假如作文(8篇)

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的假如作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

假如作文 篇1

　　天，碧藍碧藍；云，潔白潔白。世界那么廣闊，等待著我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>

　　假如我是棵大樹，我愿伸長了脖子，在藍天里，在云層中，在太陽的映照下，抬頭，觀賞美景；低頭，俯視大地。任憑光陰在手指間悄悄溜走，任憑陽光雨露在縫隙中穿梭。

　　假如我是棵大樹，我愿張開巨大的雙臂，撐開碧綠的大傘，為人間，為大地灑下一片綠蔭，為世界增添一抹鮮艷的翠綠，與花兒草兒，共建一個和諧美好的家園，用巨臂去擁抱大自然。

　　假如我是棵大樹，我愿用自己龐大的身軀，為人們驅(qū)除炎熱，在夏日；我愿用金黃的樹葉，點綴美好的世間，在秋日；我愿用粗壯的枝干，迎接那一片片白花花的小精靈，供孩子們玩耍，在冬日；我愿用抽出的那抹新綠，為這個世界增添一絲活力，在春日……

　　假如我是棵大樹，我愿在風雨中挺立，接受風雨的`洗禮，陽光的炙烤，經(jīng)受住一切一切的挑戰(zhàn)，去迎接，去面對各種千奇百怪的困難。我要在沙漠，在荒地中生根發(fā)芽，為守護一片肥沃的土地，要有像胡楊一般生而不死，死而不倒，倒而不朽的偉大精神。

　　太陽無語，卻放射出光輝；高山無語，卻體現(xiàn)出巍峨；藍天無語，卻露出高遠；大地無語，卻展示出廣博；鮮花無語，卻散發(fā)出芬芳；青春無語，卻洋溢出活力……

　　假如我是一棵大樹，我愿做最角落里的那一棵默默無聞的樹，不求關(guān)注，更不求名利，只是默默地把無限的青春貢獻出來，只為給人們，給世界做出那么微小的一點貢獻，為世界增添那抹獨特的綠。

假如作文 篇2

　　“咕咚——”一個拉瓶帶著水花落在我面前，易拉瓶飄落在河底，不，準確來說是落在垃圾山上了。

　　“哎——”這是今年河底飄落的第多少個了？我不記得了，這幾年來河底的垃圾越來越多，沒有人再來這里逗留。

　　閉上眼，我仿佛看到了過去，碧綠的水草在河底共舞，從岸邊傳來的歡笑聲與水流動的聲音構(gòu)成了美妙的樂曲，我和朋友們逆流而上便找到了河水的源頭——一方開滿荷花的池塘。

　　當我沉浸在回憶的時候，一股不明的水流向我沖來，那是上面的工廠在向河中排放污水，原本就渾濁的河水，現(xiàn)在已徹底被黑色籠罩。

　　一天過去了，十天過去了，一年過去了。我依然在生活在黑暗中。閉了眼，我就想到這條河的未來，想到那開滿荷葉，荷花的池塘的未來。我不敢閉上眼，也不敢想像未來。我真的'怕了，怕了這無邊無際的黑暗，這綿延不斷的垃圾。

　　河底是黑暗的，孤寂無聲的。只聽得到垃圾落下的聲音，這孤寂使我有一些恐懼。同伴們在一年前都走了，能逃到哪兒就是哪兒，有些生病的，也就被無盡的垃圾吞噬。

　　有魚兒勸我走，留在這里只有死路一條，但我并不相信這條河的命運如此悲涼，我相信人類會做出改變。

　　兩年，三年.......我依舊生活在黑暗中，我閉上眼，人類會改變嗎？

　　“快來，快來！”這里是不是很美呀！姐姐。我愣了一下，這條河熟悉的又讓我陌生。

　　“姐姐，這是河的源頭........是一方開滿荷葉，荷花的池塘�！蔽艺f“咦，姐姐，你怎樣知道的呀！”

　　“我想像的�！�

　　“你好，小河，我們又見面了�！�

　　我在心里默默地希望，不要再讓青山綠水只存在在人們的想象當中了……

假如作文 篇3

　　假如明天就開學(xué)，我會非常非常得興奮，甚至激動得睡不著覺。因為我馬上就可以見到久違的校園，久違的老師和久違的同學(xué)。

　　假如明天就開學(xué)，校園外一定是人聲鼎沸。低年級的弟弟妹妹們，向爸爸媽媽揮揮手，膽怯的跨進校園；高年級的同學(xué)魚貫而行，走進校園。突然一個熟悉的聲音叫住我，哦，原來是我的同班同學(xué)小鄭。我們一邊聊著寒假里的`趣事，一邊走進教室。

