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【熱】假如我是作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的假如我是作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
假如我是作文 篇1
假如我是神筆馬良，我要畫出堅(jiān)固的大堤，讓洪水不再泛濫，使老百姓們不再害怕被洪水沖走而喪命，也不用害怕家園再被沖走，弄得家破人亡、三餐不濟(jì)、流離失所、吃不飽、穿不暖了。
假如我是神筆馬良，我要畫許多大卡車，車上裝的全是一些學(xué)習(xí)用品和生活用品，送給災(zāi)區(qū)的孩子們，希望他們都能過上幸福的生活。
假如我是神筆馬良，我要畫許多所學(xué)校，讓那些上不起學(xué)的孩子能背著嶄新的`書包上學(xué)讀書，讓他們學(xué)到知識(shí)，為國家效力。
假如我是神筆馬良，我要畫許多衣服和土地，讓貧苦的窮人能有飯吃，有衣穿。
假如我是神筆馬良，我還要畫許多機(jī)器人，讓這些機(jī)器人幫助農(nóng)民種地，幫助工人做工，讓人們從繁重的體力勞動(dòng)中解脫出來。
假如我是神筆馬良……
這就是我的愿望。
假如我是作文 篇2
假如我是上帝，我會(huì)向城市中煢煢孑立、默默無聞的一朵臨溪小花借一抹神思，以她的視角窺探一方天地。
垂下視線，四周除了相伴多年的雜草，便是隱藏其中的弱小昆蟲，蜜蜂卻是許久未來光顧了；抬目四望，左邊是一條不見魚蝦、一眼望不見水滴細(xì)石的小溪，右邊是川流不息、賣力地排出氣體的車流；抬頭仰望，無樹葉遮蔽的天空赤裸裸地出現(xiàn)在眼前，高樓大廈林立，似與天空試比高，高聳得令人喘不過氣來，遠(yuǎn)處冒出幾縷黑煙，互相纏繞著升向天空。
我歸還那一抹神思，揮一揮衣袖，轉(zhuǎn)身離去。身后黑煙不再，樹木環(huán)繞，溪水漸清。
假如我是上帝，我會(huì)在一間病房外無聲駐足。陽光透過窗根，輕柔地灑落在房中的兩個(gè)人身上，為他們鍍上_層柔光。父親模樣的男子坐在病床上，與床邊綻放著大大笑容的小男孩一起拼著一副拼圖。如果忽略掉父親眼底深埋的悲傷愧疚、男孩略顯牽強(qiáng)的笑容，以及窗外萎靡的爬山虎，這應(yīng)該是幅和諧美好的畫面。
一塊拼圖悄然掉落，我揮一揮衣袖，轉(zhuǎn)身離去。身后的小男孩撿起拼圖，重新?lián)P起微笑，窗外的.爬山虎經(jīng)過陽光的洗禮，顯出一片勃勃生機(jī)。
假如我是上帝，我會(huì)無聲地進(jìn)入深夜獨(dú)自垂淚的女子的心房，聆聽她的故事。男孩和女孩青梅竹馬，兩小無猜，長(zhǎng)大后順其自然地走入了婚姻的殿堂。畫面一轉(zhuǎn)，青年穿著一身軍裝與妻子在江畔依依惜別，青年轉(zhuǎn)身欲走，卻是一步三回頭，女子臉上掛著溫婉的微笑，神情堅(jiān)韌且充滿了對(duì)丈夫的支持。直到青年堅(jiān)毅的背影消失在江那邊的盡頭，女子背過身，在眼眶內(nèi)凝聚了許久的淚水才敢流下。此后，年復(fù)一年，再難相見，只一女子，每每禁不住思念，暗自垂淚。
我輕聲嘆息，揮一揮衣袖，轉(zhuǎn)身離去。身后滿天繁星匯成銀河，夜空之下，銀河之上，兩人相擁而泣。
假如我是上帝，我會(huì)飛到一個(gè)遙遠(yuǎn)的小村莊，進(jìn)入一戶普通的三口之家。男主人扛著鋤頭到田地播種插秧，女主人在家中織衣做飯，小孩到離家頗遠(yuǎn)的學(xué)堂讀書認(rèn)字。但連月的干旱使田地中寸草不生，更遑論稻穗的存活，家中滴米不剩，只靠存著的玉米、土豆勉強(qiáng)度日，上學(xué)的孩子餓得渾身無力，停學(xué)在家，卻還是撐著身子幫襯父母，并借著月光認(rèn)真苦讀。
