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假如作文600字

時(shí)間:2023-06-03 14:03:56 想象 我要投稿
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【精選】假如作文600字合集九篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都寫過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,下面是小編收集整理的假如作文600字9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精選】假如作文600字合集九篇

假如作文600字 篇1

  “你真厲害!”“下次還應(yīng)該你來(lái)…”眾多同學(xué)圍著祝家輝不停地贊揚(yáng)。我坐在座位上,一言不發(fā),鼻子一酸,眼淚卻不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)……

  那是一個(gè)陰天,風(fēng)灌滿校園里的所有角落!澳桨茬,汪老師叫你,你快去!币粋(gè)同學(xué)對(duì)我喊。我向辦公室走去,老師微笑著,一定不是壞事。我走到老師身邊,試探性問(wèn)道:“老師,您找我?”老師抬起頭,溫柔地說(shuō):“你來(lái)了,升入高年級(jí)了,我們班要有一個(gè)同學(xué)做國(guó)旗下講話!蔽疫t疑了一下,問(wèn):“我?”

  老師點(diǎn)了點(diǎn)頭,問(wèn):“怎么了,不愿意?”

  我是有點(diǎn)不太愿意,因?yàn)樵谌熒媲,如果有差錯(cuò),就糗大了;而且,又要準(zhǔn)備稿件,還要背稿子,挺麻煩的……老師看出了我的為難,略帶遺憾地說(shuō):“好吧!比缓蟀才抛<逸x去演講。

  事后,我和往常一樣逍遙自在,看著祝家輝忙著背稿子,看著他緊張忙碌、愁眉苦臉的情形,我竟為自己的“聰明”而沾沾自喜,甚至有點(diǎn)“幸災(zāi)樂(lè)禍”:還好沒(méi)有答應(yīng)老師,要不然這份苦就是我受了。

  時(shí)間很快就飛去了,轉(zhuǎn)眼到了我們班演講的時(shí)候。祝家輝面帶微笑地上臺(tái),神采飛揚(yáng)。瞧啊,他在臺(tái)上仿佛是一塊吸鐵石,又像一個(gè)巨星,所有人的'目光都聚集在他身上。唉,要是我上臺(tái),我一定也可以講得很好;要是我上臺(tái),同學(xué)們肯定也會(huì)這樣羨慕地看著……我的心里酸溜溜的,胸中似乎好似一塊大石頭壓著。

  待演講結(jié)束之后,臺(tái)下一片熱烈的掌聲,望著祝家輝那開(kāi)心、得意的笑容,不知為何,我的鼻子有一股酸酸的感覺(jué),心里忍不住埋怨自己:慕安琪呀慕安琪,本來(lái)這份掌聲是屬于你的,你怎么就不敢放手一搏呢?你怎么就不愿多吃些苦呢?唉,假如時(shí)間能倒流,再給我一次機(jī)會(huì),我一定會(huì)勇敢地接受任務(wù),接受挑戰(zhàn),可如今,機(jī)會(huì)在眼前溜過(guò),留下的只是一份份遺憾。

  同學(xué)們?nèi)齼蓛傻卮負(fù)碓谧<逸x身邊,眾星拱月一般,只有我在座位上呆呆地坐著……

假如作文600字 篇2

  近來(lái),許多家報(bào)刊以及電視新聞都爭(zhēng)相報(bào)導(dǎo)生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)界的一次重大技術(shù)突破——人類基因重組圖的繪制成功,并且還宣言通過(guò)改變?nèi)梭w的衰老基因,可使人延緩衰老,甚至可活到1200歲。

  我想這對(duì)于一些想長(zhǎng)生不老、萬(wàn)壽無(wú)疆的人來(lái)說(shuō)一定是一個(gè)天大的喜訊。尤其是秦始皇,也許他正恨不得重生去品嘗一下新科技的成果呢!

  雖然這種藥品還處于研究當(dāng)中,然而隨著科技的不斷進(jìn)步,“不死藥”的制成絕不是毫無(wú)可能。假如人真的能活到1200歲,整個(gè)世界又會(huì)發(fā)生一些什么變化呢?

