夏令營作文精華【6篇】

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的夏令營作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

夏令營作文 篇1

　　暑假我們?nèi)ケ本┫牧顮I。這是我第一次長時間離開爸爸媽媽自己生活。媽媽不放心叮囑我這個那個，我卻一點兒也不害怕。到北京的第二天，我們就去了天安門，長城參觀了鳥巢，水立方。

　　那天凌晨3點我們就起床上車向天安門出發(fā)了。到了天安門我們等著升國旗。國旗伴隨著國歌緩緩升起，這不禁讓我想到在學(xué)校升國旗的場景，不同的'這次我是站在首都最雄偉的地方天安門前升國旗，非常的莊嚴(yán)。下一個目的地就是長城了，我們坐了兩個小時的車才到八達(dá)嶺。一到那突然下起了大雨，我們只有耐心等待，等雨停了才能下車。雨一停我們迫不及待的飛一般的向長城跑去。長城可真的很長，爬到一半就讓我們汗流夾背的呼呼喘氣，但我們沒有放棄最終還是爬上了山頂。我們在高山上遙望遠(yuǎn)處，風(fēng)景如畫美麗極了！長城好似一條長龍彎彎曲曲的盤旋在群山峻嶙中！

　　美好的一天很快就要結(jié)束了，但我們還是意猶未盡。美麗的北京，美麗的一天！

夏令營作文 篇2

　　今年暑假，我參加了由中行鄭州新區(qū)支行組織的走進(jìn)大涼山手拉手互助夏令營。我們這次夏令營的大致行程為：參觀四川大熊貓養(yǎng)殖基地——前往大涼山參加手拉手互助活動——參觀西昌衛(wèi)星發(fā)射中心。

　　一下火車，我們便和先到的另一隊營友會和了，總共30多個人的大部隊坐著大巴車，浩浩蕩蕩地向今天的目的地——四川大熊貓養(yǎng)殖基地進(jìn)發(fā)。一想到馬上就要見到我們的國寶——大熊貓，我拿著相機的手不由得握得更緊了。終于到了，我們興高采烈地進(jìn)入了基地，走了沒多久便碰到了第一只大熊貓，它悠閑地躺在竹床上，好像對我們的到來不屑一顧；第二只大熊貓則在我們拍照時把屁股轉(zhuǎn)向了我們，讓我們哭笑不得；第三只熊貓好像害羞似的，只露出一個頭，把整個身體藏在石頭后面，還不時的向我們這里張望，它那憨態(tài)可掬的樣子讓我們捧腹大笑……

　　第二天一早，我們便動身前往大涼山。經(jīng)過了7個小時的山路顛簸，我們終于到達(dá)了我們此行的另一個目的地——一座位于大涼山中的`學(xué)校。學(xué)校的教室看上去破舊不堪，學(xué)校中間有一片空地，也許學(xué)生們就是在這里度過他們的課余時光吧。我把自己帶來的文具送給了一個四年級的學(xué)生，他高興極了，帶著我參觀了他的教室。教室里有幾十張木頭做的桌子，桌子看上去很舊，好像有些年頭了，上面坑坑洼洼的。教室里的凳子是長條的木凳，坐上去搖搖晃晃，給人一種稍微一動凳子腿就會斷掉的感覺。教室里更沒有空調(diào)電扇什么的�？杀M管這樣，也擋不住這里的孩子對知識的渴望，他們學(xué)習(xí)都非�？炭唷Ｎ也挥傻米载�(zé)起來，我們這些生活在大城市里的孩子，冬天有暖氣，夏天有空調(diào)，教室寬敞明亮，還有現(xiàn)代化的教學(xué)工具，文具、課外書是應(yīng)有盡有，我們有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？我暗暗下定決心，向山區(qū)孩子學(xué)習(xí)，不講吃穿，不講玩樂，好好學(xué)習(xí)！

