小學五年級作文優(yōu)秀（6篇）
在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的小學五年級作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學五年級作文 篇1
家，是每個孩子成長的搖籃，是每個孩子棲息的港灣。我就有一個溫馨、幸福、和睦的家。我愛我家。
我愛我家，一個幸福溫暖的家。爸爸媽媽對我百般的疼愛，使我深深地體會到了家中的溫暖。每天放學回來，媽媽正在廚房為我做可口的飯菜，她非常關心我的學習。媽媽怕我學習累著，盡力想辦法為我加強營養(yǎng)。媽媽每天早上都會給我煮一些有營養(yǎng)的早餐。爸爸會坐在我旁邊，陪我學習。當我遇到不會做的題的時候，爸爸就會耐心的替我講解。
我愛我家，一個快樂和睦的家。在我家里，總是充滿了祥和的氣氛，我們一家四口總是和諧相處。爸爸媽媽的感情非常好，幾乎不吵架。爸爸非常幽默，總是逗得我、弟弟和媽媽哈哈大笑。爸爸媽媽常說，我是一個懂事的、不任性的.孩子。
如果我取得了好成績，爸爸媽媽會獎勵我。如果爸爸媽媽夸獎我，我會對他們說，你們也有功勞。因為我深知，我成績的取得，除了有老師的功勞外，也離不開爸爸媽媽對我的培養(yǎng)。
我愛我家，一個讓我有依靠的家。每當我在外面遇到困難或委屈的時候，是爸爸媽媽幫助我解決困難，聽我訴說心里的苦悶。是他們教會了我如何面對自己的生活，面對事實。是他們教會了我人生不會是一帆風順的，但是一個人要懂得面對自己對生活的挑戰(zhàn)與考驗。
在家中，父母好好像就是我的好朋友。每天都說說笑笑的過日子。哪怕是在回家的路是有多么的不高興，只要一踏進家門，我的心就好像被松綁一樣的輕松、自如。
家，能夠給讓你一種溫暖，能夠讓人充滿自信，從失敗中振作起來。然而，即在任何一個地方都是人們作重要的支柱。我愛我家。
小學五年級作文 篇2
二十年后，我將會身在異國他鄉(xiāng)的華人，聞到芒果的香味，就思念起家鄉(xiāng)——南京。
早餐過后，我踏上回鄉(xiāng)的路，回到了久別的家鄉(xiāng)，我眼前的景物令我驚嘆不已。我坐著飛船參觀著二十年后的景物，房子極其怪異，有蘑菇形的.，有菠蘿形的，還有愛心的。這些房子都有一個特點，就是防震系統，只要一有地震，紅色警報就會立馬響起，人們只要一按下“安全”按鈕，房子頂上就會伸出一個螺旋漿，帶著整個房子飛到天上，等地震停了后房子再降到地面。
我還發(fā)現的各家各戶的房子邊上都有一個車庫，我走近仔細看了看，原來是里面是架飛機，不過是迷你牌的，人們稱小型飛艇，它的體形跟一輛面包車差不多大，但速度可不比現在的飛機差，它的速度每秒可以飛行八百到九百米，最高的可達一千二百米以上，而且它還很輕便，可折疊，不需要機場和跑道，隨時隨地可起飛和降落，想去哪里都很方便。
最令我驚嘆的是一座吊橋，吊橋有三層，第一層是人行道，在橋的兩邊有兩個大大的電視機，行人累了就可坐下來看電視或者欣賞風景，放松下。第二層是汽車的天地，這里的汽車都是太陽能的，很環(huán)保。第三層是飛機場，我都有點不敢相信了，這座橋可以變大變小，最大可停五十架小型飛艇呢。 看到家鄉(xiāng)的變化，人們的生活富裕，過著小康的生活，內心綻放著幸福的花，都是黨的富民政策讓人人都過上這么幸福的生活。
