【精選】妙的想象作文錦集五篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的妙的想象作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
妙的想象作文 篇1
在一個(gè)神秘的山谷里，有個(gè)國家叫番茄國。這個(gè)國家的人，上到國王，下到乞丐都吃番茄，喝番茄湯，洗澡用番茄汁，房子上掛著番茄燈，甚至連游泳池里也灌滿了番茄汁，上面還漂著些番茄哩！
有一天，從雞蛋國來了一個(gè)小生意人。他用一根扁擔(dān)挑了兩籃子雞蛋來賣。他在路邊擺了攤子，大聲地叫賣起來：好吃的雞蛋，營養(yǎng)豐富，快來買呀！誰知，沒有一個(gè)人來問價(jià)，更別說有人來買了。他想：是不是這里的人不會(huì)煮雞蛋呢？
第二天，他把一些雞蛋給做成茶葉蛋。茶葉蛋熱騰騰的，散發(fā)著透人的香味。他想：這下你們總來買了吧！可他萬萬沒想到，只有幾個(gè)人來到他的攤前，只看了幾眼就走了。他想：難道這里的人喜歡吃甜品？
第三天，他做了雞蛋國最受歡迎的.蛋糕，還大聲吆喝道：哎呀，又香又甜的大蛋糕，快來買呀，不好吃不要錢！一下子，他的攤子邊圍了一些人。有一個(gè)人說香倒是挺香的，就是沒有番茄。說完，大家一哄而散。
第四天，那個(gè)人想：既然你們愛吃番茄，那我就來個(gè)番茄炒雞蛋咋樣？于是他又做了一些番茄炒雞蛋，拿出去擺在攤子上叫賣。大家一到番茄二字，立刻沖上來，把攤子圍了個(gè)水泄不通。有的說：番茄加上那黃黃的東西能吃嗎？有的說：不會(huì)吃壞肚子吧！還有的膽子大，上來嘗一嘗，嘗過后，那些人不約而同地說：好吃，好吃！
于是，一傳十，十傳百。番茄炒蛋很快就成了番茄國最受歡迎的一道菜。這件事也成了番茄國的頭條新聞。
妙的想象作文 篇2
上課鈴響了，鄭老師踏著輕盈的腳步走上講臺(tái)，隨手在黑板上畫了一個(gè)圓，笑瞇瞇地問：“我畫的是什么圖形？”同學(xué)們異口同聲地回答：“圓�！编嵗蠋熃又鴨枺骸斑@個(gè)圓像什么呢？”有的說：“像地球儀�！庇械恼f：“像西瓜。”有的說：“像西紅柿。”
我在圓上畫了幾筆，它就變成了一個(gè)地球儀。在這上面可以找到每個(gè)國家。還可以幫助人們指路，可以告訴你這個(gè)是英國，這個(gè)是美國，那個(gè)是德國。
我在圓上畫了幾筆，它就變成了一個(gè)足球。我可以和小朋友們一起玩耍，還可以讓人登上世界杯的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。
我在圓上畫了幾筆，它就變成了一個(gè)雞蛋。它是從母雞的肚子里里出來的，里面懷著一個(gè)小生命。這個(gè)雞蛋會(huì)被母雞慢慢地孵化成一只小雞。
這就是奇妙的圓。
妙的想象作文 篇3
小明是一個(gè)小學(xué)生，他最喜歡的是一支精致的鉛筆，這支筆還沒有用過，終于有一天，他拿起了這支鉛筆準(zhǔn)備寫字……
突然，鉛筆開口說話了，它大叫一聲說：“我是鉛筆小子，我最愛寫詩了！”還沒等小明反應(yīng)過來，鉛筆自己“站”了起來，在紙上寫下：欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
周圍忽然一轉(zhuǎn)，小明發(fā)現(xiàn)自己在西湖的一條小船上！這里沒有田田的荷葉，只有凜冽的北風(fēng)。小明驚訝地大叫：“為什么我在西湖！現(xiàn)在這里還在下雪呢，凍死我了！”
鉛筆小子說：“呀！寫錯(cuò)了詩了�！彼謱懴拢骸扒貢r(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長征人未還。”
