【熱門】假如的作文7篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的假如的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
假如的作文 篇1
說到克��！我就來勁，可謂無話不談。“克隆”多好玩，多有趣��！克隆樣多利的誕生，標(biāo)志著人類科學(xué)又邁進(jìn)了一大步。假如我會克隆，又會是怎樣一番情景呢？
假如我會克隆我一定要克隆出一個(gè)幸福的家園讓爸爸媽媽好好的過！一家人開開心心的沒有憂慮，沒有煩惱。不要在聽到家中“的吵吵鬧鬧！”哈哈~ 假如我會克隆我要克隆一個(gè)機(jī)器人，幫我們家里和全世界的人打掃房間、煮飯、洗衣、洗碗！從早到晚都為你服務(wù)。假如我會克隆，我想克隆許許多多瀕臨絕種的動物，比如、東北虎、大熊貓……如今，許許多多的野生動物面臨著絕種的危險(xiǎn)。森林不斷地被破壞，環(huán)境逐漸地被污染。假如我會克隆，我會再克隆幾個(gè)地球，讓地球媽媽降降壓。因?yàn)槭澜缟系娜丝诋吘固嗔�，我要他們分居到另外幾個(gè)地球上去；假如我會克隆，我會克隆千千萬萬棵樹木，讓小鳥有個(gè)安心舒適的家，當(dāng)然了，荒蕪的大沙漠也會綠樹成蔭，讓我們離大自然更近些；假如我會克隆，我會克隆世界上 許多瀕臨滅絕的植物，讓它們繁殖得更多，保持大自然的平衡；假如我會克隆，我要克隆外國的先進(jìn)技術(shù)，用它來強(qiáng)化祖國；假如我會克隆，我會克隆許許多多的淡水，由于世界上缺水的國家太多，一些還是極度缺水的國家，我要把一部分水送給那些缺水的國家；假如我會克隆，我會克隆器官，讓雙目失明，聾啞的殘疾人康復(fù)；假如我會克隆我會克隆一個(gè)老師，老師像o(∩_∩)o...蠟燭一樣點(diǎn)燃自己；(∩_∩)o...像園丁一樣勞累自己；(∩_∩)o...像春蠶一樣奉獻(xiàn)自己。老師是多么地辛苦！三尺黑板就是老師揮灑人生的地方。是老師把知識毫不保留地傳授給我們，老師是多么地辛苦！直到深夜，老師還在臺燈下備課，為我們批改作業(yè)，老師是多么地辛苦！所以我才要克隆老師，讓克隆老師講課，批改作業(yè)。讓老師休息幾天。
瞧！克隆的`技術(shù)多高超！我們生在福中就要知福認(rèn)認(rèn)真真的讀書長大靠自己的努力做一臺克隆機(jī)吧！
假如的作文 篇2
一天清晨，我坐在海邊，看著日出，聽著漁夫打魚的聲音，心情非常愉悅。
突然，我聽見背后灌木叢發(fā)出“咔嚓”的聲音，便立馬回過了頭，悄悄地靠近那片灌木叢，然后小心翼翼地扒開草叢準(zhǔn)備看個(gè)究竟�！把�！這不是尼爾斯騎的鵝馬丁嗎？你怎么渾身是血？”我驚嘆道！“是的，我是尼爾斯曾經(jīng)騎過的鵝馬丁，但是我和尼爾斯經(jīng)過這里地時(shí)候，就想來看看這片海大王章魚的女兒，卻被一個(gè)不知名的獵人給射了下來，落到了這里�？�，快，快救救我吧！”說完，馬丁就暈死了過去。我趕緊把它抬進(jìn)屋里，準(zhǔn)備幫它療傷。我一一邊幫他療傷一邊還想著：“這下可好了，我可以讓它帶我去環(huán)游世界了，哈哈，真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)功夫！為了我的環(huán)球旅行夢，我要一定要治好馬丁。
在我的悉心照料下，一天下午，馬丁慢慢睜開了它那惺忪的雙眼，看見空蕩的小屋里只有我一個(gè)人在為它療傷，感動極了。還答應(yīng)帶我去環(huán)球旅行，明天就出發(fā)。
