五年級(jí)的作文通用（3篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的五年級(jí)的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)的作文 篇1
每個(gè)人在生活、學(xué)習(xí)、工作中難免遇到不順心的人或事。這時(shí)候就需要靜下心來(lái)專注地做一件能讓你身心愉悅的事�？膳跻槐埦跇湎滦蓓�；或可斜倚桌旁讀一本名著；亦可摘抄千古名句、名篇；更可將你的特長(zhǎng)發(fā)揮出來(lái)······我呢？煩心事很多，在這時(shí)，我就會(huì)趴在桌邊開(kāi)始我最愛(ài)的繪畫創(chuàng)作······
這一天，天空中掛著一顆炙熱的火球，正烘烤著大地，人們連汗都被太陽(yáng)烤干了。路上幾乎沒(méi)有行人，只有蟬在樹上痛苦的呻吟。地上的樹影斑斑駁駁，樹葉成透明的金黃色。我煩躁的拿著筆戳著紙，可這也絲毫無(wú)法減輕我的氣憤。
真是“禍不單行”，大熱天的不僅不能玩游戲、看電視、吃冰棍，還非得寫作業(yè)？
望著桌上堆積如山的書本，想起老師說(shuō)過(guò)：想要考上好學(xué)校必須得多刷題，河南的考生不易，刷不了和身高一樣的題，就沒(méi)有考上名牌學(xué)校的勝算！我一哆嗦，可算明白何為“書山”“學(xué)�！绷�。
放下題，我揉了幾下頭發(fā)，熱得發(fā)燙，好像著火了似的。腦袋是不是要燒迷糊了？已經(jīng)無(wú)法靜下心來(lái)認(rèn)真做題，于是隨手抽出一本書，劇情平淡，沒(méi)有亮點(diǎn)。又拿起以前的作文，字跡卻不工整，題材也不新穎。猛然間，我看到了妹妹的隨筆涂鴉，瞥見(jiàn)了桌上的馬克筆，瞄到手邊的A4紙，心里的火頓時(shí)小了些，氣也消了些，要不，畫畫吧？
我果斷拋棄一切。什么重要的試題卷子，都無(wú)所謂了，反正現(xiàn)在都不及畫畫有趣。
擺正了A4紙，拿起了鉛筆，準(zhǔn)備好了彩筆，坐在桌前，簡(jiǎn)直是一種享受。手持畫筆一根根靈動(dòng)的線條出現(xiàn)于我的筆下，一種種色彩都有了自己的"使命"。本來(lái)悶熱的房間里忽然吹來(lái)了一股清涼的風(fēng)，像媽媽的手撫摸我的'臉龐，澆滅了我的心火，撫平了我的煩躁，這就是心靜自然涼吧。
揮動(dòng)著手中的畫筆，一個(gè)個(gè)神態(tài)各異的人物躍然紙上。悲憤的，開(kāi)心的，憂傷的，享受的······逗得我開(kāi)懷大笑。
畫畫給予我的樂(lè)趣遠(yuǎn)不是電視節(jié)目、電腦游戲可及的。煩心事在繪畫間拋于腦后，這是我獨(dú)一無(wú)二的“秘密花園"······
五年級(jí)的作文 篇2
學(xué)校實(shí)行星星卡制度以來(lái)，大家手里都有許多星星卡，到大隊(duì)部換禮物太貴，一份小禮物就要許多卡，們就不愿意去換，手里的星星卡累計(jì)的越來(lái)越多。班級(jí)就買了一些小禮物來(lái)?yè)Q，結(jié)果很快就換完了，誰(shuí)叫定的價(jià)格太低，同樣的禮物是大隊(duì)部十分之一的價(jià)格。
有了上學(xué)期的經(jīng)歷，的潘老師想到新的方法，就是用競(jìng)拍的方式換禮物，先把星星卡換成積分，一張藍(lán)星卡是5分，一張黃星卡是15分，把自己的卡先兌換成積分，積分就可以當(dāng)錢來(lái)競(jìng)拍禮物，大家為今天的競(jìng)拍做好了充分的.準(zhǔn)備。
競(jìng)拍開(kāi)始了，根據(jù)禮物的價(jià)格不同，起價(jià)是不同的，每叫一次加5分，最高叫價(jià)的同學(xué)獲得該禮物，每種禮物都有很多個(gè)。我早瞄準(zhǔn)了一個(gè)深藍(lán)色的A4拉鏈袋，喊了幾次價(jià)格，眼看超過(guò)100就了，最后以120分拍出。我等待下一次機(jī)會(huì)，機(jī)會(huì)來(lái)了，是一枝積木鉛筆，拆開(kāi)可以拼成不同的組合，首次拍賣到150時(shí)，我就放棄了，覺(jué)得不值，結(jié)果其他同學(xué)200分成交。其他涂改帶、A5袋、筆芯等拍過(guò)了,日記，我還是帶等待機(jī)會(huì)。
第二輪拍賣開(kāi)始，老師有拿出積木筆，我這次以80分獲得，接著A4文件袋我以50分成交，太劃算啦。
競(jìng)拍真是好玩有刺激，還可以讓我們有經(jīng)濟(jì)頭腦，真是一舉兩得。
五年級(jí)的作文 篇3
夢(mèng)想，一個(gè)多么美好的字眼。一個(gè)人怎能沒(méi)有夢(mèng)想？沒(méi)有夢(mèng)想，便沒(méi)有奮斗的目標(biāo)；沒(méi)有夢(mèng)想，生活將平淡如水；沒(méi)有夢(mèng)想，就沒(méi)有成功的喜悅。我從小就有一個(gè)夢(mèng)想-——當(dāng)一名書法家。
從小學(xué)一年級(jí)起，我就學(xué)習(xí)書法，現(xiàn)在已經(jīng)5年了，我的字大有進(jìn)步。在學(xué)校書法比賽中我獲得了一等獎(jiǎng)，同學(xué)們都很佩服我。
我練字很刻苦。在學(xué)校里，每天夕會(huì)課一下課，我就到書法教室練上一小時(shí)。在周日或假期，只要我一有空，就拿起筆爭(zhēng)分奪秒地練習(xí)起來(lái)，爸媽看到我寫的.字，心里很開(kāi)心。
我練字很專心。記得有一次，我在書房練習(xí)書法，非常專心，忘記了周圍的一切。直到媽媽叫我吃飯了，才依依不舍地離開(kāi)書桌，來(lái)到餐桌旁。突然，我看見(jiàn)他們都在笑我。后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是衣服的后背被弟弟畫了畫。連弟弟進(jìn)來(lái)都不知道，看來(lái)我寫字時(shí)太專心了。
我練字很用心。我總是一絲不茍地寫好每一個(gè)字，不管是寫鋼筆、毛筆還是鉛筆字都是這樣。有一次寫日記時(shí)，我只顧快寫，寫得很丑，導(dǎo)致老師要求我重寫，我深刻地記住了這次教訓(xùn)，再也沒(méi)有把字寫丑過(guò)。
當(dāng)然，我距離夢(mèng)想可能還很遙遠(yuǎn)，但我相信，只要堅(jiān)持夢(mèng)想，肯下功夫，一定會(huì)夢(mèng)想成真！
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