我揮了揮衣袖，轉(zhuǎn)身離去，身后是傾盆的大雨。
假如我是上帝，我會(huì)……
假如我是作文 篇3
你以為當(dāng)人是最好的嗎？不是��！因?yàn)椋寒?dāng)人你就會(huì)有許許多多的事情要做，也有煩惱緊跟著你許許多多的煩惱緊跟著你，當(dāng)你處理完一個(gè)煩惱時(shí)，另一個(gè)煩惱又蹦了出來。
如果你是一個(gè)小學(xué)生，一到期末，又有無數(shù)張?jiān)嚲砼軄砗湍愦蚪坏�、“交朋友”。你就要不停地望它身上寫寫畫畫，為它打扮。它不滿意，你的“100”分就“飛”了。所以，我希望我是一頭豬。
假如我是一頭豬，我要整天整天地睡覺。剛吃完飯，偶就呼呼大睡起來�？捎捎谖掖蚝魢５穆曇籼螅骸昂�，呼，呼，呼（50000分貝）……”影起諸多豬的不滿，它們就抬起豬蹄向我（踢）來�？晌宜煤艹�，不但覺得不疼，還以為有人在為我捶背呢！醒來后，十分感激地看著剛才為我“捶背”的帥哥靚妹。弄得它們莫名其妙。突然，偶忽然從它們的眼神中發(fā)現(xiàn)：偶的黑眼圈沒了�。。ㄔ瓉砼加幸浑p熊貓眼）“哈、哈哈、哈哈、哈哈哈、哈哈哈…”偶笑著，是哈哈大笑，而這時(shí)，我調(diào)皮的口水從嘴中溜了出來，而且，已經(jīng)落了出來，并且“口水直流三千尺”了�！斑@豬是不是發(fā)瘋了？再下去，非得把它殺了�！边h(yuǎn)處傳來了主人的納悶聲。一聽，慌了神，連忙止住了笑聲。
假如我是一頭豬，我要多吃飯，吃很多很多的飯。（向遠(yuǎn)處眺望）哈哈！主人終于把早飯送來了！��！是我最喜歡的玉米稀飯！哇！還有白面饅頭！當(dāng)盛玉米稀飯的食盆放到我面前時(shí)，我迫不及待地將頭整個(gè)埋進(jìn)了食盆，大口大口地喝著玉米稀飯。僅幾秒，偶就以驚人的速度喝完了玉米稀飯。而臉上也長(zhǎng)滿了“黃痘痘”。（幾小時(shí)后），偶去稱重，天哪！偶什么時(shí)候有50千克了！！太，太棒了�。。ㄎ乙郧白鋈藭r(shí)，10歲才26千克。而現(xiàn)在做豬不到1歲就有……）我激動(dòng)得熱淚盈眶。
怎么樣？羨慕我這頭豬吧？當(dāng)頭豬就是好！不但可以美容，而且還可以讓你從一個(gè)“白骨精”變?yōu)椤柏i八戒”，最重要的'是：你的生活還無憂無慮。怎么？心動(dòng)了？
偶的愿望是當(dāng)一頭豬，一頭俏皮可愛的豬！（無意中走到鏡子前）咦？偶怎么有豬鼻子了？��？豬耳朵也長(zhǎng)了出來！這？手也變成豬蹄了！偶真的成一頭豬了�。�
天哪�。ㄅ加逕o淚）
從此，偶的豬生活就開始了。
�。ㄗⅲ喝绻憧吹搅艘活^豬，而且體形較瘦、長(zhǎng)得俏皮可愛。那你一定得買，而且要好好照顧它。因?yàn)檫@頭豬就是偶！不信可以去驗(yàn)DNA）
假如我是作文 篇4
我是一條活潑歡樂的小溪，我從大樹的腳下調(diào)皮的流過，也親吻過花姑娘的手指。我清澈美麗，甘甜可口，大家都喜歡我！
以前，我生活在大自然里，生活的無憂無慮。那時(shí)，我是大家的玩伴：美麗的小花跟我比美；大樹爺爺跟我比貢獻(xiàn)；百靈鳥跟我比歌喉；小草跟我比快樂……我這條流動(dòng)是小溪里裝滿了快樂和幸福，還蕩漾著人們歡快的笑聲！
這些日子不知過了多久，突然有一天，大家都不離我了，從別處還劉來黑黑的伙伴，大家都在嘲笑我，說我是渾濁的臟水。我打算看個(gè)究竟�？闪钊撕粑щy的臭氣，我還與逆向而行的垃圾發(fā)生了碰撞，重重障礙又臭又臟，令人難受。周圍的花草樹木變得無精打采，讓人擔(dān)心。人們坐的車與新建的`工廠排出的臭氣越來越多，非常難受！
