精選假如作文匯總五篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的假如作文5篇，歡迎大家分享。

假如作文 篇1

　　從小，我就愛看書，愛看考古類的書。書，解答了我的許多疑問，讓我變得有知識。可是，有的問題，連學(xué)識最淵博的容f:d2膊恢道答案。從此，我立志當(dāng)一名考古學(xué)煲，解開人類歷史之謎? 假如我是考古學(xué)家，我首先要積累豐富的學(xué)識。無論是生物、化學(xué)、物理的常識，還是語文、數(shù)學(xué)的知識，都是我考古工作必備的。

　　假如我是考古學(xué)家，我要做一個善于觀察和發(fā)現(xiàn)的考古學(xué)家。哪里發(fā)現(xiàn)了碎瓷片，哪里發(fā)現(xiàn)了腐朽的柱子，哪里發(fā)現(xiàn)了類似古代的錢幣，我都會勘察，決不放過文物的蛛絲馬跡。

　　假如我是考古學(xué)家，我要做一個做事一絲不茍的`考古學(xué)家。在巨大的考古挖掘現(xiàn)場，我會仔細(xì)檢查泥土中的每一片文物殘片，尋找對挖掘工作有用的資料。對文物的清洗，我會仔細(xì)完成，對嚴(yán)重破損的文物，我更會耐心地修復(fù)，還原它的本來面目。

　　假如我是考古學(xué)家，我一定做一個不怕失敗、刻苦鉆研的考古學(xué)家。人類是怎樣起源的？瑪雅文化為什么突然消失？這些問題我不僅要深入各地調(diào)查研究，而且要博覽群書，上至古書記載，下到傳說民謠，都要潛心研究。這樣才能夠找到正確答案。

　　假如我是考古學(xué)家，我一定把自己所有的知識編成一本書，讓世界上所有的人都了解他們祖先的歷史。

　　假如我是考古學(xué)家，我還要……如果有機(jī)會，我一定像我說的那樣，做一名合格的考古學(xué)家。

假如作文 篇2

　　人生苦短，每個人的生命都在倒計時，那何必要浪費(fèi)時間、浪費(fèi)生命呢？假如我的生命只剩最后一小時，那我便將珍惜每時每刻，做好自己。

　　生命已在倒計時，我還在等待什么，趕緊去完成最后的愿望吧。

　　俗話說，“孝為先”。我將先完成孝此字，此字說起來簡單，但做起來難，我便要鼓起氣做完此事，因為時間已經(jīng)不多了。眼看一分鐘已經(jīng)過去，我趕快行動了起來。我連忙來到父母的房間門口，我猶豫片刻，遲遲不敢入內(nèi)，眼看時間一分一秒的流失。我已不能再猶豫，連忙推開房門。叨叨說來；“爸爸媽媽，謝謝你們將我撫養(yǎng)長大，懂得世間萬千�？晌也痪煤髮⒁�離去，無法答你們，只好就此別過了！”接著，我就離開了家。

　　我的第一個愿望也就完成了。眼看時間還有20幾分鐘了。這時間早已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠了，我將在我人生的最后20分鐘內(nèi)完成我人生中最后的愿望——幫助一個人，并得到別人的贊美。

　　我便開始完成自己最后一個愿望了。我走在馬路邊的走道上，尋找一位需要我?guī)椭�的`人。我找了好久，走了很遠(yuǎn)�？蛇�是沒有找到一個我要幫助的人。時間一分一秒的流失，只剩下短短十分鐘了。我有點(diǎn)絕望，可還是想完成這個愿望。我邁著沉重的步伐向前走，因為時間快沒了，生命也越來越垂危了。此時，希望突然出現(xiàn)。一位好人邁著年邁的步伐向前走著。雖然他看起來很強(qiáng)健，但還是掩蓋不住他的蒼老。眼看時間還有幾分鐘，我連忙向前奔去，對老人說：“老爺爺，我來扶你過馬路�！闭f為完，我便扶著老人向?qū)Α鞍丁弊呷�，“相隔兩岸的是一片茫茫的大海”。我就這樣順利的扶著老人過了馬路。只見老人臉上洋溢出了微笑，只聽見老人微弱的話語：“小朋友，謝謝你，你可真是個好孩子！”眼看時間已經(jīng)十秒倒計時了，我連忙向老人揮了一下手，再向前面無人的小巷奔去。時間已經(jīng)停止，我望著自己閉上了雙眼，向地面鋪去。

　　頓時，我夢中初醒，眼睛向四周掃過，回想剛才的事，原來都是一場夢。但此夢卻讓我感動了一個深刻的道理：人生苦短，我們不能浪費(fèi)每時每刻，要珍惜時間、珍惜當(dāng)下。

