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(優(yōu))假如作文3篇
在學習、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的假如作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
假如作文 篇1
假如我有一枝馬良的神筆,我要給流浪街頭,無家可歸的.人畫一個溫暖的家,讓他們從此不再乞討,不會在街頭,墻角縮著身子,瑟瑟發(fā)抖.
假如我有一枝馬良的神筆,我要給受傷的同學王子韌,畫一從好腿,祝他早日出院,和我們一起玩.
假如我有一枝馬良的神筆,我要給雙江鄉(xiāng)貧窮的孩子,畫一座美麗的學校.
讓他們也像我們一樣在明亮的教室里上課,在操場上奔跑,在草地上游戲.
假如我有一枝馬良的神筆......
假如作文 篇2
假如我會變,我會變成清潔工,把街道打掃干凈;假如我會變,我會變成偵探,幫助警察破案;假如我會變,我會變成孫悟空,幫助警方捉小偷;假如我會變,我會變成神筆馬良。
有一天,我正走在上學的路上,看見一個乞丐在討飯,可是路過的行人誰也不給他一點東西吃。我看見眼前這一幕,就把自己的早餐送給他,他為了感謝我,送給我一支鉛筆。
過了幾天,上美術(shù)課時,老師叫我們畫蘋果。我拿出那個乞丐那天送我的鉛筆,開始畫起來,突然畫好的一個蘋果從圖畫本上掉下來,滾落在桌子上,我大吃一驚。于是我又畫了一塊橡皮擦,橡皮擦也從紙上蹦出來了。頓時“我丈二和尚摸不著頭腦”,這會是一支神筆?莫非那個乞丐是個神仙變的?我心想:如果這支筆畫的東西可以變成真的話,那我就拿它去做一些好事。
上課時,想到要拿神筆去做好事,心里很是激動,所以老師講的什么內(nèi)容,我一句也沒有聽進去。
“叮鈴鈴……”終于挨到放學了,我正走在回家的路上。這時,我又發(fā)現(xiàn)幾個乞丐在討飯,于是我二話不說,用神筆畫出許多香噴噴的燒餅和饅頭。他們看見了都饞涎欲滴,一窩蜂似的一擁而上,抓起燒餅和饅頭就津津有味的`吃起來,還不忘向我豎起大拇指。
還有一次,我到鄉(xiāng)下去玩,路過一戶人家。我看見他們家窮的連買面包的錢都沒有,而且家里還有一個嗷嗷待哺的嬰兒。我立馬揮動神筆畫出了一塊金幣送給他們,他們都感激的邀請我進去喝茶,我拒絕了。我說:“我要去做更多的好事,要傳遞做好事的偉大精神,要讓更多的人參與進來。”
但是過了幾天,我班的李曉華知道我有神筆的事,就請求我說:“給我畫支槍吧,反正是玩具槍嘛,求求你了!蔽蚁嘈帕怂幕ㄑ郧烧Z,就給他畫了一支。誰知玩具槍變成真的了!他拿著那把槍在校園里胡作非為,逼迫同學們給錢他,同學們都是敢怒不敢言,搞的校園里雞犬不寧。
我為了將功補過,本想再用神筆畫出警察去捉他,可是我畫出的警察不出來了,神筆失靈了!我真后悔自己間接做出了害人的事——如果我不給李曉華畫槍的話,就不會發(fā)生這樣的事情。
“亡羊補牢,未為晚也”,我和老師立刻去請來了警察,終于把他給制服了,校園里又恢復了往日的平靜。
我不禁感嘆道:我以后一定要多做好事,不能做壞事,善惡有報是真的!
假如我會變,我會變成“做好事先生”!
假如作文 篇3
剛來到這個世界,我認為一切都是美好的,可真的是這樣嗎?
媽媽說我是自然現(xiàn)象之一——風。這大自然中的一切都是我的朋友。
這天,我一如既往地出門玩去了。哼著小曲,掠過山坡,小草揮手跟我打招呼,鮮花給我獻舞,樹木對我發(fā)出籟簌的笑聲,湖剛化好的妝被我給吹花了。
幾片樹葉離開了樹媽媽的懷抱。請求我把它們送到水漂泊,我同意了,我把它們送到水后又哼著小曲離開了。我來到一座小城市,看見幾個孩子正在放風箏,可風箏卻怎么也不飛上天去,在地上栽了幾個跟頭。有個孩子報怨道:“這是什么鬼天氣,沒有一點風,怎么放風箏!”其它孩子聽了,都沮喪地看著躺在地上的風箏。我皺了皺眉頭,便輕輕地扶起風箏,把它送到天空去了。幾個孩子見后,轉(zhuǎn)悲為喜,興沖沖地跟著拿風箏線的人跑來跑去。我??著輕快的小曲伴孩子們玩了好久。
看著天色也不早了,孩子們玩累了,我也該回家了。我再次掠過山坡,突然,我聽見了哭聲,我四處尋找哭聲地源頭,!我找到了!是一棵木樹上的小鳥在哭,它為什么會哭得這么呢?我飄了過去了,問道:“小鳥,你怎么了?”小鳥沒有看我,邊哭邊說:“人類太可恨了,害我沒了父母,現(xiàn)在又在毀我的家。”小鳥的'話音剛落,我便聽見了鋸子砍樹的聲音,我順著聲音找到了被砍樹的地點;鳥兒子滿樹林飛,樹林痛苦地哭喊“籟籟”?吹竭@樣的情景,我十分生氣:“我要懲罰你們!”
我找來了雨姐姐和雷哥哥,一起制造了一場暴風雨,那些亂砍伐樹木樹的人得到了他們應(yīng)有的報應(yīng)?粗麄兺纯嗟臉幼,我冷笑道:“如果當初你們愛護自然,就不會有這樣的報應(yīng)!
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