希望人們保護(hù)大自然，愛護(hù)大自然，放下手中的的斧頭，控制好工廠的廢水的排放量，管好人們的生活垃圾，給我們一個(gè)好的生活環(huán)境吧！
假如我是作文 篇5
假如我是一條魚，生活在清澈的小溪里，我要不斷的跳躍，不斷的磨礪自己，盡自己的力量游進(jìn)大海里，我不會(huì)做一個(gè)漫無目的，毫無目標(biāo)的`魚。 假如我是一條魚，生活在嘩嘩的小河里，當(dāng)小鳥向我俯沖的時(shí)候，我不愿被小鳥吃掉，我沒有捉住小鳥的利爪，我會(huì)聰明靈活的躲掉，做一條靈活勇敢的魚。
假如我是一條魚，是一條大魚，當(dāng)魚網(wǎng)圍住我的時(shí)候，我不會(huì)看著同伴被抓走，我要帶領(lǐng)許多小魚，把他們捕魚的網(wǎng)咬破，做一條足智多謀的魚。 假如我是一條魚，我在大海里自由來去，我不愿被海水沖上岸，我要擋住海水，防止把別的小魚沖上岸，做一條強(qiáng)壯有力的魚。 假如我是一條魚，我要生活在大海里，我不想被別人抓走，也不想被別人吃掉，我要做一條無拘無束、自由自在的魚。 假如我是一條魚，生活在美麗、深邃、浩瀚的大海里，我不愿被大魚吃掉，也不愿去吃小魚，我要做一條善良、快樂、仁慈的魚。
假如我是作文 篇6
冬去春來，春天來了，大地充滿生機(jī)。
草兒醒了，花兒也醒了，河水滾滾流向遠(yuǎn)方，魚兒們?cè)谛∠锿嬗螒�，玩著玩著就跳起來了。夕陽倒影在水面的鏡子上，鳥兒飛來我的枝頭上，為我獻(xiàn)上一首美妙的樂曲。嘰嘰喳喳——知了開始與鳥兒伴奏，一首又一首樂曲，讓我感覺多姿多彩、美輪美奐。蝴蝶紛紛向我飛來，為我做了一條五顏六色的連衣裙。小螞蟻們從我的.樹根上走過，和我打了個(gè)招呼，云彩從我頭上越過，就像一匹白馬，從我頭上飛過，對(duì)我微微一笑，太陽公公找著月亮姐姐，替他“站崗”，風(fēng)兒輕輕吹落我的“秀發(fā)”，雨漸漸的來了。風(fēng)又一次迎來，從我身上撲過，那感覺總是十全十美。
雨停了，小溪上出現(xiàn)了一道七彩顏色的“橋”，那是彩虹！
這仿佛是一幅畫，在我心中流動(dòng)……
假如我是作文 篇7
我曾經(jīng)呆呆的想著，假如我是神筆馬良，假如我是大富翁，假如我是一只小鳥，假如...假如我能夢(mèng)想成真，我會(huì)做許許多多的事情。在這無數(shù)個(gè)“假如”里，我夢(mèng)寐以求的還是校長(zhǎng)。 假如我是校長(zhǎng)，我不會(huì)讓老師對(duì)學(xué)生實(shí)行打、罰、罵這3大酷刑。因?yàn)榻逃衷缬幸?guī)定不能對(duì)學(xué)生實(shí)行體罰，也不能對(duì)學(xué)生有心理傷害。但是學(xué)生畢竟是我們祖國的花朵，所以我們決定實(shí)行“很好，但是”方針。你們一定不知道什么是“很好，但是”方針吧，讓我來告訴你吧。假如老師在上課時(shí)發(fā)現(xiàn)了有幾個(gè)學(xué)生開始扭動(dòng)，老師發(fā)現(xiàn)了應(yīng)該這樣說：“有幾位男同學(xué)在做早操，這很好，‘生命在于運(yùn)動(dòng)’嘛！但是我建議你們鍛煉你的意志，好好學(xué)習(xí)�！奔偃缋蠋熖釙系膯栴}，但有同學(xué)說錯(cuò)了，老師應(yīng)該怎么說：“很好，你能大膽地創(chuàng)造出新的'答案，但是希望你要多讀課文！”假如有學(xué)生完成的作業(yè)的字寫得很差，老師應(yīng)該怎么說：“你的思維敏捷，作業(yè)完成得快，這很好，但是希望你把字寫得更漂亮！”這就是“很好，但是”方針了，這樣的教學(xué)方式可以讓學(xué)生們?cè)谟淇熘忻靼鬃约旱牟蛔恪?/p>
