實(shí)用的假如小學(xué)生作文600字匯編九篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的假如小學(xué)生作文600字9篇，希望對大家有所幫助。
假如小學(xué)生作文600字 篇1
假期中，讀到凱倫的《假如給我三天光明》，被她那份期盼與滿足所打動。為什么她是那樣的向往三天的光明？我終于耐不住性子，決定嘗試當(dāng)一回"凱倫"。
星期三的清晨，紅彤彤的太陽從東方冉冉升起。我站在陽臺上，面對太陽，閉上眼睛，又蒙上了一條紗巾。眼前光亮的一切立刻消失了。凱倫能把太陽想象成什么樣子呢？我現(xiàn)在又能把太陽在腦海中構(gòu)想成一幅什么樣的奇觀呢？太陽，圓圓的，紅彤彤的，光芒四射。日日都見的太陽此時在我的腦海中只是這樣一個失去光彩的形象。那樹呢？樹葉是綠的，樹干是青的。那再想一下云彩吧，潔白無瑕，四處慢慢飄動。盡管挖空心思地想著語文書本上那些優(yōu)美的詞句，但是這些日常就與我朝夕相處的景物竟像一塊干干巴巴的白菜葉一樣，形象不豐滿，神韻在眼前的一片漆黑中逃之夭夭。此時此刻的我已按捺不住急切的心情，想睜開眼睛，取下紗巾，仔細(xì)看個夠，然而我提醒自己現(xiàn)在是在嘗試著當(dāng)一回凱倫，凱倫現(xiàn)在是無法睜開眼睛看到什么的，于是又耐下性子繼續(xù)嘗試。
我感受到高爾基筆下的那座時鐘在“嘀嗒、嘀嗒“地走著，然而此時的“凱倫“卻只擁有漆黑、寂寞、苦悶與充滿整個胸腔的熱切：盼望光明，盼望光明！怎么辦，凱倫當(dāng)時是否在怨天尤人，是否垂頭喪氣，是否自暴自棄，是否喪失生活的信心？沒有，凱倫有的是用整個生命去擁抱太陽，去充實(shí)生活，以堅(jiān)強(qiáng)的意志去描繪自己黯淡的生命，使之肖耀生輝，照亮了別人，同時也照亮了我，消除了我對她氣求、冀盼三天光明的不解，增加了我對她的崇敬。
此時此刻，我的心已平靜了許多，我是在嘗試著當(dāng)一回凱倫，然而，光明卻使我那么期盼。大約是半個小時了吧，或許是四十分鐘，或許是更長的時間了。我急切地拉下紗巾，猛地睜開眼睛，萬道光荒四射而來。瞇著眼看看表，才過了十分鐘。
十分鐘，才短暫的十分鐘，我卻度分如年。就在這一瞬間，我懂得了凱倫的偉大。僅僅通過這一次嘗試，我便認(rèn)識到了“三天光明”的價值，也僅僅是通過這一次嘗試，我才伸開雙臂，想擁抱太陽，高呼：“太陽真好，生命真好！”此時竟使我不由得背育起岳飛《滿江紅》中的名句：“三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑、白了少年頭，空悲切……”
假如小學(xué)生作文600字 篇2
回到家，開門，關(guān)門，換鞋，進(jìn)房，開燈，拿包，就在我拿出紙筆就要寫作業(yè)的當(dāng)口，他突然出現(xiàn)了。
他有著和我一樣的記憶，有著和我一樣的性格，我們很快成為了朋友，我們對外宣稱我們是雙胞胎，只有父母和一些親人才知道他就是我，我就是他，即使我們的意思不能相通，可他總能隨時知道我在想什么，我也能輕而易舉的說出他的心事，這種感覺很奇妙，我們之間的友情日益深厚。
當(dāng)我第一次把他從房間帶出來時，父母那如見鬼神的表情令我兩如今都想發(fā)笑，驚異過后，便是一陣詢問，父母問我是誰，我如實(shí)回答，“到底發(fā)生了什么事？”父母驚異的問道。我又將我所知道的原原本本告訴他們，我回到家拿出書包寫作業(yè)，向另一個椅子上一看，他就出現(xiàn)了，父母又去詢問他，這到好，答的與我一模一樣，一個字都不差，父母糊涂了，特意帶我們的血液樣本去醫(yī)院做檢測，結(jié)果是完全吻合，父母便無奈道；“上帝的孩子，上帝的孩子�！�
