我忘不了這個人5年級作文

　　“輕輕地走進這校園，我把笑容綻放……”這聲音真好聽。從音樂教室傳來的歌聲，讓人陶醉。我隨著歌聲，走到了音樂教室，原來是我們的副團長正在準備獨唱比賽。副團長的歌聲跟以前的團長那樣動聽。

　　記得三年級的時候，音樂謝老師有事，不能及時來上課，我們團長就組織我們練歌�？墒俏覀兊匿摪闆]有來，于是團長就擔任起鋼伴的角色。雖然，在彈琴時會有很多“小插曲”，但大家還是被團長的盡職感動了。慢慢得，團長彈得越來越好，逐漸跟上了大家的節(jié)奏。接下來，大家把一首歌配合的天衣無縫。這時，謝老師一邊拍手，一邊走了進來。原來謝老師一直都躲在門后面，想看看我們的表現(xiàn)。謝老師猜測我們見老師沒來會很吵鬧，結(jié)果讓謝老師出乎意料的是，我們竟然自覺地進行排練，謝老師那天上課開心地合不攏嘴了。我們告訴謝老師，是團長組織我們排練的，我們大家都覺得這是一個盡職又負責的好團長。第二天，我們還是排練，這次由真正的鋼伴來伴奏，沒想到，彈得還沒團長好呢！看來鋼伴要加油咯！

　　到了合唱比賽的日子，團長帶領(lǐng)我們以優(yōu)異的成績?nèi)〉昧撕铣�比賽的一等獎。回到學校，謝老師給我們發(fā)獎狀，問我們最大的獎狀應(yīng)該給誰？大家一致認為該給團長。

　　這個團長讓我忘不了！

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