假如世上沒(méi)有了書(shū)作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的假如世上沒(méi)有了書(shū)作文，歡迎大家分享。
假如世上沒(méi)有了書(shū)作文1
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯“人類之所以能成為地球的主宰，是因?yàn)橛袝?shū)本，有知識(shí)，但如果世上突然沒(méi)有了書(shū)，以下這些人又該怎么辦呢？
小櫻（失業(yè)女作家）
“哎，這日子可怎么過(guò)呀？“小櫻漫步在喧鬧的大街上，看著衣服上那一個(gè)個(gè)五顏六色的補(bǔ)丁和急于看看這個(gè)世界的腳趾，不禁嘆了口氣“我的收入本來(lái)就不多，現(xiàn)在又失業(yè)了，搞得我一人吃不飽，全家都挨餓，怎么辦呢？““咕嚕–“這不，他的肚子又叫了，碰巧，在她身旁，有一家名叫“決食占“的地方–快餐店.她走了進(jìn)去，只見(jiàn)店里人山人海，水泄不通.小櫻好不容易擠到了柜臺(tái)，從口袋里摸出了一個(gè)臟兮兮的鋼蹦兒，買(mǎi)了一個(gè)燒賣(mài).掌柜的接到錢(qián)，喊道：“好嘞，一個(gè)燒賣(mài)，找你一百元，請(qǐng)到候餐口候餐!“小櫻接過(guò)錢(qián)，到了候餐口，她簡(jiǎn)直樂(lè)瘋了……
小明（叫花子，前書(shū)店老板）
“救救我這個(gè)可憐的人吧，我都三天沒(méi)吃飽啦!“小明蓬亂著頭發(fā)，臉色蠟黃，不停地重復(fù)著同樣一句話.是啊，以前他的工資要多少有多少，算上游山玩水吃喝住行都綽綽有余，可是現(xiàn)在呢？他又該怎樣維持生計(jì)呢？
同學(xué)們，假如世上沒(méi)有了書(shū)，人類將停止前進(jìn)的腳步，將會(huì)迷失生活的方向，將會(huì)在將人生的海洋里失去僅有的一葉孤舟.愛(ài)書(shū)吧，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯“!
假如世上沒(méi)有了書(shū)作文2
書(shū)被人們稱為“長(zhǎng)生果”；書(shū)被人們稱為“知識(shí)的海洋”；而我把書(shū)稱為自己一生的財(cái)富。假如世界上沒(méi)有書(shū)，人們靠什么學(xué)習(xí)，靠什么振興自己的國(guó)家，讓國(guó)家繁榮昌盛？
或許有人一提起讀書(shū)就感到厭煩，可你有沒(méi)有想到?jīng)]有書(shū)的世界會(huì)是怎么樣的世界？我猜測(cè)：沒(méi)有書(shū)的世界就是文盲的世界。他們的腦子里從沒(méi)有人為他們灌輸過(guò)豐富的知識(shí)，甚至不知道自己是怎樣來(lái)到這個(gè)世界的，更不知道書(shū)是什么東西。
既然沒(méi)有人可以預(yù)知未來(lái)，那我就再跟你詳述一遍吧。比如說(shuō)，我們身邊的人有的可能是博覽群書(shū)，顯得很有學(xué)問(wèn)；而有的人可能是因?yàn)闊o(wú)錢(qián)上學(xué)不能讀書(shū)。討論事情時(shí)，讀過(guò)書(shū)的人講述起來(lái)肯定是滔滔不絕；沒(méi)讀過(guò)書(shū)的人只能傻傻地聽(tīng)著別人講，甚至不知所云。
假如世界上沒(méi)有書(shū)，人類靠什么灌輸給自己豐富的知識(shí)，靠什么哺育精神上的需求。我還曾經(jīng)記得老師告誡我們的話：“你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的�！笔前�！吃飯滿足身體需求，讓我們成長(zhǎng)，讀書(shū)卻滿足了我們精神上的需求，讓靈魂成長(zhǎng)，增長(zhǎng)了我們的智慧，也提高了我們的作文水平，擴(kuò)展了我們的思維。
