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假如我是班干部作文（精選14篇）
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的假如我是班干部作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
假如我是班干部作文 1
今天，我很高興能夠參加班干部競選活動，班上有很多同學都想當班干部，作為一個班干部，首先需要的就是責任感，熱情開朗、熱愛集體、團結(jié)同學、擁有愛心，要樂于為別人服務(wù)。我希望我能夠當上一個名副其實的班干部，積極為大家服務(wù)。我不敢說我是最適合去當?shù)�，但是我有自信心，我認為我會努力!我雖然不是很愛與人交流，不是很熱情開朗，但是我相信我能夠克服這些缺點，更加完善自己。在做班干部的同時，鍛煉自己的能力。
如果我競選成功，我會盡到自己的責任，處處以身作則，嚴格要求自己，團結(jié)全班同學，在同學們有困難的時候，我會去幫助，當同學們發(fā)生了矛盾的時候，我會進行勸說，讓他們知道，同學之間要和諧相處，我互幫互助，互相體諒。當同學上課開小差，注意力不集中時，我會在適當?shù)臅r候去提醒他，我也會幫助老師做一些事，努力地去完成，爭取做到最好。如果我競選失敗了，這說明我本身還存在著一定的問題，我會積極地去改正，自我完善，我也會幫助一些競選成功的同學，幫助他管好我們班。
一個班集體的優(yōu)秀與否是需要我們大家去共同奮斗，共同實現(xiàn)的，選出班干部是為了更好的'管理這個集體，是為了幫老師分擔一些事情，協(xié)助老師。我們班級的現(xiàn)狀是老師一不在，班上就鬧哄哄的，還有一些科目上課時上到一半就開始吵鬧起來，班干部沒有盡到自己的責任，我覺得班干部在老師不在時，要管好班級的紀律，每個人都應(yīng)該管好自己，如果有誰違反紀律，同學之間要互相提醒對方，我想信我們班在大家的努力下會變得優(yōu)秀。
最后，希望大家能支持我，給我一個鍛煉自己的機會。
假如我是班干部作文 2
假如我是一個班干部，我會認真履行好職責，熱心幫助同學，用自己的智慧和雙手，當好老師的助手，成為同學的朋友，真正架起老師與學生之間的一道橋梁，讓老師與同學進一步交流，使我們班各方面都非常優(yōu)秀。
假如我是班干部，我會耐心地去幫助學習差的'同學，給他們講解不會做的題目。不會對著他們大喊大叫。
假如我是班干部，我會給同學們做出表格。按時完成作業(yè)，按時交作業(yè)。不會像我們班有些同學，星期天不去做作業(yè)，要到星期一來上學，才爭分奪秒地做作業(yè)。我會主動和他們結(jié)為對子，幫助他們，使他們的成績不落隊跟上去。
假如我是一個班干部，我會管理好班級的紀律，在平時的班隊會中，我會開動腦筋，多弄一些有意義、有趣的活動，讓大家的積極性增強，讓大家的課余生活豐富起來，使大家在活動中增長知識，開展視野。
課外時間和他們一起談?wù)劷鼇碜约嚎吹降幕蚵牭降男迈r事。假如我是班干部，我們班和別班進行某種比賽，我會大聲地對同學們說：同學們，加油吧，刀不磨不快，人不鍛練不強。有出息的往前沖吧！
假如我是班干部，我的好朋友做錯了事，我不會去包庇他。假如我是班干部，我會……啊！做班干部的任務(wù)可真多��！我們都是班級的一個成員，都應(yīng)該為班爭光添彩。同學們，你們說對嗎？
要是我是一名班干部，請老師同學相信我，我一定會是一名優(yōu)秀的班干部。我要用實際來表示你們的選擇的是正確的。
假如我是班干部作文 3
假如我是花，就應(yīng)該開放，假如我是樹，就應(yīng)該長成棟梁，假如我是石頭，就應(yīng)該鋪出大路。假如我是班干部，就應(yīng)該為同學們樹立一個好榜樣。
班干部是同學們向往的職位，是老師的好幫手。要管好一個班集體，就應(yīng)該有一批團結(jié)的優(yōu)秀的班干部。要有這些班干部，就需要一些熱心奉獻的`同學，我不敢說我是最好的，但我敢保證，我是最努力的！