　　教室里早已熱火朝天。只見幾個小組長扯著嗓子喊道：“交作業(yè)啦！”“交作業(yè)啦！”還有一些同學(xué)，三五成群地聚集在一起，開心地聊著寒假里的所見所聞。這時一位同學(xué)猶如餓狼撲食一般沖進教室，把書包往課桌上一扔，坐茶館式的開始和同學(xué)交頭接耳……

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴聲響了，只見一個熟悉的身影走進教室。哦，原來是我們和藹可親的張老師，只見她走上講臺，像往常一樣，親切地向同學(xué)們問好，然后組織我們?nèi)ゲ賵錾蠀⒓娱_學(xué)典禮。

　　莊嚴的國歌聲響起，面對冉冉升起的國旗，同學(xué)們站得筆直筆直，從同學(xué)們的眼中可以看出，我們對祖國的熱愛，對新學(xué)期的憧憬。鮮艷的國旗迎風飄揚，雄壯的國歌聲回蕩在校園的每一個角落。

　　假如明天就開學(xué)，我一定會以一個嶄新的面貌去迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)！

假如作文 篇4

　　假如我聽不見，我再也聽不見煩惱，我再也聽不見爭吵，我再也聽不見人們之間的恩恩怨怨；假如我聽不見，我更聽不見歡歌，我更聽不見稱贊，我更聽不見人們之間的相互祝福。但愿，在某一天，能讓我永遠都聽不見煩惱、爭吵和恩怨。

　　假如我聽不見，我再也聽不見煩惱，我再也聽不見爭吵，我再也聽不見人們之間的恩恩怨怨；假如我聽不見，我更聽不見歡歌，我更聽不見稱贊，我更聽不見人們之間的相互祝福。但愿，在某一天，能讓我永遠都聽不見煩惱、爭吵和恩怨。

　　我討厭聽，因為我討厭聽別人道出一次考試失利帶來的煩惱，討厭聽別人說出一場游戲失誤帶來的煩躁，討厭聽別人訴出一次相約無果帶來的孤獨。情緒是會傳染的，當我聽到如此的片語，我的心就被染成了灰色。音波振動，一樣的聲音，卻有著不一樣的色彩。星河，星河，我的家。那兒沒有聲音，只有浩瀚的星空無盡地輪流回轉(zhuǎn)。我將生命與希望獻給星河中飄揚自由的先祖，祈求祂帶著無聲歸來，再將人間的嘈雜喧擾帶入黑洞。那樣，我再也聽不見。

　　我討厭聽，我卻又愛聽。我愛聽勝利的歡歌，我愛聽成功的稱贊，我愛聽一聲聲除夕時分的“祝你新年勝舊年，年年都歡喜”。我不得不替我的靈魂發(fā)出誠摯的聲音，徐徐升上天空去俯視著人間而緩緩獻出吟唱：“二八年華，四季輪轉(zhuǎn)，我愛上了天空，我傾聽青鸞之聲，我聆聽天使贊美，我收獲人間喜樂，只因那聲聲的祝福�！睕]人不愛聽端莊優(yōu)雅的白琴黑鍵，沒人不愛聽縹緲空靈的繾綣歌謠，還深愛著真摯夸耀，還深愛著誠摯祝福，也愛著傾聽、聆聽，更愛的'是聲音中亮麗的色彩。

　　你還在聽嗎？聽我說說吧。我呀，說到底還是不喜歡聽的吧，我討厭家中父母的爭吵，即便我音樂放得再大聲，卻仍是蓋不住恩怨和傷痛。星河中的先祖，星河中的先祖，請讓我聽一聽，請帶走煩惱、憂愁、爭吵，帶走一切不好的事物。我等待著升上天空中的圣殿，看圣殿端莊肅穆，看花園繁茂叢生，看舞女婀娜起舞，聽鋼琴曲響徹殿堂，聽少女婉轉(zhuǎn)歌唱，聽客人相互謳歌。我等待著，等待著。

假如作文 篇5

　　今天晚飯時，爸爸看到一則關(guān)于戰(zhàn)爭的報道。我聽后嚇得蹦了起來，腦海里浮現(xiàn)出戰(zhàn)爭的場面。

　　在這時，爸爸又給我講述了美國是怎么提起發(fā)動這次貿(mào)易戰(zhàn)爭的。我一臉疑惑地問：“爸爸，那我們還能一起好好的生活嗎？”爸爸溫和地說：“沒問題，我們可以一起過著美好的日子，因為我們的'祖國已經(jīng)很強大，而且還有偉大的解放軍呢！”

