精選假如的作文五篇
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的假如的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
假如的作文 篇1
假如我是克隆專家克隆技術(shù)，不再只是幻想而已。在21世紀(jì)，克隆技術(shù)已經(jīng)問(wèn)世了。假如我是克隆專家，我要……假如我是克隆專家，我要克隆一只超智能狗。它能幫助警察捉賊。它是一只擁有人類智慧，既不怕臟又跑得快的狗。不過(guò)它決定不會(huì)為犯罪的人效勞。它體內(nèi)還含有一種麻醉細(xì)胞，釋放出來(lái)可以使人麻醉。如果你讓它問(wèn)一種氣息，它就會(huì)順著氣味找到它，而且它的大腦能夠立即分析他的資料。如果是賊，它就會(huì)釋放出麻醉細(xì)胞，立即使犯罪者麻醉，然后會(huì)自動(dòng)馱著賊回到原處。這樣一來(lái)，警察就不會(huì)經(jīng)常為犯罪案頭痛了。假如我是克隆專家，我要克隆許許多多的樹(shù)木，種在那無(wú)人居住的沙漠，使得沙漠變成森林，大量釋放氧氣。我要把樹(shù)木種在黃河，讓黃河不再咆哮，不再給兩岸人民帶來(lái)不方便。我要把樹(shù)木種在經(jīng)常發(fā)生水災(zāi)的地方，擋住水災(zāi)，讓人民的損失減少。我還要把樹(shù)木種在環(huán)境污染大的地方，讓環(huán)境空氣變得好些，從而使人們不再吸收廢氣，保證了健康。走在路上，總看見(jiàn)有一些盲人靠著拐杖走著，全然不知前方有什么，有的時(shí)候還會(huì)因?yàn)槭^而絆倒。盲人對(duì)世界沒(méi)有了光彩，只有唯一的黑。他們生活在黑暗里，是多么痛苦啊！假如我是克隆專家，我要克隆人類的眼睛，讓盲人得到光明。讓他們知道，世界不止一種顏色，還有許許多多的他們沒(méi)見(jiàn)過(guò)的顏色。讓他們因此從心里的陰影走出來(lái)。假如我是克隆專家，我要……我要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后成為克隆專家，為人民造福。
假如的作文 篇2
假如我有一只尼爾斯的鵝，我會(huì)飛到需要我的地方，將我所有的快樂(lè)都獻(xiàn)給人類。假如我有一只尼爾斯的鵝，我一定會(huì)騎著它飛呀，飛呀，飛進(jìn)葉圣陶的``[稻草人]中去。去幫助那可憐的年老體弱的老太太，幫助那個(gè)喜主人之喜，憂主人之憂的稻草人。幫助她們除掉害蟲(chóng)，幫助她們走出悲痛，走出貧窮，不再過(guò)痛苦的生活
假如我有一只尼爾斯的鵝，我一定會(huì)騎著它飛呀，飛呀，飛進(jìn)丹麥作家安徒生的舉世之作-[安徒生童話]中去。在大年夜里找到那個(gè)賣火柴的小姐姐，幫助可憐的她和支離破碎的家庭，光明和幸福來(lái)到她的身邊，把小姐姐接到我們學(xué)校讀書(shū)，讓她享受和我們普通孩子一樣的幸福的生活。
假如我有一只尼爾斯的鵝，我一定會(huì)騎著它飛呀，飛呀，飛進(jìn)五年級(jí)的語(yǔ)文教科書(shū)中去。去幫助那個(gè)命運(yùn)十分悲慘的孤兒-凡卡，將他帶到我們這個(gè)溫馨的社會(huì)大家庭中來(lái)，不再挨老板娘的鞭苔和伙計(jì)們的欺負(fù)，不再挨餓，受冷，有爺爺?shù)奶蹛?ài)……
假如我有一只尼爾斯的鵝，我會(huì)飛到邊遠(yuǎn)的山區(qū)，讓山區(qū)的兒童能背著書(shū)包，高高興興地上學(xué)。我會(huì)向社會(huì)上的好心人述說(shuō)他們悲慘的生活，渴望上學(xué)校念書(shū)的心愿。相信有了''希望工程''的捐助，他們就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)上學(xué)校念書(shū)的愿望。那個(gè)時(shí)候，他們背起書(shū)包，和同學(xué)們結(jié)伴開(kāi)開(kāi)心心去上學(xué)，迎著微風(fēng)，心里一定會(huì)很高興。
假如我有一只尼爾斯的鵝，我會(huì)飛到敬老院，為那些老人捐獻(xiàn)一些資金讓他們頤養(yǎng)天年。我會(huì)上街給老人們買好一切生活用具，讓他們的日子過(guò)得安逸，幸福，讓他們每天吃好的，穿好的，延年益壽。
假如我有一只尼爾斯的鵝，我一定會(huì)是快樂(lè)精靈，只要找到我，你一定會(huì)得到幸福，我將成為“和平使者”。
假如的作文 篇3