假如我是校長(zhǎng)，我不會(huì)讓老師的“作業(yè)山”壓垮學(xué)生，天天讓學(xué)生們抄這個(gè)，抄那個(gè)，這樣又有什么意義可言？我會(huì)讓老師讓學(xué)生抄幾遍就可以了，再讓學(xué)生去多讀幾遍，因?yàn)橹饕倪�是學(xué)生能否理解課文的內(nèi)容含義，只要學(xué)生們理解了課文的內(nèi)容含義，可以勝過抄幾十遍，甚至幾百遍。這樣一來學(xué)生們常叫的“作業(yè)山”也隨之消失了！
假如我是校長(zhǎng)我不會(huì)讓老師有傾向行為。傾向行為就是：老師在上課時(shí)看見了兩個(gè)人睡覺，下課時(shí)卻只叫一個(gè)人去辦公室。這是為什么呢？就是因?yàn)槔蠋煹膬A向行為，老師居然對(duì)叫進(jìn)去的人說：“人家睡覺是在閉目深思，你睡覺就是上課不聽講，人家流口水是聽講聽得津津有味，你流口水是睡著了想吃的。”我是絕對(duì)不會(huì)允許這種事發(fā)生的。
假如我是校長(zhǎng)，我要讓老師們教學(xué)生們?nèi)绾螌懞米魑�，還要把我的寫作經(jīng)驗(yàn)傳授給學(xué)生們，而且學(xué)生們只要能夠?qū)懞米魑�，學(xué)生的語文就到了頂峰了，所以要?jiǎng)?chuàng)造出許許多多的新作文來，不能在描寫人的樣子時(shí)，絕不能寫不大不小的眼睛，不大不小的鼻子，不大不小的嘴巴，暈死。要讓學(xué)生們把身邊的每一處小事都記錄下來，這樣才能把所謂的“老作文”變成新作文。
假如我真的是一名小學(xué)校長(zhǎng)，我一定會(huì)以我的行動(dòng)來證明，我一定要做的事情！
假如我是作文 篇8
假如有一天，我成為了一種無所不能的神。到那時(shí)我會(huì)做些什么呢……假如我是神，瞧！我的手輕輕一揮，大自然披上了可愛的白云在藍(lán)天身上點(diǎn)綴，到處都是綠色，一片生機(jī)勃勃的景象。大自然，一個(gè)神秘的殿堂，一個(gè)有著獨(dú)特的神秘感和韻味的它，如同神話故事一般的.撲朔迷離，但當(dāng)你真正的走進(jìn)它那純潔的心境時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在它那神秘面紗的背后，每一種音符，每一種聲音，每一首歌都蘊(yùn)藏著一種瑰麗，偉岸的美。為人們帶來了美好的生活環(huán)境。
假如我是神，我會(huì)變成卡通明星去逗笑每一個(gè)小孩，為那些充滿煩惱的兒童帶去一片片歡聲笑語，為他們帶來幸福，帶來快樂。瞧，那些兒童向天空吶喊著，好心情才會(huì)有好風(fēng)景，好眼光才會(huì)有好發(fā)現(xiàn)，好思考才會(huì)有好主意。童年就像河里的一束束浪花，有水平如鏡的平靜，有微微泛起的漣漪，也有洶涌澎湃的波濤；童年也似生活之中必須飲用的開水，有香甜，有苦辣。在每一個(gè)人的童年時(shí)光里，充滿了開心，也浸透了苦惱……誰說小孩子無憂無慮。
假如我是神，我會(huì)變成一個(gè)醫(yī)生，醫(yī)生是一個(gè)崇高的職業(yè)，治病救人是醫(yī)生的職責(zé)。醫(yī)生救人小到門診，大到手術(shù)，關(guān)系到人們的生命，因此，他們總是那么專心致志，不敢有一絲疏忽大意，他們知道一個(gè)小錯(cuò)就能釀成大禍。每當(dāng)知道醫(yī)生又救治好一個(gè)垂危病人，可能有很多人的心里即羨慕有佩服，不由暗暗下定決心：長(zhǎng)大了我也要當(dāng)醫(yī)生。所以我要變成一個(gè)醫(yī)生，救苦救難。
