五年級下冊作文
在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的五年級下冊作文，希望對大家有所幫助。
五年級下冊作文1
親愛的強同學：
你好！
你好，強同學，很高興能認識你。當在發(fā)名字的時候，我就很激動，希望能和名字的主人成為朋友。
我是教育學院實驗小學五年級三班的夢辰。今年11歲了，我們可以成為朋友么？
我們學校的操場雖然不是很大，但過了冬天，里面的運動器材應有盡有。皮球、大龍球、羊角球、滑板、呼啦圈，五顏六色。我們的學校分為逸夫樓、教學樓和綜合樓。每層都有自己的用處。學校的一樓有個生態(tài)園，養(yǎng)了各種寵物。在最頂層還有許許多多娛樂設備，如果作業(yè)班寫完作業(yè)就可以去。我們學校也有許多和其它學校的不同之處。我們學校的作業(yè)班如果寫完作業(yè)可以到興趣班。興趣班有的下棋，有的畫畫，有的折紙。里面有許多有趣的項目。我們學校德6個班里，和副科專用的教室里，都掛著一個很大的觸摸屏的液晶電視。每個月，教室后面的.黑板上畫的是板報，上面的內容是根據本月的節(jié)日和特別事畫成的，十分精美。一進教室，就顯得格外奪目。
除了我們的學校很美，你一定也想來新疆游玩游玩，嘗嘗這里的特色小吃吧？新疆不僅有許多好玩的地方，也有特色小吃。香嫩的涮羊肉、烤全羊、美味的烤羊肉肉串，各種美食應有盡有。玩的地方也很多，天山大峽谷、魔鬼城、五彩灘等好多玩的地方。你們的學校呢？
這次“手拉手”活動，我認為很有意義，可以認識新朋友。我們可以通過寫信、QQ、電子郵件等取得聯系，互相認識一下。如果我們聊得很好，希望可以做好朋友。
祝：
學習進步！
五年級下冊作文2
離開故鄉(xiāng)，該是多年前的事了吧？很多年了，我在茫茫的人生路上默默行著，可回首過去，卻總感覺春也沒春過，秋也沒秋過，童年的真純失卻了，只換得數年的清冷。對著眼前那盞保存了多年曾記載童年氣息的豆油燈，撫慰著日漸清癯的面頰與額邊粗亂的鬢發(fā)，幾根斷發(fā)帶著抓不住的溫柔悄然隕落。
總在童年吧？有些恍惚于那份朦朧的久遠了。還記得那口盛滿了鄉(xiāng)愁的古井，大塊青石疊砌成圓環(huán)形的井欄，一身苔痕，幽古而黯淡的色調，井里藏了什么？是停駐了長年歲月中風霜雨雪的模樣還是存貯了世間滄桑而現的一井叮當？那自井壁深苔聚集的水珠，滴的那么安詳，像是年邁而滿臉壽斑的祖母獨坐于春風柔軟的古宅里光滑的青石坎上沐著滿院的暖陽臉上的表情。每逢明月交替的朔望，我常于夢境中見自己在裊裊炊煙中擔兩只水桶而過井湄，醒來時只發(fā)現濕了枕席。
抬頭看看吧，那輪白著臉的——月。
我不是李白，未曾吟過“兒時不識月，呼作百玉盤”，只是愛月，即便只是清幽如水的月光。你該聽過搖起一野月華，傳自木樓檐角的風鈴聲罷？古宅的木樓曾當著街心，在古韻彌長的江南村落，即便是起自石基上的木樓，也是有氣派的華居了，那幽古勁兒，似曾在幼時習誦的唐詩版畫上見過。據說古屋是曾祖父在日建造的，我出生時，曾祖父已長眠在三里外山野中了。木樓檐下有大扇撐起的窗，父親就常在此望月獨酌，父親登梯而上的喘息溢滿了這滿樓的清冷，那清冷穿透著數年的風月，一直定格在我記憶的帷幕上，興許是那月色與流逝的時光同屬一種流離的變體而相容于記憶中，不然，分屬于不同的時代遙隔了千百年的文人墨客們何以競相吟詠明月呢？
