小學(xué)五年級作文9篇(精)
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編幫大家整理的小學(xué)五年級作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學(xué)五年級作文 篇1
牽手文明有時候,文明離我們只不過幾公分的距離,有時候,也許只是幾十厘米的寬度,也有時候,可能只是一張紙的厚度……那天,我好不容易擠上公交車,旁邊坐著一位美麗的姐姐,她那優(yōu)雅的坐姿讓人賞心悅目,為枯燥的旅途增添了幾分樂趣。就在這時,上來了一位農(nóng)村婦女,抱著一個啼哭的嬰兒,就站在我們旁邊。她一手抓住扶手,一手緊抱嬰兒,隨著車子的不斷顛簸,那婦女時不時碰著美麗的姐姐,嘴里不停地說著“對不起,對不起”。
那姐姐卻像躲瘟神似得往里靠了靠,把頭扭向窗外,小聲地說著:“真倒霉,剛出門就碰上這樣的事。”她依舊用那優(yōu)雅的.坐姿坐著,可我卻覺得此時的她再也美不起來了。這樣的人,這樣的事,讓人心頭上一顫。在社會這個大家庭里,人人都需講文明,只有人人提高自己的道德修養(yǎng),才能構(gòu)建一個和諧的社會主義,如果人人都不講文明,那么社會將變成什么樣子?世界又將變成什么樣子?人與人互相尊重,互講禮貌,又將會是什么樣子?人們啊,讓文明之花開滿世界吧!讓文明的春風(fēng)吹遍大地吧!
其實社會上這樣的例子還有很多,亂扔果皮,使無辜的人受害;坐電梯時,沒有讓老人小孩先上,而是自己先擠進(jìn)去;在有人給孕婦讓座時,自己眼疾手快,搶先坐下……我相信,文明就在我們心中,我們會在生活中不經(jīng)意地流露著,一個小動作,卻會折射出一個人的道德修養(yǎng)。我相信,我們每個人邁出一小步,就會使社會邁出一大步。我相信,文明就是一種力量,能匯聚所有人的熱情,我相信,正在關(guān)注社會文明的你,會通過點滴的言行,來釋放自己的文明熱情!讓我們攜手共創(chuàng)美好未來!牽手文明,讓社會因我們更美麗!
小學(xué)五年級作文 篇2
他長著一雙又大又亮的眼睛,圓圓的臉。特別是他那雙巧手,讓我實在佩服,他就是我的小伙伴—李明。
說他手巧,這可是真的。有一天,我從市場買了一個!“七品芝麻官”的塑像,把李明叫到我家說:“大家都說你手巧,那你就照著這個塑像捏一個泥人給我看看吧!”說著,我把泥巴遞給了他。李明把泥巴拿到了寫字臺上,揉了揉,捏了捏,不過幾分鐘,“七品芝麻官”的身子就挺直了,然后,他又捏了一個頭,一個“七品芝麻官”誕生了。我仔細(xì)看了看,他捏的.和我買的“七品芝麻官”塑像幾乎一模一樣。我看著這小小的工藝品,贊不絕口,他卻說:“那有什么!”
他不僅手巧,而且脾氣也很好。那次我們美術(shù)班需要用彩墨畫畫,可我不小心把彩墨弄翻了,都灑在李明的衣服上了,那件衣服是李明最喜歡的衣服。我以為李明會發(fā)火,誰知道,李明急忙說:“沒事的,我回家洗干凈就好了,你的彩墨灑了,用我的吧!”我當(dāng)時就覺得李明真是一個非常好的人。
瞧,這就是我的小伙伴—李明,我真的要向他好好學(xué)習(xí),我為有這樣一個小伙伴而感到自豪
小學(xué)五年級作文 篇3
星期二上午,爸爸媽媽帶我參觀七彩傘藝術(shù)展,走在路上我心里想:一個普普通通的傘能做什么?
百花公園到了,“哇噻”,這么多傘!我忍不住喊了一聲,天空中“飄”著許多五顏六色的傘,像無數(shù)顆小星星,一陣微風(fēng)吹來,它們輕輕擺動著似乎在歡迎四面八方的游客。
走進(jìn)大門迎面而來的是莊嚴(yán)威武的天安門,仔細(xì)一看,是用成千上萬個紅傘和黃傘擺成的,我禁不住感嘆藝術(shù)家們的智慧。
往前走是一條用黃底白邊的傘擺成的巨龍,一片一片龍鱗鮮艷奪目,它張著血盆大口,長長的胡子,和一對威風(fēng)凜凜的龍角,爸爸用步子量了量竟然有30多米長,老師說我們都是炎黃子孫、龍的傳人,這條巨龍就象征著我們偉大的中華民族吧!
