五年級(jí)作文[通用8篇]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的五年級(jí)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級(jí)作文 篇1

　　童年有很多有趣的、難忘的事讓我們記憶猶新，但使我最難忘的還是童年時(shí)捉蝴蝶。

　　每當(dāng)課余時(shí)，我總會(huì)帶著瓶子去家門(mén)口捉蝴蝶。我家門(mén)前有很多的花：紅的、黃的、綠的……五彩繽紛，可漂亮啦！正因?yàn)檫@樣，每年春天總會(huì)吸引來(lái)許許多多的蝴蝶，在花叢中翩翩起舞。我選定一只正趴在花上，吸取花蜜的蝴蝶。我想它此時(shí)一定非常享受�？伤�萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，危險(xiǎn)正慢慢逼近。我慢慢地、輕輕地走到它身后，彎下腰，雙手一只在左，一只在右，悄悄地合攏，快貼近蝴蝶是猛然地將雙手一合，蝴蝶就被關(guān)在了我的手中。正當(dāng)我為捉到第一只蝴蝶而得意忘形時(shí)，雙手不由自主地開(kāi)了一條縫，蝴蝶乘機(jī)逃脫。“不用擔(dān)心，蝴蝶還有很多呢！”我想。于是我繼續(xù)搜尋目標(biāo)，把目光另一只大黃蝶身上，這只蝴蝶很大，也很漂亮。我用剛才的方法來(lái)捉它，果然成功了！我一連捉了幾只，興高采烈地回到家�！皨寢�，您看，我捉了很多只蝴蝶�！蔽腋吲d地說(shuō)�！澳氵�是把它們放了吧！”“為什么？這是我很辛苦才捉到的。”

　　媽媽聽(tīng)了語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“陳諾，你要知道，動(dòng)物是我們?nèi)祟愖詈玫呐笥眩�我們�?yīng)該善待它們，有了它們，我們的生活才會(huì)變得更美好。它們會(huì)為我們的.生活增添一道亮麗的風(fēng)景線！”聽(tīng)完媽媽的一番話，我頓然醒悟，把捉到的蝴蝶都放了。看著它們高飛的樣子，我感到很自豪！

　　小朋友們，你們一定要?jiǎng)游�，讓它們�(yōu)槲覀兊纳�活增添一道漂亮的風(fēng)景喲！

五年級(jí)作文 篇2

　　如果上帝給我一個(gè)愿望，我希望能永遠(yuǎn)記住，第一次接過(guò)還在不斷啼哭的我時(shí)，那張蒼老的臉上的表情。我想，那應(yīng)該是比見(jiàn)到任何事物都還要強(qiáng)烈的喜悅。聽(tīng)媽媽說(shuō)，那個(gè)人每次到醫(yī)院來(lái)看我，都會(huì)憨憨地笑著，笨拙而又小心地抱起熟睡的我。

　　不一會(huì)又放回床上，輕輕地，怕把我吵醒了。聽(tīng)外婆說(shuō)，那個(gè)人教會(huì)我走路，一開(kāi)始是攙著我慢慢走，后來(lái)便是讓我一個(gè)人走，他在另一處等著。每次我習(xí)慣性地想爬過(guò)去的時(shí)候，他便大步走過(guò)來(lái)，再次把我拉起來(lái)。一次一次地，我跌跌撞撞撲到他滿面的笑靨里。

　　我是個(gè)女孩，奶奶那邊的人，從骨子里便刻著女孩不如男孩的觀念。那個(gè)人便讓我騎在他肩上，馱著我到處走，總說(shuō)著：“你們懂啥？女娃最好！就算你們求我，我也不把孩子送出去！哼！”那個(gè)人便是我外公。我是他最疼的孫女。外公說(shuō)我從小便愛(ài)笑，肯定是遺傳我媽媽的性格。那時(shí)，還很小的我抬起頭說(shuō)：“那媽媽不是遺傳你的嗎？”他咯咯笑著，用長(zhǎng)滿胡茬的側(cè)臉蹭著我的額頭。上學(xué)前那天，外公來(lái)看我，要我好好讀書(shū)，我努力點(diǎn)點(diǎn)頭。過(guò)了不到一年，外公生病住院了。