明月以溫柔的靜靜流淌的月光攜著夜空濯洗我早熟的憂傷，而故鄉(xiāng)并不是憂傷之所，村野近郊的秋浦河便常以四季的流淌映照我歡樂的容顏。河邊是常有木竹制的碼頭，窄窄的升向淺水灘變成搗衣之地，每每隨母親去河邊，便可見金陽像萬千點水的蜻蜓逐舞在清脆的棒杵聲中，杵聲遠落，撞起若干年后心靈空悠的回響：母親，你帶笑的影子搖蕩于波上，那明媚的`蕩漾一如你手把著搖床所唱的兒歌，多少年后，我耳際還盤旋著那波流于歲月之上的搗衣聲，唯我深知那聲音其實傳自你最母性的手掌。
我愿回鄉(xiāng)，歸入江南童年里古老的滄寒，即便不去觸碰父親存了多年的酒盞，也好獨閉柴門聽一夜雨打窗扉，中宵夢回時也能見一豆焰明浮于半壁，母親曾在燈下為我縫制的虎頭鞋，游子一吟，于是，秋寒遠去，徒留低吟。
童年，故鄉(xiāng)的童年！豈能是一痕苔跡就能將你掩蓋于鄉(xiāng)野的古井里的？那每一嚴霜剝落的墻磚，每一懸于木樓上的風鈴，全浮現于我的額上。
童年，月色有如鳥翼，我從浮影中想起童年的記憶，一些年月里的滄桑幻化成浮嶼呈現了出來，一川流水東逝，我的思戀緩緩流淌。
五年級下冊作文3
草的生長是它發(fā)芽的那一刻；竹筍的生長是破土而出的那一刻；梅花的生長是寒香溢出的瞬間；雛菊的生長是驕傲和霜凍的時刻而我的成長就是回望過去，展望未來的那一刻。成長不是成功，而是成長。
春天和下午，我和父母去了天柱山，開始了登山之旅。我站在天柱山腳下，一座高大的.石牌坊上，上面有一塊橫匾，上面寫著天柱山森林公園；。抬頭望去，一層又一層，連綿不斷，非常壯觀。
我們說走，就爬上假山，一步一步向前走。腳下全是崎嶇不平的石板路，心中充滿了熱血，不禁加快了腳步。在我身邊，一條清澈見底的小溪歡快地汩汩流淌，汩汩的水流奔騰不息，頗為刺激。
我一路上都在抬頭，喲！山頂似乎觸手可及，爸爸媽媽都在奮力舉起手臂。一，慢點。我沒聽。我跳起來，突然消失了。
走著走著，我有點累，臉頰紅紅的，一副猴臉；氣喘吁吁，老遠就能聽到火車汽笛的余音；我的腿像兩斤重的鐵，重得舉不起來。我很自信，但此刻，螞蟻和荊棘的形象崩塌了。我虛弱地坐在長凳上，成對的登山者從我眼前走過他們沒有爬到山頂，但都喜氣洋洋，好像撿了金元寶。這時，爸爸媽媽追了上來。一，回頭看！我微笑著回頭，向外望去，全景盡收眼底，頗有幾分一旦爬到山頂，人們會看到，其他的山都顯得矮矮的。男子氣概。在噼啪聲中，我似乎明白了那些山民的笑聲。你必須爬到頂端才能成功嗎？不，我可以參加登山，這是對生活的挑戰(zhàn)，也是一種突破。曹先生寫《紅樓夢》的時候，不幸死了才80回。我們否認紅學在中國文壇的地位嗎？肯定不是。
成長就是在成功中成長。一個人騎車不用千里迢迢，還和別人爭。爬山，哪怕只爬到半山腰，也是一種成功，一種成長，一種成長。
窗外在下雨，不要寫了。
五年級下冊作文4
今天是端午節(jié)，我可開心啦!想知道我是怎么過端午節(jié)的嗎?想知道就跟我來。
早上，我們早早地起了床。我一從房間里出來就聞到一股很香的味道!我來到廚房一看，明白了，原來是外婆在煮我最喜歡吃的`肉粽子。外婆煮好了粽子，我一口氣吃了兩個肉粽子。
吃好了肉粽子，媽媽又帶我去逛街，我買到了兩個很漂亮的銀手鐲和一個漂亮的項鏈和一個好看的小小的香囊。
買好了東西，我們又來到奶奶家吃食餅筒。我教你們做食餅筒吧!先拿出食餅筒的皮，再把主原料米面放在上面，然后把一些菜再放上去，就可以卷起來了。最后一步，把肉湯澆到食餅筒的口部進去。
端午節(jié)可真有意思!
