

  這幾天,我老是唉聲嘆氣,別人問(wèn)又不敢說(shuō),唉——

  第二天中午在飯?zhí)贸燥�,曾老師和媽媽坐在一起。曾老師把我叫過(guò)去,說(shuō):“背《夏日絕句》。”我說(shuō):“我不會(huì),只會(huì)背《示兒》。”曾老師不滿地瞪了我一眼:“那你背《示兒》吧!”我高興極了,結(jié)結(jié)巴巴地背了一遍,曾老師說(shuō)我可以拿語(yǔ)文書(shū)了。

  語(yǔ)文書(shū)啊語(yǔ)文書(shū),你終于回來(lái)了。以后再別偷懶了,不然,又會(huì)被曾老師抓住尾巴,這滋味實(shí)在不好受。

五年級(jí)作文 篇6

  那天,我看到了比日出更美的日落……

  天漸漸紅了,比白天的太陽(yáng)更紅,慢慢的,在天的那邊飄出了幾朵紅通通的`云,它們緩緩的圍攏過(guò)來(lái),映紅了地面。太陽(yáng)還停在遠(yuǎn)處,留戀著那一天,遲遲不肯移動(dòng),就像一個(gè)思念故鄉(xiāng)的孩子,想到卻到不了。天也著急了,催著它,不一會(huì)就變成紫紅色的了,但持續(xù)的時(shí)間太短,剎那間又變成了單純的紅,紅得鮮艷,紅得讓人感嘆,仿佛比以前更美了,奪目而耀眼。不僅望了一眼太陽(yáng),它終于肯走了,向西邊挪動(dòng),它走得好慢,一步步,慢得讓人很想去幫它一把,那些紅色的云簇?fù)碇判牡刈吡�,收回了那天最后的一抹�?yáng)光,消失了……黑夜降臨了,待到天全部暗下來(lái)后,接替太陽(yáng)的將是在夜里為人們照明的月亮。

  我認(rèn)為日落比日出更美。如果說(shuō)日出是生命的起點(diǎn),那日落想必就是生命的終點(diǎn)吧。生命的起點(diǎn)總是活潑的,讓人更有活力,那么生命的終點(diǎn)呢?讓人惆悵,讓人浮想聯(lián)翩。它像日落一樣有太多的牽掛,它舍不得離開(kāi),可是它消失的那一剎那間,是一天,是一生中最美的時(shí)刻,雖然短暫,卻會(huì)讓人永遠(yuǎn)記得。日落比日出更成熟,太陽(yáng)是主角,等早晨它出生時(shí),對(duì)一切充滿好奇,等一天過(guò)去了,它要降落時(shí),一切都被它看透了……

  如果日出時(shí)希望的開(kāi)始,那日落就并不是失望的起點(diǎn),而是一個(gè)等待美麗希望的過(guò)程。

五年級(jí)作文 篇7

  小時(shí)候,遇到不順心的事,我會(huì)流淚,甚至哭泣,要奶奶哄我抱我才罷休。

  記得幼兒園大班時(shí),有一次我和爸爸下圍棋,一個(gè)不小心輸了一局。我便邊哭邊說(shuō)爸爸賴皮,要爺爺來(lái)"懲治"爸爸。爺爺果然風(fēng)風(fēng)火火地趕來(lái)了,問(wèn)清原因后,不但沒(méi)"懲治"爸爸,反而批評(píng)了我耍賴,冤枉爸爸,罰我一天不準(zhǔn)看電視。我頓時(shí)急了,淚洙滾滾而下。奶奶抱起我,邊擦淚水,邊對(duì)我說(shuō),好孩子不應(yīng)該耍賴。這時(shí),我心里也知道是自己錯(cuò)啦。爺爺問(wèn)我敢不敢再和爸爸戰(zhàn)一局,我點(diǎn)頭答應(yīng),這一局我又輸了,被爸爸殺得無(wú)還手之力,可我卻沒(méi)流淚。