　　我拿著成績(jī)單去看他。他立刻笑成花，揉著我的頭發(fā)，說(shuō)：“真是聰明，你爸媽把你生得多好�！蔽覔u著頭說(shuō)：“不是的，不是的�！彼�突然一陣猛咳，我的'后半句話沒(méi)來(lái)得及說(shuō)出來(lái)。此后，不論是我比賽拿獎(jiǎng)還是成績(jī)有進(jìn)步，他總是說(shuō)那同樣的一句話。而我想要說(shuō)的話就那么一直哽在喉頭，不大不小的，真難受。

　　外公直到去世，也沒(méi)有聽(tīng)到我沒(méi)有說(shuō)完的話。他說(shuō)我成績(jī)好，我想說(shuō)那全是因?yàn)橛心阋恢痹诩��?lì)我；他說(shuō)我有毅力，我想說(shuō)那全是因?yàn)橛心阋恢睂?duì)我說(shuō)不要放棄；他說(shuō)我真努力，我想說(shuō)那全是因?yàn)橛心阋恢痹跒榱宋叶�努力著……我想，我的世界總有一天�?huì)綻放出美麗的花，因?yàn)橛心阋恢痹谀�默地、默默地給予我甘甜的露水。

五年級(jí)作文 篇3

　　馬上就要期末考試了，對(duì)作為學(xué)生的兔子來(lái)說(shuō)，這一定是最令人興奮的時(shí)候。然而，學(xué)校離兔子們的住處有“千里之遙”，中途還要翻過(guò)大的山坡——那里經(jīng)常會(huì)有狐貍出沒(méi)。狐貍知道小白兔要考試，一定守候在那里。雖然美好，但也十分危險(xiǎn)。

　　大部分兔子早在幾天前就已經(jīng)摸清了道路，可以繞過(guò)山坡，躲過(guò)虎視眈眈的狐貍。然而有一只兔子不同。

　　看著其他的小白兔正在日夜艱苦復(fù)習(xí)，它不屑一顧的想著：“你們可真是的'，離考試還有好幾天嘛！干嘛那么用功？”它整天吃了睡睡了吃，好不快活！時(shí)間一天一天消逝，卻還是無(wú)動(dòng)于衷。“反正有的是時(shí)間！“它這樣想著。

　　不經(jīng)意間，它看了看日歷，猛地發(fā)現(xiàn)原來(lái)明天就開(kāi)考了！頓時(shí)小白兔腦子里一片空白，雖然有時(shí)間，但是只有一天了！它趕緊復(fù)習(xí)，一遍一遍寫(xiě)，一遍一遍看。窗外，一些小白兔正在踢著足球。它看到后面紅耳赤，更加廢寢忘食的學(xué)習(xí)，結(jié)果竟然在桌子上睡著了……

　　當(dāng)一束強(qiáng)烈陽(yáng)光照耀大地時(shí)，它才醒來(lái)。揉開(kāi)惺忪的睡眼，它準(zhǔn)備了一下，馬不停蹄地往學(xué)校趕。飛跑到山坡時(shí)，一只體型碩大的狐貍守候在那里，顯出貪婪的神情。小白兔嚇得腿都軟了，立刻連滾帶爬下了山坡。

　　這時(shí)剛好一只兔子，從南邊一蹦一跳過(guò)來(lái)，小白兔看見(jiàn)，馬上喊：“請(qǐng)問(wèn)，走哪條道才能翻越山坡��？”小白兔不想丟面子，所以這樣問(wèn)道“啊，你從南邊繞個(gè)彎就能繞過(guò)去！”那只兔子說(shuō)。