五年級下冊作文5
她是我們班的班主任，一直陪伴著我們度過了六年的小學時光，這些最珍貴最樸實最美好的童年記憶都離不開她的身影。
一年級時，她頭后梳著馬尾辮，挺著那個大肚子，整天帶著里面的那個小寶寶與我們學習。二年級一開始，他便讓我當了班長，那是我第一次當班長，心里的那顆心都在跳舞，也許是那時的不懂事，也許是那時的調皮，我下臺了……但是老師您對我的信任我倍受感激。
還有小時候的我，是個愛打架的壞孩子，您把我叫進辦公室，也許是多是少的問題，軟的硬的您都使了……也許今天的我是把那多余的打架精力用到了體育上吧。您也許有一個遺憾，那就是我們班在田徑運動會上空白，那也是我們全班同學心中的一個“釘子”今年我們班一定會在這一方面出人頭地的！
樊老師，您也有您那可愛的小洋洋，但是您與我們相處的'時間和跟他在一起的時間比較，也許就是那天地之分。身為六年級下學期的班干部，我深深體會到了您這六年的不容易！也許有同學偶爾會在私下說著樊老師的不是，當我當了這個班里的頂梁支柱，我要告訴你們樊老師是個好老師！她面對我們六十個人呀！雖然有時候心情不適，但是我要告訴你們，老師一天要批多少個作業(yè)本？管多少回班里的紀律？操多少個班里的心？你們都知道了嗎？你們知道老師的工作壓力有多大嗎？我告訴你們，你們要是在學校遇到了不順心、煩心的事，回家后就給父母甩臉子，那樊老師呢！
我想告訴大家的是我很幸運，我在小學生涯里遇到了我心中最美、最好的老師—樊老師。
五年級下冊作文6
前幾天，我在報紙上看見了一幅漫畫，原本抱著肚子笑出眼淚的我，卻一下子神情嚴肅起來。
這幅漫畫是在講一對夫妻在旅游，那里環(huán)境優(yōu)美，綠樹成蔭，綠茵茵的草坪上開著五顏六色的.花。妻子抱著一棵參天大樹一只腳站著，另一只腳翹起來，還嘟著嘴，還擺著姿勢。那個男人拿著照相機站在那里一邊面帶笑容，一邊“咔嚓咔嚓〞地閃動相機，拍下一張張美照。男人情不自禁地喃喃道：“這里的風景真優(yōu)美�。〔诲e，下次再來。〞然而他們無視了后面是一堆臭氣熏天的垃圾，還有一些蒼蠅在淘氣地舞蹈……
那些垃圾哪來的呢？是來這里旅游的游客留下的。這些游客太沒素質了，把垃圾隨手一丟。漫畫家畫的是“美在其中〞，但我看是丑在其中吧，他們這丑陋的行為真是大煞風景！
記得有一次我和爸爸媽媽一起去爬山，爬到山腰時我已經累得汗如雨下了，我看見路邊有座椅，于是就坐下來拿出吃的津津有味地吃起來了，可是我環(huán)顧四周，就是沒有看見垃圾桶的身影。我心想：就丟在這里吧，反正就丟一個也沒關系。于是就趁爸爸媽媽不注意丟在了一邊，又裝作假設無其事的樣子繼續(xù)上山。
回想起來，我真是羞愧，我應該做一個文明的游客。在此，我要呼吁大家：旅游時，除了腳印什么也別留下，除了記憶什么也別帶走，讓“美〞真的美在其中。
五年級下冊作文7
我的童年有許許多多有趣的事，但在我的腦海中有一件永遠沖洗不掉——種雪。
那是個紛紛揚揚的雪天，我望著窗外銀白的世界，滿心的歡喜。避開媽媽，躲在一個角落，往“搶”那些美麗、潔白的'雪姑娘。不一會兒，我的手里已經抓到了許多雪姑娘。她們形狀各異，一朵有一朵的樣子。我的心里別提有多興奮了。可過了片刻，她們全全部變成了水，不見了。我相當傷心。
正在我獨自傷心的時候，我的好朋友菲菲來找我玩。她瞅見我愁眉苦臉的樣子，問我為啥犯愁，我把事情原原本本地給我說了她。她便和我一塊想起辦法來�！皩α耍瑢α�，農民伯伯把糧食種到地里，明年便又長出更多的糧食，我們?yōu)樯恫话蜒┮卜N到地里，等到明年春天，雪不便又長出來了嗎？”菲菲的主意一下子提醒了我。
