假如的作文大全（9篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的假如的作文9篇，歡迎大家分享。

假如的作文 篇1

　　假如我是一只蝴蝶，我會(huì)在那陽光明媚、百花齊放、姹紫嫣紅、到處是一片生機(jī)勃勃的春天里盡情地飛舞！

　　假如我是一只蝴蝶，我將有一雙美麗的翅膀，這雙翅膀在陽光的照耀下將閃閃發(fā)光。當(dāng)我撲翅飛翔的`時(shí)候，我就像朵朵在風(fēng)中搖擺的花朵。

　　假如我是一只蝴蝶，我會(huì)飛到美麗的花園里采花蜜，飛到豐收的田野里散步、玩耍，飛到野花上采幾片花瓣做一件漂亮的花衣服，飛到草叢里找小伙伴們玩耍。

　　假如我是一只蝴蝶，我將和小伙伴們在花園里捉迷藏，我將選一片綠葉做我的掩護(hù)，讓大家找不到我。假如我是一只蝴蝶，我會(huì)無處不在，讓大地成為我的世界！

假如的作文 篇2

　　假如我是爸媽的監(jiān)護(hù)人，就可以讓現(xiàn)在的關(guān)系扭轉(zhuǎn)。我既當(dāng)爸爸的爸爸又當(dāng)媽媽的爸爸，爸爸媽媽都聽我的那多好呀！

　　我想著想著就睡著了。我發(fā)現(xiàn)自己坐在沙發(fā)上，爸爸媽媽在我身邊寫作業(yè)。我想：我是成了爸爸媽媽的監(jiān)護(hù)人了嗎?仔細(xì)一瞧我還真成了爸媽的監(jiān)護(hù)人。

　　爸爸媽媽去上學(xué)時(shí)，我就學(xué)著媽媽平時(shí)對的'口氣說：“過馬路要小心點(diǎn)，上課要認(rèn)真，不要身在曹營心在漢，要集中精神……”。爸爸媽媽異口同聲地說：“我知道了”！他們走后，我發(fā)現(xiàn)爸爸的語文書沒帶，就拿著書往學(xué)校趕，邊走邊說：“這孩子總是丟三落四的，這語文書都忘記帶了……”這時(shí)手機(jī)響了，原來是媽媽忘記把考試卷給家長簽字，讓我去簽字。心想：肯定是考不好，不敢給我看。正好去送書，順便簽上字。

　　到了他們學(xué)校，我給爸爸送完書，又去媽媽的班。老師把媽媽的考卷遞給我，我一看考了98分，心想還不錯(cuò)！這時(shí)，老師說了一句：“只有幾個(gè)同學(xué)考到90分以上”。我一聽，頓時(shí)滿心愉悅，俯下身子面帶微笑著說：“考得很好，回家獎(jiǎng)勵(lì)你”。

　　放學(xué)了，看到爸爸媽媽手牽手蹦蹦跳跳地走回家。我特意洗了一個(gè)蘋果給媽媽吃。爸爸不滿意地抗議道：“為什么我沒有呢?”“媽媽考了98分，你呢？”我不再理睬爸爸了，接著又問媽媽要什么獎(jiǎng)勵(lì)。

　　就在這時(shí)媽媽叫了一聲“起床了”，這原來是一場夢。假如我真的是爸爸媽媽的監(jiān)護(hù)人那該多好��！

假如的作文 篇3

　　今天我在家看完了《尼爾斯的鵝》這篇課文，嘆了一聲，心想：假如我也有一只這樣的鵝，那該多好啊!

　　正想著的時(shí)候，突然看見在墻角有一個(gè)奇怪的東西，看上去毛絨絨的，像雪一樣白。于是我輕手輕腳地走過去，一看，“呀！那不是尼爾斯的鵝嗎？”我急忙打開課文書，里面的描述與看到的完全一樣，羽毛有點(diǎn)兒灰，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看起來卻很白，不尖不寬的嘴，它真的是那只尼爾斯的鵝，我興奮極了，趕忙騎在了它的背上，拍了拍它的翅膀，哇！飛起來啦！

