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【推薦】想象作文300字合集5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的想象作文300字5篇，歡迎閱讀與收藏。
想象作文300字 篇1
記得在很久很久以前，有一片森林非常茂密�？墒�，人們?yōu)榱俗鲎约核璧纳钣闷�，不斷砍伐樹木，使森林里�?jīng)常刮大風(fēng)，生活在那里的小動物們每天都憂心忡忡。
有一天，小動物們正在空地上做自己的事。突然，森林里刮起了大風(fēng)，大家都驚慌失措。小鳥的家在不久前被人們砍了，新家還沒建好呢；小猴子把家建在了非常遠(yuǎn)的地方，可是，現(xiàn)在空中全是沙子和紙片，眼睛睜不開，因為刮大風(fēng)，走路都非常吃力，更別說去很遠(yuǎn)的'地方了；小鴨子生活在水里，現(xiàn)在小河被刮得“嘩啦啦”響，看來小鴨子也回不去啦。
很多小花小草被吹得東搖西擺，它們感覺害怕極了。
就在這時，松樹爺爺焦急地大喊：“大家快到我的樹洞里��！”于是，小動物們吃力地跑進(jìn)了樹洞，但是花草不會移動，只好任大風(fēng)吹。
這一次，大風(fēng)終于停了，小動物們都覺得還是以前生活在茂密的森林里好啊！
想象作文300字 篇2
俗話說得好，“今天的想，未來的現(xiàn)實，”現(xiàn)在的筆除了寫字，什么用途也沒有了但未來的筆一定能滿足人們的.一切要求，讓你沒有后顧之憂。
現(xiàn)在的筆一摔就壞但未來的筆不會。它是由質(zhì)地最韌的材料做成的就算你用牛二虎之力摔這根筆，這根筆它也完好無損。
未來的筆功能齊全。它使用起來方便而且還可以來回?fù)Q樣子，假如你寫錯字的話，你就說聲：“寫錯了”字跡就馬上變沒了，假如你寫作業(yè)時遇到難題的話你就輕輕按下筆上的按鈕，走進(jìn)知識寶典。你要是寫作業(yè)時不認(rèn)真的話這根筆會發(fā)出一種美妙的聲音。要是你遇到了壞人的話這根筆就會通知你的家人或警察局；如果天氣突然下起雨來的話，這根筆的上面有一個紅色的按鈕只要你輕輕按一下這根筆馬上就會變成一把大雨傘。
衛(wèi)視這一的幻想早日變成現(xiàn)實，讓未來神奇的筆盡快造福人類，我決心學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識，掌握過硬的本領(lǐng)，將來使自己一成為未來的筆的制造者。
想象作文300字 篇3
看著那些考上好大學(xué)卻因家里缺錢而上不成大學(xué)的孩子，我心里萬分難過，我想：我假如會克隆那該多好啊!
假如我會克隆，我會克隆出很多人民幣，送給那些貧困的孩子，送給慈善機構(gòu)，送給政府捐助“希望工程”，讓貧困子弟也有學(xué)可上，有書可讀。
假如我會克隆，我會克隆出許多只國寶大熊貓，然后在每個地方都建起“熊貓樂園”，讓觀賞不到國寶的人都親眼看到大熊貓是怎樣的，以飽眼福。
假如我會克隆，我會克隆出瀕臨滅絕的`東北虎，讓它更多更多地生長在肥沃的土地上，維持大自然的生態(tài)平衡。
假如我會克隆，我會克隆出一個媽媽讓真正的媽媽去上班，讓克隆出的媽媽在家收拾屋子。這樣兩個媽媽的工作都不累!
假如我會克隆，我會克隆出一兩個語文老師，讓真的和克隆拿著課本輪換著給我們上課，讓語文老師也有時間歇歇，以更充沛的精力投身于教學(xué)。
假如我會克隆，我會克隆出幾只小狗、小雞之類的東西，在學(xué)習(xí)了一天之后，和它們一起玩耍，讓疲勞的身體放松放松。
假如我會克隆，我會克隆出幾條暢通無阻的鐵路，有直達(dá)北京、上海、湖南、湖北等，讓人們不再為去這些地方而煩心。
假如我真的會克隆，那該多好!
想象作文300字 篇4
秋日交響曲
“咚咚咚——”，聽見匆忙的腳步聲，一個慕名而來的游人，一路欣賞著這個平凡的鄉(xiāng)鎮(zhèn)。
一路上，他風(fēng)塵仆仆�？吹揭恢徽{(diào)皮的鳥兒正飛著，“嘰嘰喳喳”的，好像說：“我雖是一只小小鳥，但我飛得比你高，生活無憂無慮，比你們?nèi)祟惡�。”還時不時做做惡作劇，站在游客頭上休息一會兒呢！他還看到一只勤勉的蜜蜂飛來飛去，它振動翅膀“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡……”忙碌他采著花蜜。
突然，晴空萬里的天空變得陰沉沉，打雷聲也由遠(yuǎn)而近，“轟隆隆——轟隆隆”，它催促著游人。沒過一會兒傾盆大雨“啪——啪”摔落到地上，似乎大雨跟世界萬物寒暄著。
這位游人趕緊找了一家農(nóng)舍，借住下來。在靜謐的`秋夜里，“沙沙沙……”雨漸漸小了�！班ооА彼犚娏藰淙~妹妹在傾吐自己的歡悅，“啾啾啾……”蛐蛐在高聲吟唱，“呱呱呱……”青蛙在唱和……在這個秋天，他在這一天，靜靜的聽的一首秋天的曲子，叫秋日交響曲。
想象作文300字 篇5
有一天，有一個小男孩的書包里有很多的文具，各有鉛筆，小刀，字典，橡皮，鋼筆……
半夜，這些文具開始爭吵起來，鉛筆說：“我是主人的好幫手，如果沒有我，主人怎么寫作業(yè)？”接著小刀說：“我是主人的好幫手，如果鉛筆斷了怎么寫字？”鋼筆說：“如果主人的鉛筆用完了，就得用我，所以我才是主人的'好幫手�！闭谧鲋缐舻淖值涔晃木邆兊臓幊吵承蚜�，字典公公說：“大半夜的還讓不讓人睡覺了？”橡皮說：“這些人在爭吵�！�
后來主人也醒了，正好聽見了橡皮說的這些話，主人用甜甜的聲音對他們說：“我不管你們哪個最棒，但是你們哪一個也不能少�！变摴P聽了這些話，“主人你為什么不用上我，而且還要買到我呢？”鋼筆說，“這是因為我那時候用不上鋼筆，但是下一個學(xué)期我會常常用你的。”主人說。
這個故事告訴我一個很大的啟發(fā)，讓我明白不要去比差的，而要去比好的，這些文具都低下了頭。
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