說干便干，我歸家拿了一把小鏟子和一個塑料袋，菲菲還歸家偷偷拿了姐姐一根紅頭繩。在我家西南角挖出了一個拳頭大的坑，塑料袋的口打開了，我們每人往里放了一把雪，我還對雪在心底說了一句話：期望您快點長大。然后扎住口，埋在了小坑里面。
雪種好了，我們相當興奮，盼望了許久，盼著再見到那些可愛的雪姑娘。
五年級下冊作文8
在我成長的過程中，有很多難忘的事，就像天上的星星一樣多。但是有一件事我至今還記得。
三年前的一個冬天，我還在初三。爺爺說放學來接我，我們約定在校門口見面。當時我們班形成了放學去食堂的氛圍。那天，放學鈴剛響，小明像往常一樣說：一起去買好吃的！之后，我和幾個好同學開心地走向小賣部。
食堂真的很熱鬧。都是剛畢業(yè)的孩子。大家笑著打。老板把最受歡迎的放在最顯眼的.位置。我們手里拿著獎杯迅速沖出了商店。我和同學一路上邊吃邊聊，然后走回家。我媽一推開門，發(fā)現我一個人回來了，趕緊問爺爺，你為什么一個人，唉！我拍著額頭，我怎么能忘記這件事呢？我結結巴巴地說：我……爺爺我忘了，媽媽苦笑不得，趕緊帶我出去找爺爺。
我們先回到學校門口，到處找，沒看到爺爺。一個保安叔叔看到我們焦急的樣子，說：你在找人。就在剛才，一個老人在這里站了很久，就這么走掉了。我想知道他是不是你要找的人……聽到這里，我更加焦慮，但我冷靜而迅速地思考著。爺爺要去哪里？他沒帶手機，我們來的時候也沒看到他。一定是走了另一條路。對了，爺爺知道我平時喜歡走彎路，那他一定是走那條路了。我和我媽趕緊找過去，果然，我爺爺也在！
我沖過去，爺爺看見我抱著我。親愛的，你去哪兒了？，爺爺，對不起，是我的錯。我保證再也不亂跑了！，別擔心，別擔心，回來真好！看到爺爺那雙充滿喜悅的渾濁的眼睛，微微駝著身體的戰(zhàn)意，我心里一酸，爺爺這么愛我，我真的不應該。
那一刻，我覺得自己長大了。我決定以后做個小男人，做個有擔當的人，不讓爺爺再為他們操心。
五年級下冊作文9
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，讀著古詩，我們來到了戶外，來尋找夏天。
夏天是炎熱的，走在路上，大地像被烤熟了一樣，大聲的叫著：“好熱呀，好熱呀！”它的嗓子都喊啞了，小狗也把舌頭伸了出來像是在說：“好熱呀，我受不了啦！”
夏天是多彩的。你看，夏天將彩筆劃過田野，田野變得五彩繽紛。有潔白的蒲公英，有金黃金黃的向日葵，里面還有小瓜子呢！有嫩綠的`小草，還有金燦燦的麥穗，美麗極了。
夏天是美麗的。它主要的顏色是綠色，有深綠的楊樹，有嫩綠的小草，有碧綠的荷葉，中間點綴著分紅的花朵。遠遠望去，一片郁郁蔥蔥。
夏天是喧鬧的。你聽，青蛙正在荷葉上高聲歌唱：“呱，呱，夏天來了，夏天來了。”蟈蟈也在樹林里練嗓子，還有路邊老爺爺賣冰激凌的叫賣聲。
夏天的天氣是多變的。上午還是驕陽似火的晴天，中午沒準兒就下起了小雨。下午我們還可以看到雨后的彩虹高掛在天空中，夏天真像一個小孩子，一會兒哭一會兒笑的。
夏天是有趣的。我們可以在雨中玩耍，洗一個涼水澡，吃完的西瓜皮還可以做成帽子、面具玩。
這就是多彩的夏天，它讓人歡喜，讓人喜悅，給了我無限的快樂，這樣的夏天，你喜歡嗎？
五年級下冊作文10