  吃完中飯,爺爺把我領(lǐng)到他的書(shū)房。講起了上午的事,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)道:“康康啊,男子漢流血不流淚。面對(duì)失敗,決不能流淚,更不能找借口掩蓋自己的失敗,那就錯(cuò)上加錯(cuò)啦。記住,無(wú)論經(jīng)歷多大的困難與挫折,都不能后退,更不能流淚,耍敢于和困難做斗爭(zhēng)!要記住,人生無(wú)論遇到多大困難,都要敢于面對(duì),敢于拼搏,才能演繹出你精彩的人生!”爺爺?shù)囊幌挘沂芤娣藴\。

  從此以后,無(wú)論受到多大困難挫折,我再也沒(méi)流淚。小學(xué)一年級(jí)時(shí),在圍棋興趣班,我和一位小朋友下完棋,老師來(lái)點(diǎn)子,本應(yīng)該是我贏。但那位同學(xué)卻故意動(dòng)了一下棋,讓我的一大塊活棋瞬間成了死棋。我跟老師說(shuō)明原委,老師讓我們重下一盤(pán)。結(jié)果還是我贏了,我用實(shí)際行動(dòng)證明了自己。這些年,無(wú)論受到多大的`委屈、遇到多大的困難,我都用毅力和智慧去迎戰(zhàn),再也不流淚。

  人生難免會(huì)遭遇挫折,但是只要你能正視它,你就能戰(zhàn)勝它,獲得成功。讓不流淚成為我們的習(xí)慣,成為我們的品質(zhì)。

五年級(jí)作文 篇8

  星期三下午,老師說(shuō)明天到人民公園去春游,同學(xué)們不禁歡呼起來(lái)。大家盼望已久的春游終于來(lái)了,我在心里大喊:“老師,你太好了!”。

  第二天早晨,大家排著整齊的隊(duì)伍興奮地走出了校園。一路上,我看著藍(lán)藍(lán)的天空,白白的云彩,還有道路兩旁的'參天大樹(shù),心里甭提有多開(kāi)心!

  走進(jìn)人民公園,這兒的風(fēng)景真是太美了,花兒全部盛開(kāi)了,有紅的、有黃的、有白的。嫩綠的小草長(zhǎng)高了,花叢中的蝴蝶飛來(lái)飛去,五彩繽紛,美麗極了。還有各種可愛(ài)的小鳥(niǎo),在樹(shù)上不停地跳著、叫著,像是在歡迎大家的到來(lái)。

  大家來(lái)到了公園中央,這里陣列著各式各樣的游戲項(xiàng)目,有小火車、有旋轉(zhuǎn)木馬、有大青蟲(chóng)……大家玩了小火車、旋轉(zhuǎn)木馬、美國(guó)游樂(lè)園……真是太開(kāi)心、太過(guò)癮了!

  下午大家依依不舍地離開(kāi)了人民公園。再見(jiàn)了,花蝴蝶!再見(jiàn)了,小小鳥(niǎo)!再見(jiàn)了,旋轉(zhuǎn)木馬!再見(jiàn)了,美國(guó)游樂(lè)園!——明年春天大家再相會(huì)!

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五年級(jí)作文 篇1

  星期六,我在家看電視,媽媽在臥室玩手機(jī),爸爸呢?當(dāng)然在做美味佳肴。

  突然,從臥室里傳出了媽媽的尖叫聲,“啊—”她這一嗓子吼出來(lái),簡(jiǎn)直勘比“女高音”。

  我聽(tīng)到尖叫聲后,停下手里的“活”,立刻跑進(jìn)房間,爸爸也緊隨其后,看見(jiàn)媽媽忐忑不安地站在床上,手里緊握著弟弟的金箍棒。我環(huán)顧四周,看見(jiàn)了一只壁虎�!鞍パ剑”诨⒂惺裁纯膳碌�,人家是益蟲(chóng),吃蚊子,你就讓它在這兒過(guò)夜吧!就當(dāng)買(mǎi)了個(gè)自動(dòng)捉蚊器!”我不屑地跟媽媽調(diào)侃道�!叭f(wàn)一它咬我怎么辦?不行,不行,一定得抓住它�!眿寢岋@然是被嚇壞了,搖著頭喃喃自語(yǔ)道。