有一句話說(shuō)：書(shū)是人們心靈的港彎。假如世界上沒(méi)有了書(shū)，我們的生活將多么單調(diào)，無(wú)味啊！
假如世上沒(méi)有了書(shū)作文3
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”，“讀一本好書(shū)相當(dāng)于與一位高尚的人交流”。在過(guò)去就有許多人十分重視書(shū)。讀書(shū)是人們學(xué)習(xí)知識(shí)，獲取信息，放松心情的重要途徑。培根說(shuō)“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯。”讀書(shū)可以提高人的素質(zhì)，讀書(shū)可以凈化人的心靈，讀書(shū)可以培養(yǎng)人的性格，讀書(shū)可以發(fā)掘人的潛力……書(shū)對(duì)一個(gè)人的生存和成長(zhǎng)有著至關(guān)重要的作用。讀書(shū)的另一個(gè)好處還在于，它溝通作者與讀者的心靈。讀小說(shuō)，體會(huì)人間百態(tài)；讀散文，感受社會(huì)和自然的種種；讀詩(shī)，感悟作者思想。讀書(shū)可謂是“百利而無(wú)一害”了。
假如世上沒(méi)有了書(shū)，又會(huì)怎樣呢？
假如世上沒(méi)有了書(shū)，人們只能整天面對(duì)著電視的屏幕與電腦的顯示器；看看電視，玩玩游戲，生活也失去了文學(xué)的色彩。
假如世上沒(méi)有了書(shū)，我們無(wú)法與古人在思想上交流，無(wú)法與哲人的思想共鳴；我們無(wú)法享受他們的精神盛宴，這將是一件多么遺憾的事��！
假如世上沒(méi)有了書(shū)，知識(shí)如何傳播？只靠嘴說(shuō)？拿什么承載人類悠久的歷史？用什么將不朽的精神銘記？
假如世上沒(méi)有了書(shū)，人們的生活將會(huì)混亂，因?yàn)樗麄兪チ擞H密的朋友，敬愛(ài)的老師。書(shū)的地位是不可替代的。
世上不能沒(méi)有書(shū)。一個(gè)家庭沒(méi)有書(shū)，就象水失去了流動(dòng)；一個(gè)民族沒(méi)有書(shū)，就象火失去了躍動(dòng)；一個(gè)社會(huì)沒(méi)有書(shū)，就象鳥(niǎo)兒失去了翅膀。
假如世上沒(méi)有書(shū)，我們的生活將索然無(wú)味。我們不能沒(méi)有書(shū)。
假如世上沒(méi)有了書(shū)作文4
高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。我一會(huì)在想：沒(méi)有書(shū)的世界會(huì)怎樣呢？
在一個(gè)陰雨綿綿的早晨，我正在床上看書(shū)。忽然，像變戲法似的，手中的書(shū)不見(jiàn)了！整書(shū)柜的書(shū)不見(jiàn)了！我頓時(shí)驚慌失措，愣愣地站在原地，感覺(jué)心里空空的。
百般無(wú)奈下，我來(lái)到了朋友家。
剛一推開(kāi)門(mén)，就看到了朋友。他和我一樣，是頗愛(ài)讀書(shū)的`。而此時(shí)的他卻全神貫注地坐在電視前，一頭亂蓬蓬的頭發(fā)，呆滯的眼神，讓我竟完全認(rèn)不出她了！
看到這一幕，我默默地退了出來(lái)，走上了大街。
大街上一片混亂。小吃店、飯館里擠滿了人，稍不注意，就會(huì)引起一場(chǎng)糾紛，人們惡語(yǔ)相向，平時(shí)的素質(zhì)一掃而空；酒吧里的人一杯一杯喝酒；網(wǎng)吧里已經(jīng)座無(wú)虛席，人們的雙眼布滿血絲，幾分鐘里，就有好幾人猝死
