假如優(yōu)秀作文【推薦】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑娜藗兛梢詫�(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的假如優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
假如優(yōu)秀作文1
假如我會(huì)變，我回變成一個(gè)超人，我變的超人無所不能，不信你瞧瞧。
滴滴……原來又有小偷偷東西了，我對著胳膊上的超能手表說：“查找詳細(xì)位置!”不到一秒鐘，就找到了小偷作案的位置，那塊表又把從這里到案發(fā)現(xiàn)場的路線傳到我的大腦，我便立即飛向小偷作案的地方。我先用定位儀找到他，然后用超能力把他吸過來，接著守株待兔就可以了，小偷很快就繩之以法了。
忽然，我看到有一家醫(yī)院又發(fā)出了求救信號(hào)，我今天已經(jīng)去過3999家醫(yī)院了，現(xiàn)在又要出發(fā)，說讓我是超人呢!我飛向那家醫(yī)院，先了解了情況，原來只是一個(gè)手足口病患者，我就用神力把病菌給打了出來，病人既不疼，也不難受，1分鐘就解決問題了!我正要走到時(shí)候，病人對我說了好多感激的話，我很高興。
如果我真的能變成超人，那該多好啊!
假如優(yōu)秀作文2
這是我當(dāng)老師的第一天，我走進(jìn)了小西湖小學(xué)三（3）班的教室。
同學(xué)們一個(gè)個(gè)微笑著看著我，我開口了：“同學(xué)們大家好！我姓張，大家叫我張老師就可以啦。”早自習(xí)上，我要大家一個(gè)個(gè)自我介紹，一邊可以讓我認(rèn)識(shí)他們，一邊可以表達(dá)他們的口語能力。然后，我會(huì)發(fā)一個(gè)禮物給他們作為見面禮。上課了，我會(huì)按課文情節(jié)請愛表演的同學(xué)表演出來，這可以把課講得更生動(dòng)；同學(xué)們發(fā)言不好，我可以鼓勵(lì)他們。別的課時(shí)，我會(huì)讓老師把小紅星發(fā)給表現(xiàn)好的同學(xué)，十顆小紅星可以換一個(gè)橡皮或鉛筆作為獎(jiǎng)勵(lì)。吃過中飯后，我還會(huì)和同學(xué)們一起做游戲、看電視。我會(huì)把作業(yè)布置得多彩多樣，還會(huì)建立班級(jí)博客，讓同學(xué)們有自我展示的機(jī)會(huì)。我還會(huì)到同學(xué)家家訪，跟家長溝通溝通，同學(xué)生病時(shí)我還會(huì)到醫(yī)院探望他（她）。星期六或星期天，我還會(huì)請同學(xué)們一起聚餐、搞活動(dòng)，加深他們的友誼、團(tuán)結(jié)。
“鈴、鈴、鈴”鬧鐘響了，原來是場夢�。�
不過，我要好好學(xué)習(xí)，長大后當(dāng)一名辛勤的園丁培養(yǎng)祖國的花朵！
假如優(yōu)秀作文3
生命是父母給的，未來是自己創(chuàng)造的，所以我先從父母說起吧！
假如我是一位偉大母親，我將永遠(yuǎn)伴隨我的寶貝，要他永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)健康成長，讓他明白人生的真諦。我會(huì)交給他禮儀，讓他懂得尊重別人。我一定會(huì)教他謙虛，讓他懂得“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！�
假如我是一名偉大的父親，我會(huì)用我的一生伴隨他，讓他明白人生的坎坷。如果他是男孩，我會(huì)讓他學(xué)會(huì)男子漢應(yīng)有的氣概，讓他懂得在哪里跌倒，就要在哪里爬起來。如果她是女孩，我會(huì)教她彈鋼琴，讓她在其中學(xué)到淑女風(fēng)范！
如果我是一名白衣天使，我將把最最無私的愛獻(xiàn)給身患重病的人們，讓他們的家屬不在身邊時(shí)，不會(huì)感到寂寞、孤獨(dú)。我相信自己不會(huì)因?yàn)椴∪藝I吐，而對他們不理不睬!
假如我是一位無私的人民教師，我會(huì)用我的愛去鼓勵(lì)他，用眼神去溫暖他們。我也會(huì)十分嚴(yán)厲的對待學(xué)生，不使他們圖謀不軌。我會(huì)燃燒自己，點(diǎn)亮他人；我會(huì)像園丁一樣，灌蓋祖國的花朵！
假如我是......