假如我是神，我會(huì)變成一個(gè)快樂的郵遞員，每天騎著飛行車，為人們創(chuàng)造彼此的友誼。人間的郵遞員啊，為了送到郵件刮風(fēng)下雨，風(fēng)吹雨打都不管。所以我要變成一個(gè)郵遞員，讓人們?cè)谝惶熘畠?nèi)就能收到自己一直等待的信或物體。
假如我是神，我會(huì)變成一個(gè)繡十字繡的一個(gè)風(fēng)云人物，我會(huì)把人世間快樂、浪漫的十字繡變成真的。讓每一個(gè)人，都放下錢，放下做壞人的心。人世間充滿了歡樂，想想那時(shí)的良辰美景，看看自己手中的十字繡。
假如我是神，我會(huì)無時(shí)不刻的為人們貢獻(xiàn)出我的法力，為人們帶來快樂。
假如我是作文 篇9
我是一只小鳥，生活在美麗的大自然中。我的家在大樹上，我有很多很多的好朋友，我們?cè)谝黄鹗值拈_心�？墒牵蝗挥幸惶�，森林里來了很多人，他們拿著鋸子，用鋸子去鋸大樹伯伯，我們都知道這棵大樹已經(jīng)有一百多歲了。一百多年來，大樹伯伯讓許多鳥兒在它的.身上安家，動(dòng)物們都很喜歡它。
可是，現(xiàn)在它要被鋸斷，動(dòng)物們都哭了，大樹伯伯也在痛苦的呻吟著。就這樣，不斷有大樹被鋸倒，同時(shí)也包括我們的家。就這樣，我們到處飛呀飛！再也沒有找到綠色的森林了，荒漠卻到處都可以看到。動(dòng)物們都十分痛恨人類，因?yàn)槿祟愖寗?dòng)物們沒有了家，同時(shí)也失去了很多的好朋友，原來我們每天都生活在歡聲笑語中，可是現(xiàn)在，動(dòng)物們每天都在哭泣。
難道你們要?jiǎng)游飩兺春弈銈円惠呑訂�？快來保護(hù)環(huán)境，不要再濫伐樹木了。讓我們擁有一個(gè)幸福的家吧！如果你們?cè)敢獠辉贋E伐樹木，我們可以成為好朋友。人類保護(hù)大自然、保護(hù)大森林吧！我做為動(dòng)物中的一員先謝謝你們了。
假如我是作文 篇10
假如我是學(xué)校校長(zhǎng)，我一定會(huì)想方設(shè)法改善同學(xué)們的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子們健康快樂地成長(zhǎng)。
假如我是學(xué)校校長(zhǎng)，我要節(jié)約開支，用省下來的錢把全校五十四個(gè)教室改裝成多媒體教室，讓我們學(xué)習(xí)環(huán)境現(xiàn)代化�，F(xiàn)在語文老師只用一支粉筆，一張三寸不爛之舌為我們描繪著多姿多彩的大千世界；數(shù)學(xué)老師為一個(gè)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題反復(fù)講解，有了多媒體教室，老師們就再也不用為怎樣把課上得生動(dòng)、形象、有趣而發(fā)愁了；也不用再為學(xué)生聽不懂而苦惱了，而學(xué)生也不會(huì)一聽著上語文、數(shù)學(xué)課就直皺眉頭了。這樣，老師教得輕松，學(xué)生學(xué)得快樂，何樂而不為呢？
假如我是校長(zhǎng)，我還要大量地增加體育設(shè)施。我校是一個(gè)擁有四千多名學(xué)生的林校，光有幾個(gè)乒乓臺(tái)是不夠的。如果我是校長(zhǎng)，我會(huì)增加乒乓臺(tái)的`數(shù)量，你也許會(huì)說：沒地方呀？沒關(guān)系，我會(huì)設(shè)置室內(nèi)乒乓球臺(tái)。而且我還會(huì)分年級(jí)管理，讓每個(gè)年級(jí)的學(xué)生都有鍛煉的機(jī)會(huì)。假如我是校長(zhǎng)，我要要求體育課的內(nèi)容多樣化，教教學(xué)生打乒乓球、踢足球、打籃球、學(xué)游泳……。說到游泳，我還要建造一個(gè)正方形的游泳池，游泳池按國家規(guī)范的要求修建。專門安排一節(jié)游泳課訓(xùn)練孩子們的游泳技能，教會(huì)孩子們遇到溺水事件時(shí)如何自救，如何搶救別人，讓因私自下河洗澡而被淹死的悲劇不再重演。