我茫然地站在大街上，不斷地問(wèn)自己：世界怎么變成了這樣？
書(shū)才消失了一天不到，世界竟變成了這樣！
沒(méi)有了書(shū)，世界就失去了活力；沒(méi)有了書(shū)，科技就停滯不前；沒(méi)有了書(shū)，文化就得不到傳承
書(shū)，對(duì)人類來(lái)說(shuō)是多么重要�。�
一本本書(shū)，記載了一個(gè)文明古國(guó)幾千年的歷史；一本本書(shū)，記載了人類進(jìn)步的歷程；一本本書(shū)，使人類擺脫了愚昧。
我在心中吶喊：書(shū)，快回來(lái)啊！
叮鈴鈴！鬧鐘響了，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊，但身上的衣服早已被汗水打濕。
假如世上沒(méi)有了書(shū)作文5
你們大家喜歡看書(shū)嗎？我可是非常喜歡書(shū)看的！不過(guò)，世上有很多很多的書(shū)。既然有書(shū)，那可能也會(huì)沒(méi)有了書(shū)，你們大家有想過(guò)嗎？我可是有想過(guò)的！
如果，世上沒(méi)有了書(shū)，我會(huì)感到很孤單，很無(wú)趣。接著，書(shū)就會(huì)不會(huì)被人喜歡了。而且，我們上課的時(shí)候也會(huì)用到書(shū)的，沒(méi)有了書(shū)就學(xué)不到課外的知識(shí)。
我曾經(jīng)看過(guò)這些書(shū)：《雨街的貓》，《鼴鼠的月兩河》，《月亮茶館的里的童年》，《草房子》……都是一些很好看的書(shū)，第一遍看完，還想看第二遍，第三遍……這些書(shū)都是我們的“好朋友”。我們學(xué)的語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)都是需要書(shū)的，如果沒(méi)有了書(shū)，我們學(xué)不到有趣的課文，有趣的字母，有趣的數(shù)字。
我們失去了這些“好朋友”就等於失去了生命的一小部分。我來(lái)想一想世上沒(méi)有了書(shū)的日子。
早上起床，刷牙洗臉，吃早餐，好了之后，就只能坐在沙發(fā)上看電視。看看看，坐坐坐，就這樣到了中午，吃完了午飯。看看看，坐坐坐。就這樣到晚上，吃完了飯之后，看看看，坐坐坐到了時(shí)間就睡覺(jué)了。你們看，這樣的日子一點(diǎn)都不開(kāi)心。
再來(lái)想一想有書(shū)的日子。早上起床，刷牙洗臉，吃完早餐�？梢钥措娨暎瑹o(wú)聊的時(shí)候也可以看書(shū)，拿起筆，在旁邊寫(xiě)寫(xiě)批註。看著看著，不知不覺(jué)就到了中午了，吃完了中飯，休息一下。然后可以繼續(xù)看書(shū)，也可以寫(xiě)作業(yè)。好像你一閉眼，再?gòu)堥_(kāi)。就到了晚上了，你們看有了書(shū)日子是不是就不一樣了。
書(shū)永遠(yuǎn)是我們的“好朋友”！
假如世上沒(méi)有了書(shū)作文6
“咦？我的書(shū)到哪兒去了？”早上，我剛起床，就發(fā)現(xiàn)我桌上的書(shū)消失了。我趕快下樓，走進(jìn)書(shū)房，翻翻書(shū)架，找找柜子，又搜搜抽屜，發(fā)現(xiàn)所有的書(shū)都不翼而飛了。怎么回事呢？直到我去了好幾個(gè)同學(xué)家之后，才知道——原來(lái)是世界上沒(méi)有了書(shū)。