上小學(xué)時，我們便開始以一個人在家的方式來學(xué)習(xí)，在家的那人可以在家痛痛快快玩一天，上課的人要辛苦一些，可想到第二天的休息，便會更加認(rèn)真的在課堂上聽講，當(dāng)上完課的回來后，便教導(dǎo)另外一個當(dāng)天所學(xué)的知識，我們是彼此最好的老師，我了解他最不明白的是哪一點(diǎn)，什么才是最想知道的，他也同樣的了解我，我們各自都能最簡潔明了的語言教給對方知識，在短短的半小時內(nèi)，就將老師一天所要傳授的所有內(nèi)容讓對方消化吸收，我們可謂真正做到了“高效雙贏”。
隨著時間流逝，我們慢慢長大，雙雙從重點(diǎn)大學(xué)畢業(yè)，開始進(jìn)入社會打拼，我們是這個世界上最好的搭檔，在我們完美的合作下，我們開始逐漸走向成功，終于有一天，我們站到了事業(yè)的巔峰。
我們共同經(jīng)歷過激情，喜悅，悲傷，苦惱，我們共同體驗(yàn)了人生各個時段的滋味。
在我們垂垂老矣，直至死去時，世上將會多出兩座相鄰的墓碑，碑上或許會放著這篇文章，作者——上帝的孩子。
假如小學(xué)生作文600字 篇3
人們常說“知足常樂”，并以此自我安慰和安慰別人。然而，我卻不知道人們是不是真的知足，知足后又會是一種什么樣的狀況，是不是真的就快樂了？
假如知足，我不知道我們的祖先，會不會從樹上下到地上；會不會從爬行到直立；會不會從住巖洞到自己修建房屋；會不會有今天林立的高樓大廈……？
假如知足，我不知道這個社會，到目前會是一個什么樣的狀況；會不會從原始社會到封建社會；會不會從封建社會到資本主義社會；會不會從資本主義社會到社會主義社會……？
假如知足，我不知道人們今天過的會是一種什么樣的日子；會不會從茹毛飲血到今天的各種美味；會不會從赤身露體到今天的穿金戴銀；會不會從衣不蔽體食不果腹到今天的豐衣足食……？
假如知足，我不知道會不會有今天的文明；人們會不會從爬行到步行；會不會有汽車、火車、飛機(jī)等等高科技物件的發(fā)明；會不會有宇宙飛船上天的壯舉……？
假如知足，我不知道我會不會跳出“農(nóng)門”；會不會從農(nóng)業(yè)技術(shù)員到農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)師；會不會從偏僻的山鄉(xiāng)走到縣城；會不會把家從縣城移到省城；會不會從單身到擁有一個溫馨的家；會不會從貧窮到衣食不愁……？
樹，之所以茂盛，是因?yàn)樗煌５厣L著；水，之所以充滿活力，是因?yàn)樗煌５亓鲃又辉�，之所以美麗，是因�(yàn)樗h逸，不停地變幻著形色。
一個人的一生中，許多快樂的來源，并不是因?yàn)橹銦o所求，而是因?yàn)橛欣硐胗凶非�，并不斷地將理想和追求變成現(xiàn)實(shí)，在一次次的成功中，享受愉悅的情感體驗(yàn)。
不生長的樹，是什么樹？枯樹。不流動的水，是什么水？死水。沒有追求的人，是什么人？死人。一個人活著，就應(yīng)當(dāng)有理想，有追求，就像樹一樣，水一樣，朝著藍(lán)天不停地生長，朝著大海不停地流動。
不能想像一個安于現(xiàn)狀的國家，一個無所求的民族，會是什么樣子。同樣地，不能想像一個沒有理想，沒有追求的人，他會是一個什么樣的人；他的一生，又會是什么樣子。
假如小學(xué)生作文600字 篇4