　　我騎著尼爾斯的鵝，飛在了城市的上空，鵝忽上忽下，真刺激呀！過了一會(huì)兒，我拍了拍鵝的脖子，說：“我們到那23層的高樓去吧！”鵝聽懂了我的`話，背著我直飛那有23層的高樓。尼爾斯的鵝繞著那棟樓時(shí)，我發(fā)現(xiàn)在第18層的一個(gè)房間里，有一個(gè)小女孩雙手被綁，嘴里還含著一塊紙團(tuán)，在“嗚嗚”的作聲。我讓鵝靠窗一下，對小女孩說：“你怎么啦？”突然一個(gè)男人從另一間房里走出來，還兇巴巴地喊：“誰？誰在說話？”幸好尼爾斯的鵝把我背到轉(zhuǎn)角的樓梯上。我松了一口氣，終于搞清楚狀況了，這小女孩的家被盜，剛剛那個(gè)男人就是盜賊！“咚！”，糟了，我不小心碰到了這家的門，原來這小女孩家的門是在轉(zhuǎn)角的樓梯上。那盜賊從貓眼看見了我，說：“你是誰？到這兒干嘛？”“我…我…我是來找…找…找小麗的�！蔽液懿蝗菀撞欧磻�(yīng)過來，因?yàn)槲叶伎靽樀冒胨�。那個(gè)盜賊說：“她不在家！”“可她打電話給我說她在家的！”那盜賊也許等的不耐煩了，就打開門，取出刀子，說：“那你進(jìn)來吧！”一直在旁躲著的尼爾斯的鵝突然挺身而出，用它的爪子把盜賊手中的刀子弄掉，然后把他推倒在地，還順手把那綁著的小女孩的繩劃斷，解救了小女孩，我迅速地拿來繩子綁住了盜賊的腳，額就把他壓在地上。

　　小女孩立刻拿起電話報(bào)了警。警察把盜賊抓獲后，還表揚(yáng)我是一個(gè)勇敢的小姑娘，說要把我這件事登在報(bào)紙的頭版上……

　　“吃飯了！吃飯啦！”我睡得正香，媽媽卻擰著我的鼻子，我醒過來，才發(fā)現(xiàn)，我英勇的行為只是一場夢。

假如的作文 篇4

　　假如我是一只小鴿子，我會(huì)幫助動(dòng)物和植物，做力所能及的'事。

　　我會(huì)幫助大樹伯伯治病，和啄木鳥一起消滅害蟲，讓大樹伯伯不被害蟲啃食；我會(huì)幫助稻谷弟弟除災(zāi)，和燕子姐妹一起趕跑壞麻雀，讓稻谷弟弟不會(huì)受傷。

　　我會(huì)幫助兔寶寶送信，慰問外出打工的兔爸爸，讓兔爸爸不必?fù)?dān)心其寶貝的生活；我會(huì)幫助松鼠一家儲(chǔ)藏糧食，和他們一起找松果，挖小洞，讓松鼠一家冬天不會(huì)挨餓。

　　我會(huì)給雞媽媽報(bào)危，和貓頭鷹一起啄傷黃鼠狼，讓雞媽媽趁機(jī)逃跑，晚上，我變回孩子，坐在床上看書，弟弟跑來問我：“去哪了？”我說：“這是秘密�！�

假如的作文 篇5

　　一天晚上，我在家里玩電腦，玩著玩著我就睡著了。

　　我睡著了以后就夢見了公鵝馬丁，我騎在它的背上，它帶我去浩瀚的海洋去探索海中的秘密；我們在海底看見了很多奇型怪狀的.魚有燈魚，石斑，蝙蝠魚，我忽然看見了一只魔鬼魚被幾只船給拉住了它動(dòng)不了，于是馬丁就沖過來把繩子咬斷，魔鬼魚得救了，我們的海底探險(xiǎn)結(jié)束了，我們飛出海面，繼續(xù)往前飛。

　　我們又傳越到一億三萬年前，我們看到了一棵樹然后我們飛下去，去摘那些果實(shí)來吃，我先摘了一棵果實(shí)給馬丁吃，馬丁竟然會(huì)說話了，馬丁為我介紹了遠(yuǎn)古人是怎樣生活的，我還認(rèn)識(shí)了許多恐龍，有脾氣暴躁又愛橫行霸道的霸王龍，還有喜歡飛翔的翼龍，和喜歡偷別的恐龍蛋的偷竊龍，馬丁還跟我說了他們最討厭的敵人和最怕的敵人以及它們的生活習(xí)慣。

　　就在這時(shí)媽媽把我叫醒了，叫我快關(guān)電腦，起來以后才發(fā)現(xiàn)這只是一場夢，我很遺憾。如果我有一只尼爾斯的鵝那該多好啊。

假如的作文 篇6

　　海倫·凱勒是美國著名作家、教育家，她是聾啞人、盲人，她幾乎是一來到人世就失去了正常人的感覺氣官，但是，這并不意味著一個(gè)熱愛生命的靈魂，失去了熱愛世界的權(quán)利，她以堅(jiān)強(qiáng)的意志和信念，努力學(xué)習(xí)，努力奮斗，將一生奉獻(xiàn)給了救助聾盲人的事業(yè)。

