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多功能老師想象作文

時(shí)間:2021-08-16 12:08:48 想象 我要投稿

多功能老師想象作文

  多功能的老師

多功能老師想象作文

  你們猜猜,我是在說(shuō)哪位老師呢?對(duì)了,就是王老師。

  王老師是我的數(shù)學(xué)老師。他有一張圓圓的臉,頭發(fā)向上翹著,像一只“小刺猬”。他還有一雙水汪汪的大眼睛,眼睛上永遠(yuǎn)少不了一副長(zhǎng)方形的黑框眼鏡。

  你們知道王老師為什么被我叫成“多功能”老師嗎?告訴你們吧,前幾天,我們的勞技老師請(qǐng)假了,我們都很想知道是哪位老師來(lái)給我們上課。當(dāng)老師走進(jìn)教室的門口,我們不禁都瞪大了眼睛,哇!又是王老師。因?yàn),王老師可以教我們?shù)學(xué)、品社、信息、金話筒,現(xiàn)在又來(lái)當(dāng)我們的勞技課老師。厲害的王老師簡(jiǎn)直太“多功能”了!

  平時(shí),王老師在給我們上數(shù)學(xué)課時(shí),都會(huì)叫我們的小名,這讓我們覺(jué)得很親切,就像大哥哥,使我們對(duì)上數(shù)學(xué)課一下子來(lái)了興趣。他請(qǐng)我們發(fā)言的時(shí)候臉上的表情特別豐富,會(huì)挑起眉頭,露出八字眉。然后,向我們友好地伸出手。讓我們感覺(jué)王老師很想聽(tīng)到我們精彩的發(fā)言。于是,我們都爭(zhēng)先恐后地伸長(zhǎng)手臂,高舉著手,希望被他點(diǎn)到名。

  上信息課時(shí),王老師則會(huì)拿著話筒講話。當(dāng)我們不乖的時(shí)候,王老師就會(huì)不說(shuō)話,并用嚴(yán)肅的眼神看著我們。有時(shí)會(huì)板著臉對(duì)我們說(shuō):“別的班上課可專心了,比你們學(xué)得都快。”這時(shí)候,王老師看起來(lái)可嚴(yán)厲了,同學(xué)們立刻都乖乖地坐好,認(rèn)真地聽(tīng)起課來(lái)。

  上品社課時(shí),王老師就會(huì)給我們講品德、社會(huì)。上勞技課時(shí),王老師會(huì)跟我們打成一片,我們相互學(xué)習(xí)。

  怎么樣?這就是我的“多功能”王老師。他能給我們上好幾門課。他有時(shí)像親切的大哥哥,愛(ài)護(hù)我們;有時(shí)像我們的好朋友和我們打成一片;有時(shí)像一位將軍帶領(lǐng)我們這些小兵去打一場(chǎng)學(xué)習(xí)的戰(zhàn)爭(zhēng)。但更多時(shí)間是我們都喜歡的王老師。

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