關(guān)于想象作文合集5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的想象作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
想象作文 篇1
我有一臺(tái)時(shí)光機(jī)，一臺(tái)神奇的時(shí)光機(jī)，我通過(guò)它經(jīng)歷了許多事情。
一天，我正看著書(shū)，忽然突發(fā)奇想：未來(lái)的世界是怎樣的？于是，我從床頭的角落拿出了那個(gè)裝著時(shí)光機(jī)的盒子。打開(kāi)時(shí)光機(jī)，設(shè)置好穿越時(shí)間、空間的維度，我就穿越了。
我穿越到了2116年，看到兩個(gè)和我差不多大的小孩向我招了招手。我仔細(xì)一看，那兩個(gè)小孩原來(lái)是我的好朋友小明和小剛，他們穿著奇怪的服裝。我問(wèn)他們：“這是哪里？”他們說(shuō)：“100年前你失蹤了2個(gè)月，當(dāng)你再次出現(xiàn)時(shí)，只說(shuō)了去到了100年之后。一個(gè)科學(xué)組織對(duì)此事很感興趣，找到我們，讓我們乘坐時(shí)空穿越機(jī)來(lái)尋找答案。”
我說(shuō)：“咱們先逛一逛、玩一玩再回去吧！”“好啊�！边@時(shí)，一輛磁懸浮車(chē)從我們頭上“飄過(guò)”。我們不由得驚嘆起來(lái)：“好神奇��！”走著走著，在一棟建筑物面前，我們停下了腳步，門(mén)口閃爍著大大的七個(gè)字——五里亭第一小學(xué)。這……是母校！那這里……就是南寧！我們知道了方向，又找到了華南城、南寧東站、南寧動(dòng)物園等地方。這些地方和以前大不相同，以前的柏油馬路都換成了干凈的磁化路。
玩了許久，天色漸漸暗了下來(lái)。我們來(lái)到一家超市，看了一下時(shí)間，立馬發(fā)現(xiàn)了不對(duì)勁：現(xiàn)在的時(shí)間進(jìn)率規(guī)則變了，以前的1個(gè)月等于現(xiàn)在的2小時(shí)！我們穿越了4個(gè)小時(shí)……看來(lái)我們?cè)摶厝チ耍?/p>
我們走到一個(gè)沒(méi)人看見(jiàn)的地方，打開(kāi)時(shí)光機(jī)，一道光亮起，我們“嗖”地穿越回來(lái)了。接下來(lái)的事情正如小剛他們所述，不過(guò)，他們對(duì)科學(xué)家們關(guān)于穿越的事只字不提。
1年后，我再次拿出時(shí)光機(jī)……
想象作文 篇2
小老鼠放學(xué)了，它走進(jìn)了保齡球館去玩。然后，老鼠從保齡球里鉆了出來(lái)，說(shuō)：“�。〗K于找到了一個(gè)安全的地方，這下我可以放心的玩了�！闭f(shuō)完跳到了一條毛巾上，兩手緊緊握住毛巾，然后“嗞兒”一聲滑了下來(lái)。就在地上一邊唱歌一邊跳舞。
正在這時(shí)，貓突然從兩個(gè)保齡球中間探出頭來(lái)，發(fā)現(xiàn)了老鼠說(shuō)：“好��！你個(gè)老鼠，竟敢在光天化日之下跳舞，看我怎么整你。”后來(lái)，那只狡猾的貓咪兩腿扒開(kāi)，然后把手頂在地板上，在哪兒趴著。貓看著老鼠在那里跳舞，似乎眼睛都要掉下來(lái)了。它一邊流口水一邊說(shuō)：“我的美食�。∧憧禳c(diǎn)過(guò)來(lái)呀！我想死你啦！”這時(shí)，老鼠從遠(yuǎn)處滑到了貓的胸脯下，一直往后滑，一不小心碰到了貓的尾巴，摔了一跤。老鼠回頭一看，說(shuō)：“呀！怎么有一個(gè)尾巴呀！接著，老鼠又轉(zhuǎn)身往前滑去。
就在這時(shí)，貓突然把頭向前伸去張大嘴巴。老鼠慢慢的向前滑去，然后睜開(kāi)雙眼一看：“啊！你，你怎么在這里？嚇了我一大跳，真是的�！�
貓看了十分生氣說(shuō)：“可惡，就差一點(diǎn)兒就能把你得到手了，每次都是差一點(diǎn)點(diǎn)兒，這次就饒了你吧！下次有你好看的了，本老爺要去休息了。我才不在這里浪費(fèi)時(shí)間，后會(huì)有期�！�
后來(lái)，貓就大搖大擺的走遠(yuǎn)了，老鼠用它那烏溜溜的黑眼睛凝視著剛才跳舞的地方，似乎在說(shuō)：“再見(jiàn)了，保齡球場(chǎng)，我明天再來(lái)陪你玩，給你跳舞。天色不早，我也該回去了，要不然媽媽會(huì)罵我的�！苯又吕鲜缶蛻賾俨簧岬淖吡恕ぁ�
想象作文 篇3
我是一條十分少見(jiàn)的小飛魚(yú)，生活在大海里，經(jīng)常飛到天空中玩，我往下看，看見(jiàn)湖水清澈，綠樹(shù)成陰，群山環(huán)繞，一仰頭，望見(jiàn)天空碧藍(lán)碧藍(lán)的，微風(fēng)吹在我的`身上，舒服極了。我在這里和小伙伴鯉魚(yú)們幸福的生活在一起。
在幾十年后的一天里，爸爸到外面去給我找吃的�？墒堑搅税硪矝](méi)有回來(lái)，我心里十分焦急，打算去海面上找找爸爸在哪里？于是我飛上了天空，看見(jiàn)湖水不在那么清澈，面是烏黑烏黑的，空氣也變得臭氣熏人，我心里想：這樣我可會(huì)補(bǔ)臭暈的。我立該跳回了海里，可是我又被一張大魚(yú)網(wǎng)給捉住了，怎么也鉆不出去。我被拖到了一只大船上，在那里，我看見(jiàn)了爸爸的尸體。我害怕極了，只見(jiàn)一把銀光閃閃的大刀朝我劈下來(lái)，就在這里，我聽(tīng)到了“丁鈴鈴”的響聲，看見(jiàn)拿大刀的人拿出了一個(gè)長(zhǎng)方形的東西。我抓住機(jī)會(huì)，跳進(jìn)了大海里。
“啊”！我多么希望再回到以前��！
想象作文 篇4
教學(xué)目標(biāo)：
1、采用扶放結(jié)合的方法，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)寫(xiě)假設(shè)類(lèi)想象作文的能力。
2、引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想象和幻想，激發(fā)學(xué)生思維，豐富習(xí)作素材。
3、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立構(gòu)思和認(rèn)真學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
教學(xué)重難點(diǎn)：
啟迪學(xué)生展開(kāi)大膽、豐富、新奇的想象，并指導(dǎo)學(xué)生有序地、主次分明地說(shuō)和寫(xiě)。
教具準(zhǔn)備：
多媒體課件
教學(xué)過(guò)程：
一、啟發(fā)談話，激發(fā)興趣。
1、談話引入：同學(xué)們，每當(dāng)我看了《西游記》后就想：假如我能像孫悟空那樣神通廣大該多好；每當(dāng)看到同學(xué)們那天真快樂(lè)的樣子，我就會(huì)想：假如我能回到童年該多好；每當(dāng)我工作勞累的時(shí)候，我甚至?xí)耄喝绻夷芟駲C(jī)器人那樣不知疲倦，那該多好！同學(xué)們，你們呢？你們有什么愿望呢？（學(xué)生自由發(fā)言）
2、多煤體課件顯示。
�。�1）沙漠：看見(jiàn)這么荒涼的地方，你想什么?
�。�2）火災(zāi)：看見(jiàn)這么可怕的烈火，你想什么?
（3）水災(zāi)：看見(jiàn)這么恐怖的場(chǎng)面，你想什么?
3、揭示題目：使你們的愿望今天就成為現(xiàn)實(shí)當(dāng)然是不可能的。然而，我們可以讓這些愿望在作文中成為現(xiàn)實(shí)，這就是我們今天這節(jié)課要學(xué)寫(xiě)的想象作文假如我是
二、明確要求，領(lǐng)悟?qū)懛ㄒ?guī)律。
1、組織學(xué)生討論：你認(rèn)為要寫(xiě)好假設(shè)類(lèi)想象作文，必須把握哪幾點(diǎn)呢？在組織學(xué)生廣泛討論的基礎(chǔ)上，教師進(jìn)行歸納小結(jié)，并揭示以下寫(xiě)法規(guī)律：
（1）根據(jù)自己的愿望，選擇自己理想中的人或物來(lái)寫(xiě)。
�。�2）想象要大膽、合理，假設(shè)的推測(cè)是有理有據(jù)，情節(jié)要生動(dòng)有趣。
（3）所寫(xiě)的理想中的人或物，都應(yīng)當(dāng)有人的思維和人的行為。
三、指導(dǎo)選材，啟發(fā)引導(dǎo)。