繞過一片樹林,一只用傘做成的美麗的公雞展現(xiàn)在我的眼前,只見它昂首挺胸,好像在引吭高歌,五顏六色的尾巴美麗極了,再往前走,我發(fā)現(xiàn)一個火紅的大陽從東方的海面上升起來了,原來也是用傘做成的,紅傘是太陽,藍(lán)傘是大海。
回頭向遠(yuǎn)處望去,草坪上突然冒出了許多美麗的花朵,紅色的傘是花瓣黃傘是花蕊。還有一個個用傘做的可愛的小蘑菇。樹上掛著一串串五顏六色的傘,好像一串串小燈籠。公園的湖面上飄著六朵蓮花,,五朵黃色的.蓮花簇?fù)碇粋火紅的蓮花,非常鮮艷,湖邊上還擺著一艘用傘擺成的小船,黃色的船體,潔白的船帆,我真想開著船兒在公園的湖里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。
不知不覺該回家了,看著這巧奪天工的藝術(shù)品,我真的不想說再見。
小學(xué)五年級作文 篇4
相傳,能夠找到四葉草的人就一定能找到幸福。所以我相信,當(dāng)四葉草扯著風(fēng)的裙擺時,向風(fēng)訴說的一定是幸福。
四葉草第一片葉子的花語是信仰。
太陽悄悄離去,月亮得意地露出了半邊臉。就因為信仰,太陽才會讓月亮露臉。沒了信仰,世界將會變得悲慘, 不可依靠。
四葉草第二片葉子的花語是誓言。
有了誓言,世界才有了美好,有了信任。不要違背誓言,不要做一個沒有誓言的人。說了誓言,就得按自己的誓言去達(dá)到。
四葉草第三片葉子的花語是希望。
只要有希望,就沒有達(dá)不到的事。相信希望,他會給你連上帝都沒有的力量!她會幫你達(dá)成你的愿望!她會給你你意想不到事!
四葉草第四片葉子的意義是幸福。
只要相信,幸福就在你的'手中,而你卻看不到她。幸福是無形的,也是美好的,是無處不在的,只要去尋找,就能找到。
四葉草每片葉子的花語分別是:信仰、誓言,希望,幸福。四葉草很珍貴,請你好好珍藏,并記住她的花語,她會給你帶來陽光。
小學(xué)五年級作文 篇5
雖已是下午三點,但陽光依然刺眼。我走在去英語學(xué)校的路上,看著一輛輛小車招搖而過,里面坐著同樣去學(xué)習(xí)班的小朋友,不由心生羨慕。他們有爸媽接送,真好,而我卻要獨自前往,不由地對自己爸媽生了幾分埋怨。
記得暑假初,媽媽身體做了個小手術(shù),在家休養(yǎng),暑假去學(xué)習(xí)班學(xué)習(xí)的接送任務(wù)落在了爸爸身上,可爸爸說:“皓皓下半年五年級了,是個小男子漢了,學(xué)習(xí)班都不遠(yuǎn),讓他自己走著去吧!”媽媽雖然有幾分擔(dān)心,卻也贊成?晌也贿@么想,作文班倒是近,可英語班遠(yuǎn)著哩,估計要走二十幾分鐘呢!那時,爸爸似乎看穿了我的心思,拍拍我的肩膀說:“兒子,人總要學(xué)會獨立,你的獨立就先從馬路上走起。試試看吧!”我看了看爸爸滿含期待的目光,勉強點了點頭,說:“好吧,我試試!”爸媽很高興,為我配了挎包、帽子、手機,似乎要送我遠(yuǎn)行似的。
作文班就在我家附近,一路樹蔭,五分鐘就到。伴著斑駁的樹影,我樂意著獨來獨往。英語課程是我喜歡的,而去英語班的那一段路卻令我膽顫。那一路有好多個紅綠燈,車輛川流不息,行人漠然陌生。骨子里有幾分怯懦的.我,不知該怎樣邁上這一段路。
終于迎來第一次步行去英語學(xué)校了。臨出門,媽媽再三叮囑我:過馬路要小心,紅綠燈要看清楚,到了要打電話給媽媽……我真想說:“媽媽,你讓爸爸送我去學(xué)習(xí)吧!”但我說不出口。我硬著頭皮出門了。
午后的太陽虎視眈眈的,讓我不敢直視。蟬“知了,知了”的鳴叫更添了我行走路上的孤獨和恐懼。路上車很多,人很少,像我這樣的小男孩孤零零走在路上幾乎沒有。走了十來分鐘,我后背的汗水像蟲爬似的流下來,我一摸衣服,全濕了?粗磉呉惠v輛小車開過,坐著同樣去學(xué)習(xí)班的小朋友,我怎能不羨慕他們、不埋怨爸媽?我心里似乎積了一股火、一股勁,腳下生風(fēng),越走越快。紅綠燈過了一個又一個,拐角轉(zhuǎn)了一個又一個。離英語學(xué)校不遠(yuǎn)的一個轉(zhuǎn)角處,我突然興奮起來:不覺間,快到了!我抹了抹臉上的汗珠,一鼓作氣,到達(dá)了目的地。我趕緊拿出手機,打電話給媽媽,像報喜訊似的說:“媽媽,我到了!”臨出門時的畏縮與走在路上的不安、不悅、埋怨在此時一掃而光,心里蕩漾的是一種成功的自豪感。
這個暑假,我就這樣一次又一次在陽光下行走著,雖然路途中也有風(fēng)雨,也有小險阻,但我一一挺過。
在陽光下行走,是我又一個獨立的開始,讓我收獲著戰(zhàn)勝自己的喜悅和自豪!