假如優(yōu)秀作文4
光陰似箭，歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼間我的小學(xué)生涯快要結(jié)束�；ㄩ_花落，回望過去的春夏秋冬已悄悄從指縫溜走。
假如時(shí)間可以停留，我一定會(huì)好好珍惜如此愜意美好的小學(xué)時(shí)光。靜靜地走在校園的小路上，感受著春風(fēng)吹拂著臉頰，看著路兩旁潔白的墻壁上張貼著同學(xué)們的各種作品，傾聽著從教室里傳出陣陣的朗朗讀書聲�！岸ｂ忊彙毕抡n鈴敲響，校園瞬間變得熱鬧非凡。同學(xué)們在操場上追逐嬉戲，場面好不熱鬧，看著隨風(fēng)飄揚(yáng)擺動(dòng)的五星紅旗，我忽然悵然起來，若能永不畢業(yè)那該多好！
教室里擺放著整齊的桌椅，承載著大家回憶的黑板報(bào)，秦老師在黑板上解出的一道道算式題，滿滿的都是對我們的希望和愛�？粗蠋煘槲覀�?nèi)找共賱诙ò椎念^發(fā)，我潸然淚下，若平時(shí)能替老師分擔(dān)些該多好！
木然地走到屬于我的那張課桌前，輕輕撫摸陪伴我6年的書桌，書桌上刻出的印記，是我兒時(shí)的回憶。課本上除了歪歪扭扭的筆記，就是三三兩兩的好朋友們的名字。趴在課桌上看向窗外，陽光正灑落在窗邊，一切美好的像是童話。
恍惚中，我看到同學(xué)們肩并肩奔跑，汗水揮灑在操場上，秦老師依舊用那慈祥的眼神痛愛的看著我們。
若時(shí)間永遠(yuǎn)能夠停留在小學(xué)該多好！
假如優(yōu)秀作文5
我常想大海里的生活是什么樣的呢？里面有什么？我想大海遼闊無邊，海里面一定蘊(yùn)藏著許多寶藏，是一個(gè)名副其實(shí)的大寶庫。
假如我是大海，我會(huì)停止海嘯，讓人們快樂地在海邊玩，盡情享受海洋給人們帶來的愉悅；讓人們無憂無慮的生活。
假如我是大海，我會(huì)主動(dòng)獻(xiàn)出我藏在海底的寶藏，為人類的幸福而獻(xiàn)出自己的力量。盡自己的一分心意，讓人們沒有后顧之憂，安心得生活。
假如我是大海，我會(huì)化成泡沫，跟人們、魚兒嬉戲、玩耍，讓人們、魚兒感到快樂溫暖；用無私的愛來哺育一代又一代的人們健康的成長。
�。〈蠛Ｎ殷w驗(yàn)了你的生活，我就是你，你就是我，愿我和你一起遨游在這浩瀚、無垠的藍(lán)色的世界里，共度過快樂、美好的時(shí)光。——大海，我愛你！
假如優(yōu)秀作文6
假如我會(huì)克隆，我一定會(huì)克隆老師，因?yàn)槔蠋熀苄量�，天天工作，還不能照顧自己的兒女。
我會(huì)讓克隆后的老師天天教給學(xué)生們知識(shí)，白天批改作業(yè)、給同學(xué)們上課，晚上給同學(xué)們查完寢后有要到自己的寢室里備課。我會(huì)讓真正的老師回家好好養(yǎng)養(yǎng)身體。
我還會(huì)克隆一些老師，讓他們給閉塞的山鄉(xiāng)吹來知識(shí)的春風(fēng);讓他們在無知的土地上撒下智慧的種子。大山那邊，一雙雙渴望的眼睛看到了希望，一顆顆渴望知識(shí)的幼小心靈充滿了希望。他們有了老師的關(guān)懷。我要克隆老師遍布每一個(gè)角落，我要讓鄉(xiāng)村的孩子和我們一樣擁有知識(shí)。正如李商隱說的：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。是啊！老師的確是蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮別人。
如果我真的會(huì)克隆老師，那么這個(gè)世界上的'文盲少了，知識(shí)分子就多了，讓我們攜起手來一定會(huì)把祖國家建設(shè)的更加美好！
假如優(yōu)秀作文7
今天寫作業(yè)的時(shí)候，我突然想有一個(gè)幫助我寫作業(yè)和上學(xué)的人！哎！可惜我這都是不切實(shí)際的笑話。