假如我是學(xué)校校長(zhǎng)，我要在離學(xué)校稍遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方辦一個(gè)小型養(yǎng)殖場(chǎng)，里面養(yǎng)著各種小動(dòng)物，比如：小豬、小魚、小雞、小鴨……這樣，食堂的剩菜剩飯就被利用起來了。而且，我會(huì)安排讓每個(gè)班的每個(gè)同學(xué)每周輪流照顧小動(dòng)物，培養(yǎng)他們的愛心。這樣既豐富了學(xué)生的課余生活，又給他們的寫作提供了很好的素材。更重要的是，小雞、小鴨等小動(dòng)物長(zhǎng)大后，可以出售，又給學(xué)校增添了一筆可觀的收入。我可以用這些收益設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金，獎(jiǎng)勵(lì)那些品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，真是一舉多得呀！
假如我是學(xué)校校長(zhǎng)，我要種植許多花樹木，狠抓學(xué)校的綠化工作讓同學(xué)們能呼吸到更多的新鮮空氣，以愉快的心情投入到每一天的學(xué)習(xí)之中去。我還專門設(shè)計(jì)了四條林蔭小道，學(xué)生可以在里面散步、看書、聊天，好不愜意！
假如我是學(xué)校校長(zhǎng)……
假如我是作文 篇11
老師，是辛勤的園丁。無私奉獻(xiàn)的人。
假如我是老師，我要做一個(gè)優(yōu)秀的老師，品格端正的老師， 對(duì)學(xué)生有愛心的老師，一個(gè)令學(xué)生作為學(xué)習(xí)榜樣的老師，一位和藹可親的老師。我會(huì)將我自己所擁有的知識(shí)毫無保留地奉獻(xiàn)給我的學(xué)生，使他們受到良好的教育，成為祖國的棟梁。
假如我是老師，我會(huì)多與學(xué)生溝通，并且不會(huì)不分青紅皂白地責(zé)怪學(xué)生。
假如我是老師，我不會(huì)常責(zé)罵學(xué)生，我會(huì)耐心地跟他們將道理。
假如我是老師，當(dāng)我的學(xué)生做錯(cuò)事的時(shí)候，我會(huì)寬容他們，開導(dǎo)他們，使他們不會(huì)一錯(cuò)再錯(cuò)。
假如我是老師，我會(huì)在班里設(shè)一個(gè)“知心信箱”。聆聽同學(xué)們的傾訴，分擔(dān)他們的煩惱，分享他們的.喜悅，談人生、談理想、談學(xué)習(xí)，還可以說點(diǎn)悄悄話。
假如我是老師，我不會(huì)對(duì)我的學(xué)生有著偏心的行為。我不會(huì)只喜愛成績(jī)好的學(xué)生，而討厭成績(jī)差并調(diào)皮的學(xué)生。因?yàn)椴钌灿兄约旱膬?yōu)點(diǎn)。我不會(huì)將差生安排到后排去坐，而成績(jī)好的同學(xué)卻坐到前排，因?yàn)檫@樣一來，對(duì)成績(jī)差的同學(xué)并不公平。我不會(huì)將參加比賽的機(jī)會(huì)都讓成績(jī)好的同學(xué)去參加，我會(huì)讓一些差生去參加比賽，因?yàn)椴钌残枰幸粋�(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)。我不會(huì)做一個(gè)什么事都偏心于成績(jī)好同學(xué)的不公平老師。