小學(xué)五年級作文 篇6
春天來了,春風(fēng)吹綠了小草,吹紅了百花,吹醒了蘑菇。
那是一個星期天的上午,綿綿的春雨過后,外面的空氣顯得十分新鮮,太陽公公剛剛露出笑臉,媽媽笑著說:“今天天氣特別好,我?guī)愕烬埲赡⒐!蔽乙宦犃艘槐娜M高,高興地跟媽媽去森林采蘑菇。
我和小姨們來到龍泉湖山上,只見,紅日照在樹林里,一株株小樹像身著新裝的兒童,精神飽滿。我們一邊走一邊找蘑菇。我哼著歌,在一些草叢下找到了一個黃黃的蘑菇。我興奮地喊道“看!我找到一個大蘑菇了!”媽媽、小姨們、笑笑聽了飛快地跑了過來。
“厲害,那是黃板菌,香脆可口、很好吃哦!”媽媽高興地說。我越摘越“勇”,漸漸地,蘑菇稀少了。我東瞧瞧、西看看,看到了幾個彩色的蘑菇,顯得十分漂亮,正準(zhǔn)備采時,媽媽大叫道:這蘑菇不能采!”
“為什么不能采呀?這蘑菇的顏色這么鮮艷,吃起來味道一定很美!”我很不情愿地嚷道。
媽媽語重心長地說:“看蘑菇不能只看外表,其實彩色的蘑菇是有毒的,你采蘑菇時,不能被彩色所迷惑!”
聽了媽媽的話,我點了點頭,繼續(xù)一寸一寸地找。“功夫不負(fù)有心人”我在一片草叢里找到了許多蘑菇,我說:“這可真是‘山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村’。 毙∫滩活櫢吒淖钃,風(fēng)一般地跑過來“搶”蘑菇。
“哇!好大一個!”笑笑驚叫道。我像箭一樣跑過來,一看,激動地渾身發(fā)抖,大喊:“哇!媽媽快來看,好大的蘑菇,有碗口那么大呢!”我就像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的.。
時間過得飛快,我們滿載而歸。
這次采蘑菇,讓我明白了:原來美麗的外表只是誘惑人的,我一定要認(rèn)真地跟著媽媽學(xué)習(xí)辯別有毒、無毒蘑菇的方法。以后我就可以獨自到森林里采蘑菇了!
小學(xué)五年級作文 篇7
我是一個既平凡又不令人起眼的易拉罐。我有很多兄弟姐妹。姐姐是礦泉水瓶,哥哥是飲料瓶。我的身子是圓柱體的,肚子里裝著大量飲料,外面包著一層塑料。塑料上涂著精美的圖案。
一個貪吃的.小孩在一家大超市買了我和兄弟姐妹們,把我們看成寶貝一樣,放進(jìn)冰箱里?墒牵话盐液托值芙忝脗兒韧炅,就隨手扔進(jìn)了垃圾桶里,再也不管我們了。她們家的女主人見了,把我和兄弟姐妹們裝進(jìn)了一個塑料帶里。女主人剛走到垃圾站,正準(zhǔn)備把我們隨手扔掉,這時,一個少先隊員跑來,氣喘噓噓地說:“阿姨!您好!,請頭號您手上的易拉罐還要嗎?”“不要了,你要你就拿吧!沒關(guān)系!迸魅诵Σ[瞇地說。新小主人高高興興地把我們提回了家。小主人想,這么多的易拉罐有什么用呢?突然,小主人靈機一動,想出了個好辦法。
他想:如果把這些廢用的易拉罐全部剪成一個個漂亮的小制作,不就可以了嗎?于是,小主人跑到電話機旁,搖了起來。一會兒,好多小伙伴來了,他們忙手忙腳。剪的剪,擦的擦,畫的畫。一會兒,裝飾完了。我們有的是花瓶,有的是花藍(lán),還有的是酒杯,各種各樣,美麗極了!他們請阿姨看,阿姨說:“你們真是個小藝術(shù)家!”
