五年級(jí)的作文9篇[精選]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的五年級(jí)的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級(jí)的作文 篇1

　　夢(mèng)是什么色的？夢(mèng)是由赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫這七種繽紛色彩構(gòu)成的彩虹色，每種色彩都有一種含義，是一個(gè)目標(biāo)。

　　夢(mèng)是紅色的：紅色是熱烈而深沉的顏色。它代表的是一個(gè)希翼。一個(gè)人要想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，要先確定夢(mèng)想，只要是對(duì)我們有益的，發(fā)自內(nèi)心的，那么我們便可以在心中涂上一層紅色，使其不易被其他念頭所占據(jù)。

　　夢(mèng)是橙色的。橙色是不太火烈也不太暗淡的.顏色。它代表了一時(shí)的一帆風(fēng)順。一個(gè)人在追夢(mèng)過程中總會(huì)有順利的時(shí)候，此時(shí)的自己自信、陽光、充滿熱情。但這畢竟是短暫的，不要因?yàn)橐粫r(shí)的順利而驕傲。

　　夢(mèng)是黃色的。黃是淡雅色，但也是破滅的象征。他代表了挫折。誰也不會(huì)永遠(yuǎn)順利，都會(huì)經(jīng)過夢(mèng)想的“黃色”。但不要忘記，黃色也是一個(gè)很漂亮的顏色，當(dāng)你遇到風(fēng)浪的時(shí)候，與其傷心放棄，不如換位思考。比如你這段時(shí)間考不了高分了，你會(huì)難過，但你也可以這樣想：我有錯(cuò)題，說明我還有待繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，只要我認(rèn)真看待這些“叉號(hào)”，并分析原因，一定會(huì)比以前更加優(yōu)秀。于是你又有了學(xué)習(xí)的熱情，既有了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的激情。

　　夢(mèng)是綠色的。綠是清新色。他是希望的象征。經(jīng)過了“黃色”，那么隨之而來的定是“綠色”。“陽光總在風(fēng)雨后”，現(xiàn)在便是你從“情緒低谷”變?yōu)椤捌降亍钡碾A段。一切的事物都得到新的改變，你會(huì)再次充滿向上的力量！

　　夢(mèng)是青色的。青是嫩色。他代表了一些小困難。人順利的時(shí)光總是很短暫。每次順利過后都會(huì)有著殘酷的挫折。但是這時(shí)候并沒有之前那樣來得猛烈，這只是對(duì)你的小試煉，克服了它，你就是贏家。

　　夢(mèng)是藍(lán)色的。藍(lán)是一種讓人身心愉悅的色彩。它代表了你夢(mèng)想的珠穆朗瑪峰，此時(shí)，是最興奮、最如意的時(shí)刻，此事不會(huì)有困難，因?yàn)槟阋讯�得如何去打敗它�?/p>

　　夢(mèng)是紫色的。紫色是一個(gè)最濃烈的色。他是勝利之色！正所謂“大紫大紅”嘛，此時(shí)你可以盡情歡呼。

　　夢(mèng)多么美妙��！熱烈而深沉，不火烈也不暗淡，美麗而灰暗，可愛而清新，嬌嫩而不失魅力，漂亮而獨(dú)特，濃烈而閃亮。夢(mèng)想就是這些特點(diǎn)，那彩虹色構(gòu)成了夢(mèng)，讓夢(mèng)變得更加絢麗！

五年級(jí)的作文 篇2

　　我小時(shí)候看過《西游記》，在里面有一個(gè)東海龍王，那就是我第一次見到龍，在那時(shí)候我還不知道龍就是什么，但看了《西游記》以后我知道了龍就是一個(gè)長(zhǎng)著嘗嘗驢臉的丑八怪，直到今天我學(xué)會(huì)了一篇關(guān)于龍的課文我才真正認(rèn)識(shí)到龍就是什么。

　　龍就是不真實(shí)存在的東西。但它有代表了中華民族對(duì)自由完美的追求和向往。所以說我們。中國(guó)人，都就是龍的傳人。但就是，以前幼小無知的我竟愚蠢到認(rèn)為龍就是丑八怪這么說我也就是龍的傳人，那我豈不就是在說我就是丑八怪了嗎？現(xiàn)在想起來真就是慚愧��！