在我的老家，有一個鄰居劉爺爺，他今年78歲了。劉爺爺愛遛大街，愛聽京劇，愛喝兩盅酒。一根旱煙袋抽了幾十年了，無論是坐站，還是躺靠，他都舍不得放下，時不時地抽上兩口，再哼哼幾支小曲。
雖然煙不離手，曲不離口，但劉爺爺心里最惦記的還是每四年一次的奧運會。
還記得2000年悉尼奧運會開幕式現場直播的那天夜里，劉爺爺手忙腳亂地一不小心把他家的電視機調到了最大音量。頓時，全院都響起了振奮人心的奧運會會歌�？吹街袊\動員入場時，劉爺爺興奮地揮舞旱煙袋，瞪大眼睛，目不轉睛地盯屏幕上的中國奧運健兒，高興得眉飛色舞，隨手把煙袋往床上一扔，雙手一拍大腿，由衷地贊道：“棒！精神！還是中國運動員精神！”至于那個仍在床上“哧哧”地冒煙的旱煙袋，早已在新鋪好的床罩上留下了一個具有永久紀念意義的大黑窟窿了。
自從奧運會開始轉播那天起，劉爺爺就寸步不離他的'奧運健兒了。他是場場不落，是賽都看。每天早晨，人們都能看到劉爺爺紅眼睛，叼煙袋，給遛早的老人們傳播最新消息。
漸漸地，人們都把劉爺爺當成奧運會的宣傳員了。大人小孩都愛圍他，聽他繪聲繪色地講比賽盛況。劉爺爺照樣邊講邊揮舞煙袋，講到激動處，煙袋就成了道具。連說帶比畫，看得大家眼花繚亂。每當這時，劉奶奶便在一邊把嘴一撇：“哼，這老家伙！平時他叼那煙袋，逼他都不放下；如今看起比賽，那煙袋隨手就扔。你們看看我家那床單與桌布上的窟窿吧，都快成篩子眼兒了，都是他給燒的，你說氣人不氣人！”“哈哈哈！”四周響起了一片笑聲。
五年級下冊作文11
五年級下冊第八單元作文：清晨·校門
陽光乘著一縷清風，將溫暖投在了校門前。沐浴在晨曦中的校門，漸漸熱鬧起來。
書包，藍色的，粉色的，黑色的，跳躍著，一起聚到了門前，好一幅色彩斑斕的百花齊放圖！一輛三輪車緩緩地穿過車流，“吱嘎”一聲停在那棵梧桐樹下。車里探出一個小腦袋，這小女孩整個早晨必定與梳子君無緣，那一頭短發(fā)，倔強地“屹立”在頭頂，讓她的腦袋一下子成了個板刷，昂首挺胸的亂發(fā)成了最油亮的刷毛。她肉嘟嘟的臉蛋兒泛著紅暈，像個小包子似的'，腮幫隨著咀嚼有節(jié)奏地一起一伏，嗬，這個小家伙，早餐還沒吃完呢！
三輪車前的老奶奶疾步跨下，銀亮的發(fā)絲隨晨風飛舞起來，輕輕拂過那滿是皺紋的臉。“乖乖，別急，等等奶奶！”她一邊說著一邊拎上書包，將一杯豆?jié){遞到“小包子”女孩手中。女孩正狼吞虎咽地啃著燒餅，看到豆?jié){，立即湊上去對著吸管猛吸兩口，又把燒餅送到嘴邊�！奥c兒，不急，別噎著了……”老奶奶輕聲提醒，疼愛地撫著女孩的后背。而“小包子”毫不理會，掃了一眼周圍的同學，啃燒餅的速度又加快了一倍。
她急急地又吸了一口豆?jié){，靈巧地一轉身，將手臂從書包帶中穿過，粉色的書包已經到了她的肩上。她緊蹙的雙眉透著不耐煩，從嘟起的小嘴里擠出三個字：“不吃了！”便將半塊燒餅與剛抓到手中的豆?jié){一股腦兒塞進奶奶懷里，一陣風似的刮進了校園。
“別跑那么快！不急，不急……”老奶奶朝著女孩的背影大聲喊著，緊趕幾步，又停住了，一直看著女孩的身影消失在視線中，才慢悠悠地踱向三輪車……
“滴，滴——”一輛黑色的轎車對著老奶奶的三輪車發(fā)出了不滿的吼叫。等三輪車緩緩移動起來，轎車前進了一步，又停下了。車門打開了，一位中年男子領著一個小男孩走向校門。
男孩的黑眼睛里透著興奮，濃密的眉毛開心地上揚，白凈的圓臉兒漾著紅暈，笑得像鮮花般燦爛。一跨入校門，他使勁兒掙脫爸爸的大手，道聲“爸爸再見”，便雀躍著奔向前方。