  首當(dāng)其沖的將會(huì)是人口問(wèn)題,F(xiàn)在世界上人口膨脹嚴(yán)重,若每個(gè)人都活到1200歲,而且在此期間不斷地生兒育女,那人口與環(huán)境的天平終究會(huì)失去平衡,造成糧食供應(yīng)不足甚至對(duì)環(huán)境造成毀滅性的破壞,后果真的是難以想象。

  接下來(lái)由于各國(guó)的資源嚴(yán)重短缺,國(guó)與國(guó)之間為了爭(zhēng)奪資源,也許會(huì)引發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng),掀起一次又一次的世界大戰(zhàn),造成嚴(yán)重的人身傷亡,1200歲,也許活不下去了。

  倘若撇開(kāi)上述兩點(diǎn),就個(gè)人而言,如果“不死藥”只能供給某些特定的人物所用,那么,當(dāng)他們眼睜睜地看著自己最親的.人以及后代一個(gè)個(gè)都舍他們而去,而他們卻無(wú)能為力,那他們即使是豐衣足食、長(zhǎng)命千歲,又會(huì)活得開(kāi)心嗎?

  更有甚者,如果服用了“不死藥”的是一個(gè)暴君,像希特勒那樣,為了一己私欲,視人命如草芥,那整個(gè)世界的人民都將生活在水深火熱之中……

  以上的一些都是消極方面的想法。其實(shí)“不死藥”的作用并不全是消極的,假如把它用到保護(hù)瀕臨絕種動(dòng)物方面,便可挽救不少物種;又如用于遺傳學(xué)上,便可挽救那些出生便患有遺傳病的人的生命……

  這樣看來(lái),似乎人是否能活到1200歲已不再重要了。其實(shí)人生的價(jià)值并不在于生命的長(zhǎng)短,而在于你是否把握住這短短數(shù)十年時(shí)間來(lái)為自己生活的世界多做貢獻(xiàn)。若連這短短數(shù)十年也用不好,又怎能用好1200年的時(shí)光呢?

假如作文600字 篇3

  在一個(gè)寧?kù)o的夜晚,一間房屋里傳出沙沙的聲響,我仍然坐在桌前,寫著父母給我布置的各種作業(yè)。

  對(duì)于我來(lái)說(shuō),這已是家常便飯。我甩甩發(fā)酸的手兒,伸伸發(fā)麻的腳兒,天真的幻想起來(lái),假如我是你們,一位孩子的家長(zhǎng)……

  在我的.生活中,你們給我報(bào)了許多興趣班,從早到晚,一刻不停。星期三有奧數(shù)課,星期六有課、英語(yǔ)課……不管我想不想學(xué)習(xí),你們總是說(shuō)“這是為你好”“你以為我們?cè)敢庾屇闳W(xué)呀”之類的話,你們就不能讓我休息一會(huì)兒?jiǎn)幔?/p>

  假如我是你們,我一定讓我的孩子學(xué)習(xí)自己喜愛(ài)的事物,做自己想做的事,我不會(huì)去約束他,但也不會(huì)讓他嬌生慣養(yǎng)、自以為是。

  生活中的我是好動(dòng)的,對(duì)身邊的事物都感到新奇,想做許多自己獨(dú)立完成的事。一些簡(jiǎn)單的事情,可在你們眼中我好像一定完成不了似的,總是把我支開(kāi),不讓我做。

  假如我是你們,我一定不會(huì)像你們一樣,一直保護(hù)著他,我會(huì)讓他獨(dú)自去完成一些小事,訓(xùn)練他的能力。我也會(huì)讓他了解一些道理,讓他的學(xué)識(shí)豐富起來(lái)。不會(huì)像你們一樣,總是把孩子支走。

  你們常常因?yàn)楣ぷ鞣泵,?huì)把我冷落,總讓我一個(gè)人待在家里,不抽出時(shí)間來(lái)陪伴我。從小我就缺少你們對(duì)我的陪伴。

  假如我是你們,我一定會(huì)抽出好多時(shí)間來(lái)陪伴他,讓他天天擁有好心情、好記憶。我不會(huì)總是忙忙碌碌地工作,更不會(huì)不抽出時(shí)間來(lái)陪伴他。我會(huì)讓他一直開(kāi)心?鞓(lè)下去!

