（優(yōu)選）夏令營(yíng)作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的夏令營(yíng)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
夏令營(yíng)作文 篇1
“我是小海軍”，多神氣呀！七月二十九日，我參加了德請(qǐng)縣青少年宮組織的“我是小海軍”夏令營(yíng)活動(dòng)。
經(jīng)過(guò)四小時(shí)的長(zhǎng)途顛簸，五輛大巴載著我們駛進(jìn)了寧波東海軍校。
一進(jìn)校門(mén)，只見(jiàn)一幢幢軍營(yíng)，整整齊齊地排列著，好像手挽手在歡迎我們的到來(lái)。兩旁的松樹(shù)高大挺拔，像一位位英姿颯颯的哨兵。風(fēng)兒輕輕地吹過(guò)，松樹(shù)發(fā)出“沙沙沙”的聲音，好像戰(zhàn)士們?cè)诰毑佟?/p>
到了寢室，我們立刻放下行李，馬不停蹄地到樓下集合，原來(lái)我們要去海邊游泳。營(yíng)員們一下子歡呼起來(lái)。
我們乘汽車(chē)來(lái)到了大海邊。只見(jiàn)大海波瀾壯闊，洶涌澎湃。站在岸邊的沙灘上向遠(yuǎn)處望去，只見(jiàn)白茫茫一片，海水和藍(lán)天連成一片，分不清哪里是天，哪里是水了。近處的海水，在太陽(yáng)的照耀下，像一片片魚(yú)鱗，又像一個(gè)個(gè)頑皮的小孩在不斷地向岸邊跳躍。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大海的中央聳立著幾座島嶼。
我們急不可待地脫掉鞋子，赤著腳，踩在細(xì)細(xì)軟軟的沙子上�！鞍�，好燙��！”我們不時(shí)地叫著。我赤著腳，一手提起裙子，小心翼翼地走到淺海區(qū)。腳一蹬，“撲通”一下，跳進(jìn)了淺海玩起水來(lái)。同學(xué)們有的躬著腰互相潑水，有的邊走邊撿貝殼，還有的.獨(dú)自跟海水嬉戲，大海一下子熱鬧起來(lái)了。
不好了，大海被我們吵醒了！突然，大海憤怒了，猛然涌過(guò)來(lái)一個(gè)大潮，波浪一個(gè)接著一個(gè)向岸邊涌來(lái)，有的高聳起來(lái)，像一座座滾動(dòng)的小山；有的撞在海邊的礁石上，濺起了幾米高的浪花，發(fā)出“嘩——嘩”的響聲；有的漫上海灘，像一條條大魚(yú)游上岸來(lái)，又游回海去，把美麗的貝殼和渾濁的泥沙留在了岸邊。突然，白花花的海水一排又一排猛地向我撲來(lái)，我的臉上頓時(shí)飛花四濺，我舔了舔臉上往下淋的海水，咸咸的。剛才還很平靜，轉(zhuǎn)眼就奔騰咆哮，大海真是喜怒無(wú)常啊！
太陽(yáng)西斜，集合的哨聲響了，我們?cè)摶剀娦Ａ�，大家都戀戀不舍地離開(kāi)了大海�；仡^看，那小山似的巨浪，一個(gè)接著一個(gè)，向海邊沖來(lái)。
夏令營(yíng)作文 篇2
在暑假里，我在夏令營(yíng)里渡過(guò)了幾天的美好時(shí)光。
我在夏令營(yíng)里過(guò)得非常的快樂(lè)、非常得開(kāi)心，我在這里學(xué)到學(xué)會(huì)了很多的知識(shí)、懂得了很多深刻的道理、認(rèn)識(shí)了很多的新朋友、新同學(xué)，都和他們進(jìn)行了交流，從以前的陌生變成了很熟悉的朋友，我又學(xué)會(huì)了怎樣感恩，怎樣感謝，感謝別人對(duì)自己的關(guān)心、關(guān)愛(ài)和愛(ài)護(hù)。每一個(gè)人都應(yīng)該去幫助別人，讓他們感受到被別人關(guān)愛(ài)、被別人幫助、被別人關(guān)心的快樂(lè)。
