小學(xué)五年級(jí)作文(實(shí)用9篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
冬天沒有春天的鳥語(yǔ)花香，沒有夏天的綠樹，也沒有秋天的果實(shí)，但我喜愛冬天，因?yàn)槎煊心菨嵃谉o(wú)暇的雪。
這天早上，我一睜開眼睛就覺得很明亮，我立刻走到窗前一望，原先然而下雪了。我穿好衣服走到門口，一看，枯樹的'枝干上托著厚厚的積雪，像圣誕樹一樣，格外美麗。路旁的松樹上掛了一朵朵“小白花兒”，像然而老天爺專門布置的。
我背著書包去上學(xué)，馬路上也蓋上了一層白雪。沒人踩過(guò)的地方，然后又松又軟，被踏過(guò)的地方，又光又滑。我走在雪地上，腳下發(fā)出咯吱、咯吱的聲響。
我喜愛冬天，美麗的冬天！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
過(guò)去和現(xiàn)在，現(xiàn)在和將來(lái)，環(huán)境都已人們的生活息息相關(guān)，可是現(xiàn)在呢......
以前家鄉(xiāng)的小河清澈無(wú)比，小魚兒在自由地游泳。可是現(xiàn)在，小魚在悲痛地哭泣，浮到水面上呼吸自殺性的'空氣。一片片樹林迅速地倒下，可是我們?nèi)祟惸兀繌膩?lái)就沒有顧問(wèn)過(guò)動(dòng)植物的感受，人類太自私了，為了自己的利益而大量地砍伐樹木。
它們也在為人類默默地奉獻(xiàn)著，可是我們卻不懂得珍惜。人們?yōu)榱死婵梢圆幌б磺写鷥r(jià)，只要他們“愿意”！在這樣下去，真的要“20xx”了嗎？地球家園真的撐不下去了嗎？我不希望這變成現(xiàn)實(shí)，因?yàn)槲覀儓?jiān)信著！
花兒和樹木都枯死了，小鳥也不再有活力，世界上的萬(wàn)物都不會(huì)再存活。
森林“哭了”，藍(lán)天“哭了”，大�！翱蘖恕保@些痛哭應(yīng)該要人類獨(dú)自承擔(dān)。
人們太自私了，總認(rèn)為地球是我們的。那就錯(cuò)了，這世界上還有動(dòng)植物的存在，我們無(wú)論如何都不能彌補(bǔ)這天大的錯(cuò)誤！
當(dāng)藍(lán)天失去色彩時(shí)；當(dāng)最后一棵樹木被砍伐時(shí)；當(dāng)最后一條河流被污染時(shí)；當(dāng)世界上只剩下人類時(shí)。那一切的一切都太晚了，因?yàn)槿祟愔挥惺ゲ哦谜湎?.....
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
這個(gè)星期的作文是逛菜市，于是星期六的上午，我和媽媽去了繁昌路菜市場(chǎng)。
媽媽先帶我來(lái)到了蔬菜區(qū)。你瞧，那西紅柿一個(gè)個(gè)圓滾滾的，光鮮紅潤(rùn)；你再看看那土豆，土灰色的外皮上面還有土呢，別看他們外表難看，這可是我最愛吃的菜；咦，這是什么菜呢？還用白色的紙包著呢，我撕開一個(gè)小角一看，原來(lái)是娃娃菜，娃娃菜和我們平時(shí)吃的那種大白菜差不多，只是比大白菜小一點(diǎn)，嫩一點(diǎn)，我想這也許就是它名字叫娃娃菜的原因吧！遠(yuǎn)處一抹紫色吸引了我的目光，會(huì)是什么菜呢？走近一看，原來(lái)是紫色的茄子，一個(gè)個(gè)硬梆梆的上面還有露珠呢，看起來(lái)非常新鮮。旁邊還有飽滿如珠的.豌豆，有綠油油的韭菜，還有如同綠絲帶般的長(zhǎng)豆角。這里的蔬菜可真豐富！