　　我真心希望龍就是真實(shí)存在的動(dòng)物，這樣在日本軍在中國(guó)掃蕩時(shí)助我國(guó)一臂之力，但就是可尊可敬的龍始終還就是沒有讓我失望，每當(dāng)我回想起剛剛送走的20xx年的時(shí)候，仿佛一條巨龍?jiān)谖业哪X海里盤旋、遨游。

　　在過去的`二零零八年的春節(jié)里發(fā)生了一場(chǎng)前所未有的。史無前例的冰災(zāi)，救援隊(duì)員的救護(hù)車“比----不----比----不----”的響著就像龍?jiān)诤魢[，警察叔叔也來了，警車上的等一紅一藍(lán)的，就像兩條巨龍來幫助我們，和我們同生死共患難！

　　在汶川大地震里的小英雄們仿佛就就是一條條的小蛟龍挽救了一個(gè)個(gè)小生命，而一輛輛挖土機(jī)好象就像龍的化身，救援在廢墟地下的人們。

　　8月北京迎來了奧運(yùn)圣火，龍自然也會(huì)來。你看鳥巢里的五星紅旗上面，龍正在歡呼！經(jīng)過了這么多的苦難終于迎來了幸福！

　　我相信龍就在我們的生活中的一點(diǎn)一滴里，但就是有的人沒有發(fā)現(xiàn)，那就回想一下剛剛送走的二零零八年吧！

五年級(jí)的作文 篇3

　　俗話說：“家就像根，永遠(yuǎn)是樹葉的家；家就像紅布條，永遠(yuǎn)系著游子的心；家就像大衣一件，不會(huì)提高溫度，但卻給予人們連火爐都不能替代的溫暖�！痹谖业纳�活中有時(shí)會(huì)產(chǎn)生這種現(xiàn)象，而有時(shí)我想要也得不到。

　　三年級(jí)下冊(cè)，我總是和爸媽鬧矛盾。我產(chǎn)生過主觀的思想：“明明是他們偏心嘛—”比如：在9月22日的那一天，是我夢(mèng)寐以求的生日，我想爸媽會(huì)給我個(gè)很大的驚喜，可意想不到的是，他們似乎疏忽了這件事，使我極為震驚！我十分苦惱，跑到了樓下，死死地抱住腦袋，坐在小區(qū)的`草坪上，默默地哭了。我心想：“妹妹的生日媽媽都記得，怎么就忘了我的生日，這不公平！”過了一會(huì)兒，天空布滿了黑沉沉的烏云，接著便下起了蒙蒙細(xì)雨，我的心就結(jié)了冰似的，感受不到一絲溫暖。我心想：“生病了，或許能得到父母的關(guān)心。我閉上雙眼，捂住腦袋，便睡了起來。還沒過多久，我感到了一絲暖意，原來媽媽就在我身邊。我難過的對(duì)媽媽說：“您忘記今天是我的生日了嗎？”媽媽低著頭說：“媽媽不會(huì)忘記，只是工作太忙，沒時(shí)間給你準(zhǔn)備禮物，但我下次一定盡量抽出時(shí)間，好嗎？”我聽了熱淚盈眶，便對(duì)媽媽說：“這是真的嗎？”“是的！”我感動(dòng)不已，“媽媽說的這句話，就是我最珍貴的禮物了！”說完，我便和媽媽沐浴在大自然中，讓柔和的晚風(fēng)輕撫著鬢角，吹去一切郁悶和煩惱。

　　我回到家，站在陽臺(tái)旁靜靜地想著：“從客觀的角度，媽媽應(yīng)該不是忘了，是我不體諒您，對(duì)不起，媽媽—您辛苦了！”

　　人生如一次長(zhǎng)長(zhǎng)的旅行，旅行中有坦途也有彎路，你得以平靜的心態(tài)面對(duì)每一天！

五年級(jí)的作文 篇4

　　我好想有一支的神筆。這樣，我就能幫助大家了。

　　擁有一支神筆，我就可以為貧困山區(qū)的孩子畫出一所所美麗的校園和一間間明亮的教室，還有許多學(xué)習(xí)文具，讓他們也能像我們一樣安心的好好學(xué)習(xí)；擁有一支神筆，我就可以為盲人畫上一雙雙明亮的眼睛，讓他們能看見美麗的世界；擁有一支神筆，我就可以為農(nóng)民伯伯畫出金黃的麥田、為礦工叔叔畫出一盞盞明亮的礦燈。