　　還沒(méi)說(shuō)謝謝，小白兔一下子回到家里，去找指南針——原來(lái)它連哪是南哪是北都分不清！

　　把家里翻箱倒柜后，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)指南針的蹤影。它急的滿頭大汗，都要哭了。它不經(jīng)意間瞟了一眼日歷，突然，一下子呆坐在地上！原來(lái)，明天才考試！它看錯(cuò)了！

　　不論做什么事都不能拖泥帶水，懶懶散散，晚做不如早做。 晚做不如早做

五年級(jí)作文 篇4

　　時(shí)間過(guò)得真快，又到了星期天，媽媽買了我愛(ài)吃的蓮藕煮湯喝。

　　藕，長(zhǎng)得很普通，一節(jié)節(jié)連在一起，表皮是淺褐色的，輕輕刮去

　　薄薄的表皮，便露出它粗大潤(rùn)玉白的身體。

　　喝著香噴噴的藕湯，微微還帶點(diǎn)甜味。品嘗著一塊塊藕，輕輕咬開(kāi)，藕斷了絲還連在一起，我想這就是藕斷絲連來(lái)由吧！它營(yíng)養(yǎng)豐富，不亞于葷食。它除了可以燉湯，還可以生吃、炒吃、鹵著吃，也可以做我最愛(ài)吃的藕夾。除了這些還可做成一些藕粉、干藕片……它還具有清熱、涼血、止血、健脾開(kāi)胃、生津止渴的藥用功效。

　　我不僅喜歡吃藕，還喜歡它的品格。它的外表沒(méi)有茄子、白菜、黃瓜、西紅柿那樣顏色亮麗，也不像石榴、蘋(píng)果那樣神氣十足地掛在枝頭，使人一見(jiàn)就生了愛(ài)慕之心。它只是在厚厚的污泥下生長(zhǎng)著，可它又出污泥而不染。它樸實(shí)無(wú)華不講自己的`外表，只是默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著自己。人要像蓮藕一樣，做一個(gè)不追求外表形式的美，而做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的實(shí)實(shí)在在的人。

　　我喜歡吃藕，更喜歡它的品格。

五年級(jí)作文 篇5

　　“耶，我猜對(duì)了！我猜對(duì)了！”這歡快的聲音是從哪兒傳來(lái)的呢？讓我告訴你吧！今天在作文課上，老師和我們玩了一個(gè)益智游戲——猜謎語(yǔ)。

　　猜謎語(yǔ)游戲開(kāi)始了，老師用粉筆在黑板上寫(xiě)了一個(gè)謎語(yǔ)：十二點(diǎn)。老師又清了清嗓子，說(shuō)：“誰(shuí)能猜對(duì)這個(gè)謎語(yǔ)？”只見(jiàn)羅宇靈舉起了手，可過(guò)了一會(huì)兒，又放了下去，大概對(duì)自己的答案不太肯定吧。過(guò)了一會(huì)兒，羅宇靈又胸有成竹地舉起手，可是螳螂捕蟬——黃雀在后，陳錦濱提前舉起了手。只見(jiàn)他迫不及待地說(shuō)：“是‘斗’�！贝鸢副徽J(rèn)可了，我心想：這個(gè)都學(xué)過(guò)了，我怎么會(huì)忘了呢？許多同學(xué)也垂頭喪氣的。這時(shí)，老師開(kāi)口了：“同學(xué)們，還有很多謎語(yǔ)等著你們呢！不要灰心�！蔽覀兟�(tīng)了，精神十足。