　　第三天，我們又參觀了西昌衛(wèi)星發(fā)射中心。發(fā)射中心里擺放著各種發(fā)射設(shè)備，我對這些設(shè)備充滿好奇，這一堆堆的鋼鐵玩意兒就能把人類送太空，是多么了不起的科學(xué)技術(shù)��！我相信，我們這代人將來一定會掌握更高的科學(xué)技術(shù)，不但登上太空搞科學(xué)研究，還要把月球開發(fā)成地球人的旅游景點，讓登上月球成為一件隨心所欲的事情。

　　七天的夏令營很快就結(jié)束了，我和營友們又返回了鄭州。難忘的夏令營，不僅讓我結(jié)交了很多朋友，更讓我長大了許多！

夏令營作文 篇3

　　時光像流水般匆匆而過，離夏令營已經(jīng)過去很長時間了，每當(dāng)回想起夏令營的生活，我至今都難以忘懷。我們用了三天的時間在軍營里軍訓(xùn)，訓(xùn)練了稍息、立 正、跨立、敬禮、向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)等等。在第一天的訓(xùn)練中，我還不熟悉，感到很累。第二天、第三天的時候在教官的耐心教導(dǎo)下，感覺越來越熟練了，也感覺不到 累了。

　　在后兩天的日子里，我們?nèi)チ藢汖垬穲@。過山車這個項目是我期待已久的。一開始在底下看，感覺一點也不刺激。但是一上去玩，特別是往 下走的時候，我感覺我都要掉下去了，太刺激了。我還想再玩一遍，但后來我沒再玩。因為后面還有很多好玩的項目呢！接下來，我來到了“天旋地轉(zhuǎn)”這個游戲項 目跟前。我看同學(xué)們在上面嚇得“啊，啊”直叫。我都不敢玩了。接下來，是好玩的旋轉(zhuǎn)飛椅。第一遍我沒敢玩。第二遍，在同學(xué)的陪同下我才上去了。最后，我們 玩了激流勇進(jìn)，穿著一次性的雨衣，我們便坐在船上準(zhǔn)備就緒了。我還在想會不會很刺激呢！剛開始感覺沒有我想象中的.好玩，但是從高處“嗖”的一下劃到水里 后，感覺太爽了。

　　短短的夏令營很快就結(jié)束了，我還有點舍不得走了呢！可是一想到親愛的爸爸媽媽，我又想回家了。這七天是我這個暑假感覺最開心的事情了。

夏令營作文 篇4

　　啊我舒舒服服地伸了個懶腰。火車已抵達(dá)武漢，我們要去吃早飯咯！來到酒店門口，驢肉鮮三個字赫然醒目。上菜了，哇噻，熱氣騰騰的炒粉！我們一個個全成了小土匪。李朗因為離這道美味菜遠(yuǎn)，沒有搶到，就不停地抱怨起來。啊，令人驚喜的好菜一個個上來：炒面、驢肉包子、小饃饃、稀飯大家連打幾個飽嗝。吃完飯后，我們搭上車，踏上了回家的路途。看著眼前所熟悉的景物，促使我的`心情更迫切，不一會兒便回到了學(xué)校。

　　媽媽早在等著我了，我上前就是一個擁抱。此時，媽媽的懷抱太溫暖了，簡直要把我融化掉。我和媽媽一起回到了家。剛踏進(jìn)家門，一股熟悉的氣息撲面而來，啊！可愛的家。

　　回家的感覺真好呀！即使是干活或者是被媽媽吆喝來吆喝去，我也覺得特別親切，因為好久沒有聽媽媽叫我的乳名了。

　　此次夏令營雖然短暫，但意義頗深。這真是一個既能鍛煉意志又能學(xué)到知識的夏令營，它將在我成長的歷史上寫上重重一筆。

夏令營作文 篇5

　　今年暑假我參加了社團(tuán)老師推薦的“體驗科學(xué)快樂成長”科普夏令營。這是我人生中第一次參加夏令營，心中充滿了好奇和自豪。好奇這是一次怎樣的夏令營，自豪的是全校只有兩個人參加，而我就是其中的一個。讓我們一起走進(jìn)這次夏令營之旅吧。