　　在我們海寧市的一家盲人按摩院里，有三個(gè)盲人，其中一個(gè)盲人阿姨叫小俞。小俞阿姨雖然是一位盲人，但是她的普通話相當(dāng)標(biāo)準(zhǔn)。這是為什么呢？就是因?yàn)樾∮岚⒁烫焯於悸犑找魴C(jī)廣播，最喜歡聽長篇故事類的。也許是聽多了廣播，她慢慢也學(xué)會(huì)了說像播音員說的那么標(biāo)準(zhǔn)的普通話吧。她是一位盲人，但她并沒有依靠親人，在家里待著，而是自己找了一份工作。把自己的家庭搞得井井有條。

　　寫到這里，我想了到海倫。海倫寫過一篇只有五六百字的散文：《假如給我三天光明》。這篇文章的最后一段是這樣的：

　　“請你思考一下這個(gè)問題：假如你只有三天的光明，你將如何使用你的眼睛？想到三天以后，太陽再也不會(huì)在你眼前升起，你又將如何度過那寶貴的'三日？你又會(huì)讓你的眼睛保留在何處？”

　　是啊，假如我只有三天的光明了，我會(huì)干些什么呢？有了！第一天，我要去一個(gè)我以前沒去過，但一直想去的地方，比如說嵊泗。我要去那里的海邊看看海水，看看藍(lán)天白云，放松心情。讓本來緊張的心情變得輕松了許多。第二天，我要在家里看看我以前畫的畫和以前喜歡看的書，回憶一下書中的精彩的地方。我拿出了以前我畫的畫，看著這些漂亮、有趣的畫，好像看到了以前我坐在椅子上畫畫的情景。接著，我拿出了以前我喜歡看的書，看到了精彩的部分，我不禁笑出聲來�？吹奖瘋�的部分，我差點(diǎn)流出了眼淚。第三天，我和爸爸、媽媽一起看電視。在看電視的同時(shí)，我不時(shí)地看看爸爸媽媽的臉，因?yàn)檫@是最后一天了，我必須記清楚爸爸媽媽的樣子。在他們燒飯時(shí)，我悄悄地拿出相冊，看著相冊里的照片，回憶著以前的美好時(shí)光。

　　以上的一切都是假設(shè)的，我不可能在三天后就成了盲人，我是一個(gè)健康人。我們現(xiàn)在要珍惜時(shí)間、光明、生命和一切美好的東西。

假如的作文 篇7

　　假如我是一株小草，我真想讓全世界的人都知道：雖然你們給了我們活在這世界上的權(quán)力，但是你們可曾想過，我們在世界上不是為了給你們的腳下當(dāng)鋪墊的，而是用來綠化環(huán)境的。

　　如果讓你們用腳踩死，那我們就不能再發(fā)出那天然翠綠的顏色。我們在土里生活，那些好心人給我們生活的地方旁邊安上鐵護(hù)欄來保護(hù)我們存活的家園，可是還有一些人膽大包天，竟然翻過這些東西來故意地踩我們；還有人把我們放在路邊，當(dāng)作“綠化帶”，可是那些橫穿馬路的人，把我們踩得腰都已經(jīng)快要折斷了！在你們一雙雙殘忍的腳底下，已經(jīng)不知有多少株既強(qiáng)健又翠綠的小草低下了頭、折斷了腰。我們在看草員的保護(hù)下，不讓那些人踐踏，并且讓我們一天天地茁壯成長。我很感謝那些守護(hù)我們的人，并且感謝他們陪著我們長大，不顧別人的恥笑，把我們照顧得無微不至，好像我們是他的親生兒子一樣。不，可以說是比親生兒子還要親。我們十分憎恨那些踩踏我們的'人，因?yàn)樗麄儾恢�道他們正在犯罪，正在破壞地球，正在殺死世界上的小生命�?/p>

　　對我們來說，看草員好比是天使，但是你們這些人好比是魔鬼。我既是對看草員的感謝，也是對你們這些人的責(zé)備，你們這些不懂得愛護(hù)花草的人是不會(huì)有好下場的！ 請大家保護(hù)綠色吧，小草在哭泣；我們停止踐踏草坪吧，小草在訴苦；我們來好好地關(guān)心小草吧，小草在流淚；讓我們大家一起來愛護(hù)花草吧，它們在呻吟！讓我們齊心協(xié)力，共同來創(chuàng)造綠色的明天！