一份愛(ài)能承受多少的誤解，熬過(guò)飄雪的冬天，一句話能撕裂多深的牽連，變的比陌生人還遙遠(yuǎn)，最初的愛(ài)越像火焰，最后越會(huì)被風(fēng)熄滅，有時(shí)候真話太尖銳，有人只好說(shuō)著謊言，假如時(shí)光到流 我能做什么，找你沒(méi)說(shuō)的 卻想要的。
假如我不放手 你多年以后，會(huì)怪我恨我 或感動(dòng)，想假如 是最空虛的痛，一個(gè)人要看過(guò) 幾次愛(ài)凋謝，才甘心在孤獨(dú)里冬眠，最初的愛(ài)越像火焰，最后越會(huì)被風(fēng)熄滅，有時(shí)候真話太尖銳有人只好說(shuō)著謊言，假如時(shí)光到流 我能做什么，找你沒(méi)說(shuō)的 卻想要的，假如我不放手 你多年以后，會(huì)怪我恨我 或感動(dòng)。
想假如 是最空虛的痛，為什么幸福 都是幻夢(mèng)，一靠近天堂 也就快醒了，或許愛(ài)情 更像落葉，看似飛翔卻在墜落，假如時(shí)光到流 我能做什么，找你沒(méi)說(shuō)的 卻想要的，假如我不放手 你多年以后，會(huì)怪我恨我 或感動(dòng)，假如真可以讓時(shí)光到流 你會(huì)做什么，一樣選擇我 或不抱我，假如溫柔放手 你是否懂得，走錯(cuò)了可以 再回首，想假如是無(wú)力的寂寞
假如的作文 篇4
假如
假如我有一枝
馬良的神筆
我一定要畫(huà)給全世界的人類和動(dòng)物
—— 快樂(lè)
讓每一個(gè)家庭永遠(yuǎn)充滿幸福的笑聲
假如我有一枝
馬良的神筆
我一定畫(huà)給我們生活的大自然更多的
綠色
讓所有的人和動(dòng)物都擁有一個(gè)環(huán)保溫馨的家
假如我有一枝
馬良的神筆
我一定畫(huà)給所有貧窮的小朋友每人一個(gè)
學(xué)習(xí)機(jī)
讓他們?nèi)巳硕加袡C(jī)會(huì)成為祖國(guó)的棟梁
假如我有一枝
馬良的神筆
我一定要畫(huà)給全世界
健康
讓所有愛(ài)我的人和我愛(ài)的人永遠(yuǎn)的告別疾病
假如我有一枝
馬良的神筆
我要用它使世界更美好
假如的作文 篇5
升入中學(xué)，有了新的集體，自然就要有新的班級(jí)干部。這不，我們又要開(kāi)始選班級(jí)干部了，老師說(shuō)：“每名同學(xué)都可以成為班級(jí)干部，只要你為班級(jí)著想，為老師著想，能為班級(jí)做貢獻(xiàn)的人，我都會(huì)選他當(dāng)班級(jí)干部。”雖然，我已經(jīng)決定退出“江湖”了，可我畢竟當(dāng)過(guò)好幾年班長(zhǎng)，我還是比較有經(jīng)驗(yàn)的，我覺(jué)得我可以勝任班長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)!
假如我來(lái)當(dāng)班長(zhǎng)，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，一定會(huì)讓他們對(duì)我心服口服。首先，我的學(xué)習(xí)成績(jī)不可以落后，盡管我現(xiàn)在的成績(jī)不是數(shù)一數(shù)二，但我可以努力，我可以在最短的時(shí)間之內(nèi)把學(xué)習(xí)成績(jī)升到我的極限。
假如我來(lái)當(dāng)班長(zhǎng)，我一定會(huì)以身作責(zé)，在老師出去的時(shí)候，我一定不帶頭說(shuō)話，而且我也會(huì)告訴同學(xué)們不要說(shuō)話，如果他們不聽(tīng)，我就會(huì)私下跟老師說(shuō)，但我的本意不是要給他們告狀，我只是想讓他們知道；自己是這個(gè)班級(jí)的一員，毀壞班級(jí)的事我們不可以做。
假如我來(lái)當(dāng)班長(zhǎng)，我一定會(huì)處處為班級(jí)著想，處處想著為班級(jí)爭(zhēng)光，為班級(jí)謀利益。
我有許多優(yōu)點(diǎn)：我自尊心強(qiáng)，也特別好強(qiáng)，只要有人拿點(diǎn)比我做得好，我就一定會(huì)把它比下去。我也有許多缺點(diǎn)：我刁蠻，任性，逆反心理特強(qiáng)，也許這就是讓我的父母，老師頭疼的原因吧!
我就是一個(gè)這樣缺點(diǎn)多，優(yōu)點(diǎn)少，既刁蠻又任性的淘氣姑娘。但我天生好強(qiáng)，我覺(jué)得別人能做到的事，我也可以做到。我愿意去改正我的缺點(diǎn)，做一名合格的班級(jí)干部。
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