近日初冬來臨，萬物蕭索，閑來無事隨手翻看我放在書架上的 “珍寶”�？匆娏饲皟商靹傎I的《假如給我三天光明》心想：反正空著也是空著還不如拿出來瞧瞧。便津津有味的讀起了前言。但是，當(dāng)我讀了這本書的前言時，就讓我愛不釋手。
海倫。凱勒她用一個獨(dú)特的生命個體以其勇敢的方式震撼了世界，一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性，一個度過了生命88個春秋，卻熬過了87年無光、無聲、無語的孤絕歲月的弱女子。她用自己對光明和未來的向往，以驚人的毅力，告訴了人們：殘疾人也有自己的愿望；殘疾人也有自己的未來；殘疾人也有自己的生活……
海倫從一個又盲、又聾，不會說話的小孩子成為被美國《時代周刊》評選為二十世紀(jì)美國十大英雄偶像，這少不了莎利文老師、薩勒老師以及海倫父母的努力。
創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力擺脫困境，終于在黑暗中找到了人生的光明面。最后又把慈愛的雙手伸向全世界……
而我呢？每天就是上學(xué)盼放學(xué)。作業(yè)多的時候就抱怨這世界多么的不公平——累的累死了，閑的閑死了；閑著無聊的時候又獨(dú)自嘆息生命在碌碌無為中慢慢流失；每遇見一個人都想向他/她訴說我的命運(yùn)如此的不幸，希望得到別人的肯定和同情。就如同海倫在書中說到的“有正常視力的人們把看到的電視節(jié)目、電影等等一切可以給人以美的感受的東西都當(dāng)成理所當(dāng)然，而沒有把之當(dāng)成是一種享受�！笔前�，試想一下海倫看戲是靠別人把戲的內(nèi)容拼寫在她的手上才能知道演的是什么，然而僅僅是這樣都能使海倫欣喜若狂，假如她能親眼看到演員臉上配合的表情，以及能聽到音樂的烘托那她會是怎樣的享受。能看到每天升起的旭日是一件多么讓人欣喜的事��；能親眼看到春風(fēng)悄悄把花蕾吹開是多么神奇的事�。荒苈牭綑C(jī)器的轟鳴聲把一塊塊普通的磚頭變成一棟高樓是多么令人興奮的事��；能親眼看見一個襁褓中的小東西慢慢變成一個偉岸的`少年又是多么美好的啊。但有幾人真正關(guān)心過身邊悄悄發(fā)生著的美好呢？
我覺得《假如給我三天光明》這本書給予了我很大的鼓舞，它使我明白命運(yùn)是由自己掌握的，只要有一顆不屈不饒心，死神也怕咬緊牙關(guān)。
假如小學(xué)生作文600字 篇5
20xx年，我以優(yōu)異的成績考上了美國的哈佛大學(xué)。
在開學(xué)報到的前一天，我興高采烈地踏上了留學(xué)的路程。我從南寧機(jī)場搭飛機(jī)來到美國。美國的確是一個經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的國家，下了飛機(jī)，一個氣派豪華的飛機(jī)場便呈現(xiàn)在眼前，這飛機(jī)場比起廣西首府的飛機(jī)場毫不遜色，我經(jīng)過問路、打車來到了哈佛大學(xué)。
開學(xué)后不久，我在報紙上看到一則消息“在美國南方的一個小鎮(zhèn)有一位黑人女孩得了白血病，需要20萬元的治療費(fèi)，但由于小鎮(zhèn)和家庭條件極差，所以沒有錢轉(zhuǎn)到市醫(yī)院治療！”我心想：這小朋友太可憐了！我總不能眼睜睜看著她病逝吧？可是，我沒有那么多錢為她治病……
