實用的夏令營作文集合(3篇)
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的夏令營作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
夏令營作文 篇1
“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”上課鈴響了。我飛奔到教室里去上課。
這節(jié)是英語課，老師給我們講了許多關于英語的小句子，比如“Trytomakenotes.”等等。我認真地聆聽著，把這些句子全都記在了一張紙上。正當我快寫完時，英語老師說：“好了，這次的'課就到這里，把本子都收起來，拜拜。”“拜拜，老師！”我們齊聲回答道。
乒乓球課特別有意思。每節(jié)課都有兩個老師，大一點的叫“王教練”，小一點的叫“小王教練”。小王教練教我們正確的發(fā)球動作、打球技巧和如何對打，而王教練卻是等到最后才把我們學了的知識鞏固一遍。學了兩節(jié)課，我們就可以練習著打球了�？上В乙粋�球都沒有打到框里面。沒關系，下次再練練，一定會做的更好！
夏令營的課程真是豐富多彩！
夏令營作文 篇2
7月26日，一個天氣晴朗的日子，我和學校11位同學參加了“手拉手快樂鄉(xiāng)村行”暑期公益夏令營，目的地是任陽蔣巷村。
汽車在公路上飛快地行駛，大約40分鐘左右，我們來到蔣巷村，剛下車，一位滿面笑容的導游就前來迎接我們。
我們跟隨導游先去參觀蔣巷新村，一進村呈現(xiàn)在我們眼前的就是一棟棟豪華漂亮的別墅，這一棟棟別墅橫平豎直，排列整齊，裝飾豪華，房前屋后綠化設施完善，私家車可以在別墅間自由地穿梭，這樣的條件，即使在發(fā)達的城市，也是望塵莫及的。聽導游介紹說：“這些別墅都是由村委出資建造的，一戶一套，村民能住上這樣的好房子，都是靠常書記啊！
接著，導游又帶我們來到了蔣巷生態(tài)園，來到門口，一頭大鐵牛站在門口，導游說：“這頭牛象征著常書記，不斷地耕耘著�！边M入生態(tài)園，展現(xiàn)在我們眼前地是青翠筆直的'竹子，枝繁葉茂的樟樹和碩果累累的梨樹……我還看見了許多動物，有馬、牛、鴕鳥、駱駝……
在生態(tài)園的亭子里休息了一會兒，我們來到游樂園，那里可好玩了，有蹺蹺板，秋千，平衡木等等，我和小伙伴們玩得滿頭大汗，不亦樂乎。
午，我們來到村食堂，親自動手包餛飩，你瞧，一只只餛飩整齊地排列著，有模有樣。“吃餛飩羅！”小伙伴們迫不及待地端起碗來，“真好吃！”“嗯，好吃！”我們吃著自己親手包的餛飩，感到特別有滋味。
最后，我們來到展覽館，走進去一看，里面都是一些老式的家具，有以前小孩用的用品和玩具，老式的生產(chǎn)工具，有紡車和織機，揚谷的手搖風車，種菜用的石榔錐，雖然這些用具現(xiàn)在看起來很簡單，很笨重。但在當時的歷史條件下也都體現(xiàn)了祖先的聰明和才智。
蔣巷村之所以這樣繁榮，是一位那里有一個叫常德盛爺爺?shù)娜�，使這里發(fā)生了巨大的變化。這里，以前是貧窮落后的地方，村民生活困難，常爺爺帶領群眾，齊心協(xié)力向貧窮發(fā)出了挑戰(zhàn)，提出了“天不可以改，天可以變”的口號，帶領群眾苦干、實干、巧干，終于戰(zhàn)勝了貧窮，建成了欣欣向榮的社會主義新農(nóng)村。我想：只要大家都像常爺爺一樣，心中有人民，心中有大家，即使現(xiàn)在還比較貧窮的地方，也會脫貧走上致富的道路。
夏令營作文 篇3
今年暑假，我參加了一個為期七天的科考夏令營活動，學習了很多知識，結(jié)識了許多小朋友。夏令營中的小朋友都是各類小能人，下面我來給大家介紹介紹吧!
夏令營的第一天，我們有生以來第一次離開父母，要開始自己照顧自己啦。一開始，大家都手忙腳亂的，有的穿錯了衣服，有的丟三落四，還有的更夸張，把房間弄得一片狼藉，到處都是衣服，堆得亂七八糟。這時，老師站了出來，指導我們?nèi)绾问帐胺块g，還組織了一場比賽——看誰能獲得“生活小能人”的'稱號，獲勝的小朋友可以得到一份獎品。于是，大家開始學習整理衣物，收拾房間，提前做好第二天的準備工作。在不知不覺中，我們學會了照顧自己，人人都獲得了“生活小能手”的稱號，真是皆大歡喜呀。
夏令營期間，我們參加了各種各樣有趣的活動，也學習了許多新知識。在活動中，有的小朋友觀察特別仔細，能夠發(fā)現(xiàn)與眾不同的植物和昆蟲;有的小朋友藝高人膽大，特別會捉蟲，一點都不害怕;還有的年齡大一點的小朋友就積極主動地幫助其他小朋友，分工合作，共同完成科考任務。大家在活動中取長補短，互相配合，很快完成老師安排的任務，老師高興地夸我們是“科考小能人”。
夏令營很快就結(jié)束了，我們通過自己的努力和學習，從一個什么都要爸爸媽媽幫忙，不會自理，不懂合作的小孩子，變成一個生活獨立、自強有主見的小能人。回家以后，我要改正生活上的陋習和學習中的壞毛病，做一個真正的小能人。
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