  “嘿,嘿,嘿!”在媽媽的呼喚聲中,我慢慢地從幻想回到現(xiàn)實(shí)中,“楊孟昊小盆友,快點(diǎn)寫作業(yè),發(fā)什么呆!想挨打直說(shuō),我成全你!”我聽(tīng)了,雞皮疙瘩都起來(lái)了,我只能無(wú)奈地長(zhǎng)嘆一聲,又恢復(fù)到了奮筆疾書的日子里。

假如作文600字 篇4

  人人都有理想,而我的理想就是當(dāng)一名老師,假如我當(dāng)上了老師,我會(huì)是一位溫柔的老師,讓我的學(xué)生們感到溫暖。

  之所以有這樣的志向,是因?yàn)槲业墓霉镁褪且幻蠋煟覐男∈芄霉玫挠绊,立志長(zhǎng)大后一定要當(dāng)一位老師。

  我漸漸的長(zhǎng)大了,長(zhǎng)大后我真的變成了一位老師,長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),戴著一副眼睛,許多孩子圍著我。嘴里還喊著“老師好”,“老師早”這樣的話,我聽(tīng)了這些話露出了甜蜜的笑容。

  那一節(jié)課我?guī)е鴮W(xué)生們到學(xué)校后的花園,去參觀秋天的落葉去考察秋天,有的學(xué)生不禁感嘆道:“哇這里真美!”

  那時(shí)正好是秋天,金黃金黃的樹葉慢慢的從樹上落了下來(lái),還沒(méi)有到我開(kāi)口,孩子們就說(shuō):“這里的樹葉怎么都不一樣啊!

  我不由笑了一下,想:這些孩子真聰明。我又開(kāi)口說(shuō)道:“孩子們,你們覺(jué)得這些樹葉都像些什么!

  他們的回答讓我驚嘆不已,有的學(xué)生說(shuō):“哇,這些樹葉都好像大人的手掌啊”。有的學(xué)生說(shuō):“這些樹葉落下來(lái)時(shí)向金色的雪一樣,真漂亮,竟然還有的說(shuō),“這些樹葉下像老師一樣溫暖,”他們的`回答讓我露出滿意的笑容,我贊賞他們想像力真的很豐富。

  到了下一節(jié)課,我有大同學(xué)們到了操場(chǎng)上,說(shuō)的孩子問(wèn)我:“咦?老師你有帶我們到操場(chǎng)上面干什么?”我問(wèn)下要對(duì)他們說(shuō):“孩子們,你們住樹葉下面或者草下面看一看!睂W(xué)生們驚訝地說(shuō):“哇,這里居然有蝸牛!蔽覍(duì)學(xué)生們說(shuō):“這一節(jié)課之所以讓你們拿出筆和紙,是因?yàn)槲覀円^察這些蝸牛,并把他們記錄下來(lái)!蔽业脑拕倓偮湟,學(xué)生們就開(kāi)始記錄了,看到他們認(rèn)真的樣子,我感覺(jué)我所做的一切都值了,陣陣暖意涌上心頭。

  這兩節(jié)可是我最開(kāi)心的兩節(jié)課了,真希望這不是夢(mèng),我是夢(mèng)的話那就讓我永遠(yuǎn)不要醒過(guò)來(lái)。

  我被樓下的吵鬧聲吵醒了,我在床上慢慢回憶者我做的夢(mèng),發(fā)現(xiàn)我的床上有一片金黃的樹葉,我相信,那不是夢(mèng)。

  我相信,我一定能實(shí)現(xiàn)我的理想,將來(lái)我一定能成為一位出名的人民教師。

假如作文600字 篇5

  西天取完經(jīng)后,我們師徒四人都回到自己的家鄉(xiāng)了。

  我回到東海,變回了曾經(jīng)的太子模樣后,打算去龍宮看望多年不見(jiàn)的父親——東海龍王。來(lái)到龍宮,哇,一片歡天喜地!蝦兵們?cè)诘厣箱伾狭思t地毯,熱烈歡迎我的回歸。魚將們也都準(zhǔn)備好了晚宴,慶祝我取得真經(jīng),得道成佛。父王也走過(guò)來(lái),用力地抱了抱我,老淚縱橫,哽咽著說(shuō):“兒子,取經(jīng)路上肯定吃不好,睡不好,吃了不少苦!今天的宴會(huì)全都給你補(bǔ)上去!好吧?”“好!”父子相見(jiàn),我也感動(dòng)得一塌糊涂,一字萬(wàn)意,含淚答道。