1、啟發(fā)談話：同學(xué)們，寫(xiě)這類(lèi)想象作文，寫(xiě)什么都可以，如果你想探索宇宙的奧秘，你可以把自己想象成有一對(duì)翅膀的人；或者你不忍心看到一個(gè)個(gè)身患絕癥的病人在死亡線上掙扎，你可以把自己想象成一盒藥丸、一名神醫(yī)、一個(gè)機(jī)器人你的想象可以任意馳騁在茫茫宇宙和每個(gè)角落，每一段時(shí)間，你可以在天空中翱翔，你可以在日月星辰間散步，你可以想你所想的一切，做你想做的一切。
2、大膽想象，確定目標(biāo)：我們現(xiàn)在就展開(kāi)想象的翅膀，去實(shí)現(xiàn)我們心中的愿望。先分小組說(shuō)一說(shuō)，你美好的愿望是什么？你想干什么？（或成為什么？）
3、優(yōu)秀例文欣賞，讀一讀。（課件顯示：假如我是神筆馬良）
4、獨(dú)立選材，分組互議
出示題目《假如我是》，讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣、愛(ài)好、印象將題目空白處補(bǔ)充完整，然后引導(dǎo)學(xué)生分四人小組討論，說(shuō)說(shuō)自己選擇這個(gè)材料寫(xiě)的理由。
四、扶放結(jié)合，自己練說(shuō)片段。
1、同學(xué)們的想象真是五彩斑斕，真想馬上就看到同學(xué)們的一篇篇佳作，先請(qǐng)同學(xué)們把自己認(rèn)為想得最奇特、最滿意的那一部分說(shuō)給你們小組的同學(xué)聽(tīng)。（小組練說(shuō)）
2、同學(xué)們?cè)诒磉_(dá)自己愿望時(shí)一個(gè)個(gè)都興致勃勃，能讓老師和同學(xué)們共享你的快樂(lè)嗎�。ù蠼M交流）
聽(tīng)評(píng)要求：靜心聽(tīng)別人口述，對(duì)照要求想一想，他這樣寫(xiě)好不好？（評(píng)議）
3、獨(dú)立構(gòu)思，完成習(xí)作初稿
要求學(xué)生根據(jù)自己的選材，運(yùn)用學(xué)到的寫(xiě)假設(shè)類(lèi)想象作文的寫(xiě)法規(guī)律進(jìn)行獨(dú)立構(gòu)思，并完成習(xí)作初稿。對(duì)在25分鐘內(nèi)能完成習(xí)作初稿的學(xué)生授予耕耘獎(jiǎng)。
五、課堂總結(jié)，學(xué)生寫(xiě)作
想象是人們熱愛(ài)生活的標(biāo)志，同學(xué)們以自己的想象、新穎奇特的構(gòu)思描繪出一幅幅絢麗多彩的畫(huà)面，表達(dá)了一個(gè)個(gè)美好的愿望。讓我們把這美好的憧憬寫(xiě)下來(lái)吧！
想象作文 篇5
我們每天都要上下班，每天都會(huì)塞車(chē)。如果要回老家過(guò)年每次車(chē)都會(huì)晚點(diǎn)，而且還要四五個(gè)小時(shí)才能到。這時(shí)候急速飛行器閃亮登場(chǎng)了！
他的速度飛快1秒能飛1200公里呢！我在課間里坐飛行器2秒就可以到貴陽(yáng)修文小箐的舅媽家的超市去拿一些好吃的再坐飛行器回來(lái)和同學(xué)分享。有人會(huì)說(shuō)那它有多大呢？看起來(lái)有一間教室那么大，其實(shí)不只有那么大的，只是有一些部分給他隱形了！它里面有咖啡間、酒水間、兒童游樂(lè)園、電子產(chǎn)品間、公主打扮間、零食間……小朋友在里面做游戲，大人在里面放松，大家都很開(kāi)心！
也有人會(huì)說(shuō)那么大的飛行器可以放在哪里呢？不用擔(dān)心他有一個(gè)按鈕，你可以扭動(dòng)按鈕調(diào)節(jié)它的大小，它可以變得跟橡皮擦一樣小，也可以變得跟高樓大廈一樣大！
如果有了危險(xiǎn)它可以自己感覺(jué)到，它也會(huì)馬上變得很大，大得可以載六個(gè)省那么多人！接著他會(huì)開(kāi)動(dòng)危險(xiǎn)模式以兩秒的速度飛到國(guó)外，逃離危險(xiǎn)。如果它被東西撞破了怎么辦？它可以用風(fēng)的力量和速度的力量在一秒鐘內(nèi)自己修復(fù)，不受影響。
又有人會(huì)說(shuō)，這么好的東西被人偷了怎么辦？不用想那么多，你們買(mǎi)了這個(gè)飛行器，只要你把你的指紋放上去，這個(gè)飛行器就只拜你為主人，但你可以把它送給別人，如果是你送的，只要你親口告訴飛行器它就是別人的了。
我相信只要我們一起努力，它以后一定會(huì)和我們做朋友的！