逛完蔬菜區(qū)，媽媽又帶我來(lái)到生鮮水產(chǎn)區(qū)。
站在賣魚的攤前，我想起老師要求我們親手抓一條魚。我不敢抓，可是沒辦法，我只好硬撐著膽子將手伸進(jìn)水里，對(duì)準(zhǔn)一條魚，眼睛一閉，一抓，魚沒抓到，卻濺了一身水，我試著用兩只手去抓，總算抓到了，可是還沒拿出水面，魚一甩身就滑跑了，媽媽和賣魚的阿姨在旁邊哈哈大笑，后來(lái)阿姨告訴我抓魚頭它就跑不掉了，我試了試果然穩(wěn)穩(wěn)的抓住了一條。原來(lái)抓魚也有學(xué)問(wèn)啊？！經(jīng)過(guò)賣家禽的攤位時(shí)，我看見一只公雞站在雞籠里昂著頭，尾巴也翹的高高的，我走過(guò)去，把手伸進(jìn)籠子拍了它一下，它敵視的看著我并喔喔的直叫，我被它的叫聲嚇了一跳。
這一次和媽媽逛菜市真有趣！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
它特別的聰明，記得有一次，我剛剛從學(xué)�；貋�(lái)。我正要開門，突然發(fā)現(xiàn)門被鎖住了，我害怕極了，心想：天哪，爸爸媽媽不在家，門又鎖住了，要是壞人來(lái)了怎么辦？“怎么辦，怎么辦？”我在嘴里小聲地重復(fù)道。我慢慢地發(fā)現(xiàn)仔仔的叫聲越來(lái)越響，震耳欲聾，嚇得我一動(dòng)也不敢動(dòng)。 已經(jīng)過(guò)了二十分鐘了，仔仔還在叫。我正在發(fā)呆，突然，我發(fā)現(xiàn)仔仔的'叫聲戛然而止，心想：不，不會(huì)是壞人來(lái)了吧，把仔仔綁架了以后偷東西？！天哪，我再也想不下去了，太恐怖了！突然，我發(fā)現(xiàn)，仔仔出來(lái)了！我抱起它，飛快地跑進(jìn)院子里，一看，紗窗是開著的！我輕輕松松地進(jìn)了家，開始寫作業(yè)。 瞧，這就是我那只聰明又可愛的小狗狗！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
藍(lán)莓是一種水果，它屬杜鵑花科，越橘屬植物。它起源于美國(guó)，多年生產(chǎn)灌木小漿果樹。因呈藍(lán)色，故稱為藍(lán)莓。
藍(lán)莓一般分為兩類：一類是低灌木，矮腳野生，顆粒小，含豐富的青花素；還有一類是人工培育藍(lán)莓，能成長(zhǎng)至240CM高，果實(shí)較大，果內(nèi)豐滿。
藍(lán)莓果實(shí)中有豐富的營(yíng)養(yǎng)成分，具有防止神經(jīng)老化、保護(hù)視力、強(qiáng)心、抗癌、軟化血管增強(qiáng)人體免疫力等功能。藍(lán)莓就像一位醫(yī)生，在為我們的身體做治療呢！所以藍(lán)莓是一種營(yíng)養(yǎng)成分很高的水果。
藍(lán)莓不但營(yíng)養(yǎng)豐富，而且很美味。藍(lán)莓的味道酸甜可口，但有些藍(lán)莓會(huì)酸一點(diǎn)或甜一點(diǎn)，那都是沒有關(guān)系的`。藍(lán)莓除了生吃，還可以做很多的食物；如藍(lán)莓派等。
藍(lán)莓的保質(zhì)期只有三到四天。保存方法如下:一買回來(lái)就放入冰箱，溫度在一到三度，這樣可以保存五到七天。如果你要吃新鮮的，千萬(wàn)不可以放入零度以下的。
這就是藍(lán)莓，一種又酸又甜又營(yíng)養(yǎng)的水果！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