　　擁有了一支神筆，我就可以畫出一朵云彩，我要乘著它飛回汶川大地震的.現(xiàn)場(chǎng)，把一道道裂縫的路面變回原來的樣子，再畫出一只只搜救犬，讓它們到各個(gè)地方去尋找在廢墟下幸存的人，當(dāng)人都救出來時(shí)，我可以再畫出一棟棟漂亮的房子，讓那些無家可歸的人們搬進(jìn)新房子里住。當(dāng)大地震的事情全解決時(shí)，我就可以坐著云彩前往氣候變暖的南極，用神筆讓那些即將融化的厚冰再變回原來的樣子，然后畫出許多企鵝，讓它們?cè)谒�中和冰川間快樂地玩耍。

　　我好想有一支神筆，擁有一支神筆，我就可以幫助我想幫助的人們，就可以畫出最美好的東西奉獻(xiàn)給世界！

五年級(jí)的作文 篇5

　　老家過冬至，有吃糍粑的習(xí)俗。

　　碰到祭祖或重大節(jié)日，有時(shí)候是紅白喜事，家里都要做糍粑。

　　因此，在老家把糍粑叫“大糍”，如今常見的湯圓就有些不屑的被稱做“小糍”。

　　冬至的一大早，主婦便把糯米淘洗干凈，放進(jìn)木桶中浸泡。下午二三點(diǎn)，米浸透了，就把浸透的糯米放入飯甑中蒸熟。

　　臨近傍晚，糯米蒸熟了，杵糍粑的人也該回來了。

　　隨著“嘿！”的一聲，飯甑離鍋，杵糍粑的人噔噔幾個(gè)箭步來到石臼邊，把飯甑翻過來，輕輕一磕，一甑糯米飯就全都倒進(jìn)石臼了。然后拿起杵棍，有節(jié)奏的杵起來。一下、一下、一下……

　　侯在旁邊的主婦早就備好了一盆清水，放在臼邊的凳子上。一杵下去，提起，將沾滿冷水的雙手在杵頭上抹一下（這樣每一杵都會(huì)清清爽爽，不至太黏）。

　　杵棍是木頭做的，有三尺來長(zhǎng)，碗口那么粗。杵柄有五六尺長(zhǎng)，卯在杵棍上。

　　杵糍粑的人隨著杵棍的'上下，頻頻踮動(dòng)，像極了樸拙的民間舞蹈。隨著杵棍提起、落下，再提起、再落下，臼中的糯米便不斷發(fā)出“叭叭”的響聲，糯米的黏度讓響聲聽起來有些依依惜別的味道。

　　一時(shí)間，屋子里溢滿了糯米的醇香和田間稻禾的清香。

　　杵糍是件考驗(yàn)臂力的活，一般都要中場(chǎng)換人，難得有人可以一臼杵到底。

　　糯米杵成泥后，糍就算做成了。

　　這時(shí)，便有人用蘸了冷水的手從石臼里扯出杵好的糍粑，放在灑好“糍粉”的案板上抹打光溜，然后雙手輪作，扯成均勻的小團(tuán)，置于“糍沙”中團(tuán)團(tuán)一滾，一個(gè)糍粑就做好了。

　　糍粉一般用碎花生、芝麻、紅糖、紅豆沙等和成，花生仁不能太碎。

　　糍粑馬上就能吃了。溫乎乎，香噴噴，甜津津，嚼勁十足。節(jié)味兒也立即隨著咀嚼聲音彌漫起來。

　　今天又是冬至，已經(jīng)好幾年沒有吃到家鄉(xiāng)的大糍了……

五年級(jí)的作文 篇6

　　爸爸說要帶我去看摩天輪，那當(dāng)然好了，生怕他會(huì)變卦，連忙跟著車子出發(fā)。

　　新港國(guó)際城大草坪，到處都是人。眼前出現(xiàn)的龐然大物，就是摩天輪。老爸說：“上去玩一下，聽說蠻刺激的。”

　　爬上了陡峭的臺(tái)階到達(dá)山頂，坐上電梯，看它慢慢地向上移動(dòng)，心里漸漸地有了悔意。到達(dá)之后，眼前的一幕把我驚倒了——這是一架筆直的玻璃橋。

　　望著橋下，有點(diǎn)兒眩暈，我們硬著頭皮，跨入了第一步。走到一半，好像下面有數(shù)萬只鱷魚正在兇狠地咆哮：“我們餓壞了，快下來�！�

　　就這樣，我起了一身的雞皮疙瘩。停了下來，看著前面小心走路的爸爸，“求你了，你慢一點(diǎn)兒，好不好?”