假如我是班干部，我會以身作則，做一個好榜樣。上課善于舉手發(fā)言，按時完成作業(yè)，為同學們樹立好的帶頭作用。
假如我是班干部，我不會仗著自己的勢力去欺壓別人，反而會與同學們和平相處。
假如我是班干部，我會認識同學之間平等，使同學們認為不管是同學還是班干部，都是學習上的好伙伴！
假如我是班干部，我將會盡心盡責，關(guān)心同學們的一舉一動，及時向老師匯報情況。
假如我是班干部，同學們和老師有任何意見都可以告訴我，我會及時改正缺點，做到最好！
假如我是班干部…。哎，做班干部還有許多事情要做呢！既然同學們都是同一個班集體的成員，就都應(yīng)該為班上增添光彩，不是嗎？
如果老師和同學們相信我，支持我，我會爭取做一名出色的班干部！
假如我是班干部作文 4
在小學一年級的時候，我就有一個夢想：當班干部。因為我覺得當一名班干部很光榮。雖然至今都沒有完成我的這個夢想，但我還會繼續(xù)努力，繼續(xù)堅持自己的夢想！
假如有一天，我真的成為一名班干部，我會首先提升自己的學習成績的學習習慣。這樣，我就可以給學習成績差一點的同學一一解答他們不會做的題目了。中午吃完飯后空余的時間，我會和同學一起交流一下今天所學到的新知識或新內(nèi)容，如果他們哪里不懂了，我盡量把我所明白的道理或知識教會他們�；蛘咴谙抡n的時候，和他們一起交流上節(jié)課所學到的'知識。這樣時間一長，他們的學習成績一定會提高，同時也鼓舞了我自己�？梢哉f是一舉兩得了！
雖然我現(xiàn)在還不是一名班干部，但我已經(jīng)感覺到一名班干部肩上的責任有多重我以后一定要努力提升自己的學習成績和學習習慣，希望早日成為一名真正的班干部！為我們班出上一份力！同學們，我們一起加油吧！
假如我是班干部作文 5
我從來沒有認真思考過“班干部”這個詞的含義。在我的印象中，班干部應(yīng)該是那樣的一群人──他們是當官的，高高在上;他們手握重權(quán)，可以理所當然地支配下屬做這樣或那樣的工作;他們的話擲地有聲，說一沒人敢說二的;然而，時至今日，重新來思考“班干部”這個角色的時候，他們仿佛又變成了這樣的一群人──他們是名副其實的仆人，向上要堅持“下級服從上級“的原則，看領(lǐng)導(dǎo)輔導(dǎo)員臉色行事，稍有不慎便“后果極其嚴重”;向下他們要堅持“以人為本”，“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，讓同學們吃得歡心，睡得舒心，學得放心，玩得開心;他們神似下人，做牛做馬也無悔;他們堪稱“奶爸奶媽”，有什么好吃的好玩的都先告訴我們，生怕我們不能健康成長!同學們呀!你們難道感受不到“奶爸奶媽”對我們的關(guān)愛嗎?
時至今日，特別是鬧出了這次風波以后，我們不得不重新思考一下“班干部”這個詞語的內(nèi)涵�！鞍喔刹俊贝淼氖且环N責任，是一種為大家謀福利，替大家著想的意識。但是，他們的這種付出絕不是單向的，也不能是單向的，他們必須要有所索取。當然，他們索取的不是什么名與利(就算是也無可厚非，有付出就有所得),而是我們大家對他們工作的支持與配合，僅此而已!
好像有點跑題了。不過，我之所以一直沒有去假設(shè)如果我是班干部會怎樣是因為我連假設(shè)的勇氣都沒有，因為我深深明白做一名班干部到底意味著什么，到底需要犧牲什么，付出什么。而我自己不愿當班干部，一個人過自己清閑生活的行為實際上就是一種逃避責任的行為，更是一種自私自利的.行為!
不過話說回來，一個班級的主角畢竟是全體同學，而非某一兩個班干部，所以我們的地位也相當重要。而要發(fā)揮我們主人翁的作用，首先就是不要把自己當“爺”看，只知一味地接受班干部的服務(wù)，而應(yīng)當積極主動地參與到班級的各項活動中去，并為班級的建設(shè)貢獻一份自己的力量，從而共同建設(shè)一個其樂融融而又奮發(fā)向上的班集體!
(補充：上次的心理咨詢講座我也沒去參加，聽說心理咨詢委員凌陽哭了。我雖然未見其人，但我能感受到她內(nèi)心的苦楚。我不敢想象如果我是班干部而沒有人聽我時的窘境。所以大家還是互相多體諒體諒吧!這年代，做什么都不容易呀!!!)