  在媽媽的指揮下,一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的人虎戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始了,我和爸爸去外面找工具,幸好冰箱里還有一根香腸,我便把它放在了桌子上。壁虎看見(jiàn)了美食,立馬從墻上跳下來(lái),來(lái)到桌子前,爸爸瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì),想用電蚊拍把它電死。不料,壁虎竟然不怕電,又跳到了墻上。于是,我用剪刀把它的尾巴剪掉,但它還是頑強(qiáng)地“跑”掉了。爸爸用電蚊拍“按”住了它,我?jiàn)Z過(guò)“金箍棒”,原本想朝壁虎身上用力拍,但那一刻我猶豫了,我怎么可以這么殘忍地去傷害一個(gè)無(wú)辜的.生命?我的手臂似乎開(kāi)始顫抖,腦海中卻浮現(xiàn)出了壁虎被害后的情景:紅的比顏料還紅的鮮血噴涌而出,染紅了墻壁……

  “愣著干嘛?還不快點(diǎn)?”爸爸的話將我的思緒拉回,我看著爸爸那無(wú)比“敬業(yè)”的姿勢(shì),毅然做出了決定:“爸爸,咱放了小壁虎吧!它可以逮蚊子,它媽媽可能還在盼望著它回家呢!”

  聽(tīng)了我的話,爸爸漸漸松開(kāi)了手中的電蚊拍,臉上露出了輕松的微笑。

五年級(jí)作文 篇2

  “當(dāng)!”起床啦!起床啦。A的鬧鐘叫了起來(lái),此時(shí),他面臨了一個(gè)選擇,是起床呢,還是不起呢? A遲遲不能決定,時(shí)間一分一秒地流逝了,眼看著要遲到了,小A以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖下了床,然后以光速洗漱。

  到了樓下,他又惱了,是乘公交呢,還是坐出租車呢?算了,公交吧!公交車以自己大的優(yōu)勢(shì)在車流中穿梭,可終被堵在了路上,時(shí)間飛逝,小A已遲到26分17秒了。終于,他到了公司,可想到老板那兇惡的眼神,他不禁起了一身雞皮疙瘩。他猶豫了,腳卻不由地就向后走去。

  他向朋友借了一輛車,想趕回去看“奔跑吧,兄弟。”的復(fù)播。他怕城區(qū)主干道堵車,便立刻向偏遠(yuǎn)地方駛?cè)ィ霃哪莾夯丶�。可是,A的決定錯(cuò)了,XXX路正堵的不得動(dòng)彈。

  眼看著時(shí)間快到了,A不顧一切代價(jià),走上反道,高速行駛,可不巧,一輛奪命渣土車撞了上來(lái),把A撞得半死不活。正巧,邊上有一家很破的小醫(yī)院,路人想把他送進(jìn)去,可A決定不去,決定在這等大醫(yī)院的`救護(hù)車將他帶走,可車沒(méi)來(lái),A就已經(jīng)死去了。

  A的一連串決定,置他于死地。請(qǐng)珍惜你的決定,不要讓一個(gè)錯(cuò)誤的決定成為你人生的遺憾。

五年級(jí)作文 篇3

  如果書(shū)是一片海,我便成為汪洋大海里遨游的小魚(yú);如果書(shū)是一片沙灘,我便成為睡在金燦燦的沙子上的一塊貝殼;如果書(shū)是一座山,那我便成了住在山上的一只小鳥(niǎo)。