　　老師又在黑板上寫(xiě)了謎語(yǔ)：八十八。八十八？這個(gè)數(shù)字怎么才可以變成一個(gè)字呢？只見(jiàn)康成一馬當(dāng)先，信心十足地說(shuō)：“是‘米’字�！崩蠋熣f(shuō)：“答對(duì)了�！笨党山o我們解釋了一番：米字上面有一個(gè)倒八，下面有一個(gè)八，中間一個(gè)十呀。我們恍然大悟。黑板上又出現(xiàn)了一個(gè)謎語(yǔ)：一家十一口。我看了心想：難不成是田？不可能，田只有十口��！只見(jiàn)張宏鑫興奮的舉起手，說(shuō)：“老師，是‘田’字！”老師聽(tīng)了說(shuō)：“恭喜你�！睆埡牿温�(tīng)了，高興得手舞足蹈。可是，老師話鋒一轉(zhuǎn)：“答錯(cuò)了�！睆埡牿蜗駪�(zhàn)敗的小公雞一樣，垂頭喪氣地坐下來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，張鈺煊舉起了小手，其他人也接二連三地舉起小手，好像一片森林。老師請(qǐng)張鈺煊說(shuō)，她說(shuō)：“是‘吉’字�！薄按饘�(duì)了！”老師高興得說(shuō)。

　　老師接著又說(shuō)出了最難的字謎：去掉左邊是樹(shù)，去掉右邊是樹(shù)，去掉中間還是樹(shù)。我們百思不得其解，突然，一位同學(xué)說(shuō)：“是‘樹(shù)’。”接著，很多同學(xué)都都被“感染”了。可迎來(lái)的卻是一句話：“答錯(cuò)了�！蓖瑢W(xué)們冥思苦想，有的抓耳撓腮，想像小猴子一樣；有的托著下巴，像一位思考者；有的'直愣愣地盯著天花板，像要把它看穿似的；有的不斷地在紙上寫(xiě)著……我們只好求老師說(shuō)出答案。在我們?cè)偃�反�?wèn)之下，老師開(kāi)了金口：“‘彬’。”彬，怎么可能是彬，在老師的解釋下，我們明白了：原來(lái)彬字去掉左邊是杉，去掉右邊是林，去掉中間還是杉。我們茅塞頓開(kāi)，游戲繼續(xù)進(jìn)行著……

　　正當(dāng)我們玩的正開(kāi)心的時(shí)候，下課鈴聲打破了歡樂(lè)。這次作文課雖然結(jié)束了，但給我留下了深刻的印象。

五年級(jí)作文 篇6

　　10月17日，天空格外晴朗，溫暖的陽(yáng)光撫摸著大地，我們懷著激動(dòng)的心情再次來(lái)到南沙游玩。

　　“哦耶！秋游嘍！”我們要去秋游了，大家歡呼雀躍。一到學(xué)校，大家就唧唧喳喳地說(shuō)話了�！薄翱次�?guī)Я耸裁春猛娴臇|東！”“看我的！我的！”“哇！你還帶了這個(gè)��！”

　　一路上有說(shuō)有笑，牽著小妹妹小弟弟們的手，仿佛又回到了一年級(jí)。

　　差不多走了一個(gè)小時(shí)，總算到達(dá)了今天的目的地沙雕故鄉(xiāng)——南沙。南沙三面環(huán)山，環(huán)境十分幽雅，面朝美麗的大海，可聽(tīng)海潮之樂(lè)。沙雕群地處南沙的沙灘上，廣場(chǎng)內(nèi)有大小不同、形狀各異、出自國(guó)際上不同沙雕名家之手的沙雕作品。

　　來(lái)到了南沙的大門(mén)口，集好隊(duì)，便一個(gè)個(gè)進(jìn)去了，隨著道路直走，一處處優(yōu)美的風(fēng)景映入眼簾，不禁拿出相機(jī)拍了幾張作為留戀。河里的金魚(yú)們搖曳著它們那柔軟的小尾巴，婀娜多姿。往右邊的小河里看，幾條小魚(yú)正在嬉戲玩耍，不亦樂(lè)乎。接下來(lái)，我們便去參觀具有超高藝術(shù)的沙雕。

　　這里，有各式各樣的沙雕�？傊�，只要想得到的，這里都應(yīng)有盡有，這便是被喻為將沙子變成金的沙雕藝術(shù)。

　　我們看完精美的沙雕作品，也參與了自己親手雕沙雕的活動(dòng)。我們小組之前有充分的準(zhǔn)備，所以雕刻起來(lái)得心應(yīng)手，很快，我們不緊不慢的`刻完了腦袋、眼睛、鼻子，順利收工。