再過二十年后，我的家鄉(xiāng)會變成什么樣呢，我無法想象。不過，我相信會更加美好。我又帶著淚水地離開我美麗的家鄉(xiāng)了。
小學五年級作文 篇3
感動是什么？在我心里，感動不僅僅只是一個詞語，而是讓我眼睛一紅，鼻子一酸的情感，甚至是讓我心靈為之一顫的震撼。
那是去年寒冬的一天晚上，北風呼呼地刮著。“叮咚，叮咚”，一聲聲清脆的門鈴聲在寂靜的夜里顯得格外突兀。爸爸媽媽和我都非常驚訝，看看表，已經9點多了，這么晚了會是誰呢？
媽媽打開門一看，門口站著一位被凍得雙頰通紅，鼻子和嘴里哈著白氣，胡子上還掛著些白霜的快遞員。他手里抱著一個箱子，氣喘吁吁地說：“您家的快遞到了！”我有些吃驚，不禁說道：“這么晚了還在送快遞，好辛苦啊！”快遞員無奈地笑了笑說：“最近是雙十一，快遞多。今天要把這些全送完�！�
啊，這么晚了，他還要送貨？我趴在窗戶上往樓下看，他的快遞車孤零零地“立”在寒風中，顯得很是“孤獨”，我看不見里面的貨物，但有幾件大件兒壘在快遞車車頂。這得送到幾點��？還有這些快件的主人是否能都理解他？他一定遭了不少“白眼兒”吧？
我正感慨他的辛苦與不易，媽媽卻叫住了他，趕緊倒了杯熱茶雙手捧給他，感激地說：“謝謝！辛苦您了！喝杯熱茶暖和一下吧。”快遞員有些意外，愣了一下，看得出他心里有些猶豫，似乎做了一些掙扎后，才用凍紅的雙手小心翼翼地接過熱茶，低聲道謝。在熱騰騰的水氣里，我看到的是他微微泛紅的眼眶。
快遞員品著這杯熱茶，就像品著世間最珍貴的.佳釀，他的眼里充滿了感動，媽媽的眼里也充滿了感動與關懷。那一瞬間，我的鼻頭忽然一酸，為這份人與人之間最樸實無華的真情而感動。
感動就在一瞬間！這件事給我留下了難以磨滅的印象，我想人與人之間的尊重是這世上最動人的情感……
小學五年級作文 篇4
“沙沙沙…”那淅瀝的雨滴動人心弦，墜落著—一顆，兩顆，三顆……雨珠，在飄弋著，別具一翻迷人的風姿。似仙女在眼前舞蹈著，跳，跳。
伸手去接雨，很快，手掌心濕潤了—那晶瑩，那水潤，那圓滑，手掌一傾，那“雨滴的世界”立刻顛覆了；原來一顆顆的雨珠融成了一灘水，慢慢的，緩緩地，在我手心上劃出一道明顯的水印。
經過花園，一縷縷雜著花香，草香的空氣鉆進了我的鼻子，直沖大腦，一下子振奮了，鼻子貪婪地多抽吸了幾下，那幽香，哦不，算不上幽香，只能算是清香又讓我昏昏欲睡的大腦清醒起來。
草，雨珠！一起映入眼簾，雨珠壓著草，慢慢地滾落下來，鉆進濕軟的土地，草兒啊，你一定很疼吧！腰都被那可惡的雨珠給壓灣了，不過，等你挺直了身軀，又會有雨珠爬上你弱小的肩膀……
花雨珠！是地上的一堆殘花吸引了我。在雨中，花兒開得好不艷麗，雨珠躲在重重的花瓣之中，偷偷地瞧著外邊的世界，我想，它一定在遐想，想那湛藍的天空，想那炫麗的彩虹……可憐的.花兒，你的殘瓣，只能隨風入土 了，瞧，那路面上的花瓣，多美啊……
坐在公園的石凳上，想著想著，就想到了那風光妖嬈的杭州了。斷橋殘雪，雷峰夕照，三潭映月……對了，現在杭州最吸引人的，也該當地初綻的荷花了吧！新綠配新荷，何等美的意境�。‖F在是雨天，想想那荷尖上的雨露，詩情畫意，使人聯想到“水光瀲滟晴方好，山色空濛雨亦奇。此千古佳句，若要論荷花”小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭，才配得上，那里的荷花，清純美麗，再加上雨露鉆石般的點綴，倒更顯別致了。