假如的作文 篇8

　　我是一只只知道索取，卻不知道回報(bào)的小狐貍。

　　每天我都躲在我們洞口的大樹下乘涼，每天我都看著爸爸媽媽出去捕獵，看著他們跑來跑去，到了晚上我就躲在洞里安逸地享受著它們帶給我的食物。

　　這幾天，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)比我大一點(diǎn)的狐貍，就連我倆都不知道是怎么混熟的，估計(jì)是相同的性格產(chǎn)生了共鳴吧！我倆每天躺在那棵大樹下，我對它說：“我們何必每天出去捕獵呢？有爸爸媽媽捕獵就行了，沒有必要那么辛苦�！薄皩ρ�！只要有爸爸媽媽，吃穿住都不用愁，我們只要快樂的成長，何必那么辛苦呢？”朋友很贊成我的想法。

　　其實(shí)，父母一直在告誡我：“你不能總是靠我們呀！總有一天我們會(huì)離開你的�！笨晌铱偸亲蠖�朵進(jìn)右耳朵出，總是把父母的話當(dāng)作耳旁風(fēng)，總是不珍惜它們的愛，不在乎，似乎它們的愛對我來說就是理所應(yīng)當(dāng)。

　　有一天，我一個(gè)人在草叢里玩耍，走著走著，我忽然發(fā)現(xiàn)草叢里躺著一只老狐貍，顯然他老的都追不上兔子了，牙都咬不動(dòng)什么東西了，被活活餓死了。我開始并不知道它已經(jīng)死了，用舌頭舔了它一下，它沒有反應(yīng)，仿佛是睡著了一樣。我驚呆了！想到了父母對我說的`那句話，想到了他們也會(huì)離我而去，淚水拼命地往我的眼外擠，打濕了那只老狐貍的毛，但它已經(jīng)什么也感受不到了。

　　我想：哭是不管用的，必須用行動(dòng)來證明。我看天氣還早就趕忙去捕獵了，不斷想著父母教我的捕獵技巧，我一下子捉到了三只兔子。我叼著三只毛茸茸的兔子，高興地把它們拖回動(dòng)洞中，父母看了驚呆了！爸爸先撕下一塊兔的腿來犒勞我，我頭一次感覺他們的愛是那么溫暖。但我又送了回去示意讓他們先吃，爸爸媽媽很高興，于是它們便狼吞虎咽地享受著這些美味。我看爸爸媽媽吃完了才開始吃，爸爸媽媽欣慰地看著我替我舔著毛，我在心里默默的想：我會(huì)珍惜這暖暖的愛的。

　　其實(shí)，父母的愛就在身邊，只是看你會(huì)不會(huì)珍惜。如果有一天你的父母離開了你，你想珍惜也來不及了，所以趁著我們還年少，一定要學(xué)習(xí)本領(lǐng)為自己的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！

假如的作文 篇9

　　人從一出生開始，必要經(jīng)過嬰兒、幼兒、少年、青年、壯年和老年階段，缺一不可，可如果我越過少年階段，直接變?yōu)橐幻�青年教師�?huì)怎么樣呢？

　　假如我是老師……我開始幻想起來。

　　“叮鈴鈴……”我踏著上課鈴聲來到了教室，教室里的學(xué)生都安靜地端坐著。我用清亮的聲音喊了一聲：“上課！”一位女生隨即站了起來：“起立！”我微微一笑：“坐下！”然后開始講課：“今天我們講的是第五課……”

　　課上到一半，便有各種各樣的問題出現(xiàn)了。一位女生趴在桌子上，連連打著哈欠，我輕輕地用手碰了她一下，她立馬坐端正了；有兩三個(gè)男同學(xué)偷偷在講話，我“咳咳”了一下，沒想到還變本加厲起來，忍無可忍，大聲吼了一聲：“安靜�！边@才消停下來；窗外一群鳥飛過，都有人大驚小怪，尖叫起來，惹得全班人都圍觀……

　　這一堂課總算是有驚無險(xiǎn)的過去了，我舒了一口氣，拿著書本走出了教室。

　　回到辦公室，我發(fā)現(xiàn)辦公桌上疊著一堆厚厚的作業(yè)本，剛想坐下來休息一下的`我立馬開始批作業(yè)�？蛇@作業(yè)我是越批越惱火，怎么和我布置的作業(yè)格式完全不一樣呢！找來課代表，把不合格的作業(yè)全都退了回去。終于可以休息一下啦，可這會(huì)兒又有學(xué)生來打小報(bào)告說XXX和XXX打起來了……

　　天啊，我真的受不了了！“喂！醒醒！”我睜開眼一看，同桌的臉映入我的眼簾。原來是我在午休時(shí)睡覺在做夢呢。

　　我趕緊把下午第一節(jié)課的書準(zhǔn)備好，準(zhǔn)備上課，看到老師進(jìn)來，我沒有平時(shí)的松散，而是感覺到深深的敬意，做老師，真的不容易��！

　　假如我是你，我就會(huì)明白了你的艱辛和付出。

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