假如作文 篇3

　　如果有可能實(shí)現(xiàn)我的一個心愿，我要當(dāng)一位老師，當(dāng)一名受學(xué)生們尊敬的老師。

　　假如我是一位老師，對于那些不好好學(xué)習(xí)、調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，我堅決不罵他們，我要給他們講道理，并“約法三章”，讓他們認(rèn)識到自己的錯誤并改正，這樣以后他們就不會再犯。如果用暴力懲治他們，也許有效，但學(xué)生們會很不樂意。

　　假如我是一位老師，如果學(xué)生沒有完成家庭作業(yè)，我不會亂發(fā)脾氣，我會問問他們?yōu)槭裁礇]有完成作業(yè)，有難題我會給他們耐心的講，直到他們聽懂為止。

　　假如我是一位老師，在參加各種活動時，我不會要求學(xué)生們一定要勝，只要盡到自己最大努力就可以了。勝了可喜，輸了更需要鼓勵。只要有信心就有可能成功。

　　假如我是一位老師，我不利用學(xué)生的課間，讓學(xué)生們好好地玩一玩，這樣才有心情上好些一節(jié)課。

　　假如我是一位老師，我會把我的`知識傳授給學(xué)生。讓他們各方面的水平都提高，變成一個開闊眼界的人，高素質(zhì)的人。

　　假如我是一位老師，我不會再學(xué)生之間砌一堵墻，我會用同一種態(tài)度對待學(xué)生。讓性格內(nèi)向的孩子，也笑得像一朵花一樣。這樣也許會讓內(nèi)向的孩子性格變成外向，更加充滿自信、開朗。

　　假如我是一位老師，我會公正無私，就算是班長犯錯誤，也和普通學(xué)生發(fā)錯誤一樣。我會教導(dǎo)學(xué)生，告訴他們品德比成績更重要，這樣能讓他們的品德更高尚。

　　從這次換位思考中，我明白了老師是不好當(dāng)?shù)�，我明白了老師對我們的良苦用心�?/p>

假如作文 篇4

　　班長是每一個學(xué)生心中的夢想，而我也不例外。

　　假如我是班長，我會管理好班上的大大小小的事情，不會讓老師的臉上失去笑容。如果要同學(xué)發(fā)生了矛盾，我會讓發(fā)生矛盾的同學(xué)化解矛盾，讓同學(xué)們的友誼更加深厚。

　　假如我是班長，我會把對同學(xué)有益的書籍帶到學(xué)校借閱給同學(xué)們。課后我會把成績差的同學(xué)聚在一起，幫助他們把成績提高，讓他們重新綻放陽光般的笑容。

　　假如我是班長，我會讓同學(xué)們安安靜靜的.早讀。讓同學(xué)們把老師布置的作業(yè)完成，把老師說要讀要背的內(nèi)容我會讓同學(xué)們讀、背。如果有同學(xué)沒完成作業(yè)，我會像包公一樣大公無私，無論我還和他是不是朋友。作為班長，每個同學(xué)在我的眼中都是平等的。

　　假如我是班長，中午時我會讓同學(xué)們安安靜靜地座在教室里看書、寫作業(yè)等待老師上課。如果老師有事來晚，那么在這之前我會讓同學(xué)們拿出課本安安靜靜的做端正等待老師的到來。

　　我要好好學(xué)習(xí)，爭取坐上班長這個‘寶座’。

假如作文 篇5

　　寒冷的冬天到了，我在家里看電視，正看得津津有味的時候，突然，一道白色的.光閃過，過了一會兒，我才慢慢地睜開了眼睛。一看有一位小女孩正站在我面前，我驚訝地問：“咦？你是誰？你從哪里來？你怎么來到我家的？”只見她的臉色很憔悴，圍了一個舊圍巾，衣服很破爛，她蜷成一團(tuán)，坐在一個角落里。她對我說：“我也不知道，我正在大街上賣火柴，突然一道白光把我?guī)У搅诉@里�！蔽疫@才知道，原來她就是賣火柴的小女孩呀。我見她穿得很少，應(yīng)該很冷，就從衣櫥里拿了暖和的衣服，讓她穿上。我又從冰箱里拿了許多好吃的，給她吃。小女孩說：“我不吃，我不能隨便吃別人的東西�！蔽以偃齽窠猓�小女孩終于吃了。她吃得狼吞虎咽，我見她吃得那么快，就說：“慢點(diǎn)吃，別噎著�！�

　　不一會，爸爸媽媽回來了，見了小女孩之后，很是吃驚，就問道：“這個小女孩是誰呀？”我對爸爸媽媽說了事情的來龍去脈，媽媽很樂意讓她留在我家，和我一起上學(xué)，一起學(xué)習(xí)，我還教她讀書，寫字。還教她打電話，還教她小女孩就像我的妹妹一樣。我們過上了幸福的生活。

　　“上學(xué)啦！我驚醒了。天亮了，我看著周圍的一切和以前一樣，原來是一場夢��！

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