小學(xué)五年級作文 篇8
我有一個幫助我學(xué)習(xí)的好伙伴,它便是我的臺燈。下面就由我來介紹一下這盞臺燈吧!
這盞臺燈我已經(jīng)用了兩年多了,他是我媽媽給我買的。它的底座的下半部分是白色的,上半部分是紅色的。在底座中間的上面是一只用塑料做成的黃色的小企鵝。只見它頭戴一頂博士帽,挺著它的大肚皮——小鬧鐘,秒鐘在滴滴答答、不知疲倦地走著,仿佛在催促我爭分奪秒地學(xué)習(xí)。小企鵝右手向右邊指著,仿佛正在為我在茫茫學(xué)海中指路,而左手則放在一大摞“書”上。這些“書”有:《辭海》,《西游記》,《哈佛經(jīng)商學(xué)》,《鋼鐵是怎樣煉成的》,《演講與口才》,《十萬個為什么》.只見它正咧開嘴對我笑著,和我一起感受到對知識領(lǐng)悟后的喜悅。而那些“書”的`中間則是空的,可以用來裝筆。
在這只可愛的小企鵝的背后,挺立著一根灰色的可以調(diào)整高度的塑料燈柱。燈柱高度大約有25厘米,中間包裹著的則是電線。塑料管的上面有一個長長的“U”形燈管。燈罩的背面,畫了一個池塘,池塘中有三棵搖曳的水草,還有兩片嫩綠重疊的小荷葉,一只青蛙坐在底下的一片荷葉上,好像在躲雨,也好像在悄悄聆聽我朗朗讀書聲。在底座上半部分的前面的中間,有一個一邊是“O”,一邊是“—”的電源開關(guān)。當(dāng)摁下“—”開關(guān),臺燈會睜開它明亮的眼睛,默默為我照亮學(xué)習(xí)的道路;而“O”這邊朝下時,臺燈會關(guān)閉,好像在期待著我下一次學(xué)習(xí)。
怎么樣,你喜歡這樣的好伙伴嗎?
小學(xué)五年級作文 篇9
“啪啪”“該死的東西,竟敢趁我不在時偷懶!”正當(dāng)凡卡做著甜蜜的夢時。忽然,他感到一陣疼痛,他猛的睜開眼睛,抬頭一看。原來是老板做完禮拜回來了,正拿著皮帶怒視著自己。凡卡驚恐地盯著老板,老板紅著眼睛,像一頭發(fā)怒的獅子,他又揚起巴掌,向凡卡瘦小的臉上打去!靶⊥冕套,竟敢動我的墨水和鋼筆。你不想活了!”凡卡害怕極了,可又不敢說話,只是用乞求的目光望著老板。老板那兇神惡煞的樣子,使他不由得發(fā)起抖來!昂冒,今天我非把你好好修理一頓不可!”說著,老板把凡卡拖出去,拿起楦頭往死里打,盡管凡卡不停的求饒:“老板,我知道錯了,以后我不敢了,求求您不要再打我了!”“還有以后,你……”老板又拿起皮帶狠狠地抽在凡卡骨瘦如柴的、弱不禁風(fēng)的的身體上…… 九歲的凡卡他怎么經(jīng)受得起老板的'毒打呢?他的眼睛模糊了,淚水涌了出來,哭得那么傷心,那么痛苦。再看看他臉上青一塊,紫一塊的,鮮血順著他的小手緩緩地流下 。小凡卡忍受身上劇烈疼痛的傷口,慢慢地向門口爬去,自言自語地說:“我要去等,等爺爺來接我回去!” 第二天清晨,太陽緩緩地升起。和煦的陽光照在凡卡瘦小的身體上。他的臉色蒼白,渾身冰冷。他嘴角拖著一絲微笑:他可能在想爺爺一定會來接他脫離苦!