【精品】想象作文匯編6篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的想象作文6篇，希望能夠幫助到大家。
想象作文 篇1
在21世紀(jì)的今天，人類發(fā)明了一種垃圾桶，這種垃圾桶是多功能的垃圾桶。
現(xiàn)在人們隨處亂扔垃圾的習(xí)慣到處可見(jiàn)，到處都是白色垃圾，如果沒(méi)有人來(lái)防治，那么道路上就會(huì)到處是垃圾，清潔工也需要很多，現(xiàn)在的垃圾桶根本是個(gè)擺設(shè)，要徹底的防治，就必須提高人類的自覺(jué)性，而這種多功能垃圾桶就可以根治人的這一缺陷問(wèn)題。
這種垃圾桶外形與普通的垃圾桶沒(méi)有什么兩樣，而功能卻不一樣，垃圾桶分為兩層，一層是放垃圾的，另一層是高科技的電子設(shè)備。第一層是人們?cè)谏钪蟹爬模娜萘亢艽�，能一次容�?00~600個(gè)方便袋等許多垃圾。
第二層就更神奇了，它的底部有一個(gè)多功能的芯片。它儲(chǔ)存的功能有：將垃圾銷毀，電子語(yǔ)言，吸收二氧化碳等有害空氣，凈化空氣。將垃圾銷毀指利用高溫將它銷毀，是怎樣銷毀的呢？顧名思義你會(huì)這樣問(wèn)，原來(lái)啊，當(dāng)垃圾裝滿了時(shí)，垃圾桶就會(huì)自動(dòng)將垃圾銷毀封閉在里面，利用高溫將它們化為灰燼，而且還會(huì)將化后的塵煙轉(zhuǎn)變成潔凈的氧氣。垃圾桶只是一件東西，它不會(huì)走路，當(dāng)人們將垃圾丟在馬路上，垃圾桶便會(huì)“嗚嗚嗚嗚”的警報(bào)。而且還會(huì)說(shuō)：“那個(gè)穿紅衣服的把垃圾撿起�？鞊炱饋�(lái)，如果那人不聽(tīng)。垃圾桶便會(huì)向警察局發(fā)信號(hào)，請(qǐng)立即逮捕他，并相應(yīng)的罰款。這樣一來(lái)，人類自覺(jué)性就提高了起來(lái)，在現(xiàn)在的生活中，由于工廠太多，排出的有毒氣體就非常多，所以現(xiàn)在的酸雨很多，酸雨的腐蝕性很強(qiáng)，它會(huì)將任何一件物品腐蝕。而這種垃圾桶將天空.地上的對(duì)人們有害的氣體吸收，而后利用自身功能將其凈化成空氣，樹(shù)也凈空氣。垃圾桶來(lái)幫助，人們就會(huì)生活清醒的自然環(huán)境中。
這種多功能垃圾桶幫助人類改掉了亂丟的壞習(xí)慣。他是人們的救星，是人類思想轉(zhuǎn)折的良師。
想象作文 篇2
我是一顆小小的水滴，我無(wú)憂無(wú)慮地在云朵中間跳躍著，和他們一起擺出各種各樣的姿勢(shì)，有時(shí)像一只活潑的小狗，有時(shí)像一艘航行中的船，有時(shí)又像一條飛龍……
有一次，我看見(jiàn)好多同伴都蹦蹦跳跳地跑上了烏云伯伯開(kāi)的“空中巴士”，于是我也連蹦帶跳地上去了。
烏云伯伯把車開(kāi)到稻田上空時(shí)，我們向下望去，只見(jiàn)田地干裂，秧苗都渴得抬不起頭來(lái)，連田邊的大樹(shù)也無(wú)精打采。