假如我是班干部作文 6
我班的文娛活動一直不是很強，我看在眼里，急在心頭，所以一直想著由我來做文娛委員。
假如我是班干部——紫色的芬芳——彩色心情——我是文娛委員，就要讓同學們都能大大方方走上講臺。我要向班主任建議，在每一周的班會課上，都要找出時間請同學們逐個上臺表演，節(jié)目不限，以此來培養(yǎng)他們的舞臺表現(xiàn)力，讓他們具有在舞臺上大方、自然這些表演者必須具備的素質(zhì)。根據(jù)個人不同情況，表現(xiàn)好的以后可以當評委，表現(xiàn)不好的就需要多多上臺嘍！
我是文娛委員，就要讓同學們具有真才實學。每隔一段時間我來安排一次個人才藝大PK！讓同學們?nèi)￠L補短，互相學習。相信在一段時間的“強化”訓練下，我班同學都會提高才藝表演能力，更重要的是不再將閑暇時間浪費在無聊的談話與玩樂中，具有真正的表演才華與能力。
我是文娛委員，就要考驗同學們的靈活性，要有臨場發(fā)揮的能力。在某位同學表演完后，由主持人——也就是我隨即提出有關(guān)問題，看他能不能回答出令人滿意的答案，這樣日積月累，可以提高同學們的語言表達能力和敏捷的思維能力。
如果按照我這樣的方法長期訓練，我相信我們班的`同學都會變成有才有能、思維敏捷、表現(xiàn)出色的“明星”學生，我們的班級也會變成一個“明星”班級，人人有朝氣，個個精神飽滿。這就為班主任和班長管理班級貢獻一份屬于文娛委員的智慧與力量。
我這樣的文娛委員合格嗎？我這樣的文娛委員你們歡迎嗎？
假如我是班干部作文 7
假如我是一名班干部，我不會驕傲，因為我是老師的小助手，也是同學們的好榜樣，我一定會努力做好這項工作。
有一次，老師讓我收同學們的作業(yè)。我來到一位同學面前，問他：“你的.作業(yè)呢？”他說：“我沒帶�！薄袄蠋熣f，沒帶就等于沒寫。”我剛要拿筆記他，他說：“咱倆是朋友，不能不記我嗎？”我說：“不行，我如果這樣放縱你，你將來不會有好結(jié)果，我也不會被老師認可的，既然對咱倆都有壞處，我一定要為你負責任�！卑阉浬狭恕]想到，他竟然告訴了校長。校長是他的爸爸，我非常害怕。校長把我和他叫了過去，問我：“這是怎么回事？”我把事情的經(jīng)過給校長說了一遍。校長問他：“你不是說作業(yè)都寫完了嗎？”“我忘了。”于是校長把他訓斥了一遍，讓我們走了。
“起床了，上學要遲到了�！眿寢屨f。原來這只是一場夢，雖然是夢，但我卻明白了一個道理，那就是不論做什么事都要認真的做。
假如我是班干部作文 8
我總盼望著有一天，自己能當上班長。那個班有許多的學生，他們都和我一樣大。
假如我是班長，我一定要嚴格的管好那些調(diào)皮搗蛋的同學，讓老師多一分欣慰，多一點高興，少一點麻煩�？吹嚼蠋煹男δ�，我也會很開心。
假如我是班長，我會更發(fā)奮的學習，更發(fā)奮的`努力。我會認真聽課，下課不搗亂，爭取每次都得到班級衛(wèi)生小紅花，這不僅是為班級爭光，也是為了給同學們做一個小榜樣。
假如我是班長，我會起帶頭作用。帶著同學打掃操場，打掃衛(wèi)生間，認真的做早操。早上最早來教室開門，放學最晚回家。
假如我是班長，我會積極參加各種學校的娛樂活動。如：春游、朗誦、演講、運動會等等。這樣，才能使同學們變得積極，變得成為“小小萬事通�！�
假如我是班長，我會積極的對待學習。每天回家第一件事就是寫作業(yè)，每天上學前都讀一會兒，寫一會兒字，以幫助大腦的記憶，而且晚上也要學習1-2小時，溫故知新嘛!
假如我是班長，我不會瞧不起那些學習差的同學。我還會下課和他們一起玩游戲，還會給他們講解知識，告訴他們學習的方法和重點，讓每們同學都會有優(yōu)異的成績和陽光般燦爛的笑臉。
假如我是班長，我一定會把班級管制的井井有條!
