假如時(shí)光可以倒流作文5篇[精華]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的假如時(shí)光可以倒流作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

假如時(shí)光可以倒流作文1

　　把我左邊兜里的銀幣掏去吧！不過(guò)請(qǐng)留下右邊這個(gè)兜，應(yīng)為里面裝的是我的財(cái)富—————時(shí)間。

　　時(shí)間就像一陣陣輕柔的風(fēng)，一吹就與它擦肩而過(guò)；時(shí)間就像一朵朵盛開的花兒，它不可能永遠(yuǎn)停留在剛盛開的剎那；時(shí)間就像一棵棵剛出來(lái)的小樹，日子久了，它也會(huì)變老。時(shí)間處處在我們身旁，我們應(yīng)該不停的反問(wèn)自己：我浪費(fèi)時(shí)間了嗎？

　　如果時(shí)光可以倒流，我絕對(duì)不會(huì)讓它是一陣陣風(fēng)，與它擦肩而過(guò)。而是將回到我童年的時(shí)代，看看我是怎樣的頑皮？怎樣的可愛？在看看爸爸媽媽對(duì)我怎樣的'嚴(yán)厲與呵護(hù)？

　　如果時(shí)光可以倒流，它一定就是那朵朵小花，雖然它們不可能永遠(yuǎn)停留在那盛開的剎那，但也會(huì)做許許多多事來(lái)快樂人生。若是我，我一定會(huì)回到爸爸媽媽的童年，享受著他們的快樂，傾聽著他們的笑聲。爬樹，捉蚱蜢，刨紅薯，逮蟋蟀，在一片無(wú)邊無(wú)際的田野中盡情的翻跟斗，這是我多么向往��！

　　如果時(shí)光可以倒流，它肯定就是那一棵棵剛長(zhǎng)出來(lái)的小樹，雖然它們會(huì)變老，但是卻不遺憾，因?yàn)樗鼈優(yōu)樗�人做貢獻(xiàn)，度過(guò)了精彩的一生。若是我，我一定會(huì)回到以前貧困的時(shí)候，給需要幫助的人給予一些東西，還要把我的玩具和食品都送給他們，讓他們都過(guò)上一個(gè)短暫卻幸福的日子。

　　如果時(shí)光可以倒流，我決不是漫不經(jīng)心的做好每一件事，而是竭盡全力！

假如時(shí)光可以倒流作文2

　　誰(shuí)不想要獎(jiǎng)狀呀，誰(shuí)不想爭(zhēng)奪榮譽(yù)呢？

　　可是，有一次，我卻在不經(jīng)意間，失去一次非常寶貴的獲獎(jiǎng)機(jī)會(huì)。那是去年的秋天，碩果累累的秋天，媽媽幫我報(bào)名參加了“和諧中國(guó)”第四屆全國(guó)校園明星英語(yǔ)口語(yǔ)比賽。我們先參加了初賽的選拔。上臺(tái)后，我用英語(yǔ)進(jìn)行了自我介紹，然后開始唱英文歌曲《Theskyandthesea》。

　　剛開始唱歌時(shí)，我的心里像小兔子一樣怦怦直跳，兩腿發(fā)抖得差點(diǎn)兒站不穩(wěn)。不過(guò)，后來(lái)隨著一個(gè)個(gè)動(dòng)作的變化，我也沒那么緊張了。最后，我得到了28。4的高分，我心里開心極了，恨不得一下子蹦上天，告訴全世界人們這個(gè)好消息。有一天，我正在看電視，媽媽接到覃老師打來(lái)電話，高興地告訴我，說(shuō)我可以去南寧參加復(fù)賽。我隨口說(shuō)了聲：“不去！”媽媽說(shuō)這是一次千載難逢的機(jī)會(huì)呀，不去的話，那多可惜呀！可我還是堅(jiān)持自己的.意見，就是不去！媽媽這下拿我沒辦法，只好和老師說(shuō)我不愿意去。那天晚上睡覺前，媽媽再一次問(wèn)我為什么不去，我說(shuō)就是不想去！媽媽聽了好像很傷心，可我也不知道怎么回事，就是不想去，媽媽只好隨便我。

　　后來(lái)我才知道，只要去南寧參加比賽，無(wú)論分?jǐn)?shù)得多少分，都會(huì)得獎(jiǎng)。當(dāng)我聽到這個(gè)消息時(shí)，才恍然大悟，媽媽為什么會(huì)傷心了，原來(lái)是為了我好呀；不告訴我真相，只想尊重我的選擇。頓時(shí)，我的眼眶濕潤(rùn)了。假如時(shí)光可以倒流，我要重新做出選擇：去南寧參加比賽；假如時(shí)光可以倒流，我要讓媽媽恢復(fù)好心情……

假如時(shí)光可以倒流作文3

　　假如時(shí)光可以倒流，我要到恐龍時(shí)代看一看，恐龍到底有多龐大，是不是真像書上說(shuō)的，電視上說(shuō)的，能把一塊巨大的巖石踩的粉碎，一叫起來(lái)，那聲音能震撼天地，要是正的能看到的話，場(chǎng)面一定很動(dòng)人哦！

　　假如時(shí)光可以倒流，我要到遠(yuǎn)古時(shí)代去看一看，看原始人長(zhǎng)的是什么樣子，會(huì)不會(huì)說(shuō)話，他們又是怎樣生存的，和現(xiàn)代人有什么相似的'地方，又有什么不同的地方。看看什么是書上講的猿，他們是怎樣生活的，我還要看看那時(shí)候的魚，我要看看它們是怎樣呼吸的，體形是怎樣的，是像恐龍那么龐大的呢，還是像螞蟻那么小，小朋友們，如果你能把這些搞的一清二楚，那你一定能成為一個(gè)科學(xué)家，你相信嗎？