假如我是老師，我決不會(huì)體罰學(xué)生，做錯(cuò)了事情就要去跑步，蛙跳，這種事情是絕對(duì)不允許的，雖然能讓學(xué)生受到懲罰，但是也不能夠體罰學(xué)生，應(yīng)該站在學(xué)生的立場(chǎng)上為學(xué)生想想。再根據(jù)學(xué)生的意愿，接受怎樣的懲罰。即使是參加“勞動(dòng)改造”也不能夠罰掃地一個(gè)學(xué)期之類。
假如我是老師，我不會(huì)當(dāng)著全班同學(xué)面前，批評(píng)學(xué)生，我會(huì)私下與學(xué)生交談，不傷害學(xué)生的自尊心。我也絕不會(huì)將差生的本子扔到地上，因?yàn)楫?dāng)差生彎腰撿起地上的本子時(shí)，學(xué)生的心靈是受到了老師的傷害。即使作業(yè)寫得馬虎，也不要當(dāng)面批評(píng)，可以在發(fā)本子時(shí)跟學(xué)生說，希望學(xué)生下次注意。同樣是學(xué)生，只是成績(jī)好與壞的區(qū)別， 作為是老師不能偏心，要做個(gè)公平公正的老師。
假如我是老師，我會(huì)有紀(jì)律地管理好班級(jí)，讓這個(gè)班級(jí)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)的班級(jí)。
假如我是老師，我一定會(huì)做一個(gè)對(duì)學(xué)生充滿著愛心，對(duì)學(xué)生無私奉獻(xiàn)， 對(duì)學(xué)生公平公正的好老師！
假如我是作文 篇12
秋天到了，天氣慢慢變涼了，一陣風(fēng)吹來把我吹地上，我離開了大樹媽媽的懷抱。我飄呀飄，飄到了鳥窩里，看見小鳥在哆嗦，于是我對(duì)小鳥說：“天氣涼了，你要多穿衣服呀！”小鳥說：“我又不是人，怎么能穿衣服呢？”我說：“我可以幫你呀！”小鳥說：“謝謝你�！庇谑俏揖驼偌S多樹葉，讓它們織出一件衣服送給小鳥，小鳥說；“謝謝，我請(qǐng)你吃蟲子吧！”我說：“不用謝，我不吃蟲子的�！�
與小鳥分手后，我又飄到了小溪邊，看見小溪里有許多小魚、小蝦在玩耍，我對(duì)它們說：“天氣變涼了，你們趕快回家吧�！毙◆~說：“我們屬于水性動(dòng)物，是不怕冷的，謝謝你的'關(guān)心。”我聽了后高興地跳入水中對(duì)它們說：“我和你們一起玩吧。”小蝦說：“太好了，歡迎你�！� 天氣越來越冷了，我在外面游玩了一圈，又飄回到大樹媽媽的溫暖懷抱。
假如我是作文 篇13
假如我是一棵大榕樹
假如我是一棵大榕樹
假如我是一棵大榕樹，一年四季都是綠綠的，為人們提供方便和涼爽，該有多好��！
春天來了，我迫不及待地?fù)Q上了一身嫩綠的新裝，人們都在我的身下休息、小鳥在我身上搭窩、小朋友來我身邊摸摸我的.嫩葉，我多么開心啊﹗我是春天的使者啊﹗
夏天到了，烈日炎炎，人們熱得受不了他們不約而同地來到我身下躲一躲、乘乘涼。大人議論身邊發(fā)生的事情、小孩來我身上捉蟬。有的小孩還來我身后玩捉迷藏。他們玩得那么開心、我也很高興，所以展開雙臂給他們撐開巨大的傘。
碩果累累的秋天來了，我的葉子還是綠的，但結(jié)了很多果子，孩子都過來撿果實(shí)，連小鳥也來了。
寒冷的冬天來臨天氣慢慢變冷了，樹葉子也黃了、小鳥也回窩里了，但我依然屹立在寒風(fēng)中我的綠衣裳照樣是綠綠的。
我是一棵四季常綠的大榕樹。
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