假如我是班長，首先要和同學交往好，如果某同學不舒服，我會馬上給這位同學送去醫(yī)院或吃藥。如果同學生病了，我會給他補課。如果同學有困難，我能幫的盡量幫。這樣，我和同學的友誼，像松柏一樣，永不倒下。
我還要管好衛(wèi)生，如果教室里有人用水把地搞臟了，我要馬上告訴這個同學，下次不要再搞了。我要一看見紙屑就馬上扔入垃圾桶。
我自己也要好好學習，每次下課跟同學交流交流，講一講故事，或相互之間學習。
我還要幫老師搬運東西。發(fā)作業(yè)，當老師的小助手。
如果同學不會做題目，我可以教他，但我不會直接告訴他答案。如果上課時有人大聲喧嘩，就讓他小聲點。
我從小事做起，才能做大事，當班長!
假如我是班干部作文 9
假如我當上班長，班里的同學都會積極的參加各項活動，假如我當上班長，班里的`同學都會按時完成作業(yè)，假如我當上班長，班里的紀律紅旗永遠在墻上掛起，假如我當上班長，老師的笑容會天天綻放。
假如我當上班長，我會更加用心聽講，認真完成老師布置的各項任務(wù)，帶動落后生一起邁大步，幫助生活和學習有困難的同學共度難關(guān)，讓我們手拉著手，心連著心，架起一座堅固的友誼橋梁。我會成為老師的好幫手，同學的好榜樣。如果有同學因為生病沒有及時上課，我愿意用課余時間幫助他補課，讓他和我們一起沉浸在快樂的學習和生活中。他們遇到困難我愿和同學一起分擔，我有快樂愿意和他們一起分享。
假如這些我都做到，老師和同學們，能否讓我如愿以償，我會通過各種努力來贏取老師和同學的支持還有信任。我為自己加油。
假如我是班干部作文 10
我只是一個學習委員，屬于班干部。我想，如果讓我當班長，那該多好��！
如果讓我當班長，我一定要以身作則，自覺遵守紀律。做到不打架、不罵人、不破壞衛(wèi)生、愛護花草、禮貌待人、尊老愛幼、尊師愛生。因為如果自己做得不好，卻讓別人做好，別人一定不愿意按你說的去做，更瞧不起你。
如果讓我當班長，第一我要抓好全班的紀律，一個班級沒有一個好的紀律是不行的。對違犯紀律的同學，我要采取果斷的措施。如果當我發(fā)現(xiàn)上課有人說話，我就讓那位同學念幾遍《小學生日常行為規(guī)范》，使他（她）自覺地認識到自己的錯誤，從而改正自己的.壞毛病。當我發(fā)現(xiàn)了有人罵人，我就上去制止，告訴他（她）罵人是不文明的表現(xiàn)，我們身為一個小學生，不能罵人。
如果讓我當班長，我會帶頭愛護環(huán)境，保護好學校的一草一木，給了全體同學創(chuàng)造一個優(yōu)美的學習環(huán)境。當我發(fā)現(xiàn)了有人破壞花草樹木，一定上去制止，告訴他（她）花草樹木給人們帶來的種種好處，使他（她）不再破壞花草樹木。
如果讓我當班長，我一定要好好的學習，并且認真的幫助學習較差的同學。首先我要加倍努力，力爭各門功課在全班第一名。因為只有自己學習好了，才能更好地輔導(dǎo)別人。
各位同學，你們一定會笑我是一個“官迷”吧，法國的拿破侖將軍說過，：“不想當將軍的士兵，不是好的士兵”，今天我要說，不想當班長的學生不是一個好學生。
今天我所以大膽地“毛遂自薦”，我自信有能力把班長做好。給我一次機會，我會還大家一個奇跡。要做就做得更好。
假如我是班干部作文 11
如果我是班長，我不僅會學得好，而且會有禮貌、文明、樂于助人。一般來說，當班長是不可接受的。
班長是學生們夢寐以求的職位。雖然據(jù)說，凡事都有兩面性。例如，就在我報名參加校本足球課程時，我們班許多學生也報名參加了校本足球課程，但只有前30名學生在跑了7圈后才被允許進入足球隊。然而，我是我們班唯一進入足球隊的人。為什么？因為在過去我堅持鍛煉并且大量出汗，所以我加入了足球隊。有幾個好詞：“臺上三分鐘，臺下十年�！贝髱熞I(lǐng)門，實踐取決于個人。練習驚人的技能需要努力。如果你想演好一出戲，你必須依靠你早期的工作。許多技能不會壓迫身體，但有技能的人是勇敢的`。一百天的竹笛和一千天的竹笛，一個小胡琴折斷了他的腰。"