我思考了一個晚上，第二天，我做了一個捐款箱，我嘆了口氣，拿著箱子和報紙走進(jìn)教室，我把報紙遞給每一個同學(xué)看完后，鄭重其事地宣告：“同學(xué)們，這個黑人女孩是多么可憐！我們總不能眼睜睜地看著她走向生命的盡頭吧？所以，我希望每一位同學(xué)都伸出援助之手，獻(xiàn)出一份愛吧！”說完，我捐了100美元，許多黑人同學(xué)都紛紛捐了錢，可是沒有一個白人捐錢。我又補(bǔ)充了一句：“難道你們就真的愿意讓這個活潑可愛、天真幼稚的女孩病逝？”幾位白人女同學(xué)禁不住淚水感動得梨花帶雨捐出了她們的一份愛。
晚上，我回到寢室數(shù)了數(shù)，踩2千美元，離20萬美元還差得太遠(yuǎn)！于是，我向校長提議，在全校進(jìn)行募捐，為這位黑人女孩湊齊醫(yī)藥費(fèi)醫(yī)療，好讓她早日康復(fù)！校長也被深深的打動，即刻向全校發(fā)出倡議，倡議同學(xué)們都為那個女孩捐錢。校長以身作則捐了1千美元，之后，同學(xué)和老師都陸陸續(xù)續(xù)獻(xiàn)出了自己的愛心，不久后，便湊齊了20萬元，我通過郵政將錢匯給了那個女孩。
后來，那個孩子出院了，找到了我，眼眸里含著感激對我說：“謝謝您，大姐姐！如果沒有你們的幫助，我就不會康復(fù)了。經(jīng)過骨髓移植手術(shù)，終于將康出院，再次感謝您，大姐姐！”
我們生活在這同一個地球上，就應(yīng)該互相幫助，和睦共處，這樣世界才會更美好，更和諧！
假如小學(xué)生作文600字 篇6
我讀過許多書，這些書就像一片蔚藍(lán)的大海，每一本書就是一只貝殼，其中最耀眼的一只貝殼就是《假如給我三天光明》。我們每天用眼睛看，用耳朵聽，用嘴巴說，不足為奇�？墒悄阌邢脒^一個人眼睛看不見，耳朵聽不見，嘴巴不能說是什么滋味嗎？這本書講的就是一個雙眼失明、雙耳失聰?shù)臍埣踩藠^斗的故事。這個人就是馬克·吐溫口中21世紀(jì)兩個世界奇人之一的海倫·凱勒。
海倫·凱勒在一歲半的時候生了一場大病，眼睛看不見，耳朵聽不見，從此她陷入了沒有聲音、沒有色彩的無聲無息的黑暗的世界里。但是后來海倫愛上了文字，之后，她就像一塊干燥的海綿吮吸著知識的甘霖。為了學(xué)盲文，她的手都摸出血了，還是如饑似渴夜以繼日地摸。她學(xué)發(fā)聲時一遍又一遍地去摸發(fā)聲老師的喉嚨，日復(fù)一日用了一個夏天終于學(xué)會叫爸爸、媽媽了。可見海倫付岀了多少心血，海倫是多么地頑強(qiáng)而有毅力有恒心啊﹗現(xiàn)實(shí)中，我就不能像海倫那樣遇到困難不退縮，比如我學(xué)數(shù)學(xué)的時候，遇到有一點(diǎn)難度的題目，就怕動腦筋，所以漸漸地就怕學(xué)數(shù)學(xué)，總是依賴問家長和同學(xué)。我從來都沒有主動地看過數(shù)學(xué)之類的書，從來都沒有主動地額外做過數(shù)學(xué)習(xí)題，結(jié)果，數(shù)學(xué)學(xué)得不怎么好，有幾次竟然只考了70多分，為此，爸爸媽媽很著急，他們都說我就是因?yàn)槿狈悇P勒堅(jiān)持不懈、不屈不撓的精神。雖然海倫曾經(jīng)也覺得數(shù)學(xué)難學(xué)也曾經(jīng)想放棄過，但最后還是堅(jiān)持學(xué)完了。以后我再遇到數(shù)學(xué)上的“攔路虎”，我要像海倫凱勒一樣一個個地把它們清理掉。
《假如給我三天光明》這本書給了我一個啟示：一分耕耘，一分收獲。有付出終究有回報。今后無論我做什么事情都要向海倫凱勒學(xué)習(xí)，不向困難低頭，用頑強(qiáng)的毅力征服每一個困難。
假如小學(xué)生作文600字 篇7
