[優(yōu)秀]夏令營作文3篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的夏令營作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

夏令營作文 篇1

　　在這個激情的夏日，我參加了小記者夏令營活動，我也因此覺得這個這個假期過得快樂而又充實。

　　七月二十五日一大早，我興致勃勃地來到市團委，以為馬上就可以出發(fā)，誰知還要舉行開營儀式，結束了開營儀式，我們乘車來到火車站，登上了火車。我們在火車上互相認識，相互猜想著目的地是什么樣子，想著離開爸爸媽媽旅行的生活將是什么樣，慢慢地，慢慢地進入了夢鄉(xiāng)……

　　第二天，沐浴著陽光醒來，我像猴子一樣蹦蹦跳跳，歡天喜地，去了一個美麗的地方——民族村。我覺得最有意義的.要數(shù)大象表演了。我以前一直覺得大象笨重、不靈活，當看到一頭頭大象機靈、活潑可愛、還能表演節(jié)目，我簡直被驚呆了，看，那四只大象在跳舞，頭一扭一扭的，鼻子一聳一聳的，真滑稽。哈哈！這只象用三只腳跑步，哇，那只象用兩只腳跳舞，真歷害！快看，大象走獨木橋了，這獨木橋很窄，人都很難在上面行走，卻讓一只大象去行走，真是難為它了，走了一次后，這只大象居然在獨木橋上轉(zhuǎn)了180度，我不敢相信自己的眼睛，于是揉一揉眼睛，是！是！真的不可思議，下臺時，一頭大象還給它獻花！哇！這只大象在踢足球，那只大象又在打籃球，還有頭象在給人按摩。真不可思議大象表演這么出神入化。我想它們一定是經(jīng)過刻苦訓練的，才這么有人性，有靈性，要取得成功必須有付出，我們?nèi)祟愐彩且粯拥摹?/p>

　　好了，我又要去其它地方了，欲知后事如何，且聽下回分解。

夏令營作文 篇2

　　我的夏令營生活有甜蜜的一面，也有苦澀的一面。說到甜蜜，是因為我們參加了許多豐富多彩的活動，也認識了許多有趣的新朋友，還鍛煉了獨立生活能力。說到苦澀，是因為每天都要面對似懂非懂的外教的.口語，而且每天的生活都被老師排得滿滿的，飯菜也沒家里的香。

　　夏令營生活中，最令人難忘的是那些多彩多姿的活動，比如游泳玩水、開運動會、看兒童電影、游水族館等，讓我們忘了想家的煩惱，還增長了知識，學習了本領。

　　更有趣的是結交了開心果boby、愛笑的艷艷、喜歡吃水果的果果等幾名新朋友。他們每個人的性格都很鮮明，和我的老同學和老朋友不太一樣。比如boby，經(jīng)常會說一些令人捧腹的話和做一些滑稽的動作；艷艷的嘴角總是掛著笑意，令人懷疑她是不是吃了“笑藥”；果果太喜歡吃水果了，不論蘋果還是桃子，她都來者不拒。

　　最讓我感到欣慰的是這十天我們是離開爸爸媽媽獨立生活的，自己梳頭、自己洗澡、甚至自己洗衣服，連錢都要自己保管，雖然有點累，但還是很有成就感的。

　　當然，夏令營生活也伴隨著苦惱，聽著外教嘴里嘰里呱啦的英語，我真恨不得每天24小時都學英語。十天的日程被老師排滿了，沒有自由的時間，也沒有家里那些水果和零食解饞了。

　　唉，既甜蜜又苦澀的夏令營生活，明年還參加么？哈哈，當然咯！

　　專家點評:

　　作者對我夏令營活動的描寫，有詳有略。夏令營生活中我參加了豐富多彩的活動，認識了許多好朋友，還鍛煉了獨立生活能力，所以描寫就比較詳細，但也有不如意的地方，作者則一語帶過，自然還是快樂多一些了。

夏令營作文 篇3

　　6月27日，我得到兩個好消息：一是我的紅十字征文獲獎了，二是我有機會參加7月2日常熟市的紅十字夏令營活動。本來我對夏令營活動就充滿了期待，可是沒想到居然那么好玩！

　　參加活動的同學來自不同的學校和不同的年級，有初二、初三的大哥哥、大姐姐，也有一二年級的小弟弟、小妹妹。

　　活動開始了，首先我們認真學習了防溺水知識講座。紅十字會的胖叔叔詳細地向我們介紹了正確的溺水急救知識：怎樣讓溺水者吐出胸腹中的水，怎樣進行心臟按壓復蘇，怎樣進行人工呼吸……叔叔不僅用清晰的圖片幫助我們學習，進行了現(xiàn)場的模擬示范，而且還讓我們親自動手試一試，逐個糾正我們的錯誤……

　　講座結束短暫的休息之后，來了一位神氣的教練叔叔。教練給我們每人發(fā)了一張紙，每張紙上有一個漢字和一個數(shù)字。我十分疑惑：這張紙是干嘛用的？只聽見教練大聲說：“紙上的漢字共有四種：成、就、夢、想，請同樣字的同學們站成一列�！蔽覀兿衩允Х较虻男▲B找到了回家的路似的，十分迅速地排成四列。接著教練又說：“現(xiàn)在按紙上的數(shù)字大小順序排好隊伍�！币娢覀冿w快地整理好了隊伍，教練滿意地說：“現(xiàn)在你們每一支隊伍就是一個小團體了，下午的活動就要由你們同心協(xié)力一起完成，你們有信心嗎？”“有！”現(xiàn)場50多名同學齊聲回應，響亮的聲音回響在每一個角落。

　　下午，我們在教練的指揮下進行了許多游戲活動，其中我印象最深的就是搭建呼吸器這個環(huán)節(jié)了。教練發(fā)給每個隊伍一組器材，一張平面圖紙，看誰能在最短的時間內(nèi)搭建完成，并用呼吸器吹爆氣球。隨著教練的一聲令下，大家都行動起來了。剛開始，我們以為成品就像圖紙上的.一樣，是平鋪在地上的，飛速地搭建了起來�？墒前凑瘴覀兊乃悸罚�才搭了一段就遇到了困難：如果是平鋪在地上的話，這一個三角是不可能搭出來的，不成立的。我們都陷入了沉默，人人的大腦都在飛速運轉(zhuǎn)。突然，有人膽大地提出新的思路——把能豎起來的都立體擺放！我們一聽，馬上著手修改，竟然沒多久就搭好了！我們再接再厲，一鼓作氣把氣球吹爆了�！暗谝幻�！”聽著教練的宣布，大家的臉上都洋溢著喜悅的笑容。

　　雖然活動只有短短一天，但我卻認識了許多人，交了許多朋友，還學到了團結互助的精神和堅持不懈的努力。我會永遠記得這一天！

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