  晚宴到夜深才結(jié)束,我在東海龍宮稍作休息。第二天一早,我慢慢游到了岸邊,回到了人間。海面上,我看到有許多人在游泳,他們自由自在,無(wú)憂無(wú)慮。忽然,我隱隱約約見(jiàn)到一個(gè)人沒(méi)入海里,我以為那人玩潛水,就沒(méi)放在心上。當(dāng)我來(lái)到岸上時(shí),我發(fā)現(xiàn)又有人沒(méi)入水里,沒(méi)有起身,而且那邊的海水似乎有些異樣。我游到了那片海域,看到了水上泛起股股殷紅的'血跡。我心頭一緊,一片不祥的陰云從心頭飄過(guò)。人怎會(huì)會(huì)無(wú)緣無(wú)故的消失?那些鮮血又是怎么回事?難道大白鯊又出來(lái)興風(fēng)作浪了?

  海邊的人依然很多,我在那片海域細(xì)細(xì)搜索,終于發(fā)現(xiàn)了大白鯊的蹤影。為民除害的機(jī)會(huì)到了,我伺機(jī)潛了下去,果然撞上了大白鯊。我立刻還原成了太子,大白鯊見(jiàn)到我的本真面目,嚇得渾身發(fā)抖,立刻跪下求饒:“太子饒命,太子饒命!”我真想斃了它,可是,我已成佛,不能殺生。我便發(fā)配大白鯊鎮(zhèn)守北極,保護(hù)企鵝,永世不得回到東海來(lái)。至于大白鯊的造化,聽(tīng)天由命吧!

  后來(lái),人類知道我懲治了大白鯊,都說(shuō)我是蓋世大英雄?磥(lái),我——白龍馬也可以為人類造福!

假如作文600字 篇6

  我愛(ài)看《岳飛傳》這本書。岳飛是古代宋朝英勇殺敵的抗金名將。假如岳飛闖進(jìn)了我的生活,會(huì)發(fā)生什么呢?

  我正在家里看書,外面?zhèn)鱽?lái)馬蹄聲,開(kāi)門一瞧,一個(gè)威武雄壯的人騎馬提槍來(lái)到我面前,他不是書里畫的岳飛嗎?我激動(dòng)地大叫起來(lái):“岳飛!你是岳飛!”他笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。我請(qǐng)他到家里看電視。當(dāng)看到電視里的張邦昌、張俊、秦檜時(shí),他縱身大吼一聲:“奸臣,可惡!”說(shuō)完,就猛撲上去,將這臺(tái)電視機(jī)抱起摔得粉碎。他又對(duì)著碎零件說(shuō):“真是的,竟敢變成小鐵塊,這樣也好,我可以把小鐵塊帶回去給兄弟們?cè)毂饔!?/p>

  我?guī)ビ螛?lè)場(chǎng),岳飛跨上了旋轉(zhuǎn)木馬,并用隨身帶的長(zhǎng)槍一邊拍打著馬屁股,一邊喊著:“快點(diǎn)!駕!快點(diǎn)!我要到太師盧高官那里!彬T了幾圈,岳飛又急迫地大喊:“快點(diǎn)!駕!快點(diǎn)!我要上書朝廷?!快點(diǎn)!”這回大家被逗得前仰后合。岳飛從馬上下來(lái),不高興地說(shuō):“什么馬呀?總在原地打轉(zhuǎn),就是不聽(tīng)命令!

  我們來(lái)到了博物院。岳飛喜歡這里,特別開(kāi)心。他見(jiàn)到了古代兵器,便按捺不住,拿起一把大刀就舞了起來(lái)。功夫確實(shí)厲害,圍了很多人觀看,個(gè)個(gè)拍手叫好。精彩的表演卻讓我被管理員罰了一千元,因?yàn)檫@里的兵器只能看,不能摸。岳飛有些不好意思地說(shuō):“我是太喜歡這些兵器了,不是為了耀武揚(yáng)威!

  我又帶他來(lái)到了我喜歡的.“恐龍世界”,把我的恐龍朋克們介紹給他。岳飛興奮極了,他喜愛(ài)恐龍朋友們,立刻組建了一支恐龍戰(zhàn)隊(duì)。哇!這可是一支力大無(wú)比的超級(jí)戰(zhàn)隊(duì)呀!恐龍戰(zhàn)隊(duì)的吼聲震天。岳飛看著這支超級(jí)戰(zhàn)隊(duì),想起了宋朝的將領(lǐng)和士兵們,他要回去了。我對(duì)岳飛說(shuō):“下次我?guī)闳タ萍拣^,感受高科技。把你的七十多名將領(lǐng)也帶來(lái)吧,讓他們也感受一下!痹里w點(diǎn)點(diǎn)頭,進(jìn)了時(shí)間光環(huán),不見(jiàn)了。