我喜歡花。就算在心情不好時(shí)，看到種子在陽(yáng)光的照耀下拼命發(fā)芽，也會(huì)感到愉悅;我最喜歡看太陽(yáng)花那重新綻放的生命;在夜晚，我總想守著那積極向上的“喇叭花”(牽�；�)，喜歡看它是怎樣神不知鬼不覺的爬上樹去;在寒冷的冬天里，我喜歡看那傲骨的臘梅在凜冽的寒風(fēng)中搖曳，我崇拜它的無(wú)懼嚴(yán)寒、不怕困難的精神。
我喜歡秋天的落葉。沙沙的腳步聲在秋天卻像是一串串跳動(dòng)的'音符�？粗鴿M地的落葉，突然，一陣微風(fēng)吹過(guò)，一片樹上的葉子緩緩落下，像是一只蝴蝶在空中翩翩起舞，我沉浸在這個(gè)幽靜的世界里，忘卻了所有的煩惱，去傾聽大自然悄悄的絮語(yǔ)……
我喜歡做夢(mèng)。因?yàn)樵趬?mèng)里，我可以為所欲為。我要翱翔在蔚藍(lán)的天空，我要遨游在神奇的宇宙;我要去月亮上睡覺，這樣就更容易數(shù)清星星;我要去追趕太陽(yáng)的腳步，讓我永遠(yuǎn)生活在溫暖的陽(yáng)光里;我要讓我的足跡留遍世界，讓人們都記得我;我要讓時(shí)光倒流，抹去父母臉上歲月的滄桑;我要……
我喜歡看到笑臉。不管是媽媽欣慰的笑臉，朋友們玩耍時(shí)的笑臉，還是別人幸福是的笑臉，我都覺得心里暖和和的，我也會(huì)跟著他們一起笑。我喜歡逗朋友開心，捉弄他們，看到他們帶著責(zé)備的笑臉、悅耳的笑聲，心里就有一種莫名的成就感。
我喜歡朋友。喜歡沒事時(shí)去找他們玩耍，也喜歡和他們分享一些有趣的事、好看的影片、好看的書籍。我遇到煩惱會(huì)找他們傾訴，他們能給予我心靈上的慰藉。和他們?cè)谝黄饡r(shí)，總感覺很快樂(lè)。
我喜歡看書，不管是哪一類。豐富有趣的故事書、童真爛漫的連環(huán)畫、振奮人心的戰(zhàn)爭(zhēng)史……在書中，我仿佛找到了一個(gè)知己，看書時(shí)，可以把煩惱統(tǒng)統(tǒng)拋在腦后，盡情遨游在知識(shí)的寶庫(kù)、文字的海洋。
……
我喜歡生活，并且深深地喜歡在這世界上我擁有著那樣多的喜歡……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
喜歡在細(xì)雨中漫步 ，喜歡聽神奇的故事，喜歡無(wú)拘無(wú)束的大笑，喜歡出神地看著遠(yuǎn)處的風(fēng)景，這就是我。
在學(xué)校里，我很膽小。上課，我從不敢舉手回答問(wèn)題，可是要參加什么活動(dòng)，我總是把手舉得高高的。下課，喜歡跟同學(xué)講講心里話，討論一下學(xué)習(xí)，站在走廊上伸伸懶腰。確實(shí)，我很聽老師的話，老師和同學(xué)都說(shuō)我老實(shí)。其實(shí)，才不呢。我只是膽小。每次老師點(diǎn)我回答問(wèn)題時(shí)，同學(xué)們的目光都齊刷刷地落在我身上，臉一下子就紅到了脖子根，滿腦子嗡嗡作響，當(dāng)時(shí)真不知道自己是如何熬過(guò)來(lái)的。現(xiàn)在想起來(lái)還會(huì)不由自主地臉紅。
長(zhǎng)更大了，多看了幾本書，便迷上了書中那些文靜的`少女。認(rèn)為她們真可愛，就有意在言行上模仿她們，想把有些野的自己改造成一個(gè)笑不露齒的文靜淑女�？墒牵以趹�(yīng)用時(shí)，實(shí)在難以維持兩分鐘。我一笑或說(shuō)到得意的地方，就會(huì)笑得東倒西歪，發(fā)出“哈哈”的怪笑聲。