大家商討了很久很久，最后決定再過(guò)一會(huì)兒就向下跳。為此所有的人都開(kāi)始做準(zhǔn)備工作：有的在活動(dòng)關(guān)節(jié)，有的在穿戴降落傘，還有的正在和別人談?wù)撎氯ズ笠墒裁础?/p>
突然間，雷聲響了，排在前面的伙伴們開(kāi)始往下跳，他們都像離弦的箭一般飛快地向下俯沖，穿過(guò)云層飛向地面。第二排的伙伴們也……
終于輪到我了，我滿懷希望從烏云上跳出“空中巴士”，也飛快地向下俯沖，穿過(guò)云層時(shí)，我感受著這迎面撲來(lái)的涼爽，我決定以最快的速度沖向地面。
“撲”的一聲，我掉落在地面。我滋潤(rùn)著干裂的稻田，并快速跑向稻谷哥哥的根須。
“啊，稻谷哥哥你的根須太干了，急需水分！就讓我來(lái)完成這神圣的任務(wù)吧！”我激動(dòng)地說(shuō)。
我來(lái)回穿梭于所有的根須之間，稻谷因我恢復(fù)了生機(jī)。
稻谷哥哥說(shuō)：“謝謝你！”
我說(shuō)：“別客氣，這是一顆小水滴應(yīng)盡的義務(wù)。
想象作文 篇3
螞蟻有一雙短短的觸角，米粒般的大小，可聰明了。
它聰明在哪兒呢？有一次，媽媽帶我去白鹿洲公園玩，在長(zhǎng)椅子旁有一個(gè)螞蟻的巢穴，我一看，巢穴里有好幾百只。
為了證明螞蟻到底有多聰明，我就在螞蟻巢穴的四米內(nèi)擺了一只小蟲(chóng)子，我等了半個(gè)小時(shí)，有一只螞蟻爬過(guò)來(lái)了，那只螞蟻聞了聞，又碰了碰，接著又推了推，最后就爬走了，我想：“螞蟻怎么就不要這大餐了呢？”這螞蟻真笨！
可是，過(guò)了20分鐘后，那只螞蟻竟然帶著“螞蟻大軍團(tuán)”來(lái)了，它們又推又扛，好像在說(shuō)：“一二一，一二一，加油！把這個(gè)推回去就能飽餐一頓�！辈恢挥X(jué)，過(guò)去了一個(gè)半小時(shí)，螞蟻們齊心協(xié)力把那條蟲(chóng)子搬進(jìn)了自己的巢穴，爭(zhēng)先恐后地爭(zhēng)蟲(chóng)子吃。
你看，螞蟻真得很聰明吧！它能用自己留下的氣味找回回家的路，也能用自己的觸角和伙伴溝通。
鉛筆盒的爭(zhēng)吵
在一個(gè)鉛筆盒里，有四個(gè)形影不離的伙伴。他們分別是：愛(ài)干凈的橡皮姑娘、勤勞的鉛筆弟弟、聰明的鋼筆哥哥和小巧玲瓏的削筆刀姐姐�？墒怯幸惶�，鉛筆盒里突然傳來(lái)了爭(zhēng)吵聲。呀！原來(lái)是小主人在作文比賽中得了一等獎(jiǎng)，于是他們都在爭(zhēng)搶功勞。
鋼筆哥哥面紅耳赤地喊到：“鉛筆！這個(gè)一等獎(jiǎng)的功勞是我的！”
“不！鋼筆，作文是小主人用鉛筆寫(xiě)的，所以功勞是弟弟的！”削筆刀姐姐說(shuō)道。
“就是！就是！”鉛筆弟弟仗著削筆刀姐姐在保護(hù)自己，得意地說(shuō)。
“不，弟弟。鋼筆哥哥的功勞可是比你多呢，每次考試，你都躲起來(lái)，所以100分的功勞都是哥哥的！”橡皮姑娘說(shuō)道。
爭(zhēng)吵聲越來(lái)越大，教室里的同學(xué)問(wèn)他怎么了，小主人說(shuō)他們?cè)诔臣�。大家都哄堂大�?.....