  我盼著我和岳飛的“科技館奇幻之旅”快快到來(lái),我也能見(jiàn)到岳云、陸文龍、何元慶……他們這些人了。

假如作文600字 篇7

  如果我是校長(zhǎng),如果我是校長(zhǎng),我會(huì)建立一個(gè)良好的學(xué)校環(huán)境,因?yàn)橹挥辛己玫膶W(xué)習(xí)環(huán)境才能使學(xué)生有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度來(lái)學(xué)習(xí)。與此同時(shí),我還將建一個(gè)綠色區(qū)域,這樣學(xué)生們可以在課后散步、看一看、放松一下。我還將建立另一個(gè)活動(dòng)區(qū),這樣我的學(xué)生就可以適當(dāng)?shù)貙⒐ぷ骱托菹⒔Y(jié)合起來(lái)。如果我是校長(zhǎng),我不會(huì)讓我的學(xué)生變成只會(huì)讀書的書呆子。我會(huì)讓他們出去練習(xí),看看并了解外面美好而繁榮的世界。與此同時(shí),我將在我的學(xué)校里建立一些社區(qū)活動(dòng),這樣學(xué)生可以自由選擇他們自己的興趣和愛(ài)好,他們將不再覺(jué)得學(xué)習(xí)無(wú)聊。我還必須定期舉辦一些大型活動(dòng),比如:學(xué)校園游節(jié)、藝術(shù)展、節(jié)日和慶典。如果我是校長(zhǎng),我不會(huì)允許旅游僅僅是公園里短暫的一天。我可能會(huì)帶他們?nèi)ヒ粋(gè)有青山綠水的地方,呆幾天,學(xué)會(huì)在野外生活,在那里畫畫,然后回學(xué)校去野餐。我不會(huì)要求他們寫論文。我會(huì)讓他們寫下他們的`一些感受并保存下來(lái)。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我不會(huì)要求他們不要帶手機(jī)。相反,我會(huì)鼓勵(lì)他們拍照。

  這些照片可以被送到攝影俱樂(lè)部或者自己保存。如果我是校長(zhǎng),我會(huì)特別邀請(qǐng)一些好老師來(lái)教我的學(xué)生,這樣那些老師就能學(xué)會(huì)以德服人,用好的學(xué)習(xí)方法來(lái)上課,在課堂上講一些有趣的故事,用簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)方法來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我會(huì)平等對(duì)待我的學(xué)生,不會(huì)有任何一流或普通的班級(jí)。

  我不會(huì)給我的學(xué)生留下太多的負(fù)擔(dān),這樣他們就能以正確的方式在業(yè)余時(shí)間放松壓力。我還將在學(xué)校開(kāi)設(shè)一些心理咨詢課,以緩解學(xué)生的心理壓力。如果我是校長(zhǎng)

假如作文600字 篇8

  我想:假如沒(méi)有我,世界會(huì)是什么樣子?

  我是“氣氛調(diào)節(jié)器”。有一次,幾個(gè)同學(xué)在玩游戲,小華被誤傷了,他可是出了名的愛(ài)哭鬼,你瞧,他的淚水正“嘩啦啦”地流呢。一起玩游戲的同學(xué)意識(shí)到闖禍了,嚇得手足無(wú)措。我上前看了看小華的`傷,發(fā)現(xiàn)只是眼皮被劃了一丁點(diǎn)血痕?稍趺床拍馨阉遄∧?我想到辦法了!我把他拉到面前,學(xué)著醫(yī)生的樣子對(duì)他說(shuō):“怎么了?來(lái)來(lái)來(lái),讓黃醫(yī)生給你看看,睜大眼睛,張大嘴巴,啊——”頓時(shí),他破涕為笑,抱著肚子說(shuō):“人家是傷著眼皮了,為什么要我張大嘴巴給你檢查?”如果沒(méi)有我,小華還不知道要哭到猴年馬月呢!