　　這是一個為期兩天的夏令營，天數(shù)不多，內(nèi)容卻豐富多彩。第一天，我乘著朋友的車——也就是另一個參加夏令營的人，一路歡聲笑語來到活動地點。我們步入大廳，里面坐著許許多多其他學(xué)校的人，登記完成后我們進(jìn)行了一個簡單的開幕式，我還得到了一張全體合照。之后參與老師把我們分為兩組，帶到專門的訓(xùn)練教室，夏令營正式開始。

　　第一天的主要項目是制作降落傘。降落傘由傘布、尼龍繩和底部的塑料小人組成。整個學(xué)習(xí)過程是輕松愉快的，老師沒有用很專業(yè)的話語來解釋降落傘的`原理，而是運用生活的常識講解到底該怎么做降落傘，時而講個笑話，給我們留下了很好的印象。材料發(fā)下來了，我先把傘布反復(fù)折疊成一個三角形，然后再把三角形的邊剪平，別忘了把尖角剪掉一點。展開之后傘面就做好了。接下來就是傘繩了，先選擇傘繩的長度，我選的是傘面的直徑那么長。確定好一段的長度后，把它向后折，這樣就有兩段的長度了，以此類推。八條尼龍繩集齊之后，借助透明膠把它們均勻粘在傘面上。最后一步，也是最重要的一步。把八條尼龍繩的另一端有序綁在一起，安上小人。一個制作精良的降落傘就完成了。

　　等待其他同學(xué)陸續(xù)完成之后，驚心動魄的試飛環(huán)節(jié)開始了。盡管頂著強烈的太陽，我們?nèi)匀慌d致勃勃。帶著降落傘到達(dá)樓頂，我們小心翼翼地從樓頂把降落傘放飛，降落傘向著大地展開了它的翅膀，我好像變成了傘底的塑料人，在空中，緩緩地、安全地著陸。

　　此次項目完成之后，我對降落傘有了新的認(rèn)識，不再是陌生的工具，在生活中也會更合理的運用它。因為我對它的構(gòu)造和原理了解得更加深入了，它在我的心里變得更加簡單和安全。更難能可貴的是，這些活動增強了我團(tuán)隊合作的意識和精神。

　　之后我們依次完成了水火箭的制作和對濕地公園的探究�？茖W(xué)與自然讓我們感受到它們獨特的魅力，這真是一場暑期的“科學(xué)盛宴”！

夏令營作文 篇6

　　今天我讀了一個學(xué)會生存的小故事，故事的內(nèi)容是這樣的：趙小銳和同學(xué)們利用客假到森林中參加生物夏令營，他看什么都感到新鮮。突然，他發(fā)現(xiàn)一只美麗的大蝴蝶，他想也沒想，抄起捕蟲網(wǎng)就追了過去。也不知到跑了多長時間，當(dāng)趙小銳如愿以償?shù)刈サ侥侵淮蠛�蝶時，他周圍已經(jīng)找不到一個同學(xué)了，也聽不到一點同學(xué)們的談笑聲，甚至連那條森林中的'小路也不知去向了。他迷路了。這時，他想起老師說過的話：“在森林中迷路時，千萬不要驚慌，一定要冷靜。”想到這，小銳做了幾次深呼吸，平靜了一下心情，開始為如何走出困境思索起來。不久，他就制定了一套方案：他先是回憶起自己離開隊伍的時間，然后仔細(xì)觀察附近的地形地貌，找到自己跑來時踩出的腳印，接著根據(jù)萬同沿著腳印一步步慢慢地走，終于走回到來時的那條小路。沿著路沒走多久，就聽到了老師和同學(xué)們的呼喊聲，小銳激動得都要哭了。

　　通過這個故事，告訴我們：遇到困難，不要緊張，要認(rèn)真思考，想出合適的辦法。希望每個同學(xué)都能學(xué)會生存。

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