最后，小主人很是生氣，想把他們丟出去，鉛筆盒里的小伙伴們見(jiàn)狀，都安靜了。小主人對(duì)他們說(shuō)：“你們的每一位，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是重要的，離了你們誰(shuí)，都不能獨(dú)立完成我的作業(yè)，我的比賽，所以這功勞人人有份！”小伙伴們，你看看我，我看看你，都不好意思的笑了！
想象作文 篇4
咳！咳！大家好，我是你們賴以生存的地球。
哎！今天，因?yàn)槟銈兾矣忠タ瘁t(yī)生！那有多痛！地震就是因?yàn)槲覠o(wú)法承受太痛才引起的！
首先，是頭皮受損。你們超級(jí)，無(wú)極限地砍伐森林，導(dǎo)致我的頭發(fā)不剩幾根，我還有臉見(jiàn)別的星球嗎！再說(shuō)，你砍就砍吧，還連根拔起。一棵樹(shù)苗要多長(zhǎng)時(shí)間才能長(zhǎng)成一棵大樹(shù)��！我每天都要去做植發(fā)手術(shù)。
第二個(gè)，坑斑。你們?nèi)祟惖膽?zhàn)斗史我是最了解的。拼人力的石器時(shí)代，拼武器的青銅時(shí)代，拼生化的現(xiàn)代，真是炮火連連，一戰(zhàn)接著一戰(zhàn)，留下了大大小小的坑，數(shù)量多得令人頭皮發(fā)麻，害得我要去找土星做植皮手術(shù)。
第三個(gè)，鬧肚子。我的肚子已痛得不成樣子。大大小小的河川就是我的五臟，而你們不但不愛(ài)護(hù)，反之，向里面亂排污水，亂倒垃圾。建造材料一股腦到了進(jìn)去，我的肚子要不定時(shí)地洗，痛�。�
第四個(gè)，心臟病。我的心臟就是地心，因?yàn)槭艿拇驌籼�，我的小心臟有點(diǎn)受不了，不，已經(jīng)受不了了，所以我經(jīng)常地震、海嘯……
Sos,help,誰(shuí)來(lái)救救我！
想象作文 篇5
心愿是風(fēng)，快樂(lè)是帆，幸福是船，心愿的風(fēng)吹著快樂(lè)的帆載著幸福的船，飄向你，送你世上所有的幸福，只愿你可以無(wú)憂無(wú)慮過(guò)一生，一切煩惱將消失得無(wú)影無(wú)蹤！所以我要設(shè)一個(gè)節(jié)日——減負(fù)節(jié)！
媽媽就像是一座大山，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，每次放學(xué)回家我總是有許多“好吃”的“精神食糧”在等著我，不是做閱讀題，就是做奧林匹克，整天搞得我頭暈?zāi)X漲，多想輕松一下呀，可是媽媽的嘮叨卻讓我……此時(shí)，我感覺(jué)我想一只小小的鳥(niǎo)，在沒(méi)有空隙的鳥(niǎo)籠中困著，無(wú)法闖出自己的一片天空，只能望著窗處自由飛翔的鳥(niǎo)兒低頭嘆息。
如果沒(méi)有了作業(yè)，那該多好呀！如果設(shè)立了減負(fù)節(jié)，到那一天，一切煩惱將拋在腦后，你愿意干什么就干什么，快樂(lè)在這一天里總會(huì)圍繞著你轉(zhuǎn)，沒(méi)有了家長(zhǎng)的逼迫，我們的自尊心受到了保護(hù)，沒(méi)有了“精神食糧”，我們盡情地玩耍……總之，一切的一切，都是因減負(fù)而來(lái)，看了“減負(fù)”一詞，就像看到了我們的大救星。
減負(fù)，減少我們沉重的包袱，給我們送來(lái)陣陣快樂(lè)，愿減負(fù)節(jié)趕快到來(lái)！
想象作文 篇6
想象作文：我的奇思妙想 如何寫(xiě)奇思妙想
