假如我是老師的六年級想象作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的假如我是老師的六年級想象作文，希望對大家有所幫助。

假如我是老師的六年級想象作文1

　　現(xiàn)在老師工作量很大很辛苦，很負(fù)責(zé)任，老師布置的作業(yè)很多，老師放學(xué)后會把上課不認(rèn)真的人留下老師有時會批評同學(xué)，老師有時也會鼓勵同學(xué)。

　　假如我是老師，我會關(guān)心，愛護同學(xué)。學(xué)生書沒帶，我會借給他。學(xué)生在玩危險游戲我會過去制止他們。會給他們講道理。有人受傷了，我會帶他去上藥。下雨了時有人沒帶傘。我會把自己的借給他。學(xué)生遇到不會做的題，我會耐心的教他。

　　假如我是老師，在工作上要認(rèn)真對待，課前準(zhǔn)備要充分。上課講課要生動，作業(yè)要按時改完。

　　假如我是老師的話，我會對學(xué)生很好。當(dāng)學(xué)生犯錯了時，我會耐心跟他們談話講道理，不會罵他，更不會打他們。每天的`家庭作業(yè)我不會布置很多但我會檢查他們完成的情況。我會跟學(xué)生們打成一片，對待他們像自己的孩子一樣。

　　我長大了一定要當(dāng)一名教師。

假如我是老師的六年級想象作文2

　　假如我是老師，我教英語。我想讓學(xué)生學(xué)習(xí)好，首先自己要學(xué)習(xí)，給學(xué)生們做榜樣。學(xué)習(xí)英語主要注重五大項，第一看、第二讀、第三聽、第四寫、第五默。只要每天堅持不懈這五大環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)效率就能大大提高�，F(xiàn)在是信息技術(shù)發(fā)展飛快的時代，如果不學(xué)習(xí)，就跟不上時間的發(fā)展。但是也不能過于勞累，不然就會影響教學(xué)，還會破壞身體正常的運轉(zhuǎn)。

　　假如我是老師，我要了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)助家長一起克服學(xué)習(xí)上留下的困難和問題。然后了解學(xué)生的性格和愛好，如性格是外向，還是內(nèi)向？愛好是喜歡游泳還是看書。教英語時要注意學(xué)生的'發(fā)音。如果發(fā)音不好，就讓他多讀，發(fā)音好就給他一個小禮物。如果因此不樂觀的學(xué)生，作為老師的我多多開導(dǎo)他，讓他不要不樂觀的看事。

　　假如我是老師，我有時要站在學(xué)生的角度看問題，不然可能會弄巧成拙。我要根據(jù)學(xué)生的適應(yīng)能力布置作業(yè)，給學(xué)生一些時間讓學(xué)生自己學(xué)習(xí)提高。

　　假如我是老師，我要做一枝蠟燭，點亮學(xué)生成功的道路，培養(yǎng)一代又一代的人，直到油燃盡。

假如我是老師的六年級想象作文3

　　老師的職業(yè)是崇高而又美好的，同時老師的職業(yè)也是辛勞的。老師就像是辛勤的園丁培育著祖國的花朵，將甘露輕輕地撒向茁壯的新苗。而我的理想就是長在了之后可以成為一名優(yōu)秀的教師。

　　假如我是老師，我會微笑而對學(xué)生，我會把同學(xué)們當(dāng)做親人一樣對待，上課的時候，如果同學(xué)們有什么不會的題目，我都會一一告訴最正確的'答案。

　　假如我是老師，我就會在課間的十分鐘里與同學(xué)們溝通，在生活、學(xué)習(xí)上遇到的一些困難跟我說一說或者是談一談學(xué)習(xí)方法等。

　　假如我是老師，在課堂上我會認(rèn)認(rèn)真真的把課上好，對于一些學(xué)習(xí)比較差的同學(xué)，我會花更多精力在他們的身上。下課了，我就會陪著同學(xué)們一同玩游戲，比如：林頭人、老鷹捉小雞、踢足球、摸星等。

　　假如我是老師，我就會把教室布置得整潔溫馨，讓同學(xué)們在這美好環(huán)境中快樂成長。

　　總之，假如我是老師，我就會把自己應(yīng)該做的事做好，讓我所教的學(xué)生個個都十分出色。

假如我是老師的六年級想象作文4

　　每個人都有自己的愿望，也許你想成為一名電腦工程師，也許你想做一位出色的理發(fā)師……而我希望能成為一名老師。

　　假如我是一名老師，每當(dāng)太陽從東方升起，我就會早早地來到學(xué)校。當(dāng)同學(xué)們甜甜地叫我一聲“老師好”，那時，我將會回敬他們一個親切和藹的微笑，讓他們感受到老師無限的.關(guān)愛。

　　假如我是一名老師，當(dāng)我正在上課時，要是碰到有同學(xué)在開小差或在講空話，我不會大聲責(zé)罵他，更不會對他進行體罰。我會用最溫和的語氣教育他，讓他認(rèn)識到自己的錯誤，及時改正那些壞習(xí)慣。

　　假如我是一名老師，我會認(rèn)真?zhèn)湔n，選用科學(xué)的教學(xué)方法，不讓他們每天都在作業(yè)中度過，要讓他們更加快樂地學(xué)習(xí)，爭取做到記得更牢，做得更好，用得更妙。

　　假如我是一名老師，我會好好對待每一位學(xué)生，把自己所有的知識都教給他們，讓他們盡情翱翔在知識的海洋中。

　　假如我是一名老師……

　　假如我是一名老師，我一定要讓每一位學(xué)生都能快樂學(xué)習(xí)每一天。

假如我是老師的六年級想象作文5

　　假如我是老師，我教英語。我想讓學(xué)生學(xué)習(xí)好，首先自己要學(xué)習(xí)，給學(xué)生們做榜樣。學(xué)習(xí)英語主要注重五大項，第一看、第二讀、第三聽、第四寫、第五默。只要每天堅持不懈這五大環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)效率就能大大提高�，F(xiàn)在是信息技術(shù)發(fā)展飛快的時代，如果不學(xué)習(xí)，就跟不上時間的發(fā)展。但是也不能過于勞累，不然就會影響教學(xué)，還會破壞身體正常的運轉(zhuǎn)。

　　假如我是老師，我要了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)助家長一起克服學(xué)習(xí)上留下的困難和問題。然后了解學(xué)生的性格和愛好，如性格是外向，還是內(nèi)向？愛好是喜歡游泳還是看書。教英語時要注意學(xué)生的發(fā)音。如果發(fā)音不好，就讓他多讀，發(fā)音好就給他一個小禮物。如果因此不樂觀的學(xué)生，作為老師的我多多開導(dǎo)他，讓他不要不樂觀的`看事。

　　假如我是老師，我有時要站在學(xué)生的角度看問題，不然可能會弄巧成拙。我要根據(jù)學(xué)生的適應(yīng)能力布置作業(yè)，給學(xué)生一些時間讓學(xué)生自己學(xué)習(xí)提高。

　　假如我是老師，我要做一枝蠟燭，點亮學(xué)生成功的道路，培養(yǎng)一代又一代的人，直到油燃盡。

【假如我是老師的六年級想象作文】相關(guān)文章：

想象作文：假如我是老師01-27

假如我是老師-想象作文01-31

假文盲想象作文10-31

關(guān)于假如我是老師的想象作文02-03

想象作文：假如我是語文老師01-28

假如我是老師初中優(yōu)秀想象作文02-03

想象作文600字：假如我是老師01-27

假如我是老師700字-想象作文01-17

假如我是想象作文05-06

想象作文：假如我是家長-想象作文01-17