在這里我們還有一天出游活動(dòng)，同學(xué)和老師一起去了七渡，我們?cè)谄叨赏媪嗽S多小游戲，這些小游戲都是很平常、很簡(jiǎn)單的游戲，但是就從這些很平常、很簡(jiǎn)單的游戲中，就能得到很多深刻的道理。那天下午，我們還玩了扎筏游戲。都是通過(guò)我們的團(tuán)結(jié)合作，在完成了這個(gè)任務(wù)。通過(guò)這天的'出游活動(dòng)，我懂得了一個(gè)道理：不管在做事情、聽(tīng)故事、玩游戲中，只要認(rèn)真地去發(fā)現(xiàn)、去探索就會(huì)懂得很多道理，學(xué)到更多的知識(shí)。 我們還進(jìn)行了拓展活動(dòng)……在這個(gè)拓展活動(dòng)中，我懂得了一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)就是力量，大家在一起團(tuán)結(jié)起來(lái)，就能把很多事情做成功。
老師還個(gè)我們講了幾個(gè)故事……
聽(tīng)完這幾個(gè)故事后我很感動(dòng)，通過(guò)這幾個(gè)故事我懂得了一個(gè)深刻的道理：我們每個(gè)人都要有一顆感恩的心，多去幫助有困難的人們，要幫助的人們。
這個(gè)夏令營(yíng)我學(xué)到了很多知識(shí)，給我?guī)?lái)了很多快樂(lè)，明年我還會(huì)去的。
夏令營(yíng)作文 篇3
一陣暖風(fēng)撲面而來(lái)，有種潮濕的感覺(jué)。思緒一下子又回到了三年前，第一次參加夏令營(yíng)的時(shí)候，這也是我第一次離開(kāi)父母，過(guò)集體生活。
當(dāng)時(shí)爸媽幫忙整理好行李，叮囑了幾句，僅僅這些，或許是不想讓我的心太沉重吧！于是，車(chē)緩緩開(kāi)動(dòng)了。我迎來(lái)了一生中的第一次夏令營(yíng)。鐵質(zhì)的大門(mén)，周?chē)械偷偷臇艡�。玻璃的樓門(mén)，玻璃的墻體，整個(gè)活動(dòng)中心充滿(mǎn)著時(shí)尚的氣息。說(shuō)尊貴，也蠻尊貴的：至今腦海里還有它的模樣，像我心中的殿堂；說(shuō)舒心，也蠻舒心的：像道路旁的街心花園，到處洋溢著清新。走進(jìn)去，好奇感、崇尚感、新鮮感…。頓時(shí)占滿(mǎn)了我的心。我不停地左顧右盼，在心里早已不知說(shuō)了多少個(gè)“哇”了。
晚上，大家集體去洗澡。咦，我的拖鞋呢？咚、咚、咚，我的太陽(yáng)穴強(qiáng)烈地跳動(dòng)著，該不會(huì)落在家了吧！我咬住嘴唇，臉上勉強(qiáng)掛著“無(wú)所謂”，心里使勁往好處里想：沒(méi)關(guān)系，不就是忘帶拖鞋了嗎？有什么的！第一次夏令營(yíng)就這么倒霉！媽媽怎么偏偏忘給我?guī)闲�！可惡！我努力地想好�?一方面，壞的想法卻闖進(jìn)了我的腦海中，最后控制了大腦。終于，我再也忍不住了，在到達(dá)浴池的片刻，我的眼淚毫無(wú)預(yù)兆地涌了出來(lái)。
“咦，小妹妹，怎么哭了？”一位老師走了過(guò)來(lái)�！拔摇彝鼛闲��！蔽疫吙捱呎f(shuō)，“別哭了�！庇肿邅�(lái)一位小姐姐，“我的借你好了�！彼淹闲f給了我。我顧不得擦淚，接過(guò)拖鞋，口齒不清地謝了她。后來(lái)，我抽泣著走在了隊(duì)伍最后，臉上一臉羞愧——哪里有參加夏令營(yíng)還哭的人呀！太丟臉了！回到宿舍，打開(kāi)行李，拖鞋赫然擺在箱子中。“嗚嗚……”我又哭了。大家都圍上來(lái)問(wèn)我怎么了，我委曲地說(shuō)：“我的拖鞋原來(lái)帶著了！”
幾年后，我回首再看第一次參加夏令營(yíng)，真讓我哭笑不得�？磥�(lái)獨(dú)立真是一件重要的事呀！如果我自己收拾行李，不就沒(méi)事了嗎？偶然地回想，原來(lái)在我一步步的成長(zhǎng)腳印下，都滴著父母的汗水。而我，一定要在不久后的某一天，自己踏出獨(dú)立的一步！
夏令營(yíng)作文 篇4
放暑假了！同學(xué)們有的冒著夏日的炎熱去游泳;有的去圖書(shū)館給大腦“充電”；還有的去參加各式各樣的夏令營(yíng)。我也參加了廣西廣播人民電臺(tái)的小記者夏令營(yíng)。