晚上吃完飯，又開始了我寫作業(yè)的時(shí)光，忽然，我看見天上有個(gè)白色的東西下來了。我定睛一看。哇是一個(gè)小天使，她飛到我的面前對我說：我可以滿足你的一個(gè)愿望哦我說道真的嗎？那我想有一個(gè)能幫我寫作業(yè)幫我上學(xué)的人，你可以實(shí)現(xiàn)嗎？小天使驕傲的說這個(gè)很簡單，你閉眼說著她念起一段咒語。
這時(shí)我睜開眼睛看到有一個(gè)跟我長的一模一樣的人，真坐在我剛才寫作業(yè)的位置低著頭幫我寫著作業(yè)，這可太神奇了，我心中竊喜哈哈，終于不用寫作業(yè)我開心的跑去玩起了電腦，玩著玩著就睡著了。睜開眼睛已經(jīng)是第二天的早晨了！沒人一大早就喊我起床是真爽啊。
起床，洗漱，當(dāng)我走到飯桌的時(shí)候看到另一個(gè)我正在跟我玩爸媽說著話，吃著早飯。我心想著這么看到兩個(gè)一樣的我，爸媽一點(diǎn)都不驚訝的嗎？我跑過去大聲的喊道爸爸，媽媽？可爸媽看我就跟透明的一樣一點(diǎn)都沒有理我。我害怕的大喊爸爸，媽媽！
猛然坐起來，發(fā)現(xiàn)我還在床上，原來一切都是夢，虛驚一場，但是我發(fā)現(xiàn)一個(gè)道理，想要好的結(jié)果只能自己努力的付出，嚇?biāo)牢伊�，以后再也不弄虛作假了�?/p>
假如優(yōu)秀作文8
每個(gè)人都有屬于自己的獨(dú)特的理想，理想猶如人生大海上的指明燈，為我們指引向前的方向，又好像黑暗中的一星火焰，照耀我們前進(jìn)的路途，我的理想就是當(dāng)一名發(fā)明家。
假如我是發(fā)明家，我要發(fā)明一種能夠代替汽車的交通工具----飛行云。飛行云是用一種超級(jí)柔軟的材料包圍著，無論發(fā)生多劇烈的碰撞，車內(nèi)的乘客都不會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)，而且它還可以上天入地，不管是外太空還是地心，真的是無所不能！飛行云排出的不再是刺鼻的尾氣，而是清新宜人的芳香，這種香味有提神的功效，讓整個(gè)城市都變得生機(jī)盎然。為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，我必須腳踏實(shí)地的努力學(xué)習(xí)。
在成長的道路上，有了理想，就有了前進(jìn)的方向，有了不怕困難挫折的決心，有了堅(jiān)持到底的信念，我們的人生就會(huì)更加精彩。
假如優(yōu)秀作文9
假如我是男生，我不會(huì)結(jié)辮子，只會(huì)把頭發(fā)剪短；假如我是男生，我不能穿裙子，只能穿上衣和短褲；假如我是男生，我不能哭，只能忍著。
啊，當(dāng)男生為什么有這么多不能呢？不過，當(dāng)男生也有好處，比如，當(dāng)男生力氣大，當(dāng)男生能保護(hù)別人。
假如我是男生，我一定會(huì)高高興興地跟其他的男生一樣，打籃球，打槍戰(zhàn)，玩賽車。
假如我是男生，我會(huì)很勇敢。在學(xué)習(xí)上，要敢于設(shè)想，勇于嘗試，做自已做不到的事；在生活方面也要體現(xiàn)出來，絕不能像膽小的女生一樣，怕這怕那，哭哭啼啼的。
假如我是男生，我就會(huì)打抱不平，看到別人在欺負(fù)誰，我就會(huì)沖上去，先問問是怎么回事，然后給他們講道 理，如果實(shí)在不行，就要用武力來解決了，有時(shí)會(huì)“三敗俱傷”，也有時(shí)會(huì)打得鼻青臉腫，被班主任知道了，教訓(xùn)一下，不過不要緊，男生嘛，就是這樣，然后又去找哪里有架打。
假如我是男生……男生、女生各有優(yōu)點(diǎn)，我還是比較喜歡現(xiàn)在的我。
假如優(yōu)秀作文10
一天，我閑著沒事，對我折的許愿星許愿：“許愿星啊，許愿星啊，請把我變成一只鳥兒吧！”
