【推薦】假如作文六篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的假如作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
假如作文 篇1
假如我是天使，我要把我的翅膀送給所有需要我的人和物。
假如我是天使，我要把我的翅膀送給水。在我們?nèi)祟惥幼〉倪@個云蒸霞蔚的星球上，還有許許多多的地方缺水，尤其是一些沙漠地帶，到處都是漫漫無際的黃沙，沒有一絲兒綠意。住在那兒的人們個個口干舌燥，嗓子都快冒煙了。孩子們用沙啞的聲音哭喊著，向父母要水喝�？墒牵改高B自己也渴得嘴唇都裂開了，又哪來的水呢？而另外一些地方，卻暴雨成災(zāi)，山洪暴發(fā)，洪水泛濫，沖垮房屋，淹沒田地。
因此，我要把翅膀送給水，讓洪水變成清泉，飛到這些地方，去滋潤那兒的土地，去滋潤人們的喉嚨，去滋潤孩子們的心靈，讓孩子們都綻開笑臉，從此生活在綠色的懷抱之中。
假如我是天使，我要把我的翅膀送給面包。因為我在電視里看到有許多災(zāi)區(qū)人民還在挨餓，所以我要讓面包插上翅膀，飛到災(zāi)區(qū)哪兒，讓他們嘗嘗好吃的面包，讓他們填飽肚子，永遠趕走饑餓這惡魔。
假如我是天使，我要把我的翅膀送給善良的心，因為世界上還有極少數(shù)的強盜、小偷和殺人犯，我要讓善良的心飛進他們的心窩里，讓他們變成好人，讓他們?yōu)樯鐣龀鲐暙I。
假如我是天使，我要把我的翅膀送給親愛的祖國媽媽，讓祖國媽媽展開翅膀，帶著中華兒女，飛向美好的未來…… 假如我是天使，我要把我的翅膀送給更多的人和物，讓世界變得更美好！
假如作文 篇2
每個小孩都有幻想能有超能力，我也和他們一樣。
假如我有超能力，我一定要用它來做好事，做哪些一般人都無法做到的好事。
為什仫是要超能力呢？第一，超能力可以保密，我不想讓別人知道，這樣我被別人煩也煩死了。第二，超能力的功能多。第三，嘛，看看下文就知道了。
如果瑪雅人的.預(yù)言是真的，那我一定要在世界末日不發(fā)生，如果不能停止世界末日的發(fā)生，我要在那天救人，救得越多越好。然后把救的人用神奇泡泡帶到別的星球上去。然后等到末日結(jié)束的時候，我們再回來，來當人們的始祖。
如果瑪雅人的預(yù)言是假的，那這超能力也很有用，當?shù)卣饋砼R的時候，我也可以用它來救人�；蛘呶姨焯祜w著去學(xué)校，既不堵車，也不污染環(huán)境，還能節(jié)約時間。真是超能力解決三個問題。（這條件或許有點自私）還可以是所有的尾氣都變成氧氣或一些好的東西。這樣我們的地球環(huán)境就會越來越好，也不用擔心世界末日。
假如我有超能力，我要當圣誕老人幫小朋友們實現(xiàn)愿望。讓他們獲得快樂。讓全世界人和動物和平相處，把動物們從動物園里放出來，是他們重獲自由。并讓人沒有戰(zhàn)爭，就沒有仇恨。把歷史上的仇恨通通抹掉，使地球變得更加完美。讓學(xué)生們學(xué)習(xí)無壓力，讓老師們輕松教出好學(xué)生，讓大學(xué)生們就業(yè)輕松，讓人們不要救助一點雞毛蒜皮的小事就斤斤計較。讓人們知道和平友好的相處。
反正超能力好處很多，不過有時它也能帶來壞處。壞處就不說了，總之，超能力不可以亂用。但我可以播種快樂，來收獲更多的快樂。來自每個人的快樂。
假如作文 篇3
假如我會七十二變假如我會變，我要變成一個小仙女，去幫助那些需要幫助的人們。
我拿著魔法棒來到了荒漠。這里黃沙漫漫，一片死寂。于是我揮動手中的魔法棒，只見蒼翠的樹木拔地而起，一條小河蜿蜒曲折地流向遠方，河邊開滿了五顏六色的鮮花，成群結(jié)隊的小動物們在草地上歡樂地玩耍。從此，這里游人如織，到處充滿了歡聲笑語。
我又來到了災(zāi)區(qū)，揮動魔法棒給那些失去父母的孩子們變出親人和朋友，讓他們不再孤單。我為那些身受重傷的人們治療，讓他們不再疼痛。我送給雙目失明的人們一雙明亮的眼睛，讓他們再次欣賞世上的一切美景。
我繼續(xù)趕路，不知不覺就來到了貧困山村。這里的人們穿著破爛的衣服，面黃肌瘦，讓人同情。我趕緊揮動魔法棒把村邊的荒地變成沃野，讓人們播種收割，從此過上富足的生活。
最后，我來到了被污染的城市。這里并不是想象中那么美好，垃圾遍地都是。我再也無法忍受，魔法棒一揮，眼前出現(xiàn)了夢境般的美景：清清的小河邊綠樹成蔭，鮮花遍地，芳香四溢，一棟棟高樓大廈拔起而起，每個人梁上都洋溢著幸福的笑容……
如果我真的變成了小仙女，我要去更多的地方幫助更多的人們。
假如作文 篇4