第一天，我早早地來(lái)到電臺(tái)門(mén)口，領(lǐng)隊(duì)老師分好組，就進(jìn)演播大廳按位置坐下了。大約9：30分主持人心子姐姐讓我們做自我介紹，莫老師就給我們上課了。莫老師講課內(nèi)容非常多，有記者素質(zhì)、基本要求和新聞寫(xiě)作技巧。莫老師怕我們聽(tīng)不下去，又是手舞足蹈，又是結(jié)合生活實(shí)際，逗得我們哈哈大笑。到了下午，我們來(lái)到廣西圖書(shū)館，圖書(shū)館的梁主任熱情地接受我們的.采訪，還帶我們參觀了各個(gè)圖書(shū)室。到了6點(diǎn)，我們都紛紛交出了令自己滿(mǎn)意的新聞稿。
最讓我難忘的是分組活動(dòng)第二天。我們那天趕上下大雨，青秀山去不成，只好改去南湖公園了。我們排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到南湖公園。心子姐姐把我們分成黃、白兩隊(duì)，讓我們“環(huán)南湖”比賽跑步。我們的臉一下子成了苦瓜臉，就跟誰(shuí)欠我們五百萬(wàn)似的�？晒Ь床蝗鐝拿�，在心子姐姐的一聲令下，兩隊(duì)同學(xué)飛快地跑起來(lái)，我們穿過(guò)寬闊的大道，跑過(guò)綠樹(shù)成蔭的小路，終于到了終點(diǎn)——烈士紀(jì)念碑前。最后黃隊(duì)贏了，但心子姐姐說(shuō)，兩隊(duì)都贏了，白隊(duì)輸分，但不輸人，也贏了這場(chǎng)比賽。我們?cè)诹沂考o(jì)念碑前合影就結(jié)束了上午的活動(dòng)了。
這個(gè)夏令營(yíng)讓我知道怎樣做一個(gè)合格的記者，怎樣寫(xiě)好新聞稿件，還讓我明白了這樣一個(gè)道理：無(wú)論什么比賽只要你朝著終點(diǎn)往前沖，即使你輸分了，但是你不輸人，你都是贏家。
夏令營(yíng)作文 篇5
這是一個(gè)我和我的好朋友參加的夏令營(yíng)，也是一個(gè)我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的夏令營(yíng)，因?yàn)檫@是我第一次離開(kāi)我的母親，也是我第一次在一次活動(dòng)中有如此多的眼淚和快樂(lè)。
這是我第一次離開(kāi)母親。當(dāng)我正要離開(kāi)時(shí)，我回頭看見(jiàn)了我的母親。她一直站在那里看著我。她不情愿的.眼神和筆直的身材讓我深深體會(huì)到母愛(ài)的力量。我想向媽媽揮手告別，但老師說(shuō)上車(chē)。我不得不回頭看著母親，再次流淚。我的心里充滿(mǎn)了悲傷。
這是我第一次夏令營(yíng)。伴隨著對(duì)家的懷念和不放棄，我的夏令營(yíng)開(kāi)始了。我一上車(chē)，就看見(jiàn)我的好朋友在公共汽車(chē)上，我的心情立刻好轉(zhuǎn)了。很快我們到達(dá)了青島的藍(lán)樹(shù)谷。那里真的很大。我真的很想馬上把它播放一遍！
對(duì)我來(lái)說(shuō)這是一個(gè)難忘的夏令營(yíng)。在這次夏令營(yíng)中，我們經(jīng)歷了逃生訓(xùn)練、模擬滅火和知識(shí)回答。我們來(lái)到了消防站，一進(jìn)屋，我就看到了一尊消防叔叔的雕像，他手里拿著水槍正忙著滅火。然后我們開(kāi)始體驗(yàn)，還進(jìn)行了逃生演習(xí)，當(dāng)警報(bào)響起時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)非常混亂，好不容易老師讓我們安靜下來(lái)。
夏令營(yíng)是我收獲最多的活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我感受到了離家的新鮮，母親平時(shí)照顧我們的艱辛，以及叔叔救火的艱難。將來(lái)我會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)和技能，回報(bào)那些為我們付出的人！
夏令營(yíng)作文 篇6