地球上的人口正在迅速增長，人類必須想方設(shè)法讓地球養(yǎng)活更多的人，這就促使工農(nóng)業(yè)迅速發(fā)展。隨著工農(nóng)業(yè)的迅速發(fā)展，污染也隨之而來。工廠排放污水、廢氣，人們不斷地砍伐樹木，不但使它們不能再生，還使環(huán)境逐漸惡化，給人類帶來了一系列的災(zāi)難。
假如我是環(huán)保局局長，我會制止工廠排出大量的有毒氣體。工廠如果要排出氣體，就必須經(jīng)過一個特殊的過濾器，把有害的物質(zhì)過濾，才能排入空中。另外，如果有些工廠的負(fù)責(zé)人仍然把有毒氣體排入空中的話，我會進(jìn)行罰款。輕者一千，重者幾萬不等。罰款我會用來搞環(huán)保，這樣的好辦法，何樂而不為呢？
假如我是環(huán)保局局長，我會全力地保護(hù)水資源。我會在電視廣告上提出建議，一定要保護(hù)水資源。如果沿河市民仍然把污水倒入河中，一定要嚴(yán)懲罰款，看他們再敢不敢排放污水。我會仿照澳門處理污水的辦法，把所有生活上的污水收集在污水處理廠進(jìn)行凈化。然后，把經(jīng)過處理的污水通過水管排放在花壇里澆水，讓污水可以循環(huán)再用。我也會用市民的罰款從外國買一些先進(jìn)的過濾器，沿河地區(qū)的人民就可以把河水凈化，把河道變得美麗些。工廠里產(chǎn)生的污水必須經(jīng)過嚴(yán)格的處理，才能排放到河里。這樣，河道里的蝦、魚才能活下來，供人們食用。
假如我是環(huán)保局局長，我會大力提倡植樹。我會組織一個植樹委員會，我會帶領(lǐng)委員會的熱血青年一起到沙漠植樹。全球的沙漠化已經(jīng)成為一個大難題。在沙漠上植樹，一定要把坑挖得深一點(diǎn)，才能保住水分。作為環(huán)保局局長的我會和青年一起植樹，齊來保護(hù)森林，改善沙漠。
最后，我會全面禁煙。全球約有幾十億人吸煙，嚴(yán)重地污染了大氣，危及人類的健康。我將所有的制煙廠都關(guān)閉，停止制煙。剩下的煙要全部燒掉，我會把它放在一個特備的大桶子里燒，不會把有毒氣體排出空氣中。有毒的氣體還被桶內(nèi)的裝置吸收，排入空氣中的就是有益的氣體，這樣的辦法，即可以禁煙，又可以有益人類，真是一舉兩得。
地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。讓我們精心地保護(hù)地球吧！
假如小學(xué)生作文600字 篇8
假如我是一滴水，我愿滴在時間的流里，雖然會隨著時間的流逝而一并離開，但我高興我曾為這個世界涂抹過一道亮光�！}記
假如我是一滴水，我會去那干旱的沙漠，因?yàn)槲抑滥莾鹤钚枰�，即使我一個人的力量渺小，不足以讓漫天飛揚(yáng)的黃沙充成萬木昌盛的綠洲，但我還是要去，我雖是滄海一粟，但我有信念。
于是，一顆小小水滴開始了他去沙漠的旅途。
我努力地讓自己吸收太陽的能量，終于，我飛上了天空，坐上了彩云姐姐的肩頭，大地在我腳下，世間美景盡收眼底。
我看見了伙伴們的蹤影，他們結(jié)成九曲回環(huán)，掀起萬丈狂瀾，形成驚濤拍岸，一瀉千里的宏偉氣勢，美麗壯觀的壺口瀑布，雄偉壯麗的長江三峽，都是他們激情的演繹。要是他們能與我一起去沙漠該多好啊！我大聲呼喚著他們，他們聽了我的想法說：“你這么傻干嘛呀？看看我們生活得多愜意。你到不到得了沙漠還是個未知數(shù)，要不加入我們吧！”我默然。過了一會兒，有很多小水滴在太陽的照耀下趕了上來，和我一起坐上了去姐姐的肩頭，我們都笑著繼續(xù)上路了。