  “書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”這是高爾基說(shuō)的,也是我最喜歡的、爛熟于心的一句話。我喜歡讀書(shū)可是有來(lái)歷的喲,當(dāng)我還是很小的時(shí)候,媽媽經(jīng)常在我睡之前就給我讀故事,慢慢地那些故事講著講著我都會(huì)背了,媽媽高興得像小孩子一樣從床上蹦起來(lái),從那時(shí)起我就喜歡上讀書(shū)了。識(shí)字之后,我開(kāi)始了自己的書(shū)香成長(zhǎng)之路�?赡苁俏易x的書(shū)比較多吧,我?guī)缀趺總€(gè)學(xué)期都當(dāng)選為“讀書(shū)之星”。但是,能當(dāng)上“讀書(shū)之星”是要付出代價(jià)的,我常常因?yàn)樽x書(shū)讀得太入迷而鬧出笑話。

  記得那次,正巧我生日,我津津有味地讀著《十萬(wàn)個(gè)為什么》,我讀的.好快,像囫圇吞棗,又像一匹餓狼貪婪的吸取書(shū)中的精華,可我不知道已經(jīng)開(kāi)飯了,而且爸爸已經(jīng)叫了我不知道幾遍了。書(shū)本的頁(yè)碼正在慢慢變大,磚頭一樣大小的書(shū)正在悄悄地變薄,但我卻渾然不知,風(fēng)輕輕地拍打著窗戶,時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)地流逝,書(shū)被我翻得嘩啦嘩啦作響……

  這些我一點(diǎn)都不知道,書(shū)看完了,我的肚子也餓了,我走下樓一看,哇,原來(lái)他們已經(jīng)開(kāi)始吃飯了,連菜都所剩無(wú)幾,姐姐也已經(jīng)吃完了,我生氣地大聲嚷嚷:“吃飯干嘛不叫我!”爸爸慢條斯理地說(shuō):“我們都叫你好幾遍了,去叫你的人也輪了好幾回了!”我不禁地想:沒(méi)想到生日也這么倒霉!

  哎!誰(shuí)叫我愛(ài)看書(shū)�。�

五年級(jí)作文 篇4

  我今年11歲了,是個(gè)大馬虎。

  記得有一次,我竟然把爸爸的煙灰缸裝進(jìn)書(shū)包里了。在那天晚上,寫(xiě)完作業(yè)后,媽媽叫我收拾書(shū)包,急著看電視的我,連忙把作業(yè)本急匆匆塞進(jìn)書(shū)包后,便又開(kāi)始了我的電視之旅......

  到了第二天早上,要不是組長(zhǎng)催我交作業(yè)的話,我還忘記了呢!不料,在找作業(yè)時(shí),發(fā)現(xiàn):爸爸的煙灰缸在我的書(shū)包里!

  更嚴(yán)重的是,我還拿錯(cuò)過(guò)別的`同學(xué)的書(shū)包呢!剛打完球的我,望了望天空,高高興興的背起了書(shū)包走出了校門(mén)。過(guò)了一會(huì)兒,總覺(jué)得我們班的同學(xué)的目光都投向了我這里。我很奇怪:難道我的書(shū)包有異樣?說(shuō)道有異樣,可不是嘛,書(shū)包比平常重了。于是,我將被在背上的書(shū)包拿下來(lái)看了看,“��!這不是我的書(shū)包�!蓖瑢W(xué)們都哈哈大笑起來(lái)。我也不好意思的低下了頭。

  面紅耳赤的我羞愧的低下了頭,恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。“踏實(shí),是學(xué)有所成的根本;馬虎,則是求知的大敵�!�

五年級(jí)作文 篇5

  最近,我老是愁語(yǔ)文書(shū)拿不回來(lái)。事情是這樣的——

  8月31日是我們回校檢查暑假作業(yè)的日子,因?yàn)槭罴僮鳂I(yè)包括背古詩(shī),我沒(méi)怎么背,以為老師不用檢查,所以就偷懶了。沒(méi)想到,這次曾老師卻當(dāng)真了,一個(gè)同學(xué)一個(gè)同學(xué)交上來(lái)檢查。啊,到姜芷晴了,下一個(gè)就是我了。姜芷晴居然空手歸來(lái),她的語(yǔ)文書(shū)居然被沒(méi)收了。死定了,死定了,怎么才能躲過(guò)這一關(guān)?我心跳得比兔子還快。