校門，漸漸地冷清起來。那曲動人的校園變奏曲即將拉開序幕，在瑯瑯的書聲里。
五年級下冊作文12
有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向；有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。
老師，我崇拜您，我也說不自我為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只明白這是您對社會教育事業(yè)的無私的奉獻。聽著您在講臺上所講的每一個字，那是一種什么樣的聲音？是大自然清翠的鳥叫聲？是古典樂器發(fā)出來的和諧的旋律聲？不，都不是，那是一種天外之音，蘊含著世間動聽的音調，聽起來讓我們感觸深刻，因為那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的信號聲，一聽到這種聲音，就明白有許多的知識要從遠方飛馳而來，走進你智慧大腦的驛站。
老師，您是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當我迷失方向時，只要一看見你耀眼的光芒，就能讓我找回回家的路途。還記得在您剛接我的時候，把我從一個充滿著天真的.孩子變成一個有理想，有作為的小學生時，您為我們付出了多少，我們在享受著自我的成功，享受自我的快樂時，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學多才讓我們了解這個廣闊無垠的世界，讓我們看到這個世界的大，您就像是我們的望遠鏡，讓我們看得更遠，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇于與困難做斗爭，不要被困難壓倒，我還記得你常說的那句話，“不經歷風雨，怎樣能見彩虹，沒有人隨隨便便成功�！笔前�，成功與困難是相對存在的，如果沒有了困難，成功又何從談起呢。
老師，您是茂盛的葉子，您用您強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委倔，你總是默默的奉獻你的一身，為了你的學生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自我的潛力擦亮這世間的曙光，讓生生學子們的夢飛得更高，飛得更遠。
老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自我。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話——肖老師。
五年級下冊作文13
看著那些小朋友玩得那么開心，他們無憂無慮地玩耍。幾年前我也是這樣，人長大了，煩惱也多了。想起那些煩惱我頭就疼了。我真的不想長大。
我的學習成績只是中上的，小考的時候我差點考不上。到了五年級我發(fā)現自己越來越不喜歡學習了。爸爸常常說：“你怎么不努力學習，你怎樣考初中啊，你小學就差點靠不上，你如果考不上好學校，你以后的工作怎么辦��？你這小學文憑那有人要你，你又沒有什么特長，你去干什么呢��？現在讀書才出息啊，孩子讀書是為了你自己啊，不是為父母啊�！笔前。F在不讀書那有出人頭地的一天啊，現在連有些大學生都沒有工作啊。想起這個問題我心就煩啊。
剛上小學，一切都是那么地陌生啊，老師，學校，同學。一個學期就這樣過去了，有很多