第二天清晨，我和馬丁在家里收拾了我的行李，準(zhǔn)備環(huán)球旅行去，我們剛踏出門一步，就看見一群漁民圍著看什么東西，好奇心驅(qū)使我們?nèi)ヌ絺�(gè)究竟。我們好不容易從人群中擠了進(jìn)去，只看見一條金光閃閃的大章魚，馬丁立刻就認(rèn)出了那條章魚就是海霸的女兒。我和馬丁極力勸說漁民們放了它，可是卻被一些漁民反駁了回來，他們認(rèn)為這條金色的章魚肯定能賣大錢，然后就把它關(guān)進(jìn)柴房吊了起來。
不知有多少大富翁想要這條金色的章魚，有的出一百萬，有的三百萬，五百萬····最后直達(dá)一萬四千二百五十億，終于漁民們?nèi)滩蛔×笋R上就答應(yīng)成交。那個(gè)傾家蕩產(chǎn)的大富翁剛剛準(zhǔn)備接過章魚。章魚爸爸惱羞成怒，頓時(shí)掀起一股巨浪，人們慘叫聲不絕于耳，就在中千鈞一發(fā)之時(shí)。馬丁把我給抓了起來飛到了天空中。我看這一個(gè)個(gè)可憐的漁民，面對著幾百萬生命，卻無能為力。突然，馬丁想到了一個(gè)辦法，就是把它的女兒救出來還給它。我們找啊找啊找啊，終于在一個(gè)陰暗的角落里，發(fā)現(xiàn)了一條正在昏睡的金色地章魚。我和馬丁一起把它叫醒了，然后把它還給了它的爸爸。大章魚停止了殺戮和自己的女兒平平安安的回家了。大海又恢復(fù)了往日地平靜。漁民們也為我和馬丁歡呼雀躍。
就在這時(shí)，我聽到了一個(gè)熟悉的聲音：“彭炳豪，起來上學(xué)了！”我才從睡夢中驚醒，然后摸摸自己的后腦勺自言自語道：“哈哈，原來這是一場夢��！”
假如的作文 篇3
假如我是一個(gè)魔術(shù)師，
我會吸取光和熱，
將它灑向大地，
讓大地萬物生機(jī)勃勃，
讓在遠(yuǎn)方孤獨(dú)的你的心房充滿愛與陽光。
假如我是一個(gè)魔術(shù)師，
我會變成一塊毛巾，
在你最需要的時(shí)候遞給你，
擦擦你豆大的汗水，
擦擦你悲傷時(shí)的眼淚，
抹干你心中的傷痕。
假如我是一個(gè)魔術(shù)師，
我會變成一棵樹，
讓你在樹下乘涼，
讓你在樹下嬉戲，
讓你在樹下學(xué)習(xí)，
讓你告訴我你心里的秘密。
假如我是一個(gè)魔術(shù)師，
我會變成一本好書，
讓你學(xué)會怎樣做人，
讓你成為一個(gè)有學(xué)問的人，
教你怎樣報(bào)答祖國，報(bào)答父母，報(bào)答老師。
讓你在書的海洋里遨游，成長！
假如的作文 篇4
古老的太陽系形成以后，我便誕生了。我是一個(gè)極其活潑的孩子，上至盤古開天辟地，下至中華文化兩千年，人類世界每個(gè)地方都遍布我的足跡。然而經(jīng)歷了兩件事以后，人類改變了對我的看法。
伊拉克戰(zhàn)爭結(jié)束后，當(dāng)?shù)孛癫涣纳�，生靈涂炭，好像世界末日剛剛來過一樣，伊拉克人紛紛發(fā)出吶喊：“我們什么時(shí)候能過上和平安寧的日子？又有誰會來拯救我們？拯救我們的家園？拯救我們的國家？”那聲音響徹云霄�？吹饺藗冞^著慘不忍睹的生活，我真是忐忑不安，于是挺身而出，發(fā)出最耀眼的光芒，給了他們溫暖和力量，讓他們共建美好的家園。
當(dāng)中國長江中下游發(fā)生特大洪澇災(zāi)害時(shí)，狂風(fēng)像一條巨龍侵蝕了許多城市。頓時(shí)，天空一片漆黑，樹木倒伏，道路被沖垮，許多間房子頓時(shí)卷入了波瀾起伏的旋渦之中。人們一眨眼掉進(jìn)了生活的無底洞，無法自拔。那場面震撼人心。我看了以后，用盡全身力氣發(fā)出明亮而和煦的光，災(zāi)難瞬息過去，急流停止了腳步，狂風(fēng)也減慢了步伐，人們一個(gè)個(gè)獲救了，他們都欣慰地點(diǎn)頭，我也露出了燦爛的笑容。