  我是文藝活動(dòng)積極分子。我們班的文藝會(huì)演已經(jīng)好久沒(méi)有出新花樣了:大家為了圖方便,就喜歡弄大合唱,省時(shí)又省力?捎行⿹v蛋鬼就不認(rèn)真了,總愛(ài)唱反調(diào),這不,這次的文藝會(huì)演中,有位同學(xué)就唱道:“山歌好比春江水,一摸口袋沒(méi)有錢……”有些同學(xué)唱到一半就舉手示意要去洗手間,真讓人哭笑不得。只有我上場(chǎng)演奏小提琴的時(shí)候,才能讓大家安靜下來(lái),他們都目不轉(zhuǎn)睛地看著我表演,嘴巴也合不攏了,還說(shuō):“老師是不是放CD給我們聽(tīng)?”演奏完畢,同學(xué)們都向我投來(lái)羨慕的目光,吵著要跟我學(xué)拉小提琴。假如沒(méi)有我,班級(jí)的文藝會(huì)演將如一潭死水,毫無(wú)波瀾,同學(xué)們也就沒(méi)有小提琴老師了。

  我是媽媽的守護(hù)天使。爸爸常年不在家,假如沒(méi)有我,媽媽做的美味佳肴將沒(méi)有人和她分享,她的“朋友罔”也會(huì)空空如也。因?yàn)樗傇谖页灾龅拿朗硶r(shí)拍下照片,然后發(fā)到她的微信“朋友罔”,這樣一來(lái),她的“朋友圈”就好評(píng)如潮。沒(méi)有我的品嘗,就沒(méi)有人為她的美食點(diǎn)“贊”。

  我是如此重要!雖然我不能讓恐龍復(fù)活,也不能阻止泰坩尼克號(hào)沉沒(méi),但是我能讓同學(xué)破涕為笑,能讓班級(jí)活動(dòng)變得豐富多彩,能讓媽媽開(kāi)心幸福。我想:這個(gè)世界可不能少了我。

  ……

假如作文600字 篇9

  假如我是一只鳥,普普通通的那種。

  我伸展我結(jié)實(shí)的臂膀自由自在地翱翔。我要直竄云霞,去追逐云蒸霞蔚的天空,因?yàn)樵谀巧厦嬗形业膲?mèng)想。啊!這罡風(fēng)猛烈,這旅途多么困難,它將我的羽翼折傷,于是我負(fù)著傷用毅力繼續(xù)飛翔,啊!這天空多么美麗,夕陽(yáng)的余暉將云朵染上色彩,眼前的景物雖然美麗但疲倦將我身上最后一絲力氣抽走,我就這樣從天空隕落。

  大樹伸出柔軟的手將我輕輕接住,于是,我有了一片安全的棲息地等待下一次的`追逐,我輕輕地舐著我的傷口,這點(diǎn)痛苦不會(huì)將我難倒,我會(huì)積蓄力量等待下一次的飛翔!我依偎在大樹的懷抱里,大樹會(huì)用翠綠的身軀將我擁抱,她告訴我我可以的,于是我又躊躇滿志。

  天空流下了淚水,他的淚水細(xì)細(xì)的,像銀線一樣。大樹在雨水里滴翠,那么深沉,那么溫暖。我要歌唱,歌唱這失敗,哈,是失敗讓我的旅途充滿了刺激,是失敗讓我得到了堅(jiān)強(qiáng)!雖然我的歌聲很普通,但是我已經(jīng)深深地陶醉。哈,我要跟高爾基的海燕一樣去享受戰(zhàn)斗的快樂(lè),冰心奶奶說(shuō)的對(duì),快樂(lè)固然快樂(lè),痛苦又何嘗不快樂(lè)。

  我撲騰雙翅去尋找那些隱藏在大樹下的骯臟的蟲子,那些破壞這片美好土地的蟲子。我會(huì)用犀利的雙眸去發(fā)現(xiàn)他們,然后用鋒利的爪子將他們撕裂!

  就這樣我養(yǎng)精蓄銳了好久好久,我仰望著天,用我這雙更加結(jié)實(shí)的翅膀向他奔去,我駕馭著風(fēng),迎著彩虹去贏得自己的夢(mèng)想。于是,我離開(kāi)了大樹,大樹默默地看著我遠(yuǎn)去……遠(yuǎn)去……我堅(jiān)毅地拍打著自己的翅膀,靠自己去征服這片天空。

  假如我是一只鳥,我將歌唱痛苦、希望,還有那片曾經(jīng)蔭庇我的大樹。假如我是一只鳥,我會(huì)用翅膀和力量去征服一切的夢(mèng)想!

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