再回到現實，雨，還在下著……
小學五年級作文 篇5
20年后，剛從異地歸來的我，來到了我的故鄉(xiāng)——中衛(wèi)。
一下飛機，我看到的是來回穿梭在城市上空的空中纜車。我懷著好奇的心情乘上了空中纜車，幾分鐘就到了市中心。下車后，我來到了母校——中衛(wèi)八小。
眼前的景象讓我大吃一驚。原來的水泥路變成了一條塑膠大道，一直通向一座高大雄偉的建筑物。塑膠道兩旁栽滿了一棵棵榕樹，一張張仿古式的木凳整齊地擺放著，是專門為同學們課余休息設計的。沿著塑膠大道走100米有一個岔路口，左邊是人工湖，右邊是一座六層高的樓房。這座樓房就是學生們學習的地方，是用環(huán)保材料建成的，這種材料既輕便又堅固，它的堅硬程度是鋼鐵的十倍以上。樓里還有兩部電梯，可以隨時送你到你想去的樓層。
進入教室，我看不到老師的`身影，每個同學面前擺放著一臺電腦，電腦里出現了老師慈祥的面孔，原來這里已經全部實現電子化教學。通過電腦，同學們隨時可以和老師交流。據說，同學們的成績也是棒棒的！
我不由得感嘆：20年的時間，故鄉(xiāng)的變化真大啊！
小學五年級作文 篇6
期中測試開始了，許多題目像怪獸一樣攔住了我的去路，盡管絞盡腦汁也做不出來。我好不容易熬到測試結束。
三天后，老師發(fā)下改完的語文試卷，一個鮮紅的77閃亮在我的眼前，那時我呆了，“死定了，這么差的分，回去怎么向老爸交差呀。”我越想越緊張。
每天晚上，爸爸都提醒我復習當天的功課，預習明天的功課，多做練習，多看課外書。可我卻把嘴巴翹得老高，躲在書房里玩游戲。俗話說得好，有多少付出就有多少收獲。這下我該怎么辦呢？看著試卷上的77分，我突然靈機一動，找來紅筆，把77改成99，然后忐忑不安地把試卷收放書包里。放學了，我走在回家的路上，這條路好像變長了，變遠了。來到家門前，我收拾好心情，慢慢打開家門，走進了我自己的房間。
吃過晚飯，爸爸一邊看書一邊說：“兒子，考試怎么樣��？”我慢慢走進房間，從書包里拿出語文試卷，磨蹭蹭地交給爸爸。爸爸看了試卷，又望了望我，不冷不熱地說：“不錯不錯，考得不錯嘛�！甭犃税职值脑�，我輕輕地吁了一口氣。我趕緊從爸爸的'手中拿回試卷，溜進自己的房間，身后似乎是爸爸冷峻的目光，我感覺背后涼颼颼的。
夜深了，人們漸漸地入睡了，只有我在床上翻來覆去難以入眠。今晚的小床好像烙餅的鍋一樣讓我焦灼不安。望著窗外明亮的星星，我的心不由自主地害怕起來，怕同學發(fā)現嘲笑我，怕老師發(fā)現不再信任我，怕爸爸發(fā)現不再愛我……
第二天，我不知哪來的勇氣，心懷愧疚地對爸爸說：“爸爸，我撒謊了。我的語文不是99分，而是77分，對不起�！闭f完，我慚愧地抵下了頭，眼淚嘩嘩地流了下來。爸爸語重心長地說：“我是給你留下思考的余地，其實我早看出來了。好樣的，知錯要改，爸爸相信你是個好孩子�！蔽姨痤^，看看爸爸，沉重的心如釋重負了。
朝霞透過薄霧灑下來，我的步子變得輕快了，心情變得明朗了，因為，我?guī)险\信的鮮花，背著快樂的行囊，執(zhí)著信心和勇氣上學去。
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