如果我是班長，我會盡最大努力管理班級，盡最大努力幫助我們班贏得紅旗。雖然班長有很大的權(quán)力，但我不能用這種權(quán)力欺負人。我們應(yīng)該努力學習，天天向上，幫助學生，熱愛工作，積極清理，為學生樹立榜樣。
如果我是班長，我會幫助老師。有一次，下一節(jié)課是體育課。在我們學校按門鈴之前，學生們出去玩了。玩了大約半節(jié)課后。你為什么沒看見那些同學？哦！原來那些學生幫助老師換了試卷。為了幫助老師，他們甚至沒有去上體育課，而且有一個班長。
如果我成為班長，我可能會有一些擔心，但也有一些好的方面，例如，有時你可以照顧別人，如大課間休息，當老師不在時，等等。因此，我很自豪能成為這個班的班長。
假如我是班干部作文 12
假如我是班長，我會在班級中開辦小小圖書角，讓同學們滿足求知欲望，懂得更多道理。
假如我是班長，我會組織大家做一些集體游戲，如丟沙包、跳長繩之類，在鍛煉身體同時，豐富大家課外生活。
假如我是班長，我會在黑板上寫下“每周一詩”，讓大家成為飽讀詩書“小淑女”、“小紳士”。
假如我是班長，我會采用“心理攻勢”，讓那些在課堂上“搗蛋鬼”說出不聽話原因，再和老師商量，保證“藥到病除”。
假如我是班長，我會幫助宣傳委員出好每一期黑板報，讓同學們看到圖文并茂黑板報后，對我刮目相看。
假如我是班干部作文 13
如果我是一名班長，我將是一名稱職的班長。給學生們樹立一個好榜樣。
班長就像班上的領(lǐng)導(dǎo)。如果我是班長，我會在早上帶領(lǐng)大家閱讀課文和古詩。如果有人不擅長閱讀，我會嚴厲批評他。
如果我是班長，我會發(fā)揚自己的優(yōu)點，克服自己的缺點，盡我所能。
如果我是班長，我會積極發(fā)言，不斷提高自己，加強自我修養(yǎng)。
如果我是班長，我會尊重老師，關(guān)心學生，熱愛工作，誠實守信，讓每個學生都信任我。
如果我是班長，我會監(jiān)督班級的衛(wèi)生和班級要打掃的衛(wèi)生區(qū)域，這樣我們班就能得到“浮動紅旗”。
如果我是班長，我會在自習班沒有老師的時候督促每個學生認真做作業(yè)。那些不做作業(yè)的.人也不能說話。如果他們中有人說話，我會寫下他的名字并交給老師。
如果我是班長，我會在課間帶領(lǐng)團隊整齊地下樓。
如果我是班長，我會認真負責地幫助老師管理班級，幫助老師分享一些東西。
如果我是班長，我會努力學習，不知道去哪里問老師，認真聽講，熱愛思考。
如果我是班長，我會公平地處理沖突。
如果我是班長，我會把班級管理得井井有條。
假如我是班干部作文 14
升入中學，有新集體，自然就要有新班級干部。這不，我們又要開始選班級干部，老師說：“每名同學都可以成為班級干部，只要你為班級著想，為老師著想，能為班級做貢獻人，我都會選他當班級干部�！彪m然，我已經(jīng)決定退出“江湖”，可我畢竟當過好幾年班長，我還是比較有經(jīng)驗，我覺得我可以勝任班長這個職務(wù)！
假如我是班長，我一定會努力學習，一定會讓他們對我心服口服。首先，我學習成績不能落后，盡管我現(xiàn)在成績不是數(shù)一數(shù)二，但我可以努力，我可以在最短時間之內(nèi)把學習成績升到我極限。
假如我是班長，我一定會以身作則，在老師出去時候，我一定不帶頭說話，而且我也會告訴同學們不要說話，如果他們不聽，我就會私下跟老師說，但我本意不是要給他們告狀，我只是想讓他們知道；自己是這個班級一員，毀壞班級事我們不能做。
假如我是班長，我一定會處處為班級著想，處處想著為班級爭光，為班級謀利益。
我有許多優(yōu)點：我自尊心強，也特別好強，只要有人拿點比我做得好，我就一定會把它比下去。我也有許多缺點：我刁蠻，任性，逆反心理特強，也許這就是讓我父母，老師頭疼原因吧！
我就是一個如此缺點多，優(yōu)點少，既刁蠻又任性淘氣姑娘。但我天生好強，我覺得別人能做到事，我也可以做到。我愿意去改正我缺點，做一名合格班級干部。
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