秋天慢慢的來了，狠心的風(fēng)老頭把我從大樹媽媽溫暖的懷抱中吹落。從此，我便是一片寂寞無助的小落葉了。
不知過了多久，忽然感覺自己在上升，睜開眼一看，原來是幾個可愛既富有愛心的小孩子們，看到這兒，我生的希望又被重新點燃了。我興奮極了只聽見一個聲音說：“這片落葉好臟哦，我們把它拿到溪邊洗洗吧!”“好吧!”幾聲回應(yīng)，不一會兒，我們便來到了小溪邊，孩子們高興的為我洗起了澡。洗完后，我感覺自己的身體好像在發(fā)光，一閃一閃的，孩子們看見我干凈了，都開心的笑了!正在這時，不知哪個小孩子大叫了一聲：“不好了，有水蛇!”其他人聽到這句話后驚慌失措地逃走了。而我呢？我從一個小孩子的手里滑落到地上……
我的希望之火又被吹滅了，自己這是又何必呢？正在這時，我想起了大樹媽媽常常對我們說的話----使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。
對我要讓我的生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。(我為什么要一個人的傷感呢？而不去完美的過完最后的一生。)
我，我是一片落葉，一片普普通通的落葉，一片寂寞無助的落葉。但，我要比其它落葉經(jīng)歷的多。我的生活過的驚險而又有趣，我的生活過的富有詩情畫意。
假如作文 篇5
雨過天晴，我又來到了這片樹林，我躺在潮濕的落葉堆里，在無限的靜謐中忘了世界，也忘了自己。
突然，我聽到了異常清脆的響聲，我起身低下頭，撐起雙眼。哇！原來是只青蛙��！它一蹦一跳，來到我的身邊，親吻了我的臉頰，我和它對視良久，自己也變成了一只青蛙。我來到石頭邊的小水溝，水溝里的水格外清澈，小蝌蚪們成群結(jié)隊地在水溝里玩耍，時不時游出水面，又竄下去了，像從深山中蹦跳而出的野孩子�？床贿h處，有一片茂密的草叢，我輕輕地扒開草叢，凝聚在樹葉上的雨珠還往下滴落著，幾只可愛的小蝸牛它們正吃著綠油油的葉子，有兩只蝸牛將樹葉搶到自己的地盤，另外的幾只便怒了，它們先是爭吵，隨后便打起架來了，可它們互相并沒有絲毫殺傷力，但你還別說，它們爭吵起來的樣子還真可愛。
“渣渣渣……”咦？是誰在唱歌呢？原來遠處樹上的麻雀正在跳著舞，嘴里還哼著有節(jié)奏的調(diào)調(diào)，近處，一群勤勞的螞蟻正在搬運著食物，只見螞蟻在一只死蒼蠅的周圍轉(zhuǎn)了幾圈，又在它身上爬了幾次，就走了，我很疑惑，為什么螞蟻回去了？難道它不喜歡？還是嗅覺不好？當我正在尋思的時候，螞蟻們陸續(xù)來到了蒼蠅的周圍，聞了聞又踢了踢，又互相碰了碰觸角，好像在商量著什么，隨后所有螞蟻一起把蒼蠅包圍了，它們先試著抬了抬，喊著一、二、三、一、二、三的口令前進。臨近傍晚，螞蟻們收工了，一個個排著隊走進房間，此時此刻的它們一定在享受美食吧！
“吃飯了，再不來飯就涼了！”媽媽的呼喚把我拉了回來，可我還是戀戀不舍，回眸看了幾眼！
假如作文 篇6
生活就像一條栽著永誼的船，優(yōu)哉游哉地在海面上航行，但是巨大的風(fēng)浪會使船兒顛簸。
——題記
假如給我一天時間，我定會和他和睦相處。
看著他無所事事地從教室口向坐位走去，有時候還停下來嬉皮笑臉地和同學(xué)講兩句。我頓時火冒三丈，真想上去抽他兩下。可是理智促使我應(yīng)該平靜下來。我深呼吸兩下，等他走到坐位上來。他終于坐在了座位上，還沒抹去他的笑容：“這么閑呀？”我忍住自己的脾氣說道。“誰說我閑了？我才從英語老師那回來，切！”聽到這話，我再也抑制不住，以掩耳不及迅雷的速度向他吼道：“你不要以為我沒看見，你不會抽點時間寫作業(yè)嗎？你昨天一本作業(yè)都不交，而其他人各交了三本，你不感覺很羞愧嗎？”我說了一連串的話。我當然知道他會生氣，但如果我不說，他又怎么會明白我的良苦用心？他頓時像一只母獅子，指著我的鼻子大聲咆哮道：“你以為你是誰，你有什么資格說我？”我也不甘示弱，脫口而出：“學(xué)習(xí)成績好可以瞧不起人嗎？驕傲使人落后�！彼氖植钜稽c打到我的身上來了，旁邊的人勸說起來，鬧得不歡而散。
如果再給我一次機會，我肯定不會去和他鬧意見；如果再給我一次機會，我肯定不會受這白白之氣；如果再給我一次機會，我肯定不會再那吼他。
假如給我一天時間，我會和他一起聊天，解開我們?nèi)辗e月累的心結(jié)，把我們對彼此的怨恨和不理解都一筆勾消。我不會再對他發(fā)脾氣，我會駐存我們的友誼。
海內(nèi)存知己，天涯苦比鄰。
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