自從世上沒(méi)有了書(shū)之后，我們的智慧急劇下降：那些不工作的人們不是整天打撲克，就是玩電腦；小孩們不是玩游戲，就是看電視。而我呢，整天沉迷于電視這一個(gè)好朋友，因?yàn)闆](méi)有書(shū)了，不用上學(xué)，不用看書(shū)，更不用做作業(yè)，電腦又不能玩，只有看電視了。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。書(shū)就像是我們生活中最重要的東西。沒(méi)有了書(shū)，我們好像就活不下去了。書(shū)就像是我們最好的朋友，是我們生活中的一部分，不可缺少的一部分。想到以前可以在學(xué)校了讀書(shū)，每天的課程都排的滿滿的，不像現(xiàn)在一樣變得無(wú)所事事。以前還能夠天天在學(xué)校里讀書(shū)，天天都可以增長(zhǎng)一點(diǎn)知識(shí)。
而現(xiàn)在呢？我們學(xué)到的知識(shí)都一無(wú)所有，腦袋里面空空的，心里就只想著看電視。以前可以再學(xué)校了與同學(xué)們一起讀書(shū)，一起歡樂(lè)，學(xué)校里到處都是歡聲笑語(yǔ)，而現(xiàn)在卻只有電視的聲音。
瞧，沒(méi)有書(shū)的日子是多么痛苦�。 翱彀褧�(shū)還給我吧！”我大聲呼喊著。唉，還是在有書(shū)的世界中生活好，書(shū)可以增長(zhǎng)我們的知識(shí)，可以開(kāi)拓我們的視野，可以豐富我們的生活。我真想回到有書(shū)的世界里啊！
假如世上沒(méi)有了書(shū)作文7
書(shū)是人類的精神食糧，書(shū)是歷史的見(jiàn)證人，書(shū)是知識(shí)的傳承者，書(shū)是心靈的棲息地假如有一天，世上的書(shū)籍突然消失，我們的生活將走向何方？
假如世上沒(méi)有了書(shū)，我們也不會(huì)去上學(xué)，甚至連學(xué)校都沒(méi)有，人們整天在大街上漫無(wú)目的地走著；家里的書(shū)柜上沒(méi)有一本書(shū)，人們變得沒(méi)有文化，小孩子除了玩還是玩；世界上也沒(méi)有小說(shuō)、詩(shī)歌、散文、劇本等文章，人們的生活變得枯燥無(wú)味。沒(méi)有書(shū)也許有人會(huì)一時(shí)地高興歡呼，原因是沒(méi)有書(shū)籍，可以不用寫(xiě)作業(yè)，也可以不用上學(xué)，但是也只是一時(shí)的高興歡呼，小的時(shí)候不讀書(shū)寫(xiě)作業(yè)，長(zhǎng)大了怎能建設(shè)祖國(guó)？沒(méi)有書(shū)多數(shù)人會(huì)傷心，會(huì)抱怨，原因是在家里太無(wú)聊了，而他們又喜歡學(xué)習(xí)，讀書(shū)是他們的最大樂(lè)趣。
假如世上沒(méi)有書(shū)，就不會(huì)留下李白、杜甫、白居易等詩(shī)人寫(xiě)的優(yōu)美的詩(shī)，就不會(huì)留下沙士比亞、馬克﹒吐翁、安徒生的等文學(xué)家的傳世佳作。沒(méi)有書(shū)，我們交流也變得非常困難，也許只會(huì)說(shuō)一些單音節(jié)的詞，哦、啊之類。假如得了病連�。⊥�！一類的字都不能表達(dá)，只能用哦、嗯等一兩個(gè)擬聲字，叫醫(yī)生怎樣治�。繘](méi)有了書(shū)就不會(huì)有的四大名著，我們就不知道那一個(gè)個(gè)鮮活的人活，一件件動(dòng)人的故事，一曲曲優(yōu)美的歌聲。
假如世上沒(méi)有書(shū)，世界上是多么令人恐慌，人心都像草一樣只會(huì)隨風(fēng)飄，沒(méi)感情。這正應(yīng)了那名話：沒(méi)文化，真可怕。
假如世上沒(méi)有了書(shū)作文8
偉大的文學(xué)獎(jiǎng)高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話——書(shū)籍是進(jìn)步的階梯，我國(guó)的詩(shī)圣杜甫也說(shuō)過(guò)關(guān)于讀書(shū)的名言——讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