　　突然，一陣風(fēng)吹來，我心里害怕極了。

　　終于到達(dá)了摩天輪面前。我扶著攔桿，向下一望，嚇出了一身冷汗。上摩天輪時(shí)，我的心里蹦蹦直跳，摩天輪開始轉(zhuǎn)了，到了最高點(diǎn)，地面的美景映入眼簾，美麗的宣城一覽無余。也只有在這時(shí)，我的`心情才慢慢地放松下來。

　　這真是一場(chǎng)驚險(xiǎn)而刺激的旅程。

五年級(jí)的作文 篇7

　　我心中的橋一是座可以“條條大路通羅馬”的橋。

　　我從很小的時(shí)候，就一直有一個(gè)夢(mèng)想，可以開著車去美國(guó)玩。爸爸告訴我，這是不可能實(shí)現(xiàn)的事。我不信，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我相信，沒有人類辦不到的事。但是，我現(xiàn)在相信了——太平洋海底實(shí)在是太深，太深了。以現(xiàn)在的科學(xué)技術(shù)，還不能到達(dá)最深的海底。

　　現(xiàn)在，就讓我們來設(shè)想一下，在未來的日子里，人么所造出來的，可以開著車，去美國(guó)的橋吧！這種橋，是密封狀的，而且用來密封的是很堅(jiān)固的玻璃，即使有波濤洶涌無比的大海嘯，也不可以把這玻璃擊破。這樣子的話，人們就不會(huì)害怕被海浪給卷走了。

　　橋柱呢，使用未來發(fā)明的一種很堅(jiān)固，密封性也很好的玻璃制作而成的。這樣子，就算有體積很大，力氣也很大的鯊魚用它那強(qiáng)有力的尾巴去打橋柱，都不可能打破，沉到海底去了。

　　橋身雖然是密封起來的，在里面也不怕沒有氧氣，因?yàn)樵跇蚶�，不到幾米，又可以看見釋放氧氣�?氧氣罐。別擔(dān)心，這氧氣是永遠(yuǎn)都用不完的，但前提是要有二氧化碳的存在。想想看，只要有人或空氣存在的地方，不就會(huì)有了氧化碳嗎？

　　這座橋下面是海，二喬的底座還有一個(gè)吸管，它的作用是：防止橋內(nèi)太干燥。它就可以通過從海底吸取一點(diǎn)水來，然后把海水凈化成純凈水，最后，再讓純凈水來濕潤(rùn)橋內(nèi)的空氣。

　　這座橋的下端是像趙州橋有幾個(gè)小洞。這是為了當(dāng)海水漲潮的時(shí)候，可以讓水通過這幾個(gè)小洞，以免影響人開車。這樣既節(jié)省了材料，又創(chuàng)造出了一個(gè)好的條件呢！

　　不管這座橋可不可以在未來的世界里存在，成為現(xiàn)實(shí)。不過想利用制作橋來建立起中國(guó)與美國(guó)的一份“來之不易”的橋梁�？梢宰屩袊�(guó)和美國(guó)共同合作。讓美國(guó)打消看不起中國(guó)的這個(gè)念頭。

　　我把這座橋取名為：“中美友誼之橋”！

五年級(jí)的作文 篇8

　　我家有一個(gè)小男孩，他就是我的弟弟“朱澤宇�！蔽矣X得你聽了我介紹的，你肯定會(huì)喜歡上朱澤宇的。

　　弟弟既可愛，又帥氣，還挺會(huì)哄人，有的時(shí)候會(huì)淘氣。

　　弟弟可愛的時(shí)候就在睡醒的時(shí)候，顯得特別可愛，顯得特別安靜，弟弟呆若木雞的躺著，閉著眼睛，有的時(shí)候睡覺還會(huì)笑，我猜這是因?yàn)樗�做�?mèng)了吧！等他醒來的時(shí)候，他就要先說：“姐姐、奶 奶或者是媽媽。”我一來到他身邊，他就把手伸出來摸著我的或者奶奶媽媽的臉，邊笑邊說。