想象作文，顧名思義，就是作者根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，憑借想象的翅膀，超越實(shí)際生活，去構(gòu)想出見(jiàn)過(guò)或根本沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)的生活圖景，以達(dá)到某種表達(dá)效果的`文章。一位作家曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)會(huì)回憶，會(huì)聯(lián)想，會(huì)想象的人，才是會(huì)構(gòu)思的人。”由此可見(jiàn)，想象對(duì)我們學(xué)習(xí)、進(jìn)步有著重要的作用。因此，寫(xiě)好想象作文，會(huì)提高我們的想象力、創(chuàng)造力。會(huì)成為我們一生的學(xué)習(xí)、工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的。
那么，怎樣寫(xiě)好想象作文呢？
1、構(gòu)思巧妙
對(duì)未來(lái)的想象不是寫(xiě)現(xiàn)實(shí)的事物，這就要求我們?cè)跇?gòu)思上動(dòng)些腦筋，寫(xiě)法上新穎，有吸引力。比如可以直接寫(xiě)未來(lái)的情景。有個(gè)同學(xué)在作文的開(kāi)頭寫(xiě)“今天是20xx年元旦，我們分別的老同學(xué)歡聚一堂??；”也可以采取設(shè)問(wèn)的開(kāi)頭方法，如“祖國(guó)未來(lái)是什么樣子呢？”還有的同學(xué)以做了一個(gè)夢(mèng)為開(kāi)頭，以醒來(lái)后希望夢(mèng)境變成現(xiàn)實(shí)為結(jié)尾??不管用什么方法，都應(yīng)該努力使自己的文章對(duì)別人產(chǎn)生
吸引力，一看到開(kāi)頭，就愿意繼續(xù)讀下去。
2、大膽合理
既然是想象作文，想象是十分重要的。在我們確定了要寫(xiě)的材料后，我們就應(yīng)緊扣材料（可能是一方面，也可能是幾方面）展開(kāi)豐富的想象。這個(gè)想象一定要做到奇，即奇特，富有個(gè)性，是屬于你自己的大膽而奇特的想象。你想象中的20年后的某一方面是什么樣的，你們的聚會(huì)是什么樣的，你就可以是什么樣的。因此，同學(xué)們一定要大膽地展開(kāi)想象，盡量在
想象匯總突出自己的創(chuàng)新。想象要大膽而有新意，具有時(shí)代性的同時(shí)，要注意合理。想象的合理指想象要基于現(xiàn)實(shí)。它是想象而不是狂想、妄想。要基于現(xiàn)實(shí)，又要超越現(xiàn)實(shí)。寫(xiě)這類作文要注意調(diào)動(dòng)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，將自己平時(shí)觀察所得，根據(jù)表達(dá)的需要，合乎情理地展開(kāi)想象。
3、內(nèi)容具體
有了大膽而合理的想象，我們應(yīng)把想象的內(nèi)容具體而詳細(xì)地寫(xiě)出來(lái)。寫(xiě)時(shí)要圍繞一個(gè)中心內(nèi)容，把想象的變化、情景，有重點(diǎn)，有層次、具體地
描述出來(lái)，不可只寫(xiě)一些簡(jiǎn)單、空洞的概念。寫(xiě)得具體而詳細(xì)，這樣文章才會(huì)有具體內(nèi)容。
4、感情真實(shí)
首先，對(duì)未來(lái)的展望是幸福的，我們應(yīng)把這種幸福的感受融于語(yǔ)言中，在字里行間，滲透“我們”的幸福感。未來(lái)的世界更是令人向往而美好的，大家一定要運(yùn)用生動(dòng)、形象而優(yōu)美的語(yǔ)句對(duì)其進(jìn)行敘述、描寫(xiě)，把語(yǔ)言好好提煉，讓它充分展現(xiàn)我們未來(lái)的美好。
同時(shí)，語(yǔ)言要有自己獨(dú)特的個(gè)
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