  輪到我了,我盡力掩飾住自己不安緊張的神態(tài),快步走上前去。暑假作業(yè),還好,老師沒(méi)有提出什么意見(jiàn),我的.字寫(xiě)得還比較好。要抽題背詩(shī)了,老師抽了一首《夏日絕句》。糟糕,哪壺不開(kāi)偏提哪壺。這首詩(shī),我完全不會(huì)背!老師又抽了一首《六月二十七日望湖樓醉書(shū)》,我又不會(huì)背。唉,眼睜睜地看著語(yǔ)文書(shū)被曾老師沒(méi)收了。

  媽媽老是說(shuō):“不就是幾首詩(shī)嗎?怎么就不會(huì)背了呢?”其實(shí),曾老師抽的全是我不會(huì)的,我會(huì)背的,他一首也沒(méi)抽到。

  這幾天,我老是唉聲嘆氣,別人問(wèn)又不敢說(shuō),唉——

  第二天中午在飯?zhí)贸燥�,曾老師和媽媽坐在一起。曾老師把我叫過(guò)去,說(shuō):“背《夏日絕句》。”我說(shuō):“我不會(huì),只會(huì)背《示兒》。”曾老師不滿地瞪了我一眼:“那你背《示兒》吧!”我高興極了,結(jié)結(jié)巴巴地背了一遍,曾老師說(shuō)我可以拿語(yǔ)文書(shū)了。

  語(yǔ)文書(shū)啊語(yǔ)文書(shū),你終于回來(lái)了。以后再別偷懶了,不然,又會(huì)被曾老師抓住尾巴,這滋味實(shí)在不好受。

五年級(jí)作文 篇6

  那天,我看到了比日出更美的日落……

  天漸漸紅了,比白天的太陽(yáng)更紅,慢慢的,在天的那邊飄出了幾朵紅通通的`云,它們緩緩的圍攏過(guò)來(lái),映紅了地面。太陽(yáng)還停在遠(yuǎn)處,留戀著那一天,遲遲不肯移動(dòng),就像一個(gè)思念故鄉(xiāng)的孩子,想到卻到不了。天也著急了,催著它,不一會(huì)就變成紫紅色的了,但持續(xù)的時(shí)間太短,剎那間又變成了單純的紅,紅得鮮艷,紅得讓人感嘆,仿佛比以前更美了,奪目而耀眼。不僅望了一眼太陽(yáng),它終于肯走了,向西邊挪動(dòng),它走得好慢,一步步,慢得讓人很想去幫它一把,那些紅色的云簇?fù)碇判牡刈吡�,收回了那天最后的一抹�?yáng)光,消失了……黑夜降臨了,待到天全部暗下來(lái)后,接替太陽(yáng)的將是在夜里為人們照明的月亮。

  我認(rèn)為日落比日出更美。如果說(shuō)日出是生命的起點(diǎn),那日落想必就是生命的終點(diǎn)吧。生命的起點(diǎn)總是活潑的,讓人更有活力,那么生命的終點(diǎn)呢?讓人惆悵,讓人浮想聯(lián)翩。它像日落一樣有太多的牽掛,它舍不得離開(kāi),可是它消失的那一剎那間,是一天,是一生中最美的時(shí)刻,雖然短暫,卻會(huì)讓人永遠(yuǎn)記得。日落比日出更成熟,太陽(yáng)是主角,等早晨它出生時(shí),對(duì)一切充滿好奇,等一天過(guò)去了,它要降落時(shí),一切都被它看透了……