我堅(jiān)信我一定能到達(dá)沙漠，于是我在彩云姐姐的肩頭美美地睡了一覺。忽然，姐姐一個急剎車，我被拋了出去，黑去哥哥接住了我們，他說要帶我們?nèi)ゴ蠛锵丛�，我不愿意在波瀾不驚的湖里欣賞美景，我要去的是沙漠，那里是我的終點(diǎn)。
彩虹姐姐聽見了我的呼喚，將我?guī)狭巳ド衬牟蕵蛏�。�?jīng)過了好長時間的，在橋的盡頭，我見到了向往已久的沙漠，它浩翰無垠，黃沙萬里，干渴地期盼著甘霖。我義無反顧地跳下彩橋，向沙漠深處墜落。
假如我是一滴水，我不愿是滄海一粟默默無聞，我要做沙海一泉潤物無聲。
假如我是一滴水，即使在沙漠中失去蹤跡，即使是飛蛾撲火，我也無怨無悔。
假如我是一滴水，我期望能為沙漠中增添新的綠洲，在那剛長出的小草叢中，有一塊石碑，上面寫著：有一滴水，曾經(jīng)來過。
有一滴水，曾存在過，她擁有過崇高的追求，譜寫了轟轟烈烈的“水生”。
假如小學(xué)生作文600字 篇9
在這大千世界里，有許多意志力堅(jiān)強(qiáng)并且勤奮學(xué)習(xí)的人，值得我們欽佩與學(xué)習(xí)。然而令我和你對她不得折服的人，是一位聾啞人，她走過八十八回黑暗無聲的春夏秋冬，度過了八十八圈的生命的年輪，最終使她走到了成功的終點(diǎn)。她就是海倫·凱勒。
海倫出生時，聰明活潑，善解人意。贏得了街坊鄰居的贊美，可是好景不長，在她一歲半時，突然發(fā)了一次高燒后。小海倫雙目失明，雙耳失聰，聽不到世界上奇妙的聲音，爸爸媽媽呼喚自己的聲音；看不見爸爸媽媽的容貌；說不出自己的痛苦，也不能喊一聲爸爸，媽媽。小海倫變得暴躁與任性。人們眼中的好孩子轉(zhuǎn)眼間變成可憐的孩子，家人盡可能的包容小海倫，只到她六歲。一個人的出現(xiàn)點(diǎn)燃了小海倫的希望蠟燭，釋放出迷人的火花，她就海倫心理上的導(dǎo)師莎莉文老師，她用愛心與責(zé)任心，感化了這匹“野馬”。讓小海倫對身邊的事物感興趣。她把小海倫領(lǐng)倒外面感受事物的奇妙，因?yàn)樾『愂敲ね荒芡ㄟ^手來給予知識，因此老師叫得格外辛苦，但她并沒有放棄小海倫。她在沙莉文老師和周圍環(huán)境的熏陶下，開始如饑似渴的學(xué)習(xí)，以致小小的手指都摸出了血，莎莉文老師心疼地用布把她的手指一一包扎起來，就這樣小海倫學(xué)會了用手指“說話”。
人們不敢相信，一個又聾又啞人得人居然獲得了巨大的成就，什么力量支持了她？海倫說了這樣的一句話：我們用行動的意志，依我們行動次數(shù)的頻繁和堅(jiān)定的程度而增強(qiáng)，而努力則依意志的使用而增強(qiáng)。這樣便真能產(chǎn)生信仰。我可以看海倫背后付出的艱辛換來了1900年考上哈佛德克利學(xué)院。
確實(shí)，我們太幸運(yùn)了，我們沒有不幸福的家庭，沒有戰(zhàn)爭的國家，沒有像海倫那樣不健全的身體。我們有照顧我們的爸媽，有關(guān)心我們的家長，有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。難道我們不應(yīng)該抓住每一分每一秒來學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)海倫的不埋怨，不放棄，珍惜學(xué)習(xí)環(huán)境，我們應(yīng)該砍斷成功道路上的荊棘，如果你不砍斷它，反而被它吞嗜，如果你一路劈砍荊棘，那你就可以抵達(dá)成功的終點(diǎn)，體現(xiàn)人生旅途上真正的價值！
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