　　假如時(shí)光可以倒流，我要到秦朝去看一看，聽說(shuō)萬(wàn)里長(zhǎng)城是秦始皇的時(shí)候，勞動(dòng)人民用雙手建造的，那些砌長(zhǎng)城的條石，一條就有兩三千重，那是沒有火車，沒有起重機(jī)，我要到長(zhǎng)城去看一看�？纯慈藗�?cè)鯓影崾瘲l，是真的用雙肩抗、手抬呢？還是外星人來(lái)幫忙。我相信能解決這個(gè)迷的人，一定能驚動(dòng)世界。假如時(shí)光可以倒流我要到唐朝去看一看，中國(guó)歷史上唯一一位女皇帝—武則天。她是一個(gè)什么樣的人物；假如時(shí)光可以倒流，我去古埃及看一看，看金字塔到底是怎樣的建成的，假如時(shí)光可以倒流。

　　我相信。如果時(shí)光可以倒流，許許多多的迷也能夠解開。

假如時(shí)光可以倒流作文4

　　假如時(shí)光可以倒流，我就要回到4年前的今天，阻止自己所干的傻事。

　　數(shù)學(xué)課上，老師正在講解奧數(shù)題，我已經(jīng)懂了，于是我就無(wú)聊地用雙手?jǐn)[弄著鉛筆，雙眼來(lái)回掃視課桌內(nèi)的東西，希望有什么能夠玩玩，解解悶。不知怎么的，我的雙眼居然盯上了一本借來(lái)的課外書《東游記》。我冒出了一個(gè)“好”主意：反正我已經(jīng)會(huì)了，老師又忙著講解題目，我不如看一會(huì)書吧，就看一會(huì)兒。我慢慢地把手伸進(jìn)書桌，慢慢地低下頭津津有味地看起來(lái)，（到后來(lái)，我后悔極了，真希望時(shí)間倒流）起初我非常警覺，一感覺不對(duì)就把書塞向課桌深處。但每次都有驚無(wú)險(xiǎn)，平安無(wú)事。于是我的膽子越來(lái)越大，后來(lái)干脆把頭擱在課桌上看，邊上發(fā)生了什么，老師講了些什么，過(guò)了多少時(shí)間，我統(tǒng)統(tǒng)沒放在心上，任時(shí)間一分一秒地過(guò)去。

　　正當(dāng)我把這本書快看完的時(shí)候，老師突然點(diǎn)了我的名字：“某某，這個(gè)問(wèn)題由你來(lái)解決，某某！”什……什么？我慌里慌張地把書塞進(jìn)課桌，小心地站起來(lái)，拼命思索老師剛才在講些什么。老師走到我的.邊上，瞪了我一眼，從課桌里搜出了這本書�！笆窃诳催@本書吧？”“嗯？”��！原來(lái)老師已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，我啞口無(wú)語(yǔ)，臉脹得像關(guān)公。心里卻后悔地很，好好的看什么書嘛，真是的！真希望時(shí)光能夠倒流，抹去這不光彩一面。老師用書敲了敲我的頭袋，我原以為老師要沒收我的書了，怎么還同學(xué)啊，我的腦子里一片空白。誰(shuí)知老師又還給了我。盡管如此，我心里卻難受得很。

　　假如時(shí)光可以倒流，我要回到4年前阻止自己。

假如時(shí)光可以倒流作文5

　　假如時(shí)光可以倒流，人生還有什么意義呢？這樣的人生是重復(fù)的，甚至是枯燥的。人們?cè)谧聊ヒ患�事之前，不再考慮它的前因后果，因?yàn)榧词沟谝淮巫鲥e(cuò)了，還可以重新回到原時(shí)原地去做第二次、第三次。直到把它做對(duì)、做完美為止。

　　無(wú)疑，最后人都成為完美的人，世界將成為完美的世界，可誰(shuí)又能相信這樣的人和世界真的完美呢？何況，絕對(duì)完美就等于不完美。世界上，如果沒有了美丑善惡，怎會(huì)顯得豐富多彩？人的生活中沒有了酸甜苦辣，又怎會(huì)顯得變化多姿呢？這正如維納斯的斷臂已構(gòu)成了她的美德不可缺少的一部分一樣。

　　人生是由無(wú)數(shù)次失敗構(gòu)成的。而其中的樂趣就在于一次次的改正，一步步的成功，從而慢慢地走向成熟。因此，人生應(yīng)該是一種動(dòng)態(tài)前進(jìn)的過(guò)程。

　　假如時(shí)光可以倒流，必將會(huì)出現(xiàn)這樣可怕的現(xiàn)象：浪費(fèi)生命。不可逆轉(zhuǎn)性，原本是生命的本質(zhì)屬性，它使每一個(gè)生命個(gè)體面對(duì)的每一天都是新鮮的，這無(wú)疑促使著生命個(gè)體必須發(fā)揮最大潛能才適應(yīng)變幻莫測(cè)而又不可預(yù)知的未來(lái)，在這個(gè)過(guò)程中，生命個(gè)體得到了最大限度的發(fā)展，生命群體也因此得以前進(jìn)。可是，如果生命一味地重復(fù)，人類將逐步演變成心理上和行動(dòng)上的懶惰者，生命的潛能得不到挖掘，那么總有一天人類將會(huì)在逃避的.循環(huán)中失去前進(jìn)的動(dòng)力，從而使社會(huì)在不斷的退化中走向衰亡。

　　然而，社會(huì)中即使要向前發(fā)展的，這是一天恒古不變的客觀規(guī)律。既然這樣，讓我們還是放棄任何逃避現(xiàn)實(shí)、不切實(shí)際的幻想，珍惜時(shí)光，珍惜這有限的生命吧！

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