  如果日出時(shí)希望的開(kāi)始,那日落就并不是失望的起點(diǎn),而是一個(gè)等待美麗希望的過(guò)程。

五年級(jí)作文 篇7

  小時(shí)候,遇到不順心的事,我會(huì)流淚,甚至哭泣,要奶奶哄我抱我才罷休。

  記得幼兒園大班時(shí),有一次我和爸爸下圍棋,一個(gè)不小心輸了一局。我便邊哭邊說(shuō)爸爸賴皮,要爺爺來(lái)"懲治"爸爸。爺爺果然風(fēng)風(fēng)火火地趕來(lái)了,問(wèn)清原因后,不但沒(méi)"懲治"爸爸,反而批評(píng)了我耍賴,冤枉爸爸,罰我一天不準(zhǔn)看電視。我頓時(shí)急了,淚洙滾滾而下。奶奶抱起我,邊擦淚水,邊對(duì)我說(shuō),好孩子不應(yīng)該耍賴。這時(shí),我心里也知道是自己錯(cuò)啦。爺爺問(wèn)我敢不敢再和爸爸戰(zhàn)一局,我點(diǎn)頭答應(yīng),這一局我又輸了,被爸爸殺得無(wú)還手之力,可我卻沒(méi)流淚。

  吃完中飯,爺爺把我領(lǐng)到他的書(shū)房。講起了上午的事,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)道:“康康啊,男子漢流血不流淚。面對(duì)失敗,決不能流淚,更不能找借口掩蓋自己的失敗,那就錯(cuò)上加錯(cuò)啦。記住,無(wú)論經(jīng)歷多大的困難與挫折,都不能后退,更不能流淚,耍敢于和困難做斗爭(zhēng)!要記住,人生無(wú)論遇到多大困難,都要敢于面對(duì),敢于拼搏,才能演繹出你精彩的人生!”爺爺?shù)囊幌挘沂芤娣藴\。

  從此以后,無(wú)論受到多大困難挫折,我再也沒(méi)流淚。小學(xué)一年級(jí)時(shí),在圍棋興趣班,我和一位小朋友下完棋,老師來(lái)點(diǎn)子,本應(yīng)該是我贏。但那位同學(xué)卻故意動(dòng)了一下棋,讓我的一大塊活棋瞬間成了死棋。我跟老師說(shuō)明原委,老師讓我們重下一盤(pán)。結(jié)果還是我贏了,我用實(shí)際行動(dòng)證明了自己。這些年,無(wú)論受到多大的`委屈、遇到多大的困難,我都用毅力和智慧去迎戰(zhàn),再也不流淚。

  人生難免會(huì)遭遇挫折,但是只要你能正視它,你就能戰(zhàn)勝它,獲得成功。讓不流淚成為我們的習(xí)慣,成為我們的品質(zhì)。

五年級(jí)作文 篇8

  星期三下午,老師說(shuō)明天到人民公園去春游,同學(xué)們不禁歡呼起來(lái)。大家盼望已久的春游終于來(lái)了,我在心里大喊:“老師,你太好了!”。

  第二天早晨,大家排著整齊的隊(duì)伍興奮地走出了校園。一路上,我看著藍(lán)藍(lán)的天空,白白的云彩,還有道路兩旁的'參天大樹(shù),心里甭提有多開(kāi)心!

  走進(jìn)人民公園,這兒的風(fēng)景真是太美了,花兒全部盛開(kāi)了,有紅的、有黃的、有白的。嫩綠的小草長(zhǎng)高了,花叢中的蝴蝶飛來(lái)飛去,五彩繽紛,美麗極了。還有各種可愛(ài)的小鳥(niǎo),在樹(shù)上不停地跳著、叫著,像是在歡迎大家的到來(lái)。

  大家來(lái)到了公園中央,這里陣列著各式各樣的游戲項(xiàng)目,有小火車、有旋轉(zhuǎn)木馬、有大青蟲(chóng)……大家玩了小火車、旋轉(zhuǎn)木馬、美國(guó)游樂(lè)園……真是太開(kāi)心、太過(guò)癮了!

  下午大家依依不舍地離開(kāi)了人民公園。再見(jiàn)了,花蝴蝶!再見(jiàn)了,小小鳥(niǎo)!再見(jiàn)了,旋轉(zhuǎn)木馬!再見(jiàn)了,美國(guó)游樂(lè)園!——明年春天大家再相會(huì)!

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