　　我們動(dòng)手過(guò)后，應(yīng)該讓我們飽餐一頓了！攤好桌布，放好書(shū)包，準(zhǔn)備動(dòng)手把零食一包一包地解決掉，很快，一小組的零食都被每一個(gè)人吃到肚子里去了。一天的游玩在歡笑聲中結(jié)束了。 這次我們?cè)谀仙巢粌H感受到了沙雕的魅力，還讓我們領(lǐng)略到了朱家尖大海的美麗。

　　南沙真是一個(gè)名不虛傳的海上樂(lè)園。

五年級(jí)作文 篇7

　　我們是同班同學(xué)，大一的時(shí)候，班里舉辦了一個(gè)天使活動(dòng)。抽簽決定你是誰(shuí)的天使，不過(guò)這個(gè)天使是匿名的。他成了我的天使。后天經(jīng)過(guò)聊天，我知道了他的真實(shí)身份。于是，我們就經(jīng)常聊天，雖然他已經(jīng)有女朋友了，但是我們真的聊得很頻繁，幾乎每天都上。他對(duì)我也挺好的，天使會(huì)買吃的給你，圣誕節(jié)還有禮物，生病的時(shí)候也挺關(guān)心我的。

　　這種日子持續(xù)了1年多。大二第二個(gè)學(xué)期，因?yàn)樗�有做兼職，所以我說(shuō)要請(qǐng)我吃飯，其實(shí)我是說(shuō)笑的，但是他說(shuō)沒(méi)問(wèn)題，還記住了。過(guò)了一段時(shí)間，他說(shuō)要請(qǐng)我吃飯，但是我不敢跟他出去，畢竟他有女朋友，我也怕本人說(shuō)閑話。那晚，他叫我出去，我拒絕了。然后他說(shuō)他說(shuō)過(guò)要請(qǐng)我吃飯，所以特意跟人換班。那天他等了我，我還是不想去，我知道他生氣了。后來(lái)，我覺(jué)得就當(dāng)是普通朋友吃個(gè)飯，他叫我別跟人說(shuō)，我也沒(méi)想太多就跟他出去了。那天，我們?nèi)コ燥�，他點(diǎn)了好多東西。我們還去逛商場(chǎng)，他買了一袋零食給我。

　　這件事我室友知道了，她問(wèn)我跟他的關(guān)系是不是太近了，你們是不是搞曖昧啊。我也覺(jué)得有點(diǎn)不好，于是過(guò)了幾天，在室友的鼓舞下，我問(wèn)他我們是不是走得太近了，你有女朋友了我們這樣到底是什么意思。他說(shuō)他自己也不知道，之后，我們兩個(gè)幾天沒(méi)聊天。過(guò)了幾天，他又來(lái)找我了，居然像沒(méi)發(fā)生什么事一樣，又像以前那樣聊天。那晚，他說(shuō)要出去散步，我承認(rèn)我對(duì)他還是有感覺(jué)的，我就答應(yīng)跟他出去了。