這周，每天下午我都會(huì)來(lái)到古色古香的溫州非遺館去參加“非遺學(xué)堂”夏令營(yíng)，去體驗(yàn)溫州的文化。夏令營(yíng)開(kāi)設(shè)剪紙、米塑、甌窯、臉譜彩繪、玉米皮編制等課程，由我市非遺傳承人手把手傳授技藝。比起傳統(tǒng)培訓(xùn)課，這“非遺學(xué)堂”的手工課則妙趣橫生多了，每堂課都有二十幾名同學(xué)參加，大家都認(rèn)真聽(tīng)老師講解，每個(gè)同學(xué)都躍躍欲試，很有氣氛。
這里有立體剪紙，這個(gè)夏天，讓掌心開(kāi)出朵鮮艷的花；這里有玉米皮編制，潔凈的玉米皮，在手心合攏、交叉、折疊，編織，個(gè)玉米皮娃娃就呈現(xiàn)了，它像不像童年的你，這是不是生命的美妙之處；這里有米塑，捏捏搓搓，條栩栩如生的小青龍安靜地出現(xiàn)了，對(duì)橙色的犄角，雙圓圓的小眼睛，紅色的小鼻子，還 有對(duì)白白的小牙呢，它像個(gè)可愛(ài)的吉祥物。
但我最有興趣的是臉譜彩繪和甌窯技藝。臉譜課上，老師耐心地講解彩繪的要領(lǐng)：“畫(huà)臉譜時(shí)要從左到右，左右對(duì)稱(chēng)，先定點(diǎn)，用鉛筆點(diǎn)點(diǎn)勾勒出臉譜輪廓，勾勒對(duì)稱(chēng)后再上色，哪種顏色占的面積多先畫(huà)哪種顏色，畫(huà)好點(diǎn)顏色，清洗筆再畫(huà)另種顏色......”你瞧，經(jīng)過(guò)老師的講解下同學(xué)們紛紛動(dòng)手操作，不會(huì)兒，素白的胚胎上，五彩的.畫(huà)筆時(shí)濃或淡，細(xì)細(xì)勾勒出傳統(tǒng)人物的臉譜，有紅臉的關(guān)公、黑臉的張飛，黃臉的典韋、金臉的孫悟空個(gè)個(gè)眼睛炯炯有神，氣勢(shì)威風(fēng)凜凜。老師說(shuō)臉譜彩繪不定按照?qǐng)D片畫(huà)，可以自己想象，看誰(shuí)更有創(chuàng)意？我畫(huà)了個(gè)黃臉的，半按圖片，半自己想象，筆畫(huà)慢慢畫(huà)出來(lái)的，雖然畫(huà)得不是很好，但很有成就感，媽媽也稱(chēng)贊我做得不錯(cuò)，她不由地拿出手機(jī)對(duì)準(zhǔn)我的作品拍照，說(shuō)要發(fā)到微信上給大家瞧瞧。
我最喜歡做甌窯，每人分發(fā)到塊陶泥，這陶泥還 是溫州本地特有的陶泥呢。大家要好好利用這塊陶泥做出稱(chēng)心如意的陶器，也是不容易的事哦。老師告訴我們先用點(diǎn)清水，將手上的泥塊捏開(kāi)，揉軟，揉到個(gè)手指頭能輕輕地按進(jìn)去為止，這樣做的目的是后期更容易塑形，不易斷裂�？墒沁@泥太硬了，就不聽(tīng)我的話，我怎么揉，怎么砸，加了水，花了不少時(shí)間還 是有些硬，可能我的力氣太小了。媽媽幫助我揉了會(huì)兒，有點(diǎn)軟度，再給我講講揉的技巧，就讓我繼續(xù)揉。我耐心地揉了又揉，終于達(dá)到老師的要求。接著排隊(duì)來(lái)到老師的轉(zhuǎn)盤(pán)前，準(zhǔn)備塑形了。老師讓我將陶泥砸在轉(zhuǎn)盤(pán)中央，再手掌往下按，轉(zhuǎn)盤(pán)開(kāi)始快速轉(zhuǎn)動(dòng)，老師握住我的手，將大拇指往下按，同時(shí)用另只手捏塑外形，只見(jiàn)眨眼間，堆軟乎乎的泥竟像變魔術(shù)樣出現(xiàn)個(gè)帶花邊的小花瓶！“哇——”真是太奇妙了！接著我用剩余的陶泥做了兩片葉子和朵小花裝飾在花瓶上，在花瓶上還 刻上了“YYT”的拼音縮寫(xiě)，就大功告成了。老師說(shuō)，現(xiàn)在只要放在陰涼的地方風(fēng)干就行了。
經(jīng)過(guò)這周短暫的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，用雙手深深地感受到了溫州的傳統(tǒng)文化，還 興致勃勃地參觀了非遺展館，體會(huì)到了非遺的魅力。我希望這樣的夏令營(yíng)越辦越多，甚至走進(jìn)校園，讓我們都傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)吧！這也是我的夢(mèng)想！
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