　　弟弟帥氣的時(shí)候，就是晚上洗完臉和洗完手的時(shí)候，臉上和手上白白的，頭發(fā)像毛刺一樣，媽媽給他穿上漂亮的衣服，和漂亮的`鞋，你看見了覺得會(huì)說：“好帥氣的小孩子�。�。”

　　弟弟有的時(shí)候還挺會(huì)哄人，有一次弟弟用手打了我臉一下，我就假裝哭了，弟弟害怕啦！撲到了媽媽的懷里，不敢出來了，我一直不停地哭，弟弟馬上就跑到我的懷里，對(duì)我說：“姐姐姐姐姐姐 ……別哭了。”我立馬就不哭了，哈哈大笑起來，弟弟也笑了起來，我心想，這小家伙還挺會(huì)哄人的。

　　弟弟有的時(shí)候特別淘氣，他決定要玩的東西，你要是跟他搶或者不讓他玩，他就會(huì)號(hào)啕大哭，哭個(gè)不停�。∵@時(shí)弟弟就會(huì)撲入媽媽的懷里說：“某某某壞�！比缓髬寢尵秃逅�說：“嗯，你可不要 惹他了�！钡艿荞R上就不哭了。

　　真是我的弟弟�。『臀业钠�氣是那么的相似，你們說是吧！這就是我的弟弟，我的弟弟真是有的時(shí)候好，有的時(shí)候不好��！你喜歡我的弟弟嗎？我很喜歡��！

五年級(jí)的作文 篇9

　　最近。我們班里刮起了一股“悠悠球風(fēng)”，熱情之高前所未有。短短幾天，全班已有一大半的同學(xué)成為了玩悠悠球一族�？吹侥怯朴魄蛟凇案呤帧蓖瑢W(xué)手里上下翻滾，什么“智能旋風(fēng)”、“空中飛人”、“衛(wèi)星回收”和“魔術(shù)球”等華麗招數(shù)，令人眼花繚亂。加上悠悠球本身名目繁多的式樣，我也被深深地吸引了。

　　經(jīng)過幾天的死纏爛打，“頑固”的老爸認(rèn)輸了。我也有了自己的悠悠球。的橡膠外殼隱約能見到里面的齒輪狀的金屬核心，它的名字叫作“速度之魔”。“冬東，我可有個(gè)要求，既然擁有了，就要好好練！玩也得玩出個(gè)樣，知道嗎？”爸爸一本正經(jīng)地說。我大聲地回答：“嗯，沒問題！”

　　我端詳手中的悠悠球，一種表演的欲望油然而升。于是，我右手抓起悠悠球，將球繩圈套入食指，用力一甩，想來個(gè)悠悠球一族同學(xué)們常做的“魔術(shù)球”招式。可是，這悠悠球像不聽我使喚似的，老是卡線，害得我反復(fù)地去整理。這就奇怪了，我心想，我這動(dòng)作和那些“高手”同學(xué)的.步驟是一樣的呀！怎么會(huì)不管用了呢？我又試了幾次，還是沒成功。我這下徹底失望了，一屁股做在沙發(fā)上，嘆著氣說：“唉！我連這基本招示都不會(huì)，看來水平差到家了！”

　　這時(shí)爸爸的話在我耳邊回響起來。不行！我不能就這么泄氣，要繼續(xù)努力！想著，我再仔細(xì)地閱讀了一遍說明書，然后，鼓起勇氣，又試了幾次，終于發(fā)現(xiàn)，原來自己整個(gè)操作過程中，一是沒有保持身體的平衡，二是沒有靠手腕發(fā)力。這不，要領(lǐng)掌握了，一切就簡(jiǎn)單了。我先甩下悠悠球，在球繩最長(zhǎng)的條件下讓球保持高速地旋轉(zhuǎn)，這就是所謂的悠悠球“睡眠”。接著，我把球繩用一根手指挑起來，繞到悠悠球的另一邊，把球繩放入軸心，再雙手向上用力一抽，就把悠悠球收了上來。最后，我找到一部分呈圓心的線一拉，“哈哈！我成功了！”我邊喊邊跳了起來�，F(xiàn)在，經(jīng)過我的努力，我已經(jīng)會(huì)“智能旋風(fēng)”、“衛(wèi)星回收”、“UFO”等悠悠球招式了。

　　悠悠球不僅讓我的生活增添了樂趣，還讓我懂得了一個(gè)道理：只有不懈努力，才可能成功！

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