同學我都不認識，我不知道怎么樣去和他們溝通。上體育課的時候，有很多同學都在一起玩，我很想跟他們一起玩，可是我不知道怎么樣和他們說。
前天，爸爸看了我的日記，讓我很惱火，我去跟爸爸講道理，可爸爸卻說做父母的應該知道孩子的.一切。可日記里都寫了我的小秘密，讓人知道了就像被人赤裸裸地看透了。我跟爸爸吵架了，這幾天我們都在冷戰(zhàn)中。
我多么地想我一生中沒有煩惱那該多好��！可人不可能沒有煩惱，就像在陽光普照下，也難免回出現短暫的陰云。其實煩惱并不可怕，關鍵是你怎么樣對待它。從今以后，讓我們一起處理煩惱，消除煩惱，讓我們帶著多彩的夢；走向成熟�。�！
五年級下冊作文14
那一刻，他哭了。
那天，我和哥哥在家里練習打籃球時，收到了媽媽發(fā)來的短信，告訴我們今天有籃球比賽，讓我們收拾一下就出發(fā)去賽場。我急匆匆地跑到房間里去，找出籃球服穿好。然后把哥哥的籃球服也拿了過來，我讓他也趕緊換上衣服，但是哥哥卻一動不動，對我說：“我不敢打，我怕輸�！蔽覉远ǖ貙Ω绺缯f：“不要害怕，老師經常對我們說，不能放棄，堅持就是勝利！”哥哥想了一會兒，下定決心，換好衣服，我們出發(fā)！
到了籃球場，我們認真地做好了熱身運動。馬上要上場了，其他隊友也陸續(xù)到場做好了準備。比賽正式開始，哥哥把球傳了給我，我迅速地又傳了給隊友，隊友接到了球，一個跳躍，三分球，進了，太棒了！我們幾個興高采烈地抱在了一起。比賽激烈地進行中，在我們對了9個球的時候，兩隊的比分追平了。哥哥說：“接下來這一球，不能讓他們進球，不然我們就會輸掉比賽。”中場休息的時候，哥哥又對我說：“等一下盡量把球傳給我。”我奮力地把球傳給了哥哥，哥哥接到球后，像獵豹一樣，飛快的`向籃筐跑去，用老師教的三步上籃法，球進了，我們贏了！
領獎臺上，哥哥捧著獎牌，激動得哭了，因為我們做到了！
五年級下冊作文15
親愛的小朋友：
今天，當你的課桌上天使般地飄落者一封來自遠方的雪白信箋時，你一定感到驚訝而奇怪，也一定會張大嘴巴問寫信的小主人公是誰？就叫我小天使好了！下面讓我在你心中，畫一幅自畫像吧！
她！是一個文靜而可愛的小女孩，圓圓的臉龐上總是盡顯著喜怒哀樂，濃黑的眉毛下，閃動著一雙明亮而智慧的眼睛。她！還曾經有頭烏黑的長發(fā)，挽起長發(fā)腦后總束著一根長長的馬尾辮，快樂時長長的馬尾辮甩來甩去特逗人�？删驮诮衲暾鲁醢耍駨牧说诙煲啬戏焦ぷ鞯�'爸爸的意見（快上中學了，心思要放在學習上）終于剪去了那一頭秀發(fā)，變成了一個“假小子”，可她還是很自信噢！這就是我！一個性格樂觀而向上的女孩子。
相同的性格，拉近了你和我的距離。記得上次在電視節(jié)目中，看到你的家是一間破爛的土房，每到下雨天，外面下大雨，屋里就下小雨。冬天房子四周透風，冷得讓人難以忍受，盡管在這樣的情況下，你還仍然照顧病重的與你相依為命的母親，妮每天上下學要往返幾十里路，可成績總是名列前茅。生活的艱難，求學的艱辛，也未能抹去你臉上那樸實的笑容。
你的堅強，樂觀，奮發(fā)向上的精神感動了我，我要向你學習！我想幫助你，送你一些文具和書籍，讓我們“手拉手”互通書信，成為一對好姐妹，浩朋友吧！愿我們共同進步，快樂成長。期待著你的回信！
健康幸福學業(yè)有成。
xx
20年xx月xx日
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