小明周圍的東西一個(gè)一個(gè)地變了。湖水變成了陸地，山變成了高高的城墻。他站在城墻上，看著城墻下密密麻麻的敵人奮不顧身地攻城，小明大叫：“啊……這不是戰(zhàn)爭時(shí)代嗎，帶我來干嘛呀！這里比其他地方恐怖一百倍！”
眼看著敵軍向小明沖來，他急得大喊：“我要回去！”鉛筆小子以它最快的速度寫下了“恢復(fù)”二字。
周圍立刻變平靜了，城墻下的敵人都不見了蹤影。小明仍然坐在教室里上著課，文具盒里放著那支精美的鉛筆。
有了一次這么奇特的經(jīng)歷，小明想，還是生活在現(xiàn)代好，不用經(jīng)歷戰(zhàn)火的摧殘，以后一定要珍惜現(xiàn)在平靜的生活呀！
妙的想象作文 篇4
一天早晨，我照常起床，卻發(fā)現(xiàn)手用不了了。這一定是夢(mèng)！我想著，用手臂撞了一下床頭，“�。『猛�！”我喊道。媽媽聽見了連忙跑進(jìn)來說，“怎么了？”“我的手動(dòng)不了了！”我叫道�！皠e瞎說了，想讓我給你穿衣服就直說�！眿寢屨f著就把衣服拿過來，幫我穿完衣服又喂我吃了早飯。
如果你以為到了學(xué)校手就會(huì)放過我，那你可就大錯(cuò)特錯(cuò)了。到了學(xué)校，手沒有絲毫要消停的意思。我對(duì)同學(xué)說：“今天也不知道天神看我哪里不舒服，我的手動(dòng)不了啦�！蓖瑢W(xué)說：“我也是�！蔽殷@呆了，不一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)，全班人的手都動(dòng)不了了！
手沒法動(dòng)了，也不全是壞處，好處也是有的。比如今天，老師對(duì)我們說：大家不用整書包了，今天全校人手都動(dòng)不了了，大家排好隊(duì)回家吧，而且今天沒有作業(yè)�！边@可真好！但是今天吃飯都只能讓媽媽喂，嗚嗚，好丟臉！吃完飯想看書也沒法看。想跟爸爸一起玩游戲也玩不了。當(dāng)然，手不能動(dòng)了，洗臉?biāo)⒀朗遣豢赡芰�，好吧直接睡覺。睡覺前我在想，說不定明天就好了！
我覺得手還是不罷工好��！
妙的想象作文 篇5
一天，爸爸媽媽去工作了，弟弟也不在家，我百無聊賴，隨手抓起窗邊的印泥玩了起來。
我按了好幾個(gè)手指印，又用畫筆把它們畫成了一個(gè)個(gè)的小人兒。
忽然，它們說話了：“你能不能把我們畫的漂亮點(diǎn)？”
“什么？”我被這聲音嚇到了。
“你可以把我的裙子畫得好看點(diǎn)么？它連袖子都沒有，還很小，快把我的背勒疼了�！�
“還有我的T恤！”
“我的短褲！”
“別忘了我的馬甲！”……在我眼前，手指印們吵鬧著。
沒辦法，我只好重新給它們一個(gè)個(gè)都穿上漂亮、舒適的衣服。手指印們開心極了，把我?guī)У搅耸种赣∈澜纭?/p>
哇！雖然是手指印的世界，但是……唔，好熟悉啊！仔細(xì)看看，再問問手指印們，才知道，原來這個(gè)世界就是我畫的呀。那，我的手指豈不是變成了神奇畫筆？！天成了我的畫紙？！太好了！
我們接下來去看了話劇表演�？吹揭话�，窗外突然出現(xiàn)了一頭巨大的牛：它的臉紅紅的，眼睛也紅紅的，眼角微微上揚(yáng)。啊哦，糟糕，它生氣了！
那頭牛低下頭，做出沖撞的姿勢(shì)，沖起來撞壞了好多房子。我不能看著這個(gè)世界被毀壞，我就立刻畫出了巨人和斗牛毯，讓他們上演了一場精彩的斗牛賽，爭斗真激烈啊……
“你在想啥呢？”忽然我聽到了媽媽問話。
“啊啊，沒什么�！蔽一卮穑瓉磉@是我的想象�。�
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