星星消失了，我真的變成了一只鳥，飛上藍(lán)天和哥哥姐姐們一起唱歌、跳舞，開心極了�？墒沁^了一會(huì)兒，我又累又餓，正要從天上掉下來的時(shí)候，我又拿出一顆許愿星，“許愿星，請讓我變成一只蜜蜂吧！”
說完，我又變成了一只蜜蜂，醉在花的海洋里，真是快活極了�？墒怯诌^了一會(huì)兒，我就累得筋疲力盡了，因?yàn)槲襾韥砘鼗仫w了50次了，已經(jīng)累得不能動(dòng)彈了。我要許愿變成一個(gè)購物籃。
話音剛落，我就被一位女士提著，像坐上了拖拉機(jī)一樣，輕松多了。女士拿了兩袋奶粉壓在我身上，過一會(huì)兒，我身上的東西越來越多，壓得我喘不過氣來。
我又許愿……我變成大樹、小河、白云，變成大樹不能動(dòng)，變成小河不能跑，變成白云被風(fēng)吹。
我還想變成許多東西，可只剩下一顆許愿星了。我正思考著變成什么，突然，我聽到了爸爸媽媽的聲音：“孩子，回來吧，爸爸和媽媽再也不出去打工了，再也不會(huì)丟下你一個(gè)人了。”我心想：只要和爸爸媽媽在一起就是我最大的心愿了。于是我們對許愿星說：“許愿星，請讓我變回自己吧！”
假如優(yōu)秀作文11
假如我會(huì)變，我會(huì)變成一朵白云，飄到今年旱災(zāi)最嚴(yán)重的地方——云南，把自己化成一滴滴水珠，灑落在莊稼上，讓莊稼不再枯萎，讓人們不再焦急地四處去找水喝，讓花草樹木長得枝繁葉茂。
假如我會(huì)變，我會(huì)變成一只小鳥，整天在蔚藍(lán)的天空中自由的飛翔，去跟太陽公公問好，和美麗的彩虹小姐聊天。
假如我會(huì)變，我會(huì)變成一列火車，開到外國去，邀請那里的小朋友們到我們中國來游玩。讓他們了解中國悠遠(yuǎn)的華夏文明和雄偉秀麗的大好河山，讓他們知道：中國是世界上最美麗的地方。
假如我會(huì)變，我會(huì)變成一位仙女，揮著我那神奇的魔棒，變出許許多多美麗的衣裳，送給災(zāi)區(qū)里那些劫后余生的孩子們，讓他們不再因?yàn)闉?zāi)難而衣不裹體。還要變出更多的糧食和水，讓他們每日三餐都 能吃上香噴噴的飯菜，不必因?yàn)樨毨�、�?zāi)難而食不裹腹、面黃肌瘦。再變出美麗的學(xué)校、溫馨的家園，讓處在災(zāi)難中的他們也能過上幸福、快樂的生活。
假如我會(huì)變……
即使我不會(huì)變，我也會(huì)用我的雙手，去創(chuàng)造這些奇跡，讓這世界變得更美好！
假如優(yōu)秀作文12
假如有時(shí)間倒流藥你會(huì)吃嗎？我一定會(huì)吃的，因?yàn)楝F(xiàn)在想起以前的我，真是太后悔了。
假如時(shí)間倒流，我要先回到學(xué)前班的一次快速拼音比賽，那次因?yàn)槲乙郧澳眠^第一，驕傲了，竟然讀錯(cuò)了一個(gè)音，成了第二名，如果時(shí)間能倒回去，我一定認(rèn)真去拼。這樣第一肯定還是我的。我還要回到三年級(jí)的的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，因?yàn)檩p敵，再加上平時(shí)訓(xùn)練不夠，我沒有拿上名次，時(shí)間倒流回去，我要刻苦訓(xùn)練，拿出全部的力氣去比賽，為班里增光。
最重要的是，我要回到2008年5月10日，大家都知道，那年的5月12日發(fā)生了汶川大地震，死傷無數(shù)。我要在5月10和大家說：“我是從2009年來的，吃了時(shí)間倒流藥，在后天，也已經(jīng)5月12日下午2點(diǎn)28分會(huì)發(fā)生8級(jí)大地震，請大家在地震前做好充分準(zhǔn)備，提前下樓，準(zhǔn)備好足夠的食物和水，保護(hù)好貴重物品等財(cái)產(chǎn)”這樣，就可以減少很多的損失，就不會(huì)死那么多的人，特別是死那么多和我們同齡的小朋友了……