　　爸爸開始條理清晰地給我分析著，我也津津有味地聽著。時間過得真快，不知不覺到了該休息的時間，我躺在床上很快就進入了夢鄉(xiāng)。在甜美的夢鄉(xiāng)中，我夢到了精神抖擻的解放軍為了捍衛(wèi)祖國而戰(zhàn)斗。我也成為了一名解放軍戰(zhàn)士，我手握鋼槍，英勇地和敵人戰(zhàn)斗著。終于邪不壓正，我們?nèi)〉昧俗詈蟮膭倮�，我們一起歡呼著慶祝著高興極了，從這次戰(zhàn)斗中，我知道愛國的人才是最美好的。

　　如果我長大了，我要當一名解放軍，我會保護國家，保護我的家人。

假如作文 篇6

　　假如我會變，我要變成神筆馬良。

　　我要給盲人畫一雙水汪汪的大眼睛。讓他們能夠再一次看到美麗的世界，感受美妙的生活，讓他們的世界不再黑暗。

　　我要給貧窮的`人們畫一棟大房子。房子里面有很多現(xiàn)代的科技產(chǎn)品：電視、游戲機、平板電腦……總之就是應(yīng)有盡有。人們可以在里面盡情地玩著游戲，一家人其樂融融地看球賽，還可以專心致志地上網(wǎng)看書。大家都過著富足的生活。

　　我要給上不起學(xué)的孩子們畫一所希望小學(xué)。我要在每間教室里畫出整齊漂亮的課桌椅，再幫每位學(xué)生畫出書包、學(xué)習用品、書本、體育用品。教室的最后面畫一排精致的書柜，里面擺滿了各種各樣的課外讀物，學(xué)生們在自習課的時候可以閱讀這些課外讀物，拓展自己的視野，變得更加優(yōu)秀。

　　我還要把青草、鮮花、樹林和河流畫給非洲。非洲是一片無垠的大沙漠，所以我要給非洲一片無邊無際的大草原，在大草原上畫上鮮花，畫上樹林，最后再畫上一條長長的河流。非洲天氣干燥，所以我還想畫幾片烏云，嘩啦啦，嘩啦啦，天空馬上下起了傾盆大雨。人們都拿著水桶出來接水，快樂極了！

　　假如我變成神筆馬良，一定要讓世界變得更加美好。

假如作文 篇7

　　假如我是一條魚，我不會在魚多的地方，不然我的口糧都會被搶光，就連我的“避難所”的位置也會被占滿的。所以我要離開我的故鄉(xiāng)，環(huán)游世界！

　　我游啊游，突然，我眼前一亮，看到了亮晶晶的魚鉤，鉤子上鉤著一條活生生的大鯉魚，它極力掙扎著，不斷著擺動它的魚尾，結(jié)果還是被鉤走了，我游到水面，看到了悲慘的一幕，一位青年用一把小刀把它刺死了。因此，我發(fā)誓，在環(huán)游世界的同時一定要告訴伙伴們不要上當！

　　我順著激流繼續(xù)前行。一條很大的`大白鯊向我游來，我嚇得膽戰(zhàn)心驚，我連忙躲來，差一點就成了大白鯊的口中之食了。我不管那么多了，生活很美好，保命最重要。我躲入了珊瑚妹妹的懷抱，過了一會兒，大白鯊走了，我正準備繼續(xù)趕路時，突然發(fā)現(xiàn)我的魚尾被卡住了，我在附近發(fā)現(xiàn)有些死角可以使我逃脫，便使出了我的洪荒之力，終于逃出了這間“牢房”，我不再停留繼續(xù)前行。

　　假如我是一條魚……

假如作文 篇8

　　假如我是盲人，我的眼前一片漆黑，看不到五彩繽紛的花朵；看不到蔚藍色的大海；看不到金黃色的沙漠；看不到藍的發(fā)黑的夜空；欣賞不到生機勃勃的春天；欣賞不到綠樹成蔭的夏天；欣賞不到果實累累的`秋天；欣賞不到白雪皚皚的冬天。

　　假如我是盲人，我會用耳朵聽世界的聲音；用鼻子聞氣味；用手觸摸樹葉的精巧對稱圖形；用心感受世界的美好。假如我是盲人，在生活和學(xué)習上有許多不便，在吃飯時不能夾自己愛吃的菜，生活上不能自理；學(xué)習上不能和正常人一樣讀書，寫字。但我不會悲傷，不會哭泣，我會努力學(xué)習盲文，只要我努力，也能在書中遨游。海倫凱勒就是一位盲人，她通過不懈努力，寫出了許多著作，《假如給我三天光明》就轟動全世界。我也要向她學(xué)習。假如我是盲人，我看不見爸媽那親切的臉，見不到溫馨美麗的家，看不見他們慈祥的笑容。但我不會悲傷，不會哭泣，我會用手摸爸媽的臉，在心中勾畫出他們的模樣，用心感受家的溫馨。假如我是盲人，我不想受別人歧視，要得到別人重視，不受別人欺侮。

　　誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界。

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