假如我是陽光，那該多好！
假如的作文 篇5
假如我是語文老師，我一定會好好的教書育人的；假如我是語文老師，我一定會把作業(yè)布置得少少的，讓同學(xué)們騰出許多的時(shí)間來閱讀書籍；假如我是語文老師，當(dāng)同學(xué)們一不小心犯錯(cuò)的時(shí)候，我一定不會再去吵他、罵他、打他，因?yàn)樗呀?jīng)知道自己做錯(cuò)了，我在打、罵、吵、他，那他不會更傷心了嗎？假如我是語文老師。
假如我是語文老師，等、等、等。這些也寫不完、說也說不完��！雖然當(dāng)語文老師很累，但是看著同學(xué)們都走向了光明大道，比起我付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我覺得已經(jīng)值得了。
當(dāng)語文老師，不會的題要一遍一遍地講，直到同學(xué)們都會了為止。每次講評考卷的時(shí)候，我一定會把整張卷子從頭到尾地給同學(xué)們講一遍。收作業(yè)的時(shí)候，如果有幾個(gè)同學(xué)沒有帶作業(yè)，我一定不會去罰他們的，也絕對不會打電話來讓家長送的，而是問他們作業(yè)寫了沒有，他們要是說寫了，我就會相信他們寫了的，因?yàn)�，我要相信同學(xué)們對我說過的話。
假如的作文 篇6
假如我有一支馬良的神筆，
我要給可憐的流浪狗和流浪貓，
畫上許多好吃的食物，
讓它們在寒冷的冬天里，
再也不會四處的流浪，作文 假如。
假如我有一支馬良的神筆，
我要給災(zāi)區(qū)的小朋友們，
畫上許多文具和書包，
讓他們每天都能高高興興地上學(xué)。
假如我有一支馬良的神筆，
我要給戴著眼鏡的翁老師，
畫一雙好眼睛，
讓翁老師再也不用戴著眼鏡給我們辛苦地上課。
假如我有一支馬良的神筆，
我要給大自然的花草樹木畫上一個(gè)金色的太陽，
和一條清澈的小溪，
讓樹更綠、花更紅、小鳥的歌聲更動聽、更悠揚(yáng)，小學(xué)二年級作文《作文 假如》。
假如我有一支馬良的神筆……
假如的作文 篇7
假如我一枝馬良的神筆，我就要讓整個(gè)世界變一個(gè)樣子！
假如我有一支馬良的神筆，我第一個(gè)就要畫一個(gè)抗擊任何病毒的細(xì)胞，這種細(xì)胞也有傳染性，假如一個(gè)樓里有一個(gè)人注射了它，那整個(gè)樓甚至整個(gè)區(qū)或者全市都不會再有人感染病毒了。
假如我有一支馬良的神筆，我就會給災(zāi)區(qū)的小朋友們畫好多好多學(xué)習(xí)和生活的用品。讓他們再也不會因無情的自然災(zāi)害而失去美麗的家園，更讓他們領(lǐng)會到一方有難，八方支援的真正含義。
假如我有一支馬良的神筆，我會畫出一個(gè)超時(shí)空傳送儀，它可以將任何物體或人類剎那間傳送到世界的任何一個(gè)角落，甚至外太空和月球里面。
假如我有一支馬良的神筆，我就要在月球上畫出一所所山清水秀、繁華似錦的療養(yǎng)院，使患病的人們舒適休養(yǎng)，早日恢復(fù)健康的體魄。
假如我有一支馬良的神筆，我要給祖國媽媽設(shè)計(jì)一件件華美、壯麗的服裝，讓全世界都能看到她那美麗的身影。
假如我有一支馬良的神筆，我會讓世界上的邪惡與暴力永不出現(xiàn)，讓人間永遠(yuǎn)都會充滿愛，充滿幸福、快樂的笑聲。
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