　　見(jiàn)到面，（平時(shí)我們都是網(wǎng)上聊的，班里的人覺(jué)得我們根本就沒(méi)交集的那種）我們還是有點(diǎn)尷尬的。聊了幾句，他說(shuō)，讓他牽20秒的手。我開(kāi)頭嚇到了也一直拒絕他，但是后來(lái)就那樣讓他牽著。我們牽著手走，走去地鐵站又走回來(lái)，其實(shí)我那時(shí)的心情是挺開(kāi)心的。隔了一晚，我們又出去了。我們說(shuō)起了他的女朋友，我說(shuō)我覺(jué)得我很傻然后就沒(méi)說(shuō)話了。他說(shuō)他對(duì)他女朋友的感覺(jué)變了，他會(huì)解決的，但是想考試后，那時(shí)快考試了。快走回來(lái)的.時(shí)候，我們兩個(gè)被班里一個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)了說(shuō)你們兩個(gè)一起�。勘緛�(lái)想晚點(diǎn)解決，現(xiàn)在不得不馬上解決了。那晚，他去跟他女朋友說(shuō)分手。看他微博，好像整晚沒(méi)睡。隔天下午，室友叫我看微博。我看到他發(fā)的一條微博，他說(shuō)他以前現(xiàn)在以后愛(ài)的都是他女朋友，他對(duì)不起她。我那晚就很傷心，哭得變聲。那晚，我叫他出來(lái)說(shuō)清楚。他說(shuō)他發(fā)那條微博只是想他女朋友搭理他，他還是偏向我這邊，他說(shuō)他沒(méi)想到那條微博會(huì)那么傷我的心。我哭著走了。隔天，他發(fā)了條很長(zhǎng)的短信說(shuō)他真的很喜歡我。。那條微博也刪了。我說(shuō)我不想再管他們的事了，不想插入了。過(guò)了幾天，他又發(fā)微博了，向他女朋友道歉的，說(shuō)以后不會(huì)有這種事了以后聽(tīng)他女朋友的。

　　從此，我們就沒(méi)再聯(lián)系了。我把他的手機(jī)，qq微博都刪了。

　　這段時(shí)間，我還是會(huì)去看他和他女朋友的微博的。

　　三個(gè)月后，他發(fā)來(lái)短信話想見(jiàn)我，我說(shuō)我沒(méi)空。他說(shuō)他在那條路等我，我知道他在等，但我還是沒(méi)去。第二晚，他又發(fā)來(lái)了說(shuō)等我。那時(shí)我正在外面趕不回去。我想直接跟他說(shuō)清楚算了，叫他打過(guò)來(lái)，他說(shuō)想見(jiàn)我。我說(shuō)那算了。他說(shuō)就不讓他見(jiàn)下嗎。我說(shuō)我不想見(jiàn)他，這是最后一遍你別再發(fā)過(guò)來(lái)了。他說(shuō)他了解了。晚上還發(fā)了qq說(shuō)你個(gè)傻瓜。過(guò)了幾天，我知道他帶她女朋友去見(jiàn)他媽媽了。

　　寫(xiě)了這么多，是因?yàn)檫@件事很困擾我。他這樣對(duì)我，但是我就是放不下，好像他再來(lái)找我我就原諒他了。我怕我會(huì)這樣子。初戀吧，所以有些坎坷。我覺(jué)得我在感情上真的又傻又天真。似乎有點(diǎn)幼稚有點(diǎn)無(wú)聊，但是我真的挺煩的。有沒(méi)有這方面的過(guò)來(lái)人，希望幫我分析下。

五年級(jí)作文 篇8

　　我家花園里有許多桂花樹(shù)。

　　夏末秋初時(shí)，花園里飄著濃濃的香味，這是什么原因呢？哈哈，因?yàn)楣鸹ㄩL(zhǎng)出來(lái)了。

　　桂花樹(shù)高3—4米，差不多是一層半樓房的高度。桂花樹(shù)有根、莖、葉，它是常綠植物，需要陽(yáng)光、水、空氣和泥土。樹(shù)葉大約有4—5厘米長(zhǎng)，是橢圓形的。桂花是一串一串的，花瓣大約有3—4毫米長(zhǎng)，顏色有黃的、橙的。桂花又小又輕，風(fēng)一吹，它們就會(huì)掉落下來(lái)，我用手掂一下桂花，一點(diǎn)感覺(jué)都沒(méi)有。桂花很香，老遠(yuǎn)就能聞到它的.香味，站在附近，就滿鼻子都是桂花香了。遠(yuǎn)看桂花樹(shù)的時(shí)候，滿樹(shù)的桂花就像無(wú)數(shù)只金燦燦的眼睛在看著我。

　　小朋友，桂花雖美，但你要管好你的手，每一個(gè)生命都是寶貴的。

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