假如圓形不見(jiàn)了作文2篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的假如圓形不見(jiàn)了作文，歡迎閱讀與收藏。

假如圓形不見(jiàn)了作文1

　　小剛是一個(gè)小男孩，他很調(diào)皮，喜歡捉弄?jiǎng)e人，他很討厭圓形，覺(jué)得圓形根本不須要存在這個(gè)世界上，圓形沒(méi)有用�？墒撬�大錯(cuò)特錯(cuò)了。叮鈴鈴。叮鈴鈴。，第二天早上，小剛的鬧鐘叫醒他，他醒來(lái)的時(shí)候，一看，呀！自己的手指怎么變成長(zhǎng)條形了？他一看鏡子，把自己都嚇了一跳。鏡子里有一個(gè)怪物，方形的臉，三角形的鼻子，不規(guī)則形狀的兩只眼睛，這是誰(shuí)呀？他用手碰了碰“他”，原來(lái)是自己，圓形呢？圓形呢？

　　他到客廳，一看，圓形全都不見(jiàn)了！他有望瞭望他的爸爸媽媽，怎么也變成自己這樣了，客廳里的花朵、雞蛋、燈泡。全都變成了各種圖形了！更讓人驚訝的是，從方蛋里打出來(lái)的蛋，蛋黃是方形的，整個(gè)蛋煎出來(lái)的是方的！他吃完奇怪的早飯，去上學(xué)了。他一走進(jìn)學(xué)校，看見(jiàn)，許多和自己一樣長(zhǎng)的奇形怪狀的'同學(xué)，到了班上，只聽(tīng)一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“小剛來(lái)了！”大家一下涌到小剛身邊，大聲的說(shuō)：“小剛，你把我們害慘了！”接著蜂擁上來(lái)要打他，小剛看見(jiàn)這一突發(fā)狀況的說(shuō)：“我不是故意的！”“小剛，怎么了？”一個(gè)熟悉的身音在他耳邊響起。

　　小剛猛的一下睜開(kāi)了眼睛，原來(lái)是媽媽坐在他身邊，“沒(méi)有，只是一個(gè)夢(mèng)！”小剛說(shuō)。

假如圓形不見(jiàn)了作文2

　　小剛是一個(gè)小男孩，他很調(diào)皮，喜歡捉弄?jiǎng)e人，他很討厭圓形，覺(jué)得圓形根本不須要存在這個(gè)世界上，圓形沒(méi)有用�？墒撬�大錯(cuò)特錯(cuò)了。叮鈴鈴......叮鈴鈴......，第二天早上，小剛的鬧鐘叫醒他，他醒來(lái)的時(shí)候，一看，呀！自己的手指怎么變成長(zhǎng)條形了？他一看鏡子，把自己都嚇了一跳。鏡子里有一個(gè)怪物，方形的臉，三角形的鼻子，不規(guī)則形狀的兩只眼睛，這是誰(shuí)呀？他用手碰了碰"他"，原來(lái)是自己，圓形呢？圓形呢？

　　他到客廳，一看，圓形全都不見(jiàn)了！他有望瞭望他的爸爸媽媽，怎么也變成自己這樣了，客廳里的花朵、雞蛋、燈泡......全都變成了各種圖形了！更讓人驚訝的是，從方蛋里打出來(lái)的蛋，蛋黃是方形的.，整個(gè)蛋煎出來(lái)的是方的！他吃完奇怪的早飯，去上學(xué)了。他一走進(jìn)學(xué)校，看見(jiàn)，許多和自己一樣長(zhǎng)的奇形怪狀的同學(xué)，到了班上，只聽(tīng)一個(gè)同學(xué)說(shuō)："小剛來(lái)了！"大家一下涌到小剛身邊，大聲的說(shuō)："小剛，你把我們害慘了！"接著蜂擁上來(lái)要打他，小剛看見(jiàn)這一突發(fā)狀況的說(shuō)："我不是故意的！""小剛，怎么了？"一個(gè)熟悉的身音在他耳邊響起。

　　小剛猛的一下睜開(kāi)了眼睛，原來(lái)是媽媽坐在他身邊，"沒(méi)有，只是一個(gè)夢(mèng)！"小剛說(shuō)。

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