話是這么說，我們當(dāng)然不可能回到從前，時(shí)間也不會(huì)倒流。我們只能做好現(xiàn)在，為未來做準(zhǔn)備。
假如優(yōu)秀作文13
大家一聽到小偷，應(yīng)該都很討厭吧，那我這個(gè)小偷，一定會(huì)讓大家喜歡的。假如我是小偷，我一定會(huì)先偷走小學(xué)生們最討厭的東西——作業(yè)，因?yàn)闆]有了作業(yè)，小學(xué)生們一定很自由與快樂，讓他們在快樂之中長大。
假如我是小偷，我會(huì)偷走世界上所有的疾病，讓所有人都生活在健康之中，讓那些人都不在疾病中痛苦掙扎，不因失去親人而痛苦，讓親人們多陪伴他們。
假如我是小偷，我會(huì)偷走壓力，讓那些大人們在工作的時(shí)候感到輕松，沒有一點(diǎn)壓力，讓他（她）們在輕松的環(huán)境中好好的認(rèn)真工作，工作完之后也感覺不到累，這樣還能陪孩子在公園、游樂場所玩一玩呢？
假如我是小偷，我會(huì)偷走虛榮心，讓世界不在出現(xiàn)歧視的事情，做到人人平等，共享美好生活。
假如我是小偷，我要偷走世界上所有的貧窮，讓世界上所有的人們都過上富裕的生活，讓貧窮消失，這樣所有的人都能過上無憂無慮的富裕生活。
假如我是小偷，我要偷走世界上所有不好的東西，讓世界變得更加和諧、美好。
假如優(yōu)秀作文14
你們看過《西游記》嗎？里面的主人公孫悟空本事可大了，會(huì)七十二變呢。
假如我會(huì)變，我會(huì)變成一朵白云，擋住太陽，讓人們不再怕熱。
假如我會(huì)變，我會(huì)變成一只小鳥，去吃稻田的害蟲，讓農(nóng)民伯伯少受一份苦。
假如我會(huì)變，我會(huì)變成一臺(tái)電扇，幫助人們清涼解熱，讓人們不再害怕夏天的炎熱。
假如我會(huì)變，我會(huì)變成一棵大樹，努力生長，長成一棵枝繁葉茂的大樹，回報(bào)大地與自然。
假如我會(huì)變，我會(huì)變成一朵鮮花，裝扮世界，讓世界更加豐富多彩，讓大地更加美麗可愛。
假如我會(huì)變，我會(huì)變成一只蜜蜂，辛勤勞動(dòng)，釀成最甜美的蜂蜜，邀請人們品嘗。
假如我會(huì)變，我會(huì)變成雨水，滋潤土地，讓枯死的樹木和鮮花重新煥發(fā)出生機(jī)。
假如我會(huì)變，我會(huì)變成一位老師，給小孩子們上課，讓他們在知識(shí)的海洋中徜徉，感受到書籍的力量。
假如我會(huì)變，我會(huì)變成陽光，照亮世界的每一個(gè)角落。
��！無論我變成什么，都應(yīng)該是讓世界更加和平美麗，更加豐富絢爛。這就是我的愿望。
假如優(yōu)秀作文15
在這兒，很奇怪。
街上的每一個(gè)人，臉上都帶著呆癡的表情，一個(gè)個(gè)，每過幾秒眨巴眨巴一下眼睛，像個(gè)剛出生不久的嬰兒似的。
在這兒，每個(gè)人都只有七秒鐘的記憶，這樣可亂套了。
大路上走過來一個(gè)人，這不是我的好朋友徐徐嗎？“徐徐”我叫了起來，徐徐向我看了一眼，像得了老年癡呆癥一樣�！敖形�？”她問了我一句，然后晃腦袋（記憶消失），頭也不回地走掉了�！霸趺椿厥拢俊�
我回到家里，去找家人，想跟他們聊一聊。我先看到了爸爸，他正坐在餐桌邊，抱著一碗湯，說了一句：“讓我看看好不好喝�！闭f著便端起碗下一口，然后眨巴一下眼睛失憶中，又說了一句：“讓我看看好不好喝�！苯又趾攘艘豢凇＿@個(gè)動(dòng)作重復(fù)了好幾次，湯都快喝沒了�！八懔耍蔽覈@了口氣，“我先去學(xué)�？纯窗�。”
來到了學(xué)校，我看見同學(xué)們一個(gè)個(gè)坐在位子上，老師在講臺(tái)上翻著課本。“這兒還有點(diǎn)正常�！闭f著我走進(jìn)了教室。
這時(shí)，老師抬頭望著我，一副茫然的樣子，過了好一會(huì)兒，老師問我：“你誰呀？”
“唉，如果大家都只有七秒鐘的記憶，這個(gè)世界要亂成什么樣子呀！