關(guān)于讀書(shū)，我認(rèn)為它是人類學(xué)習(xí)某一種經(jīng)驗(yàn)的最簡(jiǎn)單最經(jīng)濟(jì)的一種方法，你可以在書(shū)中找到任何你想找的東西，你也可以在書(shū)中找到任何你不曾見(jiàn)過(guò)的人或不曾經(jīng)歷過(guò)的事，同樣的，你也可以在書(shū)中找到你夢(mèng)想中自己的樣子，這就是培根所說(shuō)的讀書(shū)足以補(bǔ)經(jīng)驗(yàn)之不足吧。
假如世上沒(méi)有了書(shū)，我相信，這個(gè)世界會(huì)變得很無(wú)趣。
在生活節(jié)奏如此之快的現(xiàn)在，如果缺少了能使自己身心放松下來(lái)的讀物，我相信你勞苦工作一天后的身體一定會(huì)變的疲憊不堪。
當(dāng)你在午夜因失眠而輾轉(zhuǎn)反側(cè)的時(shí)候，你想看一看荷馬史詩(shī)來(lái)掃一掃疲倦的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的身邊只有一些電器，你習(xí)以為常的打開(kāi)了電視，發(fā)現(xiàn)電視節(jié)目全部都是一些娛樂(lè)視頻或者關(guān)于明星生活的雞毛蒜皮的新聞，你無(wú)可奈何的關(guān)上電視，只能睜著眼仰面躺在床上等待天亮。
所以說(shuō)世上不能沒(méi)有書(shū)籍，沒(méi)有了書(shū)籍的世界就像一盤(pán)沒(méi)有放調(diào)料的食物，不管你的食材是多么的稀奇，都是有形而無(wú)味的。
假如世上沒(méi)有了書(shū)作文9
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯“人類之所以能成為地球的主宰，是因?yàn)橛袝?shū)本，有知識(shí)，但如果世上突然沒(méi)有了書(shū)，以下這些人又該怎么辦呢？
小櫻（失業(yè)女作家）
“哎，這日子可怎么過(guò)呀？“小櫻漫步在喧鬧的大街上，看著衣服上那一個(gè)個(gè)五顏六色的補(bǔ)丁和急于看看這個(gè)世界的腳趾，不禁嘆了口氣“我的收入本來(lái)就不多，現(xiàn)在又失業(yè)了，搞得我一人吃不飽，全家都挨餓，怎么辦呢？““咕�！斑@不，他的肚子又叫了，碰巧，在她身旁，有一家名叫“決食占“的地方——快餐店。她走了進(jìn)去，只見(jiàn)店里人山人海，水泄不通。小櫻好不容易擠到了柜臺(tái)，從口袋里摸出了一個(gè)臟兮兮的鋼蹦兒，買(mǎi)了一個(gè)燒賣(mài)。掌柜的接到錢(qián)，喊道：“好嘞，一個(gè)燒賣(mài)，找你一百元，請(qǐng)到候餐口候餐！“小櫻接過(guò)錢(qián)，到了候餐口，她簡(jiǎn)直樂(lè)瘋了。
小明（叫花子，前書(shū)店老板）
“救救我這個(gè)可憐的人吧，我都三天沒(méi)吃飽啦！“小明蓬亂著頭發(fā)，臉色蠟黃，不停地重復(fù)著同樣一句話。是啊，以前他的工資要多少有多少，算上游山玩水吃喝住行都綽綽有余，可是現(xiàn)在呢？他又該怎樣維持生計(jì)呢？
同學(xué)們，假如世上沒(méi)有了書(shū)，人類將停止前進(jìn)的腳步，將會(huì)迷失生活的方向，將會(huì)在將人生的海洋里失去僅有的一葉孤舟。愛(ài)書(shū)吧，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯“！
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