這就是我——一個(gè)愛笑膽子小的女孩子。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
傍晚，
花芯一般的細(xì)雨
隨著風(fēng)，
一同灑透無(wú)人的街道
地面上響著輕輕的
“滴滴答答，滴滴答答”
似一支寂靜的'小曲，
不張揚(yáng)，不熱情，
卻不失靜美和優(yōu)雅。
不久，
天，黑了。
路燈與細(xì)雨融合在一起，
在無(wú)人的街道上，
一絲絲朦朧的光，
照亮著，
黑夜里，
迷失了人生方向的人，
給他們送去了希望的光芒。
讓他們知道，
在黑夜，始終會(huì)有盞明燈，
會(huì)為他們亮起。
深夜，
一曲終散。
風(fēng)，輕輕吹向無(wú)人的街道，
也許，
是在為細(xì)雨的離去而悲傷。
雨走了，
留下了黑夜里的孤寂的路燈，
以及遺落滿地的憂傷。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇9
我上幼兒園不久后，我們家搬遷到一個(gè)新的小區(qū)-楓華府第，這個(gè)美麗的地方有花園有瀑布有小河有假山，這里給我?guī)?lái)了一個(gè)快樂(lè)的童年。
有一天外婆從老家回來(lái)帶來(lái)了3只可愛的小鴨，一白一黃一黑，這回可有意思了，每天早晨陽(yáng)臺(tái)上都會(huì)傳來(lái)一聲聲鴨叫聲，“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎”他們好像一只熱愛音樂(lè)的團(tuán)隊(duì)，而且已經(jīng)達(dá)到了一種十分癡迷的境界，不唱完一個(gè)早晨他們是絕不罷休的，甚至還達(dá)到了廢寢忘食的地步，他們不光愛叫愛鬧。
記得有一次它們玩到一半就累趴了，躺在冰涼的地板上睡著了，我想：小鴨子上累了餓了吧。于是我打開了一大包餅干，自己先吃一片，接著給他們的碗里在碗放一片。他們見到為“新物種”可好奇了，歪著個(gè)腦袋，眼睛瞪得大大的，好像是位考古學(xué)家正在認(rèn)真觀察剛出土的化石。我笑了往他們嘴里塞，沒想到回報(bào)了我是一顆“餅干導(dǎo)彈”，它們十分不樂(lè)意的一吐，我好氣又好笑，“為什么鴨子不吃呢？”我腦海中不由得冒出這樣的問(wèn)題，我想鴨子一定覺得太干了，味道不夠，氣味不香，于是我根據(jù)自己的分析往碗里倒了些牛奶、一口葡萄酒，幾滴花露水，我暗暗地想：這回總滿足了吧。結(jié)果只有“乖孩子”小白咽了下去，
這下我心里有些得意了：哈哈，我是超級(jí)馴鴨師！
一直到晚上小白一直都不動(dòng)，叫聲帶著點(diǎn)沙啞，隨后長(zhǎng)眠了，再?zèng)]有醒來(lái)，小時(shí)候的我還以為小白真的睡著了，就使盡一切方法想將它搖醒，可是它十分不給力的.閉上了眼睛，怎么也不睜開，我著急地問(wèn)我媽媽要是什么辦法才讓小白醒來(lái)，媽媽捧著小白冰冷的身軀告訴我小鴨死了，是被調(diào)皮搗蛋的我喂死了，我那時(shí)還想小鴨子不是喝了點(diǎn)酒和牛奶蘸了點(diǎn)花露水而已，怎么這么快就死了呢！
我撓撓腦袋又去逗小黃和小黑了。
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，小時(shí)候的傻事我再也不會(huì)做了，回憶起小時(shí)的那